Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 13 «Олененок»
Интегрированное занятие
«Путешествие по сказкам с Василисой Прекрасной»
Разработали:
Воспитатель 1 квалификационной категории
Воспитатель
г. Оленегорск
2013г.
Задачи:
· Закрепить знания детей о русских народных сказках
· Учить узнавать сказку по заданию
· Вызвать у детей интерес, эмоциональный отклик, желание помочь Василисе
· Поддерживать интерес детей к играм-драматизациям.
· Развивать мелкую моторику рук
· Закрепить порядковый счёт
· Вспомнить порядок появления героев в сказках
· Развивать умение действовать согласованно
· Учить детей говорить по очереди, не перебивая собеседника
· Формировать умение пересказывать литературные произведения самостоятельно, правильно передавая идею и содержание, выразительно воспроизводя диалоги действующих лиц.
Предварительная работа:
Чтение потешки «Кисонька – Мурысонька» в диалоге.
Материалы:
· корзинка для Василисы;
· кубики с картинками русских народных сказок, чудесный мешочек,
карточки-схемы героев сказок «Теремок» и «Репка», клубок;
· ширма, игрушка бибабо – кошка;
· иллюстрации к русским народным сказкам;
· музыкальное оформление.
Ход занятия
Традиционное приветствие.
Собрались все дети в круг.
Я – твой друг и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Появляется кукла Василиса с корзинкой в руках, здоровается с ребятами.
Василиса: Ой, куда это я попала? (дети называют номер и адрес детского сада)
Василиса: А вы знаете кто я? Я Василиса Прекрасная. Заблудилась я в сказках, не могу дорогу домой найти. Нашла в дремучем лесу корзинку, а в корзинке задания, если выполню – попаду к себе в сказку, в свою избушку. Поможете мне, ребята?
Дети: Поможем!
Василиса: Чтобы верный выбрать путь,
Надо сесть и отдохнуть
И в любимую корзинку
Ненароком заглянуть.
1 задание
Василиса: Первое задание будет таким – соберите-ка ребятки волшебные
кубики, да сказку отгадайте. (Ребята собирают кубики и отгадывают название сказок).
Василиса:
Время не будем мы терять,
Будем поиск продолжать.
Василиса достаёт картинки сказочных героев.
2 задание
Василиса: Сколько сказочных героев собралось, давайте их, сосчитаем (дети считают - 7). Кто может сказать где встречаем мы эту цифру? (неделя – 7 дней, сказка «Белоснежка и семь гномов», р. н.сказка «Семь Семионов – семь работников», семь чудес света…). Мы обязательно отыщем дорогу домой, потому что вы хорошие помощники, у вас все получится. Достает из корзинки мешочек и предлагает игру.
Игра «Чудесный мешочек»
Звучит р. н. мелодия, участники по одному подходят к Василисе, достают из мешочка предметы для определения сказки, в которой эта вещь встречается.
Кувшин «Лиса и журавль»
Печь «Волк и козлята», «Лиса и заяц», «По щучьему веленью», «Гуси-лебеди»
Сыр «Два жадных медвежонка»
Короб «Маша и медведь»
Горошина «Петушок-золотой гребешок», «Принцесса на горошине»…
Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки»
(Дети поочередно загибают пальчики. На последнюю строчку хлопают в ладоши.)
Будем пальчики считать,
Будем сказки называть
Рукавичка, Теремок,
Колобок – румяный бок.
Есть Снегурочка – краса,
Три медведя, Волк – Лиса.
Не забудем Сивку-Бурку,
Нашу вещую каурку.
Про жар-птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад.
Василиса достаёт из корзинки следующее задание и зачитывает его.
3 задание
Василиса: Сказку «Репка» посмотрите
И героям помогите.
Репку надо им достать,
Кто за кем, где должен встать?
Это сказка «Теремок»
Он не низок, не высок.
И жильцов своих всех ждет,
Кто за кем сюда придет?
(Дети, используя карточки-схемы, выстраивают последовательность цепочки героев сказок «Теремок» и «Репка»)
Быстро справиться сумели, молодцы!
Василиса: Нам бы малую подсказку,
Заглянуть бы надо в сказку.
4 задание
Василиса достает из корзины кошку, ирушку бибабо, дети разыгрывают на ширме потешку «Кисонька-Мурысонька»
Василиса спрашивает у кошечки, не знает ли она, как ей в сказку свою вернуться? Кошечка достаёт клубочек и говорит, что он укажет её дорогу.
Василиса благодарит кошечку и детей за помощь и уходит за клубочком
Итог: Ребята, какие задания вы выполнили, чтоб найти дорогу к Василисиной сказке? (дети вспоминают, что было на занятии).
