МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГОРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Утверждено ученым советом
19.05.2012 г. протокол
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки: 150700 - Машиностроение
Профиль подготовки: Оборудование и технология сварочного производства
Квалификация (степень): Бакалавр
Нормативный срок обучения: 4 года
Форма обучения: Очная
Санкт-Петербург
2012
АННОТАЦИЯ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая университетом по направлению подготовки 150700 - Машиностроение и профилю подготовки Оборудование и технология сварочного производства, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную с учетом требований рынка труда на основе ФГОС ВПО, а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 150700 - Машиностроение
- Федеральные законы РФ «Об образовании» (-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (-ФЗ);
- Типовое положение об образовательном учреждении ВПО (высшем учебном заведении), утвержденное Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 №71;
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 150700 - Машиностроение (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «9» ноября 2009 г. № 000;
- Инструктивное письмо Минобрнауки России от 28.12.09 «О разработке примерных основных образовательных программ профессионального образования»;
- Инструктивное письмо Минобрнауки России 13.05.2010 № 03-956 «О разработке вузами основных образовательных программ»;
- Примерная основная образовательная программа (ПрООП) по направлению подготовки;
- Устав Горного университета.
1.3. Общая характеристика ООП.
1.3.1. Цель (миссия) ООП 150700 - Машиностроение
ООП бакалавриата имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.
В области воспитания общими целями основной образовательной программы бакалавриата являются:
формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, толерантности, повышение их общей культуры.
В области обучения общими целями основной образовательной программы бакалавриата являются:
подготовка в области основ гуманитарных, социальных, экономических, математических и естественнонаучных знаний, получение высшего профессионального профилированного образования, позволяющего выпускнику успешно проводить разработки и исследования, направленные на составление с применением САПР прогрессивных технологических процессов сборки и сварки изделий с использованием средств автоматизации операций, проектирование средств технологического обеспечения и оборудования с расчетами по обоснованию их конструкций, конструирование специальной технологической оснастки с элементами механизации и автоматизации, подготовку управляющих программ для автоматизированных сборочно-сварочных линий, в том числе с применением автоматизированных средств проектирования, обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.
1.3.2. Трудоемкость и срок освоения ООП
Наименование | Квалификация (степень) | Нормативный срок освоения ООП, включая последипломный отпуск | Трудоемкость (в зачетных единицах*) | |
ООП | Код в соответствии с принятой классификацией ООП | Наименование | ||
ООП бакалавриата | 62 | бакалавр | 4 года | 240** |
*Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам
** Трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.
1.4. Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании и успешно выдержать вступительные испытания в соответствии с Правилами приема в Горный университет».
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 150700 – Машиностроение
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.
Область профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 150700 - Машиностроение и профилю подготовки Оборудование и технология сварочного производства включает: разделы науки и техники, содержащие совокупность средств, приемов, способов и методов человеческой деятельности, направленной на создание конкурентоспособной продукции машиностроения и основанной на применении современных методов и средств проектирования, математического, физического и компьютерного моделирования технологических процессов.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.
Объекты профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 150700 - Машиностроение и профилю подготовки Оборудование и технология сварочного производства являются:
объекты машиностроительного производства, технологическое оборудование и материалы;
технологическая оснастка и средства механизации и автоматизации технологических процессов сборки и сварки;
производственные технологические процессы, их разработка и освоение новых технологий;
средства информационного, метрологического, диагностического и управленческого обеспечения технологических систем для достижения качества выпускаемых изделий;
нормативно-техническая документация, системы стандартизации и сертификации;
методы и средства испытаний и контроля качества изделий машиностроения.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.
Виды профессиональной деятельности бакалавров, регламентированные ФГОС ВПО по направлению 150700 - Машиностроение и профилю подготовки Оборудование и технология сварочного производства:
производственно-технологическая;
организационно-управленческая;
научно-исследовательская;
проектно-конструкторская.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.
Задачами профессиональной деятельности выпускника по направлению 150700 - Машиностроение и профилю подготовки Оборудование и технология сварочного производства являются:
Производственно-технологическая деятельность:
контроль соблюдения технологической дисциплины при изготовлении изделий;
организация рабочих мест, их техническое оснащение с размещением технологического оборудования;
организация метрологического обеспечения технологических процессов, использование типовых методов контроля качества выпускаемой продукции;
обслуживание технологического оборудования для реализации производственных процессов;
участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции;
подготовка технической документации по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках;
контроль соблюдения экологической безопасности проведения работ;
наладка, настройка, регулирование и опытная проверка технологического оборудования и программных средств;
монтаж, наладка, испытания и сдача в эксплуатацию новых образцов изделий, узлов и деталей выпускаемой продукции;
проверка технического состояния и остаточного ресурса технологического оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта;
приемка и освоение вводимого оборудования;
составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний;
составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на его ремонт;
организационно-управленческая деятельность:
организация работы малых коллективов исполнителей;
составление технической документации (графиков работ, инструкций, смет, планов, заявок на материалы и оборудование) и подготовка отчетности по установленным формам;
проведение анализа и оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализ результатов деятельности производственных подразделений;
подготовка исходных данных для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономических решений;
выполнение работ по стандартизации, технической подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;
разработка оперативных планов работы первичных производственных подразделений;
планирование работы персонала и фондов оплаты труда;
подготовка документации для создания системы менеджмента качества на предприятии;
проведение организационно-плановых расчетов по созданию или реорганизации производственных участков;
научно-исследовательская деятельность:
изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по направлению исследований в области машиностроительного производства;
математическое моделирование процессов, оборудования и производственных объектов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования и проведения исследований;
проведение экспериментов по заданным методикам, обработка и анализ результатов;
проведение технических измерений, составление описаний проводимых исследований, подготовка данных для составления научных обзоров и публикаций;
участие в работах по составлению научных отчетов по выполненному заданию и во внедрении результатов исследований и разработок в области машиностроения;
организация защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований и разработок как коммерческой тайны предприятия;
проектно-конструкторская деятельность:
сбор и анализ исходных информационных данных для проектирования изделий машиностроения и технологий их изготовления;
расчет и проектирование деталей и узлов машиностроительных конструкций в соответствии с техническими заданиями и использованием
стандартных средств автоматизации проектирования;
разработка рабочей проектной и технической документации, оформление законченных проектно-конструкторских работ;
проведение контроля соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;
проведение предварительного технико-экономического обоснования проектных решений.
Конкретные виды деятельности определяются содержанием образовательно-профессиональной программы, разрабатываемой вузом.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ООП БАКАЛАВРИАТА КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО
В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);
способность к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни (ОК-2);
готовность использования этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений (ОК-3);
руководствование в общении правами и обязанностями гражданина, стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии, умение руководить людьми и подчиняться (ОК-4);
способность к организации своей жизни в соответствии с социально-значимыми представлениями о здоровом образе жизни (ОК-5);
способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6);
способность приобретения с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7);
способность самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля, выстраивание и реализация перспективных линий интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования, способность с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки с необходимыми выводами (ОК-8);
целенаправленное применение базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9);
умение использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
осознание сущности и значения информации в развитии современного общества, владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);
обладание навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
знание основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации, использование для решения коммуникативных задач современных технических средств и информационных технологий с использованием традиционных носителей информации, распределенных баз знаний, а также информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
свободное владение литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-14);
владение одним из иностранных языков на уровне социального общения и бытового общения (ОК-15);
умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-16).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
производственно-технологическая деятельность:
способность обеспечивать технологичность изделий и процессов их изготовления, умение контролировать соблюдение технологической дисциплины при изготовлении изделий (ПК-1);
способность обеспечивать техническое оснащение рабочих мест с размещением технологического оборудования, умение осваивать вводимое оборудование (ПК-2);
способность участвовать в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции, проверять качество монтажа и наладки при испытаниях и сдаче в эксплуатацию новых образцов изделий, узлов и деталей выпускаемой продукции (ПК-3);
умение проверять техническое состояние и остаточный ресурс технологического оборудования, организовывать профилактический осмотр и текущий ремонт оборудования (ПК-4);
умение проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и профессиональных заболеваний, контролировать соблюдение экологической безопасности проводимых работ (ПК-5);
умение выбирать основные и вспомогательные материалы и способы реализации основных технологических процессов и применять прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования при изготовлении изделий машиностроения (ПК-6);
умение применять методы стандартных испытаний по определению физико-механических свойств и технологических показателей используемых материалов и готовых изделий (ПК-7);
умение применять современные методы для разработки малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых машиностроительных технологий, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности людей и их защиту от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, умение применять способы рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов в машиностроении (ПК-8);
организационно-управленческая деятельность:
способность организовывать работу малых коллективов исполнителей, в том числе над междисциплинарными проектами (ПК-9);
способность осуществлять деятельность, связанную с руководством действиями отдельных сотрудников, оказывать помощь подчиненным (ПК-10);
умение составлять техническую документацию (графики работ, инструкции, сметы, планы, заявки на материалы и оборудование) и подготавливать отчетность по установленным формам, подготавливать документацию для создания системы менеджмента качества на предприятии (ПК-11);
умение проводить анализ и оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПК-12);
готовность выполнять работы по стандартизации, технической подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов, организовывать метрологическое обеспечение технологических процессов с использованием типовых методов контроля качества выпускаемой продукции (ПК-13);
умение подготавливать исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономических расчетов (ПК-14);
умение проводить организационно-плановые расчеты по созданию или реорганизации производственных участков, планировать работу персонала и фондов оплаты труда (ПК-15);
умение составлять заявки на оборудование и запасные части, подготавливать техническую документацию на ремонт оборудования (ПК-16);
научно-исследовательская деятельность:
способность к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствующему профилю подготовки (ПК-17);
умение обеспечивать моделирование технических объектов и технологических процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов (ПК-18);
способность принимать участие в работах по составлению научных отчетов по выполненному заданию и во внедрении результатов исследований и разработок в области машиностроения (ПК-19);
способность участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ПК-20);
проектно-конструкторская деятельность:
умение применять стандартные методы расчета при проектировании деталей и узлов изделий машиностроения (ПК-21);
способность принимать участие в работах по расчету и проектированию деталей и узлов машиностроительных конструкций в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации проектирования (ПК-22);
способность разрабатывать рабочую проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы с проверкой соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-23);
умение проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений (ПК-24);
умение проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых проектных решений и их патентоспособности с определением показателей технического уровня проектируемых изделий (ПК-25);
умение применять методы контроля качества изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности, проводить анализ причин нарушений технологических процессов в машиностроении и разрабатывать мероприятия по их предупреждению (ПК-26).
В процессе подготовки обучающийся может приобрести другие (специальные) компетенции, связанные с конкретным профилем его подготовки.
Основная образовательная программа подготовки бакалавра предусматривает изучение следующих учебных циклов: гуманитарный, социальный и экономический циклы; математический и естественнонаучный цикл; профессиональный цикл; и разделов: физическая культура; учебная и производственная практики; итоговая государственная аттестация.
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 150700 – Машиностроение
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 150700 - Машиностроение содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; годовым календарным учебным графиком; рабочими программами учебных курсов; материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик, а также другими материалами.
4.1. Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного характера:
ООП по направлению подготовки 150700 - Машиностроение и профилю подготовки Оборудование и технология сварочного производства включает сквозную программу промежуточных (поэтапных / по курсам обучения) комплексных испытаний (аттестаций) студентов на соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО, а также программу итоговых комплексных испытаний (итоговой государственной аттестации) студентов-выпускников.
Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).
ВКР представляет собой законченную разработку, в которой автор должен проявит навыки самостоятельных расчетов, анализа, интерпретации и обобщения социологической информации, умение использовать литературу, фондовые источники и базы данных. Работа должна содержать следующие элементы:
- формулировка цели и основных задач исследования; краткая сводка по рассматриваемой научно-практической задаче на основании литературных источников; характеристика объекта исследования; обоснования избранного способа решения поставленных задач;
- оценка материалов, привлекаемых к работе; описание методики и технологии обработки и анализа исходных данных;
- изложение полученных результатов с оценкой их новизны и практической значимости;
- в работе должен быть широко представлен самостоятельно собранный фактический материал.
4.2. Календарный учебный график
4.3.Компетентностно-ориентированный учебный план подготовки бакалавра по направлению подготовки 150700 - Машиностроение
УТВЕРЖДАЮ | МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ | ||||||||||||
Ректор | |||||||||||||
___________________ | Национальный минерально-сырьевой университет «Горный» | ||||||||||||
________________________20____г. | |||||||||||||
УЧЕБНЫЙ ПЛАН | |||||||||||||
подготовки бакалавра по направлению "Машиностроение" | |||||||||||||
Квалификация - бакалавр техники и технологии | |||||||||||||
Нормативный срок обучения - 4 года | |||||||||||||
Профиль "Оборудование и технология сварочного производства" | |||||||||||||
№ п/п | Наименование дисциплин (в том числе практик) | Зачет-ные единицы | Часы | Примерное распределение по семестрам | |||||||||
Трудоемкость | Трудоемкость | 1-й | 2-й | 3-й | 4-й | 5-й | 6-й | 7-й | 8-й | Форма промежу-точной аттестации | Примечания | ||
семе стр | семе стр | семе стр | семе стр | семе стр | семе стр | семе стр | семе стр | ||||||
Количество недель | |||||||||||||
17 | 17 | 17 | 17 | 17 | 17 | 17 | 15 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл | 34 | 1224 | |||||||||||
Базовая часть | 18 | 648 | |||||||||||
1.1 | История | 3 | 108 | х | БРО | ||||||||
1.2 | Философия | 3 | 108 | х | БРО | ||||||||
1.3 | Иностранный язык | 9 | 324 | х | х | х | х | Э | |||||
1.4 | Экономика и управление машиностроительным производством | 3 | 108 | х | БРО | ||||||||
Вариативная часть (в т. ч. дисциплины по выбору студента) | 16 | 576 | |||||||||||
1.5 | Правоведение | 2 | 72 | х | зач | ||||||||
1.6 | Социология | 2 | 72 | х | зач | ||||||||
1.7 | Политология | 2 | 72 | х | зач | ||||||||
1.8 | Организационное, информационное и технологическое обеспечение процесса обучения | 2 | 72 | х | зач | ||||||||
1.9 | Экономическая теория | 2 | 72 | х | зач | ||||||||
1.10 | Культурология | 2 | 72 | х | зач | ||||||||
Дисциплины по выбору студента | 4 | 144 | |||||||||||
1.11 | 1. Введение в специальность 2. Введение в направление | 2 | 72 | х | зач | ||||||||
1.12 | 1. Маркетинг 2. Основы предпринимательства | 2 | 72 | х | зач | ||||||||
Б.2. Математический и естественнонаучный цикл | 66 | 2376 | |||||||||||
Базовая часть | 48 | 1728 | |||||||||||
2.1 | Математика | 19 | 684 | х | х | х | х | Э | |||||
2.2 | Физика | 12 | 432 | х | х | х | Э | ||||||
2.3 | Химия | 3 | 108 | х | БРО | ||||||||
2.4 | Экология | 2 | 72 | х | зач | ||||||||
2.5 | Информационные технологии | 8 | 288 | х | х | Э + кр | |||||||
2.6 | Теоретическая механика | 4 | 144 | х | Э | ||||||||
Вариативная часть (в т. ч. дисциплины по выбору студента) | 18 | 648 | |||||||||||
2.7 | Системы нагрева материалов | 3 | 108 | х | зач | ||||||||
2.8 | Сварочные деформации и напряжения | 3 | 108 | х | зач | ||||||||
2.9 | Физические основы соединения конструкционных материалов | 3 | 108 | х | зач | ||||||||
2.10 | Информационные технологии в сварке | 3 | 108 | х | зач | ||||||||
Дисциплины по выбору студента | 6 | 216 | |||||||||||
2.11 | 1. Прикладные компьютерные программы 2. Аудиовизуальные средства | 6 | 216 | х | х | Э | |||||||
Б.3. Профессиональный цикл | 114 | 4104 | |||||||||||
Базовая часть | 50 | 1800 | |||||||||||
3.1 | Инженерная графика | 4 | 144 | х | Э | ||||||||
3.2 | Техническая механика | 8 | 288 | х | х | Э | |||||||
3.3 | Основы проектирования | 5 | 180 | х | Э | ||||||||
3.4 | Материаловедение | 5 | 180 | х | Э | ||||||||
3.5 | Основы технологии машиностроения | 6 | 216 | х | Э + кп | ||||||||
3.6 | Электротехника и электроника | 8 | 288 | х | х | Э + зач | |||||||
3.7 | Метрология, стандартизация и сертификация | 3 | 108 | х | зач | ||||||||
3.8 | Технология конструкционных материалов | 5 | 180 | х | Э | ||||||||
3.9 | Механика жидкости и газа | 3 | 108 | х | зач | ||||||||
3.10 | Безопасность жизнедеятельности | 3 | 108 | х | БРО | ||||||||
Вариативная часть (в т. ч. дисц. по выбору студента) | 64 | 2304 | |||||||||||
3.11 | Теория сварочных процессов | 7 | 252 | х | х | Э + кр | |||||||
3.12 | Источники питания для сварки | 3 | 108 | х | зач | ||||||||
3.13 | Проектирование сварных конструкций | 6 | 216 | х | Э + кп | ||||||||
3.14 | Производство сварных конструкций | 7 | 252 | х | х | Э + кп | |||||||
3.15 | Автоматизация сварочных процессов | 3 | 108 | х | зач | ||||||||
3.16 | Технология сварки плавлением | 6 | 216 | х | Э + кр | ||||||||
3.17 | Технология контактной сварки | 3 | 108 | х | зач | ||||||||
3.18 | Сварочные материалы | 3 | 108 | х | зач | ||||||||
3.19 | Специальные методы сварки | 3 | 108 | х | зач | ||||||||
Дисциплины по выбору студента | 23 | 828 | |||||||||||
3.20 | 1. Теория автоматического управления 2. Управление техническими системами | 3 | 108 | х | зач | ||||||||
3.21 | 1. Газопламенная обработка материалов 2. Пайка металлов | 2 | 72 | х | зач | ||||||||
3.22 | 1. САПР сварных конструкций 2. САПР сварочного производства | 2 | 72 | х | зач | ||||||||
3.23 | 1. Физические и технологические основы наплавки и напыления материалов 2. Сварка пластмасс | 3 | 108 | х | зач | ||||||||
3.24 | 1. Проектирование сварочного производства 2. Организация и аттестация сварочного производства | 5 | 180 | х | Э | ||||||||
3.25 | 1. Сварка спецсталей и сплавов 2. Спец главы материаловедения | 3 | 108 | х | зач | ||||||||
3.26 | 1. Математическое моделирование сварочных процессов 2. Современные системы управления базами данных | 5 | 180 | х | Э | ||||||||
| Б.4. Физическая культура | 2 | 400 | х | х | х | х | зач | |||||
| Б.5. Учебная и производственная практики | 12 | 432 | ||||||||||
| Учебная практика | 6 | 216 | 3 | 3 | Оценка | |||||||
| Производственная практика | 6 | 216 | 2,5 | 3,5 | Оценка | |||||||
| Б.6. Итоговая государственная аттестация | 12 | 432 | х | Оценка | ||||||||
| Всего: | 240 | 8968 | ||||||||||
Примечания: 1. В циклах Б.1 и Б.2 возможно деление вариативной части по профилям подготовки. | |||||||||||||
2. Трудоемкость сдачи экзамена и выполнения курсового проекта (работы) оценивается в 1 зач. един. | |||||||||||||
Бюджет времени, в неделях | ||||||||
Курсы | Теоретическое обучение | Экзаменационная сессия | Учебная практика | Производственная практика | Итоговая государственная аттестация | Каникулы | Всего | |
I | 36 | 4 | 2 | 0 | 0 | 7 | 49 | |
II | 34 | 6 | 2 | 0 | 0 | 10 | 52 | |
III | 36 | 4 | 0 | 2 | 0 | 10 | 52 | |
IV | 28 | 4 | 0 | 2 | 8 | 2 | 44 | |
Итого: | 134 | 18 | 4 | 4 | 8 | 29 | 197 | |
5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 150700 - Машиностроение
Ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 150700 - Машиностроение сформировано на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки с учетом рекомендаций ПрООП.
5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса
Основная образовательная программа обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.
При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося, во время самостоятельной подготовки, рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин из расчета 1 место в аудитории на 10 обучающихся с выходом в локальную сеть или сеть Интернет.
Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения для проведения аудиторных занятий (лекций, практических и лабораторных работ, консультаций и т. п.):
Для проведения:
- лекционных занятий имеются аудитории, оснащенные современным оборудованием;
- практических занятий – компьютерные классы, специально оснащенные аудитории;
- лабораторных работ – лаборатории, оснащенные современным оборудованием и приборами, установками;
- самостоятельной учебной работы студентов: внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Реализация основных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки в вузе, обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).
Фонд дополнительной литературы включает учебные издания, официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Каждому обучающемуся обеспечен доступ к ресурсам библиотечного фонда:
Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет в соответствии с профилем образовательной программы.
Для проведения учебных и производственных практик, а также НИР студентов имеются специализированные аудитории, лаборатории, учебные полигоны, договора с предприятиями о трудоустройстве студентов на время прохождения практик.
Для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО: для успешной реализации ООП ВПО профессорско-преподавательскому составу предоставляется необходимое оборудование для проведения занятий в виде презентаций, деловых игр, тестирования и т. п.
Для воспитательной работы со студентами в вузе создана атмосфера, способствующая всестороннему развитию студентов: созданы различные студии, кружки, школы, объединяющие обучающихся по интересам. К каждой группе прикреплен куратор, который поможет студентам адаптироваться к вузу, городу.
5.2. Кадровое обеспечение реализации ООП
Реализация основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 150700 - Машиностроение в соответствии с п.7.16 ФГОС обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла привлечены не менее 31 % преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений. Не менее 83 % преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, имеющих российские или зарубежные ученые степени и ученые звания, при этом ученые степени доктора наук (в том числе иностранную степень, прошедшую установленную процедуру признания и установления эквивалентности) или ученое звание профессора имеют не менее 14 % преподавателей.
6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ
Горный университет в Санкт-Петербурге – первое в России высшее техническое учебное заведение, основанное в 1773 году Указом императрицы Екатерины II как воплощение идей Петра I и о подготовке инженерных кадров для развития горно-заводского дела. Университет имеет статус особо ценного объекта культурного наследия народов Российской федерации (Указ Президента РФ № 000 от 01.01.2001 г.) не только как первое высшее техническое образовательное учреждение России, но и как объект, включающий в свой состав всемирно известный Горный музей, Главную библиотеку, Домовую церковь Преподобного Макария Египетского и др., являющихся уникальным культурным наследием государства. Вековые традиции научно-педагогических школ в области геологии, горного дела и металлургии поддерживаются коллективом преподавателей, насчитывающим более 130 докторов наук и профессоров, около 400 кандидатов наук и доцентов, около 30 академиков российских и международных академий. Учебная, спортивная и воспитательная работа нацелены на повышение культурного уровня студентов, их знаний истории страны, города, традиций университета, предполагают расширение культурного и эстетического кругозора, гармонизации межэтнических и межкультурных отношений, укрепление толерантности и профилактики проявления ксенофобии. Учеба в Горном университете тем самым обеспечивает формирование в выпускниках качеств настоящих русских интеллигентов, которых традиционно отличают высокие нормы культуры и нравственности, широкая образованность и благородство душевных устремлений.
7. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО созданы и утверждены фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерная тематика курсовых работ / проектов, рефератов и т. п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
Оценка качества освоения профиля подготовки включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются методическим отделом университета и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца каждого учебного года.
Фонды оценочных средств являются полным и адекватным отображением требований ФГОС ВПО по направлению подготовки, соответствуют целям и задачам профиля подготовки и учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.
При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учтены все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности. Широко используется экзаменационное тестирование.
Помимо индивидуальных оценок, используются групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование студентами рефератов, проектов, выпускных, исследовательских работ и др.; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т. п.
В университете созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций студентов к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно используются работодатели (представители заинтересованных предприятий, НИИ, фирм), преподаватели, читающие смежные дисциплины и т. п.
7.1. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы. Государственный экзамен не планируется.
8. Регламент по организации периодического обновления ООП в целом и составляющих ее документов
Данная ООП ВПО в целом и составляющие ее документы обновляются один раз в год по решению Ученого совета вуза.
Обновление проводится с целью актуализации ООП ВПО и совершенствования учебного плана с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
Порядок, форма и условия проведения обновления ООП ВПО устанавливается ученым советом университета.
Автор:
