Публичный доклад
МБДОУ детского сада № 17 города Можги
«О состоянии и результатах деятельности
МБДОУ детского сада №17 города Можги за 2011 год»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 17 города Можги введено в эксплуатацию в 1968 году
Учредитель: Муниципальное образование «Город Можга»
Адрес:
Контактный тел.: (341
Заведующий:
Лицензия: серия РО № 000 от 20 сентября 2010 г.
Свидетельство о Государственной аккредитации:
ДД 008604 от 14 января 2010 г.
Местонахождение: детский сад расположен вдали от предприятий города, непосредственный въезд с главной улицы - Можгинская, окружен домами частного сектора. Ближайшее окружение детского учреждения: ПЧ – 22 и мемориал воинам, погибшим в годы Великой Отечественной войны.
В связи с приведением учредительных документов, в соответствие с действующим законодательством, постановлением Главы Администрации муниципального образования «Город Можга» № 000 от 15.года утверждён УСТАВ МБДОУ детского сада № 17 города Можги.
Учреждение является некоммерческой организацией, находится в ведомственном подчинении Управления образования и семьи Администрации муниципального образования «Город Можга».
Учреждение осуществляет свою образовательную, правовую и хозяйственно-экономическую деятельность в соответствии с Конституцией РФ, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Конституцией Удмуртской Республики, законами и иными нормативными правовыми актами Удмуртской Республики, нормативными правовыми актами муниципального образования "Город Можга", а также Уставом МБДОУ детского сада №17 города Можги.
Учреждение является юридическим лицом
, имеет самостоятельный баланс (смету), печать со своим наименованием, штамп, бланки. Учреждение осуществляет операции с поступающими ему в соответствии с законодательством средствами через лицевые счета, открываемые в Управлении финансов Администрации муниципального образования «Город Можга»
Режим работы дошкольного учреждения: на основании Устава МБДОУ детский сад работает в 12-часовом режиме (с 7.00 до 19.00 часов), при пятидневной рабочей неделе, выходные дни – суббота и воскресенье.
Здание детского сада типовое, техническое состояние удовлетворительное. В настоящее время функционирует 6 групп. В 2011 году в детском саду воспитывается 156 детей.
Наполняемость групп:
Возрастная группа | План | Факт |
Ранний возраст | 16 | 27 |
1 младшая | 16 | 26 |
2 младшая | 22 | 25 |
Средняя | 22 | 26 |
Старшая | 22 | 27 |
Подготовительная | 22 | 25 |
Итого: | 6 | 156 |
Структура управления
I. Заведующий |
Общее собрание Совет педагогов Общее родительское трудового коллектива собрание |
II.Старший Заведующий Медицинская воспитатель хозяйством сестра |
III. - воспитатели - помощники - помощники - инструктор по воспитателя воспитателей физическому воспитанию - рабочий по стирке - повара - музыкальный белья - кухонный работник руководитель - дворники - рабочий по стирке - сторожа белья - кастелянша - кухонный работник |
Управление детским садом.
В дошкольном образовательном учреждении созданы необходимые условия для оптимального функционирования и развития. Определены содержание, объём и источники информации.
Определены уровни выхода информации и принятие конкретных решений по результатам. Это, прежде всего, оперативные административно - хозяйственные совещания, Советы педагогов, родительский комитет, родительские собрания, приказы и распоряжения заведующей ДОУ.
II Особенности образовательного процесса
Содержание обучения и воспитания детей
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 17 города Можги реализует комплексную программу «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. Васильевой, которая позволяет обеспечить развитие детей по познавательно-речевому, художественно-эстетическому, физическому, социально-личностному направлениям. Также педагоги детского сада используют программы «Игралочка», «Раз – ступенька, два – ступенька» , , «По дороге к азбуке» , , которые реализуется во 2 младшей, средней, старшей и подготовительной группах для обеспечения образовательных стандартов по формированию элементарных математических представлений и подготовке к обучению грамоте.
Охрана и укрепление здоровья детей
Пропаганда здорового образа жизни, формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма – одна из основных проблем общества и образования. В МБДОУ создана модель работы с участниками образовательного процесса по пропаганде здорового образа жизни:
участники образовательного процесса | мероприятия | совместные мероприятия |
ПЕДАГОГИ | - Совет педагогов - семинары - консультации - открытые просмотры - изучение, обобщение, распространение передового педагогического опыта - анкетирование - выставки - смотры, смотры-конкурсы - контроль образовательного процесса - работа творческой группы | -совместные физкультурные праздники, досуги, развлечения -День открытых дверей -здоровьесберегающие акции - презентация семейных проектов - Неделя здоровья, Неделя зимних игр и забав -смотры, смотры-конкурсы, выставки -создание здоровьесберегающей среды |
ДЕТИ | - диагностирование - различные виды гимнастик - закаливающие мероприятия - минутки здоровья, физкультурные минутки - подвижные, спортивнее игры - активный отдых (досуг, развлечения) - День здоровья - занятия по ЗОЖ - различные варианты физкультурных занятий - различные варианты утренних гимнастик - работа в уголках ЗОЖ | |
РОДИТЕЛИ | - анкетирование, опросы - родительские собрания -изучение, обобщение, распространение положительного семейного опыта -оформление наглядной пропаганды (консультации, папки-ширмы, памятки, рекомендации и т. д.) - выставки - посещения на дому |
Основная задача в детском саду – снижение острых и хронических заболеваний у детей. С этой целью проводятся следующие оздоровительные мероприятия:
· Оксолиновая мазь (сентябрь, декабрь, февраль)
· Поливитамины (сентябрь, октябрь, декабрь, февраль, апрель)
· Экстракт элеутерококка (октябрь, март)
· Полоскание горла отваром трав (ноябрь, январь, май)
· Настой шиповника (декабрь, январь, февраль).
Мероприятия по охране и укреплению здоровья детей:
1. Профилактические осмотры, обследование детей, вакцинация, диагностика.
2. Соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима работы, гигиены питания, питьевого режима, нормирование учебной нагрузки и профилактика утомления детей.
3. Обеспечение сбалансированного питания, витаминизация блюд, фитотерапия.
4. Проведение Недели здоровья (2 раза в год), Недели зимних игр и забав (1 раз в год).
5. Организация физкультурно-оздоровительной работы: утренние гимнастики, физминутки, гимнастика после сна и т. д.
Дополнительные образовательные услуги
В детском саду созданы условия для предоставления ряда дополнительных образовательных услуг, востребованных детьми и родителями воспитанников.
Посещение детьми кружков дополнительного образования основано в соответствии с «Санитарно – эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ» утверждёнными Главным государственным санитарным врачом РФ № 91 от 22.г., гигиеническими требованиями инструктивно – методического письма Минобразования РФ «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» от 14.г.
При создании кружков учитывалось приоритетное направление в работе дошкольного учреждения, результаты социологического опроса родителей (законных представителей) воспитанников детского сада, опыт работы педагога (руководителя кружка) по определённому направлению деятельности.
название кружка | цель работы | возраст детей | расписание занятий | руководитель кружка |
«Золотые ручки»
| формирование у детей старшего дошкольного возраста художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности | 5-7 лет | понедельник 16.00-16.30 | , первая квалификационная категория |
«ИЗОнить»
| развитие творческих способностей через технику «вышивание на картоне» | 6-7 лет | четверг 16.00 – 16.30 | , первая квалификационная категория |
«Шашки. Шахматы»
| обучение играм в шашки и шахматы | 5-7 лет | вторник 16 (старшая группа) 16.25 – 16.50 (подготовит. группа) | , первая квалификационная категория |
Ежегодно в октябре и апреле проводится диагностирование детей, посещающих кружки, которое позволяет оценить качество образования кружка в целом, а также динамику развития каждого конкретного ребенка.
Совместная работа с организациями ближайшего окружения
Педагогический коллектив тесно сотрудничает с организациями ближайшего окружения. Дети старшего дошкольного возраста активно посещают мероприятия, организованные сотрудниками данных учреждений.
 |
учреждения | задачи, решаемые в совместной работе | формы взаимодействия |
детская библиотека
| приобщение детей к художественной литературе, к культуре чтения | - выставки литературы, рисунков - конкурсы рисунков - викторина по литературным произведениям - беседы - игровые программы |
краеведческий музей
| приобщение детей к азам музейной грамотности | -экскурсии -выставки -игровые программы -участие в конкурсах |
пожарная часть № 22
| предупреждение возникновения пожаров по вине детей | - совместные занятия - тематические досуги по ПБ - экскурсии - беседы |
школы № 1, 10
| обеспечение преемственности развития и образования детей | - совместные праздники, мероприятия - организация выставок детских работ - экскурсии - взаимопосещения уроков, занятий |
Преемственность дошкольного образовательного учреждения
и учреждений общего образования
Дошкольное учреждение работает в сотрудничестве с образовательными учреждениями города Можги. Работа по преемственности со школами № 1,10 строится в соответствии с единым перспективным планом работы по осуществлению преемственности между детским садом и школами.
Цель работы по преемственности дошкольного и начального обучения: создание системы непрерывного развивающего образования, направленной на воспитание всесторонней и гармонично развитой личности, обеспечение равных стартовых возможностей при поступлении ребёнка в школу.
- Советы педагогов, методические объединения, семинары, круглые столы педагогов ДОУ, учителей школ и родителей по актуальным вопросам преемственности | ||
- Планирование и осуществление совместной практической деятельности педагогов ДОУ и учителей с детьми-дошкольниками и первоклассниками (праздники, выставки и т. д.) | ||
ДОУ | - Взаимодействие воспитателей и психологов, социальных педагогов школ | школа |
- Встречи родителей будущих первоклассников с будущими учителями | ||
- Анкетирования, тестирование родителей для изучения самочувствия семьи в преддверии школьной жизни ребенка и в период адаптации к школе | ||
- Педагогический всеобуч родителей будущих первоклассников |
Ежегодно воспитателями подготовительной группы МБДОУ детского сада № 17 проводится экспресс-диагностика готовности детей к школе по методике , .
С 2007 г. по 2011 г. г. наблюдается положительная динамика показателей готовности выпускников нашего детского сада к обучению в школе, о чём свидетельствуют результаты экспресс – диагностики, проводимой педагогами.
Результаты диагностики готовности детей к школе
2011 год, март, 24 ребенка
воспитатели ,
Модель вовлечения родителей
в единое образовательное пространство «Детский сад – семья»
Информационно – аналитический блок
социальный паспорт семей | анкетирование, диагностики, опросы | доясельный патронаж, посещение на дому |
Практический блок
родительские собрания | Дни открытых дверей | семейный клуб | совместные акции | выставки, конкурсы, смотры- конкурсы | семейные проекты | праздники, досуги | обобщение, распространение семейного опыта |
Информационно – наглядный блок
Уголки для родителей | Уголки здоровья | папки- ширмы, папки- передвижки | памятки, рекомендации | телефон доверия | визитная карточка ДОУ | семейные газеты, фотогазеты | выставки рисунков, поделок |
III Условия осуществления образовательного процесса
Организация предметной образовательной среды
В детском саду имеются условия для организации воспитательного процесса: совмещенный музыкальный (физкультурный) зал, логопункт (для занятий логопеда с детьми).
Среда является важным фактором воспитания и развития ребенка. Оборудование помещений в детском саду безопасное, здоровьесберегающее, эстетически привлекательное и развивающее. Пространство групп организовано в виде хорошо разграниченных зон («центров», «уголков»), оснащенных большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающие игры). Все предметы доступны детям.
Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.
В группах имеются следующие уголки и центры:
· Уголок познания (энциклопедии, дидактические игры и др.)
· Уголок для ролевых игр (сюжетно-образные игрушки)
· Книжный уголок (книги разной тематики)
· Зона для настольно-печатных игр (пазлы, лото, домино и т. д.)
· Уголок природы (календарь природы, материал для ухода комнатных растений)
· Уголок для игр с песком и водой (материалы для проведения опытов с песком и водой)
· Уголок театрализации (различные виды театра)
· Уголки для разнообразных видов самостоятельной деятельности детей – конструктивной, изобразительной, музыкальной
Для реализации гендерных подходов к воспитанию детей предметно-развивающая среда создана с учетом интересов мальчиков и девочек.
В детском саду уделяется особое внимание эстетическому оформлению помещений. Ребенок находится в детском саду весь день и необходимо, чтобы окружающая обстановка радовала его, способствовала пробуждению положительных эмоций, воспитанию хорошего вкуса. Тематически оформлены коридоры. В оформлении использованы работы, изготовленные в совместной деятельности детей и педагога по изобразительной деятельности
Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка
Основными направлениями деятельности администрации детского сада по обеспечению безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и на прилегающей к ДОУ территории являются:
- антитеррористическая безопасность
- обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований
- охрана труда.
Ежегодно проводится ревизия огнетушителей и их перезарядка по мере необходимости. Соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов.
В целях соблюдения антитеррористической безопасности в детском саду издан приказ об организации охраны пропускного режима в здании и на территории детского сада, который доводится до каждого сотрудника учреждения. Установлена тревожная кнопка.
Согласно Федеральному закону о санитарно-эпидимеологическом благополучии населения № 52 – ФЗ деятельность администрации была направлена на выполнение постановления органов Госсанэпиднадзора, осуществление мероприятий по лицензированию медицинского блока дошкольного учреждения. В медицинском кабинете осуществлен капитальный ремонт, приобретена мебель и медицинское оборудование.
Главной целью по охране труда в детском саду является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий труда, сохранение жизни и здоровья воспитанников и работающих в процессе труда, воспитания и организованного отдыха, создание оптимального режима труда обучения и организованного отдыха.
Медицинское обслуживание
Медицинское обслуживание воспитанников и лечебно-оздоровительная работа осуществляется медицинской сестрой, врачами детской поликлиники г. Можги:
- плановая диспансеризация;
- профилактические прививки;
- регулярный контроль состояния здоровья детей воспитанников.
Заключен договор с центральная районная больница» о совместной деятельности.
Для организации лечебно-профилактической и оздоровительной работы в ДОУ функционируют медицинский и процедурный кабинеты. Имеются необходимые медикаменты для оказания экстренной помощи.
Материально-техническая база
Здание ДОУ типовое двухэтажное, общая площадь – 1326 кв. м. На территории имеется котельная, отопление – центральное.
Все группы ДОУ разновозрастные, изолированные. Игровых комнат – 6, спальных комнат – 4.
В детском саду имеются:
- 3 компьютера, один из них с доступом в Интернет, электронной почтой;
- 1 телевизор;
- DVD, музыкальный центр.
В 2011 году частично произведены замены:
- кровли основного здания,
- электропроводки,
- входных и межкомнатных дверей,
Ежегодно проводится косметический ремонт: покраска групповых и спальных комнат, пищеблока, подсобных помещений.
Характеристика территории ДОУ
Имеется земельный участок площадью 0,52 га. Территория благоустроена и озеленена, ограждена по периметру забором и полосой зеленых насаждений.
На территории детского сада функционируют:
- игровая зона (групповые площадки, физкультурная площадка);
- хозяйственная зона (склад, котельная, огород, фруктовый сад, место для сушки постельных принадлежностей и чистки ковровых изделий, площадка для сбора мусора).
Оборудованы клумбы, экологическая тропа.
У каждой возрастной группы имеется отдельный участок, оснащенный верандами, песочниками и другим оборудованием для двигательной деятельности детей. Покрытие групповых площадок и физкультурной зоны травяное. Ежегодно, весной, на игровых площадках проводится полная смена песка. Песочницы в отсутствии детей закрываются полимерными плёнками во избежание загрязнения песка.
Оборудована спортивная площадка для проведения физкультурных занятий на свежем воздухе.
Качество и организация питания
Организации питания в детском саду уделяется особое внимание, т. к. здоровье детей не возможно обеспечить без рационального питания.
Снабжение детского сада продуктами питания осуществляется поставщиками, по муниципальному контракту.
Контроль за:
- качеством питания разнообразием и витаминизацией блюд,
- закладкой продуктов питания,
- кулинарной обработкой,
- выходом блюд,
- вкусовыми качествами пищи,
- правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания
осуществляет медсестра детского сада.
В детском саду организовано 4-х разовое питание детей:
· завтрак
· II завтрак
· обед
· уплотненный полдник
При составлении меню медсестра руководствуется разработанным и утвержденным 10-дневным меню, технологическими картами с рецептурами и порядком приготовления блюд с учетом времени года.
Организация питания в детском саду сочетается с правильным питанием ребенка в семье. С этой целью педагоги информируют родителей о продуктах и блюдах, которые ребенок получает в течение дня в детском саду, вывешивая ежедневное меню детей.
Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления и хранения пищи.
В правильной организации питания детей большое значение имеет создание благоприятной и эмоциональной и окружающей обстановки в группе. Группы обеспечены соответствующей посудой, удобными столами. Педагоги приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи. Воспитатели групп раннего возраста докармливают детей.
IV Результаты деятельности ДОУ
Результаты работы по снижению заболеваемости
Доля пропущенных по болезни детодней
2010 г. | 2011 г. | |
ясли | 1647 | 1330 |
сад | 1477 | 1488 |
всего | 3124 | 2818 |
Пропуски за год
детодней | пропущено | из них по болезни | прочие | |
сад | 18218 | 3815 | 2818 | 2327 |
ясли | 6939 | 3525 | 1330 | 2195 |
всего | 25157 | 7340 | 2818 | 4522 |
Анализ показателей состояния здоровья по группам здоровья, 2011 г.
Группа здоровья | ясли | сад | всего |
I | - | - | - |
II | 43 | 91 | 134 |
III | 6 | 10 | 16 |
IV | - | - | - |
Дети с нарушением осанки
2010 г. | 2011 г. |
9 | 1 |
Число случаев заболеваний
2009 г. | 2010 г. | 2011 г. | |
ОРЗ, грипп | 311 | 257 | 252 |
Ангина | 23 | 21 | 16 |
Скарлатина | - | - | 1 |
Колиинфекция, гастрит ПТИ | 1 | 1 | 2 |
Пневмония | 4 | 4 | 1 |
Травмы | 11 | 8 | 11 |
Прочие инфекции | - | 1 | 2 |
Общая заболеваемость | 350 | 292 | 285 |
Достижения педагогов в окружных мероприятиях
год | название мероприятия | Ф. И.О. педагогов |
2011 | Спортивный праздник среди ДОУ г. Можги «День здоровья», 3 командное место в эстафетах Фестиваль молодых семей, благодарность за участие Городской конкурс фотоальбомов «В труде – счастье», 1 место в номинации «Самое трудолюбивое учреждение» |
(пом. вос-ля) (пом. вос-ля) коллектив педагогов ДОУ |
Представление опыта работы педагогов
уровень | мероприятия | количество педагогов |
муниципальный | · городские конкурсы · городские спортивные соревнования · городские методические объединения · курсы повышения квалификации · городской фестиваль молодых семей | 7 чел. 7 чел. 12 чел. 4 чел. 2 чел. |
региональный | · курсы повышения квалификации | 1 чел. |
Достижения воспитанников в окружных мероприятиях
год | художественные мероприятия (название, ФИО участника, возраст, место) | спортивные мероприятия (название, ФИО участника, возраст, место) | интеллектуальные мероприятия (название, ФИО участника, возраст, место) |
2011 | - благодарность за участие в фестивале «Процветай, Удмуртский край» Чутова Маша, 6 лет Мекешкина Маша, 6 л. Тарасова Ирина, 6 лет Обухова Катя, 6 лет Якимова Ксюша, 6 л. Кайшева Аня, 6 лет Топыркин Данил, 5 лет Павлов Женя, 6 лет Мокеева Аня, 5 лет Юнусов Ислам, 5 лет | 3 место в соревнованиях «Веселые старты» (среди ДОУ № 17, 18, 19) в рамках республиканской спартакиады «Малыши открывают спорт» Андреев Дима, 6 лет Владыкин Никита, 6 л. Хасанов Рамиль, 6 лет Кобылин Сережа, 6 лет Касьянов Влад, 6 лет Потапова Настя, 6 лет Чижова Вероника, 6 лет Габидуллина Ильдана, 6 лет Малышкина Юля, 6 лет Хазиева Азалия, 6 лет - 3 место в лыжных соревнованиях «Лыжня зовет» Лебедев Костя, 6 лет Чижова вероника, 6 лет Андреев Дима, 6 лет Потапова Настя, 6 лет Касьянов Влад, 6 лет Гибадуллина Ильдана, 6 лет Балашов Кирилл, 6 лет Чутова Маша, 5 лет Хасанов Рамиль, 6 лет Хазиева Азалия, 6 лет - 3 место в совместной эстафете со школой № 10, ДОУ № 8, 25 «Юный пожарный» Андреев Дима, 6 лет Мальцев Максим, 6 лет Чижова Вероника, 6 лет Хасанов Рамиль, 6 лет Владыкин Никита, 6 л. Габидуллина Ильдана, 6 лет - 7 место в соревнованиях «Молодецкие состязания» Чутова Маша, 6 лет Николаева Катя, 6 лет Павлова Валерия, 6 лет Якимова Ксения, 6 лет Мухитов Карим, 6 лет Лукин Данил, 6 лет - 1 место по метанию среди мальчиков Мухитов Карим, 6 лет - 3 место в соревнованиях «Веселые старты» среди ДОУ № 9, 14, 17, 19 в рамках республиканской спартакиады Чутова Маша, 6 лет Николаева Катя, 6 лет Павлова Валерия, 6 лет Якимова Ксения, 6 лет Мухитов Карим, 6 лет Лукин Данил, 6 лет Топыркин Данил, 5 лет Антонова Дарина, 5 лет | шашечный турнир между детьми подг. группы и первоклассниками школы № 10 Андреев Дима, 6 лет – 1 место Батальцев Тимур, 6 лет – 2 место Балашов Кирилл, 6 лет – 3 место Владыкин Никита, 6 лет Потапова Настя, 6 лет Хазиева Азалия, 6 лет -городской шашечный турнир Хазиева Азалия, 6 лет Потапова Настя, 6 лет Андреев Дима, 6 лет Балашов Кирилл, 6 лет - городской шахматный турнир Потапова Настя, 6 лет – 3 место Андреев Дима, 6 лет – 3 место |
Информация СМИ о деятельности ДОУ
Детский сад сотрудничает с местной газетой «В кругу семьи». Печатаются материалы о проведенных мероприятиях в ДОУ. В 2011 году опубликована заметка о субботнике «Трудовой десант» (август).
Для привлечения внимания к процессам воспитания, создания положительного образа ДОУ поддерживаем связь с телевидением «ТНТ – Можга». В 2011 году в эфир вышли сюжеты:
- экскурсия по г. Можге совместно с краеведческим музеем (октябрь);
- о развлечении «Счастливый случай», посвященный Дню Матери (ноябрь).
V Кадровый потенциал
Качественный и количественный состав персонала
Педагогический коллектив – работоспособный, творческий. Включен в активную, целенаправленную работу, стабилен (более 40% педагогов работают в данном детском саду более 10 лет). В педколлективе благоприятный психологический климат.
Учебный процесс осуществляют 12 педагогов, 3 специалиста (музыкальный руководитель, воспитатель по изобразительной деятельности, инструктор по физической культуре), 1 учитель-логопед.
Средний возраст педагогов – 41 год.
Образовательный уровень педагогов:
63 % - высшее образование, 37 % - среднее специальное
Квалификационные категории педагогов:
высшая категория – 1 чел.(6%)
первая категория – 11 чел. (61%)
вторая категория – 4 чел. (22%)
не аттестованы – 2 чел. (11%)
Стаж работы педагогов:
Педагогов, имеющих:
- звание «Почетный работник народного образования» - 2 чел. (11%)
- Почетная грамота администрации г. Можги – 1 чел. (6%)
- Почетная грамота УОиС – 6 чел. (33%)
Среди профессиональных значимых личностных качеств педагогов, можно выделить стремление к творчеству, профессиональному самосовершенствованию и повышению образовательного уровня.
В целом, работа педагогического коллектива детского сада отмечается достаточной стабильностью и положительной результативностью. Ежегодно педагоги повышают свое мастерство в ходе прохождения аттестации, повышения квалификации, участие в различных конкурсах разного уровня.
Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого
Соотношение воспитанников на количество педагогов:
на одного педагога - ≈ 10 детей.
Соотношение воспитанников на всех сотрудников, включая административный и обслуживающий персонал:
на одного сотрудника - ≈ 4 ребенка.
VI Заключение. Перспективы и планы развития
Анализ деятельности детского сада за 2011 год показал, что учреждение работает на стабильном уровне. Наиболее успешными в деятельности детского сада можно обозначить следующие показатели:
· Приведение нормативно-правовой базы в соответствии действующему законодательству РФ (внесение изменений в Устав, внедрение Федеральных государственных требований).
· Сложившийся стабильный коллектив.
· Активное участие в жизни ДОУ родителей.
· Стабильно положительные результаты освоения детьми «Программы обучения и воспитания в детском саду» под редакцией М. Васильевой.
Оценка внутреннего потенциала выявила следующие слабые стороны деятельности коллектива:
· Не все педагоги аттестованы.
· Слабое представление опыта работы всего коллектива в целом.
· Остается высокий процент заболеваемости детей ОРЗ и гриппом.
· Материально-техническая база не соответствует современным требованиям.
· Игровое оборудование в группах не соответствует Федеральным государственным требованиям к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
План развития и приоритетные задачи на 2012 год:
1. Создание сайта образовательного учреждения.
2.Разработка Программы развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 17 города Можги на 2012 – 2015 г. г.
3.Совершенствование качества образовательного процесса через организацию платных дополнительных образовательных услуг.
4. Развитие материальной базы учреждения.
5. Организация предметно-развивающей среды в соответствии с Федеральными государственным требованиям к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
6. Создание Попечительского совета учреждения.
