МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего
Санкт-Петербургский государственный
университет сервиса и экономики
Кафедра «СОЦИОЛОГИЯ»
СОЦИОЛОГИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВСЕХ НАПРАВЛЕНИЙ
И СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Санкт-Петербург
2012
Одобрено на заседании кафедры «Социология», протокол от 01.01.2001 г.
Одобрены и рекомендованы к изданию Учебно-методическим советом СПбГУСЭ, протокол № от
Социология. Методические указания по контрольной работе для студентов всех направлений и специальностей – / сост. , , – СПб.: Изд-во СПбГУСЭ, 2012 – 27 с.
Методические указания разработаны на основе требований Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования к содержанию подготовки студентов всех направлений подготовки в СПбГУСЭ, а также на рабочих программ по курсу «Социология». Они содержат методические указания по подготовке контрольной работы, предполагаемую тематику и список рекомендуемой литературы.
Составители: к. с.н., доцент , ст. преп. , асс.
Рецензент: к. с.н., доц.
© Санкт-Петербургский государственный университет
сервиса и экономики
2012
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..4
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ………………………………4
ТЕМАТИКА КУРСА……………………………………………………………5
ТЕМЫ И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ………5
СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ……………………………….19
ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ …………………………………………………………………………………….22
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….23
Приложение 1……………………………………………………………………26
Приложение 2……………………………………………………………………27
ВВЕДЕНИЕ
Современная концепция высшего образования, признанная во всем мире, исходит их того, что человек, получающий высшее образование и претендующий на диплом специалиста в любой области, должен быть социологически компетентным, обладая специальными знаниями об обществе. В противном случае он может оказаться объектом манипулирования, несамостоятельной, зависимой личностью. Важно и то, что в будущем ему предстоит работать не только с коллегами, но и, возможно, быть руководителем, менеджером, наставником и педагогом.
Предлагаемая методика ориентирована на требования Государственного стандарта высшего профессионального образования по социологии и узловые проблемы вузовского курса.
Программа обучения студентов всех специальностей заочной формы обучения предусматривает написание контрольной работы по курсу «Социология». Ее выполнение является важным обязательным компонентом учебного процесса. Это самостоятельное научное исследование студента, способствующее более глубокому усвоению и закреплению материала учебного курса «Социология», приобретению навыков самостоятельного изучения социальных проблем.
Изучая курс «Социология» студент должен овладеть такими компетенциями, как:
· способность использовать знания в области социальных и экономических наук (социология, политология, экономика и т. п.) для понимания принципов функционирования современного общества, социальных, экономических, политических, правовых механизмов и регуляторов общественных процессов и отношений;
· способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
· способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим проблемам;
· способность к ответственному участию в жизни общества, к осуществлению просветительной и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Цель написания контрольной работы – самостоятельное изучение основ социологии, понятийного аппарата, усвоение значимости социологии как науки для глубокого понимания социальных процессов, решения актуальных проблем, а также изучения техники проведения социологических исследований.
Задачи, стоящие перед студентами при подготовке и написании контрольной работы:
· раскрыть содержание основных понятий, используемых в работе;
· полно и систематично изложить содержание работы по выбранной теме;
· изучить основную литературу по курсу, использовать в контрольной работе необходимые научные материалы;
· провести необходимую аналитическую работу по выбранной теме, используя данные конкретных социологических исследований.
ТЕМАТИКА КУРСА
Тематика контрольных работ определяется разделами рабочей программы курса, которые должен изучить студент:
Тема 1. Социология как наука об обществе.
Тема 2. История становления и развития социологии.
Тема 3. Общество как социальная система.
Тема 4. Культура в развитии общественной жизни.
Тема 5. Социальные институты и организации.
Тема 6. Социальная структура и социальная стратификация.
Тема 7. Социологические подходы к изучению личности и общества.
Тема 8. Социальная динамика.
Тема 9 Эмпирические социологические исследования: виды, программа, технологии.
Темы и примерное содержание контрольных работ
Тема 1. Роль социологии в будущей профессиональной деятельности (согласно направлению подготовки).
Раскрыть сущность объекта и предмета социологической науки. Рассмотреть трехуровневую структуру социологического знания. Дать определение понятию «теория среднего уровня» (Р. Мертон). Раскрыть основные функции социологии в обществе.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет о роли социологии в профессиональной деятельности (не обязательно по Вашему направлению подготовки). Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения о значении социологических исследований в развитии Вашей профессиональной сфере (согласно специализации).
Тема 2. Общество как система.
Выделить признаки общества. Рассмотреть общество как относительно устойчивую систему социальных связей и отношений. Выделить основные подсистемы общественной жизни, раскрыть их содержание. Показать взаимное влияние сфер общества.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, по проблемам функционирования основных сфер общества. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 3. Типология обществ.
Рассмотреть множественность критериев дифференциации обществ (исторические, экономические, социальные, политические, культурные и т. д.) Дать определение понятию «типологизация». Рассмотреть основные типы обществ. Раскрыть сущность формационного и цивилизационного подходов. Представить современную типологию: традиционное-индустриальное-постиндустриальное общество. Раскрыть сущность теории постиндустриального общества (Д. Белл).
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет по вопросам типологии обществ в западной и отечественной социологии. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 4. Общество как социокультурная система.
Показать многообразие подходов к определению культуры. Выявить специфику культуры с точки зрения социологического знания. Охарактеризовать основные компоненты культуры: ценности, нормы, язык, символы, традиции, обряды, ритуалы и т. д.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, в которых рассматривается культурная сфера российского общества. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 5. Типы и функции культуры.
Дать определение понятию «типологизация». Рассмотреть основные типы культуры. Раскрыть сущность функций культуры. Выявить особенности взаимодействия культуры и других сфер жизнедеятельности общества.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, в которых рассматривается типология и функции культуры. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 6. Субкультуры и контркультуры.
Рассмотреть структуру культуры. Дать определение понятиям «субкультура» и «контркультура». Рассмотреть основные теории субкультур. Определить роль, а также функции субкультур и контркультур в жизни общества.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, в которых исследуются субкультуры и / или контркультуры либо западного общества. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 7. Массовая культура в современном обществе.
Рассмотреть культуру как совокупность материальных и духовных ценностей. Охарактеризовать формы культуры – народная, элитарная, массовая. Дать определение понятию массовой культуры. Выявить каналы формирования массовой культуры.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, в которых рассматривается массовая культура. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 8. Социальные институты общества.
Дать определение понятию социальный институт. Представить структуру и иерархию социальных институтов. Рассмотреть основные типологии социальных институтов.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет по теме социальных институтов. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 9. Процесс институционализации.
Дать определение понятию «институционализация». Представить различные точки зрения на процесс институционализации. Раскрыть сущность понятия институционализации на примере одного из основных социальных институтов (семья, экономика, политика, власть, образование, религия, наука).
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, в которых исследуется становление и / или развитие определенного института (например, семьи, образования и т. д). Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 10. Функционирование социальных институтов.
Дать определение понятию «функции социальных институтов». Выявить специфику функций социальных институтов согласно взглядам Э. Дюркгейма, Т. Парсонса и Р. Мертона. Выявить явные и латентные функции, а также дисфункции социальных институтов.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет по теме функционирования социальных институтов. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 11. Общественное мнение как институт гражданского общества.
Рассмотреть специфику и роль общественного мнения в условиях современного общества. Дать определение общественному мнению. Выделить структурные элементы общественного мнения как социального института. Рассмотреть специфику и роль общественного мнения в обществе. Выделить формы проявления общественного мнения и воздействующие на него факторы.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет по теме общественного мнения. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 12. Социальная организация: определение понятие, структура, формы, виды, функции.
Дать определение социальной организации. Указать отличие социальной организации от социального института. Представить структуру социальной организации. Рассмотреть формы, виды и функции социальных организаций.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет по теме функционирования социальных организаций. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 13. Исторические типы стратификаций.
Дать определение понятиям «социальное неравенство» и «социальная стратификация». Выделить критерии стратификации. Рассмотреть типы стратификационных систем, сложившихся в зависимости от определенных исторических и социокультурных условий.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет по теме социальной стратификации. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 14. Социальное неравенство: классовый и стратификационный подходы.
Дать определение понятия «социальное неравенство». Рассмотреть сущность социального неравенства в рамках конфликтологической парадигмы – марксизм и классовая теория. Раскрыть сущность идеи М. Вебера о классах в индустриальном обществе. Выявить сходства и различия классового и стратификационного подходов.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных теме социального неравенства и стратификации. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 15. Особенности стратификационных процессов в современном российском обществе.
Дать определение понятию «социальная стратификация». Раскрыть сущность социальной стратификации на примере российского общества. Выявить специфику стратификационных процессов на современном этапе развития России.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных вопросам стартификации российского общества. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 16. Социальная мобильность.
Дать определение понятию «социальная мобильность». Представить классификацию социальной мобильности: закрытое и открытое общество. Указать детерминанты мобильности. Рассмотреть типы социальной мобильности: групповая и индивидуальная мобильность, меж - и внутрипоколенная мобильность, горизонтальная и вертикальная мобильность. Выявить каналы вертикальной мобильности.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященные теме социальной мобильности. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 17. Высшее образование и профессиональная квалификация как фактор социальной мобильности.
Дать определение понятию «социальной мобильности». Определить роль высшего образования и профессиональной квалификации в современном обществе. Выявить значимость образования и профессиональной квалификации для социальной мобильности личности.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященные теме профессионального образования и социальной мобильности. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 18. Малая социальная группа.
Дать определение понятию «малая социальная группа». Показать значение малых групп в жизни человека и функционировании общества (в работах Ч. Кули, Дж. Мида, Д. Морено). Рассмотреть свойства малой группы: состав, численность, структура. Раскрыть сущность явления групповой динамики.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных изучению малой социальной группы. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Провести исследование 2-3 малых групп (по месту жительства, работы, досуга). Описать каждую выбранную группу по численности, половозрастному составу, видам совместной деятельности, частоте контактов.
Тема 19. Средний класс в современной России.
Дать социологическое представление о среднем классе. Рассмотреть состав, параметры и ценностные ориентации среднего класса. Раскрыть сущность понятия «сервисный класс», принятого в западной социологии. Выявить сходства и различия подходов изучения среднего класса в советской и российской социологии.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных теме среднего класса. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 20. Социальные группы бедных.
Раскрыть сущность понятий «бедность» и «социальные группы бедных». Показать связь указанных понятий с понятиями «низший класс», «социальное дно» и «маргиналы». Выявить специфику положения социальных групп бедных в современном российском обществе.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных изучению проблем бедности. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 21. Социальные проблемы молодежи в трансформирующемся российском обществе.
Дать определение понятию «молодежи» как социально-демографической группы. Назвать основные социальные проблемы молодежи. Выявить специфику молодежных проблем, обусловленную трансформацией российского общества.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных изучению проблем молодежи. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 22. Социальные движения.
Дать определение понятию «социальное движение». Рассмотреть типологию социальных движений. Показать роль социальных движений в индустриальном и постиндустриальном обществах.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных изучению социальных движений. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 23. Девиантное поведение в современном российском обществе.
Дать определение понятию «девиантное поведение». Раскрыть сущность основных видов девиантного поведения. Установить соотношение между понятиями «девиантное» и «конформное» поведение. Определить значение конформного поведения для социума. Выявить причины выбора определенной модели поведения.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных проблемам девиантного поведения. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 24. Социализация личности.
Установить отличие и взаимосвязь понятий «человек», «индивид», «личность». Понятие «личность». Охарактеризовать личность как социальный тип; личность как объект общественных отношений. Дать определение понятию социализации. Раскрыть сущность первичной и вторичной социализации. Дать определение понятиям «агенты социализации», «десоциализация», «ресоциализация», «самосоциализация». Рассмотреть процессы социальной адаптации и интериоризации как основные механизмы социализации личности. Указать стадии и институты социализации. Раскрыть сущность теории «Зеркального «Я» Ч. Кули.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет по теме социализации личности. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 25. Статусно-ролевая концепция личности.
Раскрыть сущность процессов освоения социальных ролей и достижения определенного социального статуса. Рассмотреть статусно-ролевую концепцию личности. Дать определение понятиям «статус», «статусный набор», «социальный статус», «личный статус», а также «социальная роль», «ролевой набор», «ролевая идентификация». Выявить специфику изменения ролевых позиций в обновленном российском обществе.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных изучению изменений в статусно-ролевых позиций. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 26. Система социального контроля.
Дать определение понятию «социальная норма». Рассмотреть виды социальных норм и отклонения от них. Указать позитивную и негативную функции отклонений. Раскрыть сущность методов и форм социального контроля (изоляция, обособление или ограничение контактов, реабилитация, возвращение к нормальной жизни) и неформального контроля (наказание, убеждение, переоценка норм, вознаграждение). Рассмотреть этапы действия системы социального контроля и систему санкций.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных изучению социального контроля и профилактика форм социальной патологии. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 27. Социальное действие, взаимодействие и поведение.
Раскрыть сущность понятий «социальное действие», «социальное взаимодействие», «социальное поведение». Рассмотреть теории социального действия, социального взаимодействия, социального поведения. Выявить особенности социального действия, социального взаимодействия и социального поведения в современном российском обществе.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных вопросам социального действия, социального взаимодействия и социального поведения. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 28. Социальный конфликт как форма социального взаимодействия.
Дать определение понятию «социальный конфликт». Охарактеризовать социальный конфликт как форму социального взаимодействия. Рассмотреть логику развития социальных конфликтов, структуру, функции и типологии конфликтов. Раскрыть социологические теории конфликтов.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных изучению социальных конфликтов. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 29. Модернизационные процессы в современной России.
Дать определение понятиям социальной динамики и социальных изменений. Раскрыть сущность модернизации как социального изменения, совокупности социальных процессов, сопутствующих переходу от традиционного общества к обществу индустриальному. Рассмотреть модернизационный опыт России.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных вопросам модернизации российского общества. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 30. Социальные изменения и развитие общества.
Охарактеризовать специфику социальных изменений в обществе. Рассмотреть основные подходы к объяснению социальных изменений: эволюционный, циклический, функциональный и конфликтологический. Раскрыть понятия социального прогресса и регресса. Показать особенности форм прогресса (реформы и революции).
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных социальным изменениям и реформам в России. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 31. Место России в глобализирующемся мире.
Дать определение понятиям «социальная динамика» и «социальные изменения». Раскрыть сущность глобализации как социального изменения, совокупности социальных процессов, превращающих мир в единую систему, обладающую едиными характеристиками. Рассмотреть факторы, возможности и препятствия глобализации в российском обществе.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных проблемам глобализации. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 32. Социальные реформы в современном обществе.
Раскрыть сущность форм социальных изменений: эволюции, реформ, революции. Дать определение понятию «социальные реформы». Рассмотреть основные направления социальной политики реформ в современном обществе.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных вопросам социальных реформ в российском обществе. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 33. Проявление глобальных социальных изменений.
Рассмотреть социальные изменения как переход социального объекта из одного состояния в другое. Охарактеризовать основные формы социальных изменений. Выделить факторы, обуславливающие социальное развитие (природные, техногенные, экономические и др.)
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, в которых рассматривается процесс глобализации и проявление глобальных социальных изменений. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 34. Социологическое исследование.
Дать определение понятию «социологическое исследование». Рассмотреть виды и основные этапы социологического исследования. Дать определение программы социологического исследования. Рассмотреть основные элементы программы. Показать необходимость разработки программы для получения надежной социологической информации. Привести примеры программ социологического исследования.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных вопросам проведения социологических исследований. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 35. Методы социологического исследования.
Раскрыть сущность основных методов сбора социологической информации: анализ документов, наблюдение, опросы, фокус-группы. Определить целесообразность и специфику использования каждого из перечисленных методов в зависимости от задач социологического исследования.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных методам социологических исследований. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 36. Выборочный метод в социологическом исследовании.
Раскрыть сущность понятия выборочного метода в социологическом исследовании. Дать определение понятиям: «генеральная совокупность» и «выборочная совокупность». Охарактеризовать типы выборок, используемых в социологических исследованиях. Раскрыть сущность проблемы обеспечения надежности социологической информации при проведении выборочных исследований.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных вопросам выборочного метода, обоснования и расчета выборочной совокупности и т. п. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 37. Опрос как метод сбора социологической информации.
Дать определение понятию социологического исследования. Рассмотреть классификацию методов сбора социологической информации. Раскрыть сущность анкетирования как способа количественного метода сбора данных. Рассмотреть основные типы анкетирования. Дать определение понятию «анкета». Охарактеризовать основные виды вопросов используемых в анкете. Выявить особенности исследований, использующих данный метод. Раскрыть сущность интервьюирования как качественного метода сбора данных. Дать характеристику основным видам интервью.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных вопросам использования опросных методов при проведении социологических исследований. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 38. Использование метода контент-анализа в практической деятельности специалиста
Дать определение понятию социологического исследования. Рассмотреть классификацию методов сбора социологической информации. Раскрыть сущность контент-анализа как разновидности метода анализа документов информации. Рассмотреть процедуру организации контент-анализа. Выявить специфику политического контент-анализа, контент-анализа СМИ, рекламы и др.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных вопросам использования контент-анализа при проведении социологических исследований. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Выбор темы контрольной работы осуществляется студентом самостоятельно после ознакомления с основными разделами курса на основании предложенного списка.
Начинать самостоятельную работу по выбранной теме рекомендуется с изучения соответствующих глав учебников, учебных пособий, хрестоматий, практикумов, различных словарей по дисциплине. Это поможет составить общее представление о характере и сути исследуемой проблемы, ее месте в структуре соответствующей научной дисциплины, а также выявить основные вопросы в рамках темы.
После этого можно приступать к работе с теоретическими материалами, публикуемыми в периодических изданиях, содержащими данные социологических исследований, постановку и описание социальных проблем в российском обществе, конкретном регионе, городе. Необходимую литературу Вы можете найти в библиотеке Института социологии и управления социальными процессами (Бухарестская ул., дом 24, корпус 1).
При изучении литературы целесообразно делать выписки и сноски, стараясь при этом сгруппировать материал по определенным вопросам. После изучения литературы необходимо составить план работы, в котором следует наметить конкретный перечень вопросов, характеризующий проблему в целом. Наличие подробного плана позволит избежать возможных пробелов и повторений, обеспечит последовательное изложение материала.
После составления плана студент приступает к изложению материала.
Рекомендуемая структура контрольной работы:
1. Оглавление (план работы)
2. Введение.
3. Теоретическая часть.
4. Практическая (аналитическая) часть.
5. Выводы.
6. Список использованной литературы и источников.
7. Приложение.
Оглавление содержит перечень названий разделов контрольной работы.
Введение (или вводная часть) служит для того, чтобы охарактеризовать контрольную работу. Введение должно быть простым и кратким. Оно не должно превышать 1,5 страниц. В нем следует указать актуальность выбранной темы, сформулировать основную цель и задачи изучения.
Обоснование актуальности сводится к определению роли рассматриваемой проблемы в жизни общества и значения приобретения студентом социологических навыков исследования социальных проблем.
Цель изучения темы представляет собой краткую формулировку результата, который студент планирует получить по завершении самостоятельной работы над заданием в целом. Цель изучения темы указывается одна, она сформулирована во второй, исследовательской части задания.
Задачи изучения темы представляют собой планируемые этапы, выполнение которых позволяет студенту достичь цели изучения выбранной темы (ознакомление с литературой, сбор материала, разработка плана, анализ и обобщение информации).
В теоретической части работы определяются основные понятия, использующиеся в описании социального объекта, социальной проблемы, раскрывается социально-экономическое содержание анализируемых явлений и процессов, а также описываются связи между ними. Качественное выполнение работы предполагает необходимость усвоения студентом системы базовых понятий курса. В теоретической части необходимо отразить основные категории рассмотренной темы, показать знания по их определению. Она может содержать несколько разделов (целесообразно от 3 до 5), которые должны иметь названия в соответствии с перечнем вопросов составленного плана написания работы.
Теоретическая часть работы должна содержать краткое изложение материала, овладение которым позволяет студенту решить сформулированные во введении задачи и достичь цели изучения темы.
Практическая (аналитическая) часть включает изложение полученных конкретных результатов исследования, проведенного студентом. Работая над избранной темой, он должен также сам собрать необходимый ему фактический материал и на основе его тщательного изучения более полно осветить тему. Студент может строить выводы, обобщения, только опираясь на социальные факты. Вторая часть заданий (см. Раздел 2) предполагает выработку умения отыскать в потоке информации необходимые сведения, идеи, факты, соответствующие выбранной теме изучения. С этой целью студент использует периодические издания по социологии, содержащие данные социологических исследований, постановку и описание социальных проблем российского общества, конкретного региона, города. Необходимые периодические издания указаны в списке рекомендуемой литературы. Студент должен из указанных периодических изданий (за последние 3-4 года) выбрать не менее трех работ, которые содержат эмпирический материал конкретных социологических исследований. Проанализировать содержание этих материалов, использовать в контрольной работе эмпирические данные для подтверждения теоретического материала и обоснованности работы по данной теме. Обязательно указать авторов, названия статей и журнала, номер, исследуемые автором вопросы.
Заключительная часть (заключение) служит для подведения итога работы и изложения ее результатов. В заключительной части следует очень кратко (на одной - двух страницах) обобщить и сформулировать общие выводы работы, полученные в результате проведенного исследования, может быть высказано личное мнение. Выводы необходимо писать четко, сжато и конкретно. Уместно выделить каждый вывод в отдельный пронумерованный абзац.
Список использованной литературы источников помещается в конце работы на отдельной странице после заключения. В список можно включить или всю использованную литературу, или только ту, на которую автор ссылается. Список использованных источников должен включать, как, правило, социологическую литературу. Обычно список включает не менее пяти и не более десяти библиографических описаний литературы; список имеет единую нумерацию, по которой приводятся соответствующие ссылки в тексте работе. Литература располагается в алфавитном порядке по фамилии автора. Указания источников приводится с соблюдением общепринятых библиографических правил оформления (автор, название работы, место (город), издательство и год издания). Для журнальных статей – автор статьи, название журнала, год, номер, страницы.
Например:
1. Кравченко : учеб. – М.: АкадемПроект, 2008.
2. , Шабалина культуры: учеб. пособие. – М.: Дашков и К, 2009.
3. Социология: учебник / Под ред. – М.: Высшее образование, 2007.
4. О формировании прессой образа этнического иммигранта (взгляд социолога) // Социологические исследования. – 2007. – № 11. – с. 39.
5. Ярская - Смирнова конструирование инвалидности // Социологические исследования. – 2002. - № 4. – с. 41.
Список использованных источников и литературы – важная составляющая часть контрольной работы. Он отражает степень изученности автором данной проблемы. Это должны быть лучшие, наиболее авторитетные, новейшие издания (последних пяти - шести лет).
В приложении могут помещаться выдержки из официальных документов, большие таблицы, взятые из источников или составленные автором, схемы и т. д.
Контрольная работа должна быть выполнена самостоятельно. Недопустимо механическое (без оформления в качестве цитаты) переписывание материала из первоисточников. Выявив нарушение этого требования, преподаватель возвращает представленный вариант работы для повторного написания. При использовании цитат, положений и мыслей других авторов необходимо делать ссылки на их произведения после цитат (положений), указав в квадратных скобках порядковый номер источника в соответствии со списком литературы и страницы публикаций, например: [4, с. 38-41].
Тема контрольной работы считается раскрытой, если в ней логически верно – в предусмотренной планом последовательности с привлечением рекомендованной литературы, эмпирических данных – охарактеризованы все основные вопросы плана.
ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Титульный лист содержит название учебного заведения – Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики, название кафедры «Социология», дисциплины «Социология», полное название темы контрольной работы, фамилию и инициалы студента, специальность, курс, номер группы, фамилию и инициалы, ученую степень, ученое звание преподавателя, проверяющего контрольную работу, указание города и года (см. Приложение 1).
На первом листе приводится оглавление работы с указанием названий разделов и страниц. На последующих страницах идет изложение содержания контрольной работы.
В процессе написания контрольной работы студент должен приобрести навыки правильного его оформления. Работа должна быть написана грамотно, четко и разборчиво с выделением абзацев. Абзацы должны содержать текст, отражающий определенную мысль. Недопустимо, когда абзац состоит из одного короткого предложения или, напротив, очень обширен (на страницу).
Писать работу следует научным литературным языком, в безличной форме, избегая местоимения «я».
Текст реферата печатается на стандартных листах бумаги формата А4 (размер 210-297мм) с одной стороны. Допускается рукописное написание (четким почерком), дизайнерское оформление титульного листа и текста. Шрифт 14, размер полей: сверху и снизу по 20мм, с правой стороны – 10 мм, с левой 20мм. Все страницы нумеруются по центру сверху. Объем реферата должен составлять, примерно, 20-25 листов печатного текста, через 1,5 интервала.
Не допускается оформление чернилами разных цветов, использование сокращений, зачеркивание отдельных слов и предложений. Особое внимание следует обратить на правильность цитирования и привидения фактического материала. На каждую цитату, цифру, факт должно приводиться их обоснование – библиографическая ссылка.
Студенту следует избегать наиболее типичных недостатков, которые имеют место при выполнении контрольных работ:
- дословное переписывание разделов учебников, монографий, статей;
- чрезмерная загруженность цитатами, примерами без достаточного анализа и выводов;
- несоответствие какой-либо составной части работы;
- неправильное оформление работы, когда в тексте не выделяются пункты плана, отсутствуют необходимые ссылки на источники, не нумеруются страницы.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
а) основная литература:
1. Бельский для юристов: учебное пособие / . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
2. Волков : учебник / . – 4-е издание. – М.: Дашков и К, 2010.
3. , , Самыгин : история и современность: учебное пособие / , , ; отв. Ред. . – 2-е издание. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.
4. Горшков социология: методология и методы: учебное пособие / , . – М.: Альфа-М, 2009.
5. , Давыдов : учебное пособие / , . – СПб.: Издательство СПбГУСЭ, 2008.
6. Кравченко : учебник / . – М.: Академ Проект, 2008.
7. Социология: учебник / Под редакцией . – 3-е издание. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
б) дополнительная литература:
1. Аверин структура общества: учебное пособие / . – М.: Альфа М, 2006.
2. Избранное. Образ общества / М. Вебер. – М.: Юрист, 1999.
3. Гавра мнение как социологическая категория и социальный институт / . – СПб.: СПбГУ, 1995.
4. Социология: курс лекций / Э. Гидденс. – М.: Эдиториал, 2005.
5. , Шереги России: социологический портрет / , . – М.: ЦСП и М, 2010.
6. Граждан управления / . – 2-е издание. – М.: КНОРУС, 2009.
7. Современный социальный конфликт: очерк политической свободы / Р. Дарендорф. – М.: РОССПЭН, 2002.
8. Девятко социологического исследования: учебное пособие. 4-е издание / . – М.: КДУ, 2006.
9. Дмитриев конфликт: лекции / . – СПб.: СПбГУП, 2011.
10. Добреньков социологического исследования: учебник / . – М.: ИНФРА-М, 2008.
11. , Костина управления: учебное пособие / , . – М.: Гардарики, 2008.
12. , Чупров регуляция в условиях неопределенности. Теоретические и прикладные проблемы в исследовании молодежи / , . – М.: Academia, 2008.
13. Ирхин, культуры: учебник / . – М.: Экзамен, 2006.
14. , Шабалина культуры: учебное пособие. 2-е издание / , . – М.: Дашков и К, 2009.
15. Кильмашкина : социальные конфликты. – 2-е издание: учебник / . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
16. Кули природа и социальный порядок / . – М.: РГИУ, 2000.
17. Лисовский молодежи / . – СПб.: СПбГУ, 1996.
18. Социальная теория и социальная структура / Р. Мертон. – М.: АСТ хранитель, 2006.
19. Мудрик вчера и сегодня / . – М.: МПСИ, 2006.
20. Социология / Н. Смелзер. – М.: Аспект Пресс, 1994.
21. Сметана организации. Структура, виды, организационная культура / . – М.: Альпина Бизнес Баркс, 2007.
22. Соломатина конфликта / . – М.: Академ Проект, 2011.
23. Сорокин учебник социологии / . – М.: Мысль, 1994.
24. Сорокин . Цивилизация. Общество / . – М.: Мысль, 1992.
25. Социология семьи: учебник / Под редакцией . – М.: ИНФРА-М, 2007.
26. Титаренко общественного мнения: курс лекций / . – М.: БГУ, 2011.
27. Тихонова класс: теория и реальность / . – М.: Альфа-М, 2009.
28. Цаллер Дж. Происхождение и природа общественного мнения / Дж. Цаллер. – М.: ФОМ, 2004.
29. Шалак контент–анализ / . – М.: Омега-Л, 2004.
30. Шкаратан -экономическое неравенство и его воспроизводство в современной России / . – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009.
31. Яковлев социология: учебное пособие / . – М.: Дашков и К, 2009.
32. Яковлев социология: учебное пособие / . – 2-е издание. – М.: Дашков и К, 2010.
33. Яковлев структура общества: учебник / . - М.: Экзамен, 2003.
34. Яковлев структура общества: учебник / . – М.: Экзамен, 2003.
Периодические издания:
1. Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные проблемы.
2. Общественные науки и современность.
3. Социальные проблемы.
4. Социологический журнал.
5. СОЦИС (Социологические исследования).
Приложение 1
Образец оформления титульного листа курсовой работы.
14 кегель: Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики
12 кегель: Институт социологии и управления социальными процессами
12 кегель: Кафедра «Социология»
16 кегль: Контрольная работа
по дисциплине «Социология»
14 кегль: Название темы
12 кегль: Выполнил: студент
1 курса специальности 100100
(фамилия, имя, отчество – полностью)
Проверил:
__________________________________________________ (должность, ученая степень, ученое звание, фамилия, инициалы)
Санкт-Петербург
2012
Приложение 2
Образец оформления «Списка использованной литературы»
1. Книги одного, двух, трех авторов:
Виханский управление: Учебник. – М.: Гардарика, 2002.
2. Коллективные монографии, сборники:
Новое поколение предпринимателей и менеджеров / Под ред. . – М., 2005.
3. Журнальные статьи:
Шабанов поколение российского бизнес-сообщества: особенности профессионализма и адаптации// Социологические исследования. – 2006. – №12. – С. 97-100.
