Урок по литературе
Тема: “Путешествие по строкам С. Есенина”.
Цель: Сформировать представление у обучающихся о творчестве С. Есенина.
Задачи: 1.Знакомство с творчеством С. Есенина в процессе игры.
2.Развитие мировоззрения у обучающихся на основе творчества С. Есенина.
Литература
1. Есенин ветры: Стихотворения, Поэмы/ Сост. Вступ.
статья .- М : Советская Россия, 198с., 1 л портр.,
2. Есенин , Поэмы.- Свердловск: Средне Уральское кн.
изд-во, 1с.,
3. Есенин боль: Стихотворения, Поэмы / Вступ. ст. Н. Н.
Шубниковой.- М: Школа-Пресс, 199с..: ил ( Круг чтения Школьная
программа).
План
1. Вступительное слово.
2. Игра “Угадайка”.
3. Кроссворд “Стихворд”.
4. Заключительное слово.
Ход урока
1. Вступительное слово.
Сегодня мы с вами совершим путешествие по строкам С. Есенина - русского поэта 1 пол. ХХв.
Его неожиданный талант, восхищавший современников, жил любовью к России. И по сей день русские поэты пишут о Есенине, не скрывая своего любования им и вдохновляясь его стихами:
Он как будто чародей
Превращал зарю - в котенка,
Руки милой – в лебедей,
Светлый месяц – в жеребенка.
Говорить учил леса.
Травы, рощи в брызгах света.
И слились их голоса
С чистым голосом поэта.
Н. Кутов.
Проведем игру “Отгадайка” и разгадаем кроссворд “Стихворд”.
2. Игра “Угадайка”.
И так, мы начинаем игру по творчеству С. Есенина. Для этого ваша группа делится на 2 команды. Каждая команда получит по 1 баллу за правильный и быстрый ответ. За каждую мою подсказку команда получает 0,5 балла. Победителем считается та команда, которая наберет в ходе игры больше баллов, чем другая команда.
Задание 1
Разместите правильно названия стихотворений: Русь, Греция, Польша, Бельгия.
(Бельгия)
Побеждена, но не рабыня. Потонула деревня в ухабинах
Стоишь ты гордо без доспех, Заслонила избенки леса
Осквернена твоя святыня, Только видно на кочках и
Впадинах,
Зато душа чиста как снег. Как синеют кругом небеса.
Кровавый пир в дыму пожара Воют в сумерки долгие
зимние
Устроил грозный сатана Волки грозные с тощих полей
И под мечом его удара По дворам в погорающем
инее
Разбита храбрая страна Над застрехами храп лошадей.
( Русь) (Греция)
Могучий Ахиллес громил твердыни Трои,
Блистательный Патрокл сраженный умирал,
А Гектор меч о траву вытирал
И сыпал на врага цветущие левкои.
(Польша)
Над (Польшей ) облако кровавое повисло,
И капли красные сжигают города,
Но светит в зареве былых веков звезда.
Под розовой волной вздымаясь плачет Висла.
Задание 2.
Вставить в предложение пропущенное слово. Подсказки
· По полю склоняясь к побегам 1). Птица весенняя
ходят ______ в полосе.
(грачи)
· Белая _____ под моим окном 1).Дерево
(береза)
принакрылась снегом точно серебром.
· В том краю, где желтая крапива и сухой плетень 1) Жилье человека,
· Приютились к вербам сиротливо _____ деревень.
· Над окошком месяц. 1) дерево,
Под окошком ветер,
Облетевший ______серебрист и светел.
(тополь)
· Отговорила _______ золотая 1). Несколько растущих
( роща) деревьев
Березовым веселым языком. (она бывает березовая и дубовая
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше ни о чем.
· Поет зима – аукает 1).атмосферное явление
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка:
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую седые _____.
(облака)
· В первый раз я месяца греюсь. 1) чувство
В первый раз от прохлады согрет
И опять я живу и надеюсь
На ____ , которой уж нет.
(любовь)
· Снова вернулся я в край родимый. 1).Человек, который
· Кто меня помнит? Кто позабыл? распоряжается своей судьбой
· Грустно стою я как странник родимый,
Старый ______ своей судьбы.
(хозяин)
А за окном под метельные всхлипы 1).Участок земли с
В диком и шумном метельном чаду посадками деревьев.
Кажется мне – осыпаются липы,
Белые липы в нашем ______.
( саду)
· Ой мне дома не сидится, 1). Крупное животное
· Размахнуться б на войне.
· Полечу я быстрой птицей
На саврасом _______.
(скакуне)
· С отягченными веками 1) Состояние природы, когда
Я смотрю на луну. Не слышно ни звука.
Вот опять петухи кукарекали
В обосененную _____
(тишину)
*Но и все же душа не остыла 1)Тяжелое состояние души.
Так приятны мне снег и мороз,
Потому, что над всем, что было колокольчик
хохочет до ___________
(слез)
· И долго-долго в дреме зыбкой 1) Головной убор.
Я оторвать не мог лица,
Когда ты с ласковой улыбкой
Махала мне --- с крыльца.
(шапкой)
Задание 3.
Отгадайте кроссворд, в котором зашифрованы названия стихов
С. Есенина.
1К |
| ||||||||
л |
| ||||||||
2Б | е | р | е | з | а | ||||
а | 2О | н | |||||||
2Р | у | с | ь | ||||||
а | 4М | е | ч | т | а | ||||
3Г | о | л | у | б | н | ь | |||
а | ь | ||||||||
н | |||||||||
щ | |||||||||
и | |||||||||
к | |||||||||
По горизонтали:
Белая береза под моим окном
Принакрылась снегом
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти белой бахромой.
2.( Русь)
Потонула деревня в ухабинах.
Заслонили избенки леса.
Только видно на кочках и впадинах
Как синеют кругом небеса.
Загорятся как черная смородина
Угли-очи в подковах бровей.
Ой ты, Русь, моя милая Родина.
Сладкий отдых в шелку пустырей.
3.(Голубень)
В прозрачном холоде заголубели долы.
Отчетлив стук подкованных копыт,
Трава поблекшая в растеленные полы
Сбирает медь с обветренных ракит.
С пустых лощин ползет дугой тощей
Сырой туман, курчаво свившись в мох.
И вечер свесившись над речкою полощет
Водою белою пальцы синих ног.
4.(Мечта)
Тихий отрок, чувствующий кротко,
Голубей целующий уста, -
Тонкий стан с медлительной походкой
Я любил в тебе, моя мечта.
По вертикали:
1. (Клен)
Клен ты мой опавший, клен заледенелый,
Что стоишь качаясь под метелью белой.
Или что увидел? Или, что услышал?
Словно за деревню погулять ты вышел.
2. (Осень)
Тихо в чаще можжевеля по обрыву.
Осень – рыжая кобыла – чешет гриву.
Над речным покровом берегов
Слышен синий лязг ее подков.
3. (Юный барабанщик)
Мы идем а там за чащей
Сквозь белесость и туман
Наш небесный барабанщик
Лупит солнце-барабан.
4. Заключительное слово.
Наше путешествие по строкам С. Есенина окончено.
Сегодня отличились активностью и быстротой и сообразительностью
___ команда. Она набрала наибольшее количество баллов за все задания, поэтому она выходит победителем нашей игры. Спасибо всем за участие в игре. Урок окончен.
