РАСПИСАНИЕ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ
в Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новосибирской области
«Новосибирский монтажный техникум»
Программы вступительных экзаменов ФГОУ СПО НМТ
Содержание:
Русский язык. 2
Математика. 7
Физика. 17
Русский язык
Экзаменационные тесты по русскому языку для вступительных экзаменов абитуриентов на базе 9 и 11 классов.
Цель: выявить способности абитуриентов в овладении письменной речью. Время, отведенное на тестирование-40 минут.
Для абитуриентов с базой 9 кл. тест состоит из двух блоков: «Орфография»-16 заданий; «Пунктуация»-10 заданий.
Для абитуриентов с базой 11 кл. тест дополнен третьим блоком: «Разговорная речь»- 6 заданий.
Для абитуриентов с базой девяти классов тест содержит 26 заданий, для абитуриентов с базой одиннадцати классов-32.
Блок «Орфография» проверяет знания правописания:
- безударные гласные в корне слова;
- чередование гласных в корне слова;
- непроизносимые согласные;
- удвоенные согласные;
- приставок на 3 и С;
- приставок на ПРЕ и ПРИ;
- гласные после шипящих и Ц; - Ъ и Ь знаков;
-Ни НН в различных частях речи;
- НЕ и НИ с различными частями речи;
- сложных слов;
- служебных частей речи.
В задании требуется вставить нужную букву или раскрыть скобки (провести соединительную черту, разделительную или дефис).
Блок «Пунктуация» проверяет знания правильной расстановки знаков препинания в
предложении
- между подлежащим и сказуемым;
- с однородными членами предложения;
- с обособленными определениями и обстоятельствами;
- с вводными словами;
- со сравнительными оборотами;
- сложносочиненных;
- сложноподчиненных;
- с прямой речью.
В заданиях требуется расставить, где нужно необходимые знаки препинания.
Блок «Развитие речи» проверяет владение нормами ударения, словоупотребления, формообразования, управления и согласования.
В заданиях требуется расставить ударения, определить род несклоняемых существительных, образовать форму родительного падежа множественного числа существительных, определить правильный вариант словоупотребления, управления и согласования.
Чтобы исключить возможность списывания, используются несколько вариантов. Каждое задание оценивается в 1 б. Количество орфограмм и пунктограмм-5. Цена одной ошибки - 0,2 балла.
Количество ошибок суммируются, умножаются на 0,2 и вычитаются из общего количества баллов: из 26 для базы 9 классов и
Таблица соответствия количеству ошибок и баллов приводится в приложениях №1 №2.
После выполнения теста абитуриентами их проверяют экзаменатор и ассистент.
СООТВЕТСТВИЕ НОРМЫ ОЦЕНОК И БАЛЛОВ.
Русский язык.
База 9 классов.
ОЦЕНКА % ВЫПОЛНЕНИЯ КОЛ-ВО КОЛ-ВО
РАБОТЫ БАЛЛОВ ОШИБОК
<<5>> 90,8-100 23,6
«4» 80,8,4 13-25
<<3>> 50,8 26-65
База 11 классов.
<<5>> 90,6-
<<4>> 80,6-90 25,8-28,8 16-31
<<3>> 50-57 16,6
Экзаменационные диктанты для вступительных экзаменов по русскому языку для абитуриентов с ограниченными возможностями (база 11 классов)
Цель: выявить способности абитуриентов в овладении письменной речью, умения применять пунктуационные навыки на практике.
Время, отведенное на диктант - 40 минут.
Три варианта диктанта.
Диктант № 1 «На охоте» состоит из 136 слов. Этот отрывок взят из рассказа «Малиновая вода». Следует расставить пропущенные знаки препинания, обратив особое внимание на обособление определений.
Справка к диктанту № 1.
1 -2 | Две запятые | Для обособления распространенного определения, стоящего после определяемых слов {речки Исты). |
3 | Запятая | Для обособления распространенного определения, стоящего после определяемого существительного ключа |
4 и 6 | Две запятые | Для обособления причастного оборота, стоящего после определяемого существительного расселины. |
5 | Запятая | Между однородными членами, соединенными противительным союзом но. |
2, 7,8, 10. | Запятая | Между однородными членами, соединенными без помощи союзов |
9 | Запятая | Для обособления причастного оборота, стоящего после определяемого существительного черпалка. |
Справка к диктанту № 2
Диктант № 2-«Лагерь в горах» взят из рассказа «Разжалованный» («Из Кавказских воспоминаний»), состоит из 123 слов.
1-2, 5-6, 9-10 | Две запятые | Для обособления причастного слова, стоящего после определяемого слова |
3,7 | Запятая | Для обособления причастного слова, стоящего после определяемого слова |
4, 6, 8, 12, 13 | Запятая | Между однородными членами, соединенными без помощи союзов. |
11 | Запятая | Для обособления несогласованных определений |
Справка к диктанту № 3 | ||
Диктант № 3 «В долине Амги» взят из очерка «Марусина заимка», состоит из 163 слов. | ||
1, 3. 15 | Запятая | Между однородными членами, соединенными противительными союзами. |
2 и 4, 8-9, 13-14,17-18 | Две запятые | Для обособления причастных оборотов, стоящих после определяемых существительных. |
5-6 | Запятая | Для обособления несогласованного определения.. |
7 | Запятая | Для обособления одиночных определений, стоящих после определяемого существительного прелестью |
10, 12, 16 | Запятая | Для обособления причастных оборотов, стоящих после определяемых существительных {травы, клочки, оврагов). |
11 | Запятая | Между однородными членами, соединенными без помощи союзов |
Критерии оценки диктанта
% выполнения работы | Оценки | Орфографические и грамматические ошибки | Пунктуационные ошибки |
100-90 | «5» | 0 | 1 |
89-70 | «4» | 2 | 0 |
1 | 3 | ||
0 | 4 | ||
69-50 | «3» | 3 | 0 |
2 | 2 | ||
1 | 4 | ||
0 | 6 | ||
Менее 50% | «2» | 5 и более | 0 |
3 | 2 | ||
2 | 4 | ||
1 | 6 | ||
0 | 8 |
Математика
Программа содержания вступительных испытаний по математике
База: полное общее образование.
АЛГЕБРА
Корни и степени. Корень степени n›1 и его свойства. Степень с рациональным показателем и ее свойства. Понятие о степени с действительным показателем. Свойства степени с действительным показателем.
Логарифм. Логарифм числа. Основное логарифмическое тождество. Логарифм произведения, частного, степени; переход к новому основанию. Десятинный и натуральный логарифмы, число е.
Преобразования простейших выражений, включающих арифметические операции, а также операцию возведения в степень и операцию логарифмирования.
Основы тригонометрии. Синус, косинус, тангенс, котангенс произвольного угла. Радианная мера угла. Синус, косинус и тангенс суммы и разности двух углов. Синус и косинус двойного угла. Формулы половинного угла. Преобразования суммы тригонометрических функций в произведение и произведения в сумму. Выражение тригонометрических функций через тангенс половинного аргумента. Преобразования простейших тригонометрических выражений.
Простейшие тригонометрические уравнения. Решения тригонометрических уравнений. Простейшие тригонометрические неравенства.
Арксинус, арккосинус, арктангенс числа.
Функции
Функции. Область определения и множество значений. График функции построение графиков функций, заданных различными способами. Свойства функций: монотонность, четность и нечетность, периодичность, ограниченность. Промежутки возрастания и убывания, наибольшее и наименьшее значения, точки экстремума (локального максимума и минимума). Графическая интерпретация. Примеры функциональных зависимостей в реальных процессах и явлениях.
Обратная функция. Область определения и область значений обратной функции. График обратной функции.
Степенная функция с натуральным показателем, ее свойства и график.
Вертикальные и горизонтальные асимптоты графиков. Графики дробно-линейных функций.
Тригонометрические функции, их свойства и графики; периодичность, основной период.
Показательная функция (экспонента), ее свойства и график.
Логарифмическая функция, ее свойства и график.
Преобразования графиков: параллельный перенос, симметрия относительно осей координат и симметрия относительно начала координат, симметрия относительно прямой y=x, растяжение и сжатие вдоль осей координат.
НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Понятие о пределе последовательности. Существование предела монотонной ограниченной последовательности. Длина окружности и площадь круга как пределы последовательностей. Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия и ее сумма.
Понятие о непрерывности функции.
Понятие о производной функции, физический и геометрический смысл производной. Уравнение касательной к графику функции. Производные суммы, разности, произведения, частного. Производные основных элементарных функций. Применение производной к исследованию функций и построению графиков. Производные функции и композиции данной функции с линейной.
Понятие об определенном интеграле как площади криволинейной трапеции. Первообразная. Формула Ньютона-Лейбница.
Примеры использования производной для нахождения наилучшего решения в прикладных, в том числе социально-экономических, задачах. Нахождение скорости для процесса, заданного формулой или графиком. Примеры применения интеграла в физике и геометрии. Вторая производная и ее физический смысл.
Уравнения и неравенства
Решение рациональных, показательных, логарифмических уравнений и неравенств. Решение иррациональных уравнений.
Основные приемы решения систем уравнений: подстановка, алгебраическое сложение, введение новых переменных. Равносильность уравнений, неравенств, систем. Решение простейших систем уравнений с двумя неизвестными. Решение систем неравенств с одной переменной.
Использование свойств и графиков функций при решении уравнений и неравенств. Метод интервалов. Изображение на координатной плоскости множества решений уравнений и неравенств с двумя переменными и их систем.
Применение математических методов для решения содержательных задач из различных областей науки и практики. Интерпретация результата, учет реальных ограничений.
Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятности
Табличное и графическое представление данных. Числовые характеристики рядов данных.
Поочередный и одновременный выбор нескольких элементов из конечного множества. Формулы числа перестановок, сочетаний, размещений. Решение комбинаторных задач. Формула бинома Ньютона. Свойства биномиальных коэффициентов. Треугольник Паскаля.
Элементарные и сложные события. Рассмотрение случаев и вероятность суммы несовместных событий, вероятность противоположного события. Понятие о независимости событий. Вероятность и статистическая частота наступления события. Решение практических задач с применением вероятных методов.
Геометрия
Прямые и плоскости в пространстве. Основные понятия стереометрии (точка, плоскость, пространство).
Пересекающиеся, параллельные и скрещивающиеся прямые. Угол между прямыми в пространстве. Перпендикулярность прямых. Параллельность и перпендикулярность прямой и плоскости, признаки и свойства. Теорема о трех перпендикулярах. Перпендикуляр и наклонная. Угол между прямой и плоскостью.
Параллельность плоскостей, перпендикулярность плоскостей, признаки и свойства. Двугранный угол, линейный угол двугранного угла.
Расстояния от точки до плоскости. Расстояние от прямой до плоскости. Расстояние между параллельными плоскостями. Расстояние между скрещивающимися прямыми.
Параллельное проектирование. Площадь ортогональной проекции многоугольника. Изображение пространственных фигур.
Многогранники. Вершины, ребра, грани многогранника. Развертка. Многогранные углы. Выпуклые многогранники. Теорема Эйлера.
Призма, ее основание, боковые ребра, высота, боковая поверхность. Прямая и наклонная призма. Правильная призма. Параллелепипед. Куб.
Пирамида, ее основание, боковые ребра, высота, боковая поверхность. Треугольная пирамида. Правильная пирамида. Усеченная пирамида.
Симметрии в кубе, в параллелепипеде, в призме и пирамиде. Понятие о симметрии в пространстве ( центральная, осевая, зеркальная). Примеры симметрий в окружающем мире.
Сечения куба, призмы, пирамиды.
Представление о правильных многогранниках (тетраэдр, куб, октаэдр, додекаэдр и икосаэдр).
Тела и поверхности вращения. Цилиндр и конус. Усеченный конус. Основание, высота, боковая поверхность, образующая развертка. Осевые сечения и сечения, параллельные основанию.
Шар и сфера, их сечения, касательная плоскость к сфере.
Объемы тел и площади их поверхностей. Понятие об объеме тела. Отношение объемов подобных тел.
Формулы объема куба, прямоугольного параллелепипеда, призмы, цилиндра. Формулы объема пирамиды и конуса. Формулы площади поверхностей цилиндра и конуса. Формулы объема шара и площади сферы.
Координаты и векторы. Декартовы координаты в пространстве. Формула расстояния между двумя точками. Уравнения сферы и плоскости. Формула расстояния от точки до плоскости. Векторы. Модуль вектора. Равенство векторов. Сложение векторов и умножение вектора на число. Угол между векторами. Координаты вектора. Скалярное произведение векторов. Коллинеарные векторы. Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам. Компланарные векторы. Разложение по трем некомпланарным векторам.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
В результате изучения математики на базовом уровне ученик
должен знать:
· Значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике; широту и в то же время ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и обществе;
· Значение практики и вопросов, возникающих в самой математике для формирования и развития математической науки; историю развития понятия числа, создания математического анализа, возникновение и развитие геометрии;
· Универсальный характер законов логики математических рассуждений.
должен уметь:
Алгебра
· Выполнять арифметические действия, сочетая устные и письменные приемы, применение вычислительных устройств; находить значение корня натуральной степени, степени с рациональным показателем, логарифма, используя при необходимости вычислительные устройства; пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах;
· Проводить по известным формулам и правилам преобразования буквенных выражений, включающих степени, радикалы, логарифмы и тригонометрические функции;
· Вычислять значения числовых и буквенных выражений, осуществляя необходимые подстановки и преобразования;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· Практических расчетов по формулам, включая формулы, содержащие степени, радикалы, логарифмы и тригонометрические функции, используя при необходимости справочные материалы и простейшие вычислительные устройства;
Функции и графики
· Определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции;
· Строить графики изученных функций;
· Описывать по графику поведение и свойства функций, находить наибольшие и наименьшие значения;
· Решать уравнения, простейшие системы уравнений, используя свойства функций и их графиков;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· Описание с помощью функций различных зависимостей, представления их графически, интерпретации графиков.
Начала математического анализа
· Вычислять производные и первообразные элементарных функций, используя справочные материалы;
· Исследовать в простейших случаях функции на монотонность, находить наибольшие и наименьшие значения функций, строить графики многочленов и простейших рациональных функций с использованием аппарата математического анализа;
· Вычислять в простейших случаях площади с использованием первообразной;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· Решения прикладных задач, в том числе социально–экономических и физических, на наибольшие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения;
Уравнения и неравенства
· Решать рациональные, показательные и логарифмические уравнения и неравенства, простейшие иррациональные и тригонометрические уравнения, их системы;
· Составлять уравнения и неравенства по условию задачи;
· Использовать для приближенного решения уравнений и неравенств графический метод;
· Изобразить на координатной плоскости множества решений простейших уравнений их систем;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· Построения и исследования простейших математических моделей;
Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей
· Решать простейшие комбинаторные задачи методом перебора, а также с использованием известных формул;
· Вычислять в простейших случаях вероятности событий на основе подсчета числа исходов;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· Анализ реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, графиков;
· Анализ информации статистического характера;
Геометрия
· Распознавать на чертежах и моделях пространственные формулы; соотносить трехмерные объекты с их описаниями, изображениями;
· Описывать взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве, аргументировать свои суждения об этом расположении;
· Анализировать в простейших случаях взаимное расположение объектов в пространстве;
· Изображать основные многогранники и круглые тела; выполнять чертежи по условиям задач;
· Строить простейшие сечения куба, призмы, пирамиды;
· Решать планиметрические и простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов);
· Использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы;
· Проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач;
Использовать знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· Исследования (моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур;
· Вычисления объемов и площадей поверхностей пространственных тел при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства.
Программа содержания вступительных испытаний по математике
База: основное общее образование.
Раздел 1. Арифметика.
Тема 1. Натуральные числа.
Десятичная система счисления. Римская нумерация. Арифметические действия над натуральными числами. Степень с натуральным показателем. Делимость натуральных чисел. Простые и составные числа. Деление с остатком.Тема 2. Дроби.
Обыкновенная дробь. Свойства дробей. Сравнение дробей. Десятичная дробь. Сравнение десятичных дробей. Арифметические действия с десятичными дробями. Представление десятичной дроби в виде обыкновенной и обыкновенной в виде десятичной.Тема 3.Рациональные числа.
Модуль числа. Сравнение целых и рациональных чисел. Степень с целым показателем. Числовые выражения, порядок действий в них, использование скобок. Законы арифметических действий : переместительный, сочетательный.Тема 4. Действительные числа.
Квадратный и кубический корень из числа. Понятие о корне n-й степени. Понятие об иррациональном числе. Действительные числа как бесконечные десятичные дроби. Арифметические действия над ними. Этапы развития представления о числе.Тема 5. Текстовые задачи.
Решение текстовых задач арифметическим способом.Тема 6. Измерения, приближения и оценки.
Единицы измерения длины, площади, объема, массы, времени, скорости. Представление зависимости между величинами в виде формул. Проценты. Отношение. Пропорция. Округление чисел.Раздел 2. Алгебра.
Тема 1. Алгебраические выражения.
Буквенные выражения. Равенство буквенных выражений. Преобразование выражений. Свойства степени с целым показателем. Многочлены. Формулы сокращенного умножения. Разложение многочлена на множители. Квадратный трехчлен. Многочлены с одной переменной. Степень многочлена. Алгебраическая дробь. Сокращение дробей. Рациональные выражения и их преобразования. Свойства квадратных корней.Тема2. Уравнения и неравенства.
Тема 3. Числовые последовательности.
1. Арифметическая прогрессия.
2. Геометрическая прогрессия.
Тема4. Числовые функции.
1. Понятие функции.
2. Графики функции, возрастание и убывание функции, нули функции, промежутки знакопостоянства.
3. Линейная функция и ее график.
4. Гипербола.
5. Квадратичная функция и ее график, парабола.
6. Степенная функция с натуральным показателем.
7. Параллельный перенос графиков вдоль осей координат и симметрия относительно осей.
Тема5. Координаты.
1. Числовые промежутки: интервал, отрезок, луч.
2. Геометрический смысл модуля числа.
3. Декартовы координаты на плоскости; координаты точки.
4. Уравнение прямой, угловой коэффициент прямой.
5. Уравнение окружности с центром в начале координат.
Раздел 3. Геометрия.
Тема 1. Начальные понятия и теоремы геометрии.
Геометрические фигуры и тела. Равенство в геометрии. Точка, прямая и плоскость. Расстояние. Отрезок, луч. Ломанная. Угол. Прямой угол. Острые и тупые углы. Биссектриса угла. Параллельные и пересекающиеся прямые. Перпендикулярность прямых. Многоугольники. Окружность и круг. Наглядные представления о пространственных телах: кубе, параллелепипеде, призме, пирамиде, шаре, сфере, конусе, цилиндре.Тема 2. Треугольник.
Тема 3. Четырехугольник.
Параллелограмм, его свойства и признаки. Прямоугольник, квадрат, ромб. Трапеция, средняя линия трапеции; равнобедренная трапеция.Тема 4. Многоугольники.
Выпуклые многоугольники. Правильные многоугольники.Тема 5. Окружность и круг.
Центр, радиус, диаметр. Дуга, хорда. Сектор, сегмент. Центральный, вписанный угол. Вписанная и описанная окружность.Тема 6. Измерение геометрических величин.
Длина отрезка. Длина ломанной, периметр многоугольника. Длина окружности. Величина угла. Градусная и радианная мера угла. Понятие о площади плоских фигур.(прямоугольник, параллелограмм, треугольник, трапеция) Площадь круга и площадь сектора. Объем тела.(куб, шар, конус, цилиндр и прямоугольный параллелепипед)Тема 7. Векторы.
Вектор. Длина вектора. Операции над векторами: умножение на число, сложение, разложение. Угол между векторами.Раздел 4.Элементы логики, комбинаторики и теории вероятности.
Тема 1. Доказательство.
Определения, доказательства, аксиомы и теоремы. Прямая и обратная теоремы.Тема 2. Статистические данные.
Представление данных в виде таблицы, диаграмм, графиков. Средний результат измерений. Понятие случайного события. Частота события. Вероятность.В результате изучения данной программу ученик
должен знать :
· Понятие математического доказательства; примеру доказательств.
· Сущность понятия алгоритм, примеры алгоритмов.
· Как используются математические формулы, уравнения и неравенства.
· Описание реальных зависимостей с помощью математических функций, приводить примеры такого описания.
· Вероятный характер многих закономерностей окружающего мира.
· Предпосылки возникновения геометрии, примеры основных геометрических объектов и их свойства.
· Смысл идеализации, позволяющий решать задачи реальной действительности математическими методами.
Должен уметь:
АРИФМЕТИКА
· Выполнять основные арифметические действия.
· Выполнять арифметические операции с обыкновенными и десятичными дробями.
· Переходить от одной формы записи чисел ( дробей, процентов) к другой,
· Округлять целые и десятичные числа, выполнять приближенные вычисления сравнивать числа.
· Пользоваться основными единицами массы, длины, времени, скорости , площади, объема.
· Решать текстовые задачи.
АЛГЕБРА
· Составлять буквенные выражения по условиям задачи, выражать из выражения одну переменную через остальные.
· Выполнять основные действия со степенями.
· Решать линейные, квадратные неравенства и системы линейных неравенств.
· Решать текстовые задачи алгебраическим методом.
· Изображать числа точками на координатной прямой.
· Определять координаты точки плоскости и наоборот.
· Распознавать арифметические и геометрические прогрессии.
· Находить значения функции заданной формулой, графиком или таблицей.
· Определять свойства функции по ее графику, применять графические представления при решении уравнений, систем, неравенств.
· Описывать свойства функций, строить их графики.
ГЕОМЕТРИЯ
· Пользоваться языком геометрии для описания окружающего мира.
· Распознавать геометрические фигуры и их взаимное расположение.
· Выполнят чертежи геометрических тел по условию задачи.
· В простейших случаях строить сечения и развертки пространственных тел.
· Проводить операции над векторами.
· Вычислять значения геометрических величин. ( длин, углов, площадей, объемов)
· Решать геометрические задачи, опираясь на полученные знания из аксиом и теорем.
· Проводить доказательства рассуждений при решении задач.
· Решать простейшие планиметрические задачи в пространстве.
Физика
База : основное общее образование.
Перечень видов деятельности,
проверяемых на экзамене.
1 | Приводить примеры опытов, обосновывающих научные представления и законы, или примеры опытов, позволяющих проверить законы и их следствия |
2 | Объяснять физические явления |
3 | Делать выводы на основе экспериментальных данных, представленных таблицей, графиком, диаграммой, схемой и т. п. Проводить расчёты с использованием этих данных |
4 | Применять законы физики для анализа процессов на качественном уровне |
5 | Применять законы физики для анализа процессов на расчётном уровне |
6 | Описывать преобразования энергии в физических явлениях и технических устройствах |
7 | Иллюстрировать роль физики в создании и совершенствовании технических объектов |
8 | Владеть понятиями и представлениями физики, связанными с жизнедеятельностью человека |
9 | Указывать границы (область, условия) применимости научных моделей, законов и теорий |
10 | Выдвигать гипотезы о связи физических величин |
11 | Измерить физические величины |
ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ.
I. «КИНЕМАТИКА»
Элементы содержания
1.1 Механическое движение и его относительность. Система отсчёта
1.2 Материальная точка
1.3 Траектория. Путь и перемещение
1.4 Скорость
1.5 Ускорение
1.6 Уравнения прямолинейного равноускоренного движения
1.7 Свободное падение
1.8 Центростремительное ускорение
II. «ДИНАМИКА»
Элементы содержания
2.1 Взаимодействие тел. Сила.
2.2 Инерция. Первый закон Ньютона.
2.3 Второй закон Ньютона. Масса. Плотность.
2.4 Третий закон Ньютона.
2.6 Принцип относительности Галилея.
2.7 Условия равновесия тел.
2.8 Сила тяжести. Закон всемирного тяготения. Искусственные спутники Земли. Невесомость.
2.9 Сила трения.
2.10 Сила упругости.
2.11 Давление.
2.12 Закон Паскаля. Архимедова сила.
III. «ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ В МЕХАНИКЕ»
Элементы содержания
3.1 Импульс. Ракеты.
3.2 Работа. Мощность.
3.3 Кинетическая энергия.
3.4 Потенциальная энергия.
3.5 Закон сохранения механической энергии.
IV.«МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ»
Элементы содержания
4.1 Механические колебания. Амплитуда, период, частота колебаний.
4.2 Свободные колебания.
4.3 Механические волны.
4.4 Звук. Скорость звука. Громкость звука и высота тона.
V. «ОСНОВЫ МКТ»
Элементы содержания
5.1 Непрерывное и хаотичное движение частиц вещества. Диффузия.
5.2 Броуновское движение.
5.3 Взаимодействие частиц вещества. Модели газа, жидкого и твёрдого тела.
5.4 Теплопередача.
5.5 Идеальный газ.
5.6 Уравнение Клапейрона-Менделеева.
5.7 Изопроцессы.
5.8 Испарение и конденсация. Кипение жидкости.
5.9 Насыщенные и ненасыщенные пары.
5.10 Влажность воздуха.
5.11 Плавление и кристаллизация.
VI. «ТЕРМОДИНАМИКА»
Элементы содержания
6.1 Количество теплоты. Удельная теплоёмкость.
6.2 Внутренняя энергия.
6.3 Тепловые двигатели. Преобразование энергии в тепловых двигателях. Адиабатный процесс.
6.4 Агрегатные состояния вещества.
VII. «ЭЛЕКТРОСТАТИКА»
Элементы содержания
7.1 Электризация. Электрическое взаимодействие
7.2 Два вида электрического заряда
7.3 Закон сохранения электрического заряда
7.4 Элементарный электрический заряд
7.5 Закон Кулона
7.6 Электрическая ёмкость. Конденсатор.
VIII. «ПОСТОЯННЫЙ ТОК»
Элементы содержания
8.1 Постоянный электрический ток. Сила тока
8.2 Напряжение. Закон Ома для участка цепи
8.3 Сопротивление
8.4 Носители свободных электрических зарядов в металлах, жидкостях, газах и полупроводниках. Закон электролиза
8.5 Электродвижущая сила. Закон Ома для полной электрической цепи
8.6 Параллельное и последовательное соединение проводников
IX. «МАГНИТНОЕ ПОЛЕ»
Элементы содержания
9.1 Магнитное поле. Индукция магнитного поля.
9.2 Сила Ампера.
9.3 Сила Лоренца.
9.4 Магнитный поток.
9.5 Явление электромагнитной индукции.
9.6Правило Ленца.
9.7 Индуктивность.
X. «ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ»
Элементы содержания
10.1 Электромагнитные волны
10.2 Свойства электромагнитных волн
10.3 Принципы радиосвязи
XI. «ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ОПТИКА»
Элементы содержания
11.1 Прямолинейное распространение света
11.2 Закон отражения света
11.3 Закон преломления света.
11.4 Плоское зеркало.
XII. «ВОЛНОВАЯ ОПТИКА»
Элементы содержания
12.1 Свет как электромагнитная волна.
12.2 Интерференция света.
12.3 Дифракция света.
12.4 Призма.
12.5 Дисперсия света.
XIII. «КВАНТОВАЯ ФИЗИКА. АТОМ»
Элементы содержания
14.1 Фотоны
14.2 Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта
14. 3 Планетарная модель атома
14.4 Спектры. Спектральный анализ
XIV. «ЯДЕРНАЯ ФИЗИКА»
Элементы содержания
15.1 Радиоактивность. Альфа-, бета-, гамма-излучения.
15.2 Атомное ядро. Нуклонная модель ядра. Заряд ядра. Массовое число ядра.
15.3 Ядерные реакции. Сохранение заряда и массового числа при ядерных реакциях.
15.4 Элементарные частицы.
XV. «МЕТОДЫ НАУЧНОГО
ПОЗНАНИЯ И ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА»
Элементы содержания
16.1 Эксперимент и теория в процессе познания природы. Использование результатов. экспериментов для построения теории.
16.2 Моделирование явлений и объектов природы. Роль математики в физике.
16.3 Научные гипотезы.
16.4 Физические законы и границы их применимости.
16.5 Измерение физических величин. Погрешности измерения.
16.6 Физическая картина мира.
Программа содержания вступительных испытаний по физике
База : полное общее образование.
Перечень видов деятельности,
проверяемых на экзамене.
1 | Приводить примеры опытов, обосновывающих научные представления и законы, или примеры опытов, позволяющих проверить законы и их следствия |
2 | Объяснять физические явления |
3 | Делать выводы на основе экспериментальных данных, представленных таблицей, графиком, диаграммой, схемой и т. п. Проводить расчёты с использованием этих данных |
4 | Применять законы физики для анализа процессов на качественном уровне |
5 | Применять законы физики для анализа процессов на расчётном уровне |
6 | Описывать преобразования энергии в физических явлениях и технических устройствах |
7 | Иллюстрировать роль физики в создании и совершенствовании технических объектов |
8 | Владеть понятиями и представлениями физики, связанными с жизнедеятельностью человека |
9 | Указывать границы (область, условия) применимости научных моделей, законов и теорий |
10 | Выдвигать гипотезы о связи физических величин |
11 | Измерить физические величины |
ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ
I. «КИНЕМАТИКА»
Элементы содержания
1.1 Механическое движение и его относительность. Система отсчёта
1.2 Материальная точка
1.3 Траектория. Путь и перемещение
1.4 Скорость
1.5 Ускорение
1.6 Уравнения прямолинейного равноускоренного движения
1.7 Свободное падение
1.8 Криволинейное движение точки на примере движения по окружности с постоянной по модулю скоростью
1.9 Центростремительное ускорение
II. «ДИНАМИКА»
Элементы содержания
2.1 Взаимодействие тел. Сила
2.2 Инерция. Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчёта
2.3 Второй закон Ньютона. Масса. Плотность
2.4 Третий закон Ньютона
2.5 Принцип суперпозиции сил
2.6 Принцип относительности Галилея
2.7 Момент силы
2.8 Условия равновесия тел
2.9 Сила тяжести. Закон всемирного тяготения. Искусственные спутники Земли. Невесомость
2.10 Сила трения. Закон трения скольжения
2.11 Сила упругости. Закон Гука
2.12 Давление. Атмосферное давление
2.13 Закон Паскаля. Архимедова сила
III. «ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ В МЕХАНИКЕ»
Элементы содержания
3.1 Импульс. Закон сохранения импульса. Ракеты
3.2 Работа. Мощность
3.3 Простые механизмы. КПД механизма
3.4 Кинетическая энергия
3.5 Потенциальная энергия
3.6 Закон сохранения механической энергии
IV.«МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ»
Элементы содержания
4.1 Механические колебания. Амплитуда, период, частота колебаний
4.2 Уравнение гармонических колебаний, фаза колебаний
4.3 Свободные колебания
4.4 Вынужденные колебания. Резонанс
4.5 Автоколебания
4.6 Механические волны. Длина волны. Поперечные и продольные волны
4.7 Уравнение гармонической волны
4.8 Звук. Скорость звука. Громкость звука и высота тона
V. «ОСНОВЫ МКТ»
Элементы содержания
5.1 Дискретное строение вещества
5.2 Непрерывное и хаотичное движение частиц вещества. Диффузия
5.3 Броуновское движение. Опыты Перрена
5.4 Взаимодействие частиц вещества. Модели газа, жидкого и твёрдого тела
5.5 Количество вещества. Моль. Постоянная Авогадро
5.6 Тепловое равновесие
5.7 Теплопередача
5.8 Абсолютная температура
5.9 Связь температуры со средней кинетической энергией частиц вещества
5.10 Идеальный газ
5.11 Связь между давлением и средней кинетической энергией молекул идеального газа
5.12 Уравнение Клапейрона-Менделеева
5.13 Изопроцессы
5.14 Испарение и конденсация. Кипение жидкости
5.15 Насыщенные и ненасыщенные пары
5.16 Влажность воздуха
5.17 Кристаллические и аморфные тела
5.18 Плавление и кристаллизация
VI. «ТЕРМОДИНАМИКА»
Элементы содержания
6.1 Количество теплоты. Удельная теплоёмкость
6.2 Внутренняя энергия
6.3 Первый закон термодинамики
6.4 Второй закон термодинамики и его статистическое обоснование
6.5 Тепловые двигатели. Преобразование энергии в тепловых двигателях. Адиабатный процесс
6.6 КПД теплового двигателя
6.7 Преобразование энергии при изменениях агрегатного состояния вещества
VII. «ЭЛЕКТРОСТАТИКА»
Элементы содержания
7.1 Электризация. Электрическое взаимодействие
7.2 Два вида электрического заряда
7.3 Закон сохранения электрического заряда
7.4 Элементарный электрический заряд
7.5 Закон Кулона
7.6 Электрическое поле. Напряжённость электрического поля
7.7 Потенциальность электростатического поля
7.8 Разность потенциалов. Связь между напряжённостью электрического поля и разностью потенциалов
7.9 Принцип суперпозиции электрических полей
7.10 Проводник в электрическом поле
7.11 Электрическая ёмкость. Конденсатор
7.12 Диэлектрики в электрическом поле
7.13 Энергия электрического поля конденсатора
VIII. «ПОСТОЯННЫЙ ТОК»
Элементы содержания
8.1 Постоянный электрический ток. Сила тока
8.2 Напряжение. Закон Ома для участка цепи
8.3 Сопротивление
8.4 Носители свободных электрических зарядов в металлах, жидкостях, газах и полупроводниках. Закон электролиза
8.5 Электродвижущая сила. Закон Ома для полной электрической цепи
8.6 Параллельное и последовательное соединение проводников
8.7 Закон Джоуля-Ленца
8.8 Полупроводники. Собственная проводимость полупроводников
8.9 Примесная проводимость полупроводников
8.10 р-n переход
IX. «МАГНИТНОЕ ПОЛЕ»
Элементы содержания
9.1 Магнитное поле. Индукция магнитного поля
9.2 Сила Ампера
9.3 Сила Лоренца
9.4 Магнитный поток
9.5 Явление электромагнитной индукции
9.6 Закон электромагнитной индукции
9.7 Электродвигатели. Электрогенераторы
9.8 Правило Ленца
9.9 Вихревое электрическое поле
9.10 Самоиндукция
9.11 Индуктивность
X. «ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ»
Элементы содержания
10.1 Колебательный контур
10.2 Переменный ток. Действующее значение силы тока и напряжение
10.3 Производство, передача и потребление электрической энергии. Трансформатор
10.4 Идеи теории Максвелла
10.5 Электромагнитные волны
10.6 Свойства электромагнитных волн
10.7 Принципы радиосвязи
XI. «ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ОПТИКА»
Элементы содержания
11.1 Прямолинейное распространение света
11.2 Закон отражения света
11.3 Закон преломления света. Полное отражение
11.4 Плоское зеркало
11.5 Линза
11.6 Формула тонкой линзы
11.7 Оптические приборы
XII. «ВОЛНОВАЯ ОПТИКА»
Элементы содержания
12.1 Свет как электромагнитная волна
12.2 Интерференция света
12.3 Когерентность
12.4 Дифракция света
12.5 Дифракционная решётка
12.6 Поляризация света
12.7 Призма
12.8 Дисперсия света
12.9 Скорость распространения электромагнитных волн
XIII. «СТО»
Элементы содержания
13.1 Инвариантность скорости света
13.2 Принцип относительности Эйнштейна
13.3 Пространство и время в специальной теории относительности
13.4 Связь массы и энергии
XIV. «КВАНТОВАЯ ФИЗИКА. АТОМ»
Элементы содержания
14.1 Тепловое излучение
14.2 Постоянная планка
14.3 Фотоэффект
14.4 Опыты Столетова
14.5 Фотоны
14.6 Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта
14.7 Корпускулярно-волновой дуализм. Гипотеза Луи де Бройля. Дифракция электронов
14.8 Опыты по рассеянию альфа-частиц. Планетарная модель атома
14.9 Боровская модель атома водорода
14.10 Спектры. Спектральный анализ
14.11 Люминесценция
14.12 Лазеры
XV. «ЯДЕРНАЯ ФИЗИКА»
Элементы содержания
15.1 Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике
15.2 Радиоактивность. Альфа-, бета-, гамма-излучения
15.3 Закон радиоактивного распада
15.4 Атомное ядро. Нуклонная модель ядра. Заряд ядра. Массовое число ядра
15.5 Энергия связи частиц в ядре
15.6 Ядерные реакции. Сохранение заряда и массового числа при ядерных реакциях
15.7 Деление ядер
15.8 Синтез ядер
15.9 Выделение энергии при делении и синтезе ядер. Ядерная энергетика
15.10 Дозиметрия
15.11 Элементарные частицы
15.12 Фундаментальные взаимодействия
XVI. «МЕТОДЫ НАУЧНОГО
ПОЗНАНИЯ И ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА»
Элементы содержания
16.1 Эксперимент и теория в процессе познания природы. Использование результатов экспериментов для построения теории
16.2 Моделирование явлений и объектов природы. Роль математики в физике
16.3 Научные гипотезы
16.4 Физические законы и границы их применимости
16.5 Принцип соответствия
16.6 Принцип причинности
16.7 Измерение физических величин. Погрешности измерения
16.8 Построение графика по результатам эксперимента
16.9 Использование результатов экспериментов для предсказаний значений величин, характеризующих изучаемое явление
16.10 Физическая картина мира
