ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №38
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Директор
Протокол
Метод. объединения
Рабочая программа ПО ЛИТЕРАТУРЕ 6 КЛАСС
Разработчик программы
учитель русского языка и литературы
Программа разработана на основе авторской программы утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.
г.
Пояснительная записка
Рабочая учебная программа 1 вида по литературе составлена на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений, допущенной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, под редакцией (М. «Просвещение», 2008 г.) и учебника «Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия» для общеобразовательных учебных заведений (авторы – и др. - М.: «Просвещение», 2008г.).
На изучение курса отводится 68 часов из расчета 2 часа в неделю.
Таблица тематического распределения количества часов:
№ п/п | Разделы, темы | Количество часов | |
Авторская программа | Рабочая программа | ||
1. | Введение | 1 | |
2. | УНТ | 3 | |
3. | 1 | ||
4. | Из литературы XVIII века. Русские басни. | 3 | |
5. | Из русской литературы XIX века | 29 | |
7. | Из русской литературы XX века | 19 | |
8. | Из литературы народов России | 1 | |
9. | Из зарубежной литературы | 11 | |
Итого: | 68 | 68 |
Так как в авторской программе отсутствует распределение часов по темам, то оно вынесено самостоятельно учителем в рабочей программе
Содержание обучения:
Перечень сочинений, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с программой по предмету.
Список рекомендуемой учебно-методической литературы:
Используемые учебники и учебные пособия:
1. Программы общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 классы под ред. . М.: Просвещение, 2008.
2. Литература. 6 кл. Авторы: , , и др. / Под ред. . – М: Просвещение, 2008.
3. Литература. 6 класс. учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./ (автор-сост. ); под ред. – М.: Просвещение, 2008.
Используемая методическая литература:
1. Аркин литературы в 5-6 классах: Практическая методика: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 2008.
2. Литература: 6 класс: Фонохрестоматия: Электронное учебное пособие на диске. Сост. , , – М.: Просвещение, 2008.
3. Демиденко контрольные и проверочные работы по литературе. 5-9 классы. – М.: Дрофа, 2010.
4. Беляева изучения лирики в школе: Теория и практика дифференцированного подхода к учащимся: Книга для учителя литературы. – М.: Вербум, 2008.
5. , Збарский : Методические советы: 6 класс. – М.: Просвещение, 2010.
6. Матвеева : 6 класс: Тестовые задания к основным учебникам: Рабочая тетрадь. – М.: Эксмо, 2009.
7. Тумина задания.5-7 классы. – М.: Дрофа, 2009.
Календарно-тематическое планирование
)
№ п\п | Содержание материала (разделы, темы) | Кол-во часов | Дата | Оборудование | Примечание | |
план | факт | |||||
Введение | 1 | |||||
1 | Художественное произведение и автор. | 1 | ||||
Устное народное творчество | 3 | |||||
2 | УНТ. Обрядовый фольклор и календарно-обрядовые песни | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
3 | Пословицы и поговорки, загадки как малые жанры УНТ. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
4 | Р. р. Подготовка и написание сочинения по пословицам. | 1 | ||||
Из древнерусской литературы | 1 | |||||
5 | Русские летописи. «Повесть временных лет». «Сказание о белгородском киселе». Исторические события и вымысел. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
Из литературы XVIII века. | 3 | |||||
6 | Русские басни. «Муха». Осуждение лени, хвастовства. Аллегория и мораль в басне. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
7 | . «Листы и корни». «Ларчик». Роль власти и народа в достижении общественного блага. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
8 | . «Осел и Соловей». Комическое изображение «знатока», не понимающего истинного искусства. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
Из литературы XIX века | 29 | |||||
| 8+1 | |||||
9 | . Лицейские годы. Стихотворение «Узник» как выражение вольнолюбивых устремлений поэта. Обучение выразительному чтению. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
10 | «Зимнее утро». Тема и поэтическая идея, композиция стихотворения. Практикум по анализу стихотворения. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
11 | Тема дружбы в стихотворении «» . Жанр стихотворного послания. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
12 | . «Дубровский». Картина жизни русского богатства. Конфликт Андрея Дубровского и Кирилы Троекурова | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
13 | Протест Дубровского против несправедливых порядков, произвола и деспотизма. Роль эпизода в повести. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
14 | Романтическая история любви Владимира и Маши. Авторское отношение к героям. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
15 | Р. р. Подготовка к домашнему сочинению «Защита человеческой личности в повести «Дубровский» | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
16 | . «Повести Белкина». «Барышня крестьянка». Сюжет и герои повести. | |||||
17 | Контрольная работа по творчеству . | 1 | Раздаточный материал. | |||
. | 3+1 | |||||
18 | . Слово о поэте. «Тучи». Чувство одиночества и тоски. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
19 | Антитеза как основной прием в стихотворениях Лермонтова «Утес». «Листок», «На севере диком». | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
20 | «Три пальмы». Тема природы и человека. Двусложные и трехсложные размеры стиха. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
21 | Р. р. Мое любимое стихотворение . | 1 | ||||
. | 2 | |||||
22 | . «Записки охотника» и «Бежин луг». Духовный мир крестьянских детей. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
23 | Роль картин природы в рассказе «Бежин луг». Портреты героев как средство изображения их характеров. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
. | 2 | |||||
24 | . Слово о поэте. Особенности изображения природы в лирике. «Неохотно и несмело». | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
25 | . «Листья» - символ краткой, но яркой жизни. Обучение анализу стихотворения. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
| 2+1 | |||||
26 | . Слово о поэте. Природа как воплощение прекрасного в стих. «Ель рукавом..» и «Учись у них». | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
27 | . «Еще майская ночь». Переплетение тем природы и любви. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
28 | Р. р. Подготовка к домашнему сочинению по лирике и . | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
| 4 | |||||
29 | . Слово о поэте. «Железная дорога». Картины подневольного труда. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
30 | Своеобразие композиции стихотворения «Железная дорога». Роль пейзажа. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
31. | . Историческая поэма «Дедушка». Декабристская тема в творчестве Некрасова. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
32 | Контрольная работа по творчеству . , , . | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
| 2 | |||||
33 | . Слово о писателе. Сказ «Левша». Талант и трудолюбие человека из народа. Бесправие народа. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
34 | Особенности языка. Едкая насмешка над царскими чиновниками (ирония) в сказе «Левша». | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
| 2 | |||||
35 | . Слово о писателе. «Пересолил», «Лошадиная фамилия» и другие рассказы Антоши Чехонте. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
36 | . «Толстый и тонкий». Разоблачение лицемерия. Роль художественной детали. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
Родная природа в стихотворениях русских поэтов | 1 | |||||
37 | Выражение переживаний и мироощущений в стихотворениях , , . | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
Из русской литературы ХХ века | 19 | |||||
| 1 | |||||
38 | . «Неизвестный цветок». Герои рассказа Платонова. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
| ||||||
39 | . «Алые паруса». Победа романтической мечты над реальностью жизни. Душевная чистота главных героев. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
| 3+1 | |||||
40 | . Слово о писателе. «Кладовая солнца». Нравственная суть взаимоотношений Митраши и Насти. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
41 | Образ природы в сказке-были «Кладовая солнца». Анализ эпизода «Рассказ о ели и сосне, растущих вместе». | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
42 | Особенности композиции и смысл названия сказки-были «Кладовая солнца». Подготовка к сочинению. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
43 | Р. р. Классное сочинение «Человек и природа в сказке-были М. Пришвина «Кладовая солнца». | 1 | ||||
Произведения о Великой Отечественной войне | 9 | |||||
44 | Стихи русских поэтов о Великой Отечественной войне. «Ты помнишь, Алеша» «Сороковые» | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
| 3 | |||||
45 | . Слово о писателе. «Конь с розовой гривой». Картины жизни и быта Сибирской деревни в предвоенные годы. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
46 | Нравственные проблемы рассказа «Конь с розовой гривой». Образ главного героя. | Презентация с использован. ИКТ | ||||
47 | Юмор в рассказе «Конь с розовой гривой». Подготовка к домашнему сочинению «Роль речевых характеристик в создании образов героев». | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
| 2+1 | |||||
48 | . Слово о писателе. «Уроки французского». Герой рассказа и его сверстники. Отражение в повести трудностей военного времени. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
49 | Нравственные проблемы рассказа «Уроки французского». Роль учительницы в жизни мальчика. Подготовка к сочинению. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
50 | Р. р. Классное сочинение «Главный герой рассказа «Уроки французского». | 1 | ||||
| 1 | |||||
51 | . Слово о поэте. Тема Родины в поэзии Рубцова. «Звезда полей», «В горнице». | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
Ф. Искандер | 1 | |||||
52 | Ф. Искандер. Слово о писателе. «Тринадцатый подвиг Геракла». Влияние учителя на формирование детского характера. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
Родная природа в русской поэзии XX века | 3 | |||||
53 | Родная природа в творчестве и . Чувство любви к Родине и природе. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
54 | . Слово о поэте. «Перед весной бывают…». Анализ стихотворения. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
55 | Урок-концерт стихотворений. Родная природа в произведения русских поэтов ХХ века. | 1 | ||||
Писатели улыбаются | 1 | |||||
56 | . Слово о писателе. Рассказы «Срезал», «Критики» Особенности шукшинских героев-чудаков. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
Из литературы народов России | 1 | |||||
57 | Любовь к малой родине в поэзии К. Кулиева и Г. Тукая. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
Из зарубежной литературы | 11 | |||||
Мифы народов мира | 3 | |||||
58 | Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла. Понятие о мифе. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
59 | Геродот. Слово о писателе и историке. «Легенда об Арионе». Отличие мифа от сказки. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
60 | Гомер. Слово о поэте. «Илиада» и «Одиссея» как героические эпические поэмы. Понятие о героическом эпосе. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
Произведения зарубежных писателей | 8 | |||||
61 | М. Сервантес Сааведра. Слово о писателе. «Дон Кихот». Проблема истинных и ложных идеалов. Образ главного героя и Санчо Пансы | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
62 | Ф. Шиллер. Слово о писателе. Баллада «Перчатка». Проблемы благородства, достоинства и чести. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
63 | М. Твен. Слово о писателе. «Приключения Гекльберри Финна». Дружба Гека и Тома. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
64 | Сходство и различие Тома и Гека. Юмор в произведении. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
65 | А. де Сент-Экзюпери. Слово о писателе. «Маленький принц» как философская сказка-притча. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
66 | Маленький принц, его друзья и враги. Вечные истины в сказке. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
67 | Р. р. Письменный ответ на вопрос «Что изменило во мне изучение литературы в 6 классе?» | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
68 | Урок-путешествие по стране Литературии 6 класса. Задания для летнего чтения. | 1 | Презентация с использован. ИКТ | |||
Итого: | 68 ч. | Р. р. 7 | Рег. комп. 7 |
