Тест по общей психологии
1. Понятие «псюхе» имеет значение:
a) сознание
б) поведение
в) деятельность
г) душа
д) мышление
2. Основные методы в психологии:
a) психологический эксперимент
б) беседа
в) опрос
г) наблюдение
д) биографический метод
3. Фундаментальная психологическая дисциплина:
б) психодиагностика
в) общая психология
г) психотерапия
д) генетическая психология
4. Социальная психология изучает:
a) процессы взаимодействия и общения людей
б) проблемы психологической оценки
в) психология поведения людей
г) педагогический процесс
д) наследственные механизмы
5. Наблюдение – это:
a) систематическое и целенаправленное восприятие изучаемого явления
б) обучение и воспитание
в) психологическое испытание
г) суждения индивида
д) создание изучаемого феномена
6. Возможность создать и изменять ситуацию психологического исследования является главным достоинством:
a) наблюдения
б) эксперимента
в) опроса
г) анкетировании
д) тестирования
7. Предметом общей психологии является:
a) взаимодействие людей
б) психологическая оценка состояний
в) психические процессы, свойства и состояния
г) особенности строения
д) наследственные механизмы
8. Психодиагностика изучает:
a) историю развития науки
б) особенности животных
в) строение микроорганизмов
г) методы диагностики и психологическую оценку состояний
д) наследственные механизмы
9. Генетическая психология изучает:
a) наследственные механизмы психики и поведения людей
б) особенности развития людей на разных этапах жизни
в) психологические основы обучения и воспитания
г) Явления, возникающие во взаимодействии и общении людей
д) психологические и поведенческие различия людей
10. Психология становится самостоятельной наукой с:
a) VI в. в.
б) ХI в. в.
в) Х в. в.
г) ХIХ в. в.
д) ХV в. в.
11. Возрастная психология изучает:
a) наследственные механизмы
б) возрастные особенности развития
в) основы обучения и воспитания
г) процесс взаимодействия людей
д) поведенческие различия людей
12. Первая экспериментальная психологическая лаборатория была открыта:
a) в 1897 г (Ж Пиаже)
б) в 1889 г ()
в) в 1899 г ()
г) в 1900 г (Вертгеймер)
д) в 1879 г (Ввундт)
13. Сознание – это:
a) высший уровень психического отражения окружающей действительности
б) специализированное органическое устройство
в) врожденная форма поведения
г) приобретенная реакция организма
д) совокупность умственных способностей
14.Письменный опросник, который заполняется испытуемым самостоятельно, называется:
a) воспитание
б) обучение
в) анкетой
г) интроспекцией
д) контент-анализом
15. Педагогическая психология изучает:
a) наследственные механизмы
б) возрастные особенности развития
в) поведенческие различия людей
г) общение людей
д) психологические основы обучения и воспитания
16. Интервью - это:
a) социометрия
б) контент-анализ
в) интроспекция
г) устный опрос
д) письменный отчет
17. Эксперимент, с применением специальной аппаратуры, называется:
a) лабораторным
б) естественным
в) пилотажным
г) полевым
д) констатирующим
18. Психотерапия как направление практической психологии изучает:
a) наследственные механизмы
б) возрастные особенности развития
в) психологические основы обучения и воспитания
г) методы и приемы психокоррекции личности
д) поведенческие различия людей
19. Изучение влияния наследственных механизмов на поведение человека является предметом:
a) социальной психологии
б) психодиагностики
в) общей психологии
г) психотерапии
д) генетической психологии
20.Методами психокоррекции личности занимается:
a) социальная психология
б) психотерапия
в) общая психология
г) история психологии
21.Метод психологического исследования межличностных отношений в группе, называется:
a) социометрией
б) корреляцией
г) интроспекцией
д) контент-анализом
22. Эксперимент, в обычных жизненных условиях:
a) лабораторный
б) естественный
в) пилотажный
г) формирующий
д) констатирующий
23. Диагностика психики человека это предмет:
a) социальной психологии
в) общей психологии
г) психодиагностики
д) история психологии
24. Метод изучения статуса лидера группы, называется:
A) беседой
B) анкетой
C) контролем условий исследования
D) социометрией
E) самонаблюдением
25. Предметом античной психологии является:
a) душа
б) поведение
в) сознание
г) деятельность
д) бессознательное
26.Установите автора теории:
а) С. Холл когнитивная
б) Ж. Пиаже психоаналитическая
в) З. Фрейд психосоциальная
г) Э. Эриксон рекапитуляции
д) В. Штерн конвергенции двух факторов
27. Установите автора понятия:
а) Э. Эриксон схема действия
б) Ж. Пиаже эго-идентичность
в) З. Фрейд либидо
ассимиляция и аккомодация
28. выделял в деятельности две составляющие: внешнюю и внутреннюю. Внешняя составляющая предполагает иерархию из 4 компонентов. Среди них лишний:
a)действие;
б)деятельность;
в) операция;
г)движение;
д) мотив.
29. Процесс развития психики, согласно , происходит в форме:
a) адаптации;
б) приспособления;
в) усвоения;
г) научения.
30. Психическое отражение:
а) является точной копией окружающей действительности;
б) носит избирательный характер;
в) представляет фотографию воздействующей окружающей среды;
г) не зависит от условий окружающей среды.
31. Потребности и эмоции относятся к:
а) экзопсихике;
б) эндопсихике;
в) интеропсихике;
г) экстраверсии.
32. Психическим явлением является :
а) нервный импульс;
б) рецептор;
в) интерес;
г) сердцебиение.
33. Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий для выявления и установления психологического факта, называется:
а) беседой;
б) анализом продуктов деятельности;
в) экспериментом;
г) контент-анализом.
34. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется:
а) эмоцией;
б) рефлексией;
в) сознанием;
г) волей.
35. Для условных рефлексов характерны:
а) врожденность;
б) постоянство реакции на влияние определенных раздражителей;
в) изменчивость, развиваемость, угасание;
г) однотипность исполнения.
36. Краткое стандартизованное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психологический процесс или личность в целом, - это:
а) наблюдение;
б) эксперимент;
в) тестирование;
г) самонаблюдение.
37. Получение первичных образов обеспечивают:
а) сенсорно-перцептивные процессы;
б) процесс мышления;
в) процесс представления;
г) процесс воображения.
38. В отличие от других познавательных процессов особого содержания не имеет:
а) ощущение;
б) восприятие;
в) внимание;
г) память.
39. Анатомо-физиологический аппарат, предназначенный для приема определенных раздражителей из внешней и внутренней сред и переработки их а ощущение, называется:
а) рецептором;
б) проводником отдела;
в) анализатором;
г) рефлексом.
40. Изменение чувствительности для приспособления к внешним условиям известно как:
а) аккомадация;
б) адаптация;
в) синестезия;
г) сенсибилизация.
41. Вид восприятия, возникающий на основе тактильного и двигательного ощущений – это :
а) апперцепция;
б) иллюзия;
в) наблюдательность;
г) осязание.
42. Психическая деятельность, направленная на создание новых образов, называется:
а) восприятием;
б) мышлением;
в) воображением;
г) вниманием.
43. «Склеивание» различных в повседневной жизни не соединяемых качеств, свойств, частей называется:
а) гиперболизацией;
б) схематизацией;
в) типизацией;
г) агглютинацией.
44. Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов и реальное их преобразование, называется:
а) наглядно-образным;
б) наглядно-действенным;
в) словесно-логическим;
г) абстрактным.
45. Относительно устойчивая структура умственных способностей – это :
а) мышление;
б) инсайт;
в) интеллект;
г) одаренностью
46. Логический переход в процессе мышления от общего к частному называется:
а) индукцией;
б) дедукцией;
в) понятием;
г) суждением.
47. Характеристикой интенсивности внимания является ее:
а) объем;
б) степень;
в) направленность;
г) концентрация.
48. Сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении или переживании, обеспечивает:
а) восприятие;
б) рефлексия;
в) внимание;
г) память.
49. Произвольное внимание не обусловлено:
а) привычкой работать;
б) контрастностью внешних воздействий;
в) наличием интересов, мотивов;
г) осознанием долга и ответственности
50. Способность человека сохранять и воспроизводить «следы» воздействий на психику называется:
а) восприятием;
б) воображением;
в) мышлением;
г) памятью.
51. Вид памяти, основанный на установлении в запоминаемом материале смысловых связей, называется памятью:
а) механической;
б) логической;
в) эмоциональной;
г) аудиальной.
52. Информация лучше запоминается, если она:
а) воспринимается на слух;
б) воспринимается зрительно;
в) включается в практическую деятельность;
г) проговаривается про себя.
53. Речь – это (выберите наиболее полную и точную формулировку):
а) язык;
б) обмен мнениями;
в) процесс использования языка в целях общения;
г) дискуссия.
54. Эмоции – это переживания человеком чего-либо как:
а) непосредственное;
б) опосредованное;
в) сознательное;
г) рациональное.
55. Чувствами называются:
а) непосредственные переживания чего-либо;
б) устойчивые эмоциональные отношения к кому-либо или к чему-либо;
в) стойкие, сильные, длительные эмоциональные состояния;
г) индифферентные отношения к действительности.
56. Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются:
а) моральными;
б) эстетическими;
в) интеллектуальными;
г) практическими.
57. Сильное эмоциональное состояние взрывного характера, с коротким периодом протекания, влияющее на всю личность и характеризующееся временной дезорганизацией сознания, нарушением волевого контроля – это:
а) стресс;
б) аффект;
в) фрустрация;
г) страсть.
58. Критериями воли не являются:
а) волевое действие;
б) волевые качества личности;
в) выбор мотивов и целей;
г) показатель интеллектуального развития.
60. Определенный уровень работоспособности человека, уровень функционирования его психики в конкретный момент времени – это:
а) чувства;
б) воля;
в) психические состояния;
г) внимание.
61. Суть процесса социализации человека заключается в:
а) развитии его врожденных свойств;
б) овладении многочисленными отношениями между людьми;
в) усвоении жаргона определенного слоя общества;
г) овладении знаниями, нужными для профессиональной деятельности.
62 Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении - это:
а) темперамент;
б) характер;
в) способности;
г) направленность личности.
63 Импульсивность, инициативность, гибкость поведения, общительность, социальная адаптированность свойственны людям типа:
а) интровертированного;
б) экстравертированного;
в) интропунитивного;
г) шизоидного.
64. Согласно концепции Г. Айзенка, эмоционально неустойчивый интроверт – это:
а) холерик;
б) меланхолик;
в) сангвиник;
г) флегматик.
65. Рассматривая психологическую структуру человека, З. Фрейд показал, что принципом удовольствия руководствуется:
а) «Оно»;
б) «Я»;
в) «Сверх-Я»;
г) «Супер-эго».
66. Какой тип темперамента имеет преимущества в некоторых видах монотонной работы:
а) холерик;
б) сангвиник;
в) меланхолик;
г) флегматик.
67. Исключите лишнее слово:
а) темперамент;
б) способности;
в) устойчивость;
г) характер.
68. Развитое состояние природных задатков, благоприятный психологический фактор успешной профессиональной самореализации личности, - это:
а) умение;
б) навыки;
в) знания;
г) способности.
69. Биологической основой развития способностей являются:
а) гены;
б) задатки;
в) происхождение;
г) род.
70. Быстро сходится с людьми, жизнерадостен, легко переключается с одного вида деятельности на другой, но не любит однообразной работы:
а) сангвиник;
б) флегматик;
в) холерик;
г) меланхолик.
71. Ровен в поведении, не принимает скоропалительных решений, медленно переключается в одного вида работы на другой, малоактивен:
а) сангвиник;
б) флегматик;
в) холерик;
г) меланхолик.
72. Под темпераментом понимают характеристики психической деятельности:
а) статические;
б) содержательные;
в) динамические;
г) приобретенные.
73. По , классификация типов темперамента необходимо строить с учетом:
а) соотношения жидкостей в организме человека;
б) особенностей функционирования нервной системы;
в) строения тела;
г) преобладания правого или левого полушария головного мозга.
74. Содержание общения, представленное как обмен знаниями, называется:
а) когнитивным;
б) материальным;
в) деятельным;
г) кондиционным.
75. Сторона общения, в основе которой лежат процессы восприятия и понимания людьми друг друга, называется:
а) интерактивной;
б) перцептивной;
в) коммуникативной;
г) социальной.
76. Умение внимательно молчать, не вмешиваясь в речь собеседника со своими замечаниями – это:
а) нерефлексивное слушание;
б) рефлексивное слушание;
в) творческое слушание;
г) репродуктивное слушание.
77. Человек, умеющий влиять на коллектив в системе межличностных отношений, основанных на чувствах симпатии или антипатии, принятия или неприятия, - это:
а) лидер;
б) руководитель;
в) партнер;
г) авторитет.
78. Подчинение индивида групповому давлению, возникающему из конфликта между его собственным мнением и мнением группы, - это:
а) конформизм;
б) приспособленчество;
в) пассивное принятие;
г) отсутствие собственной позиции.
79. Активность человека, направленная на познание и преобразование окружающего мира и самого себя, называется:
а) воспитанием;
б) деятельностью;
в) учением;
г) трудом.
80. Ведущими видами деятельности не является:
а) игра;
б) учение;
в) спорт;
г) труд.
81. Осознаваемый результат, на достижение которого направлено поведение, называется:
а) потребностью;
б) мотивом;
в) задачей;
г) целью.
82. Понятие «самонаблюдение» является синонимом термина:
а) интроверсия;
б) интроекция;
в) интроспекция;
г) интроскопия
