Образовательная программа дошкольного образования МБОУ СОШ № 000 г. о. Самара (стр. 2 )

Развитие проводится по основным направлениям:

·  Развитие сенсорных и моторных функций;

·  Развитие кинестетической основы артикуляционных движений;

·  Развитие мимической мускулатуры;

·  Развитие всех сторон речи;

·  Подготовка устной речи к чтению и письму.

№	Тема	Учебный материал
1	Формирование представлений о звуках	В мире звуков.
2	Знакомство со словом	У нас гости
3	Слова – действия	Прогулка в лес
4	Слова – признаки	Осень.
5	Знакомство с предложением	В лесу.
6	Звук «а»	Путешествие.
7	Звук «у»	Путешествие
8	Звук «и»	Путешествие
9	Звук «о»	Путешествие
10	Звук «э»	Экскурсия
11	Звук «ы»	Наш гость Пых.
12	Гласные звуки «а, о,у, э,ы, и»	Лесная школа
13	Мягкие и твёрдые согласные	У мышки и мишки.
14	Звуки «п», «б». Дифференциация «п-б»	Приключения охотников Пульки и Бульки.
15	Звуки «с», «з». Дифференциация «с-з»	В гостях у бабушки - Загадушки
16	Звуки «т», «д». Дифференциация «т-д»	В мире животных
17	Звуки «к», «г». Дифференциация «к-г»	Овощи и фрукты
18	Звуки «ш», «ж». Дифференциация «ш-ж»	Кот Пушок и собака Джек.
19	Дифференциация «з-ж»	Лесная школа
20	Звук «ц».Дифференциация «с-ц»	Птицы
21	Звук «ч».Дифференциация «ч-ть»	Деление слов на слоги
22	Звуки «в», «ф».Дифференциация «в-ф»	Предложение.
23	Звук «щ».Дифференциация «щ-сь»	Вместе с Незнайкой
24	Дифференциация «ш-щ»	«Воробей». По рассказу
256	Дифференциация «ч-ть-щ-сь»	«Смелая ласточка»
26	Звук «р»	Поездка на дачу
27	Звук «л»	«Золушка»
28	Дифференциация «р-л»	Мы – туристы.
29	Развитие связной речи	Бианки «Приключения муравьишки»
30	Развитие связной речи	Ушинский «Дерущиеся собаки»
31	Развитие связной речи	«Весёлый жук»
32	Развитие связной речи	Сказки с новым концом
33	Развитие связной речи	Ушинский «Волшебное слово»
34	Подготовка и проведение концерта	«Ключ в мир знаний»

«Весёлый счет»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ.

I. Учить количественному и порядковому счету от I до 10 и обратно.

2. Наблюдать объекты с целью выявления их свойств.

3. Учить анализировать, обобщать и классифицировать.

4. Развивать умения ориентироваться в математических терминах (поровну, больше, меньше, целое, часть).

5. Развивать мышление, память.

6. Обучать решению простых задач на сложение и вычитание.

7 .Познакомить с понятиями геометрическими фигурами: круг, овал, прямо­угольник, многоугольник, квадрат, треугольник, шар, цилиндр, конус.

8. Учить ориентироваться в пространстве.

9.Учить ориентироваться во времени.

10.Познакомить с математическими знаками + - =.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

№ занятия	Тема
1	Выявление степени подготовленности. Счет предметов.
2	Счет предметов от I до 5 и обратно. Сравнение предметов.
3	Понятие больше, меньше, поровну, счет предметов.
4	Пространственные понятия "налево", "направо", вверх","вниз" и т. д. Число 2 .
5	Порядковые числа от I до 5. Знак + =
6	Число и цифра 3.Временные представления: раньше, позже, до, после.
7	Число 4.Счет предметов. Пластилиновая сказка о цифрах.
8	Нисла 4 и 5.Лепка. Сравнение чисел из пластилина и из кассы букв. Игра "Положи столько же".
9	Письмо цифры I. Чтение и запись выражения 1+1 ; 1-1.
10	Письмо цифры 2.Чтение примера 1+1=2 2-1=1 Квадраты. Сравнения по величине.
11	Письмо цифры 3.Чтение и запись 1+1+1=3.Прямоугольники. Сравнение по величине, цвету.
12	ПисьМо цифры 4.Состав числа 4.Задачи на сложение.
13	Письмо цифры 5.Состав числа 5.Задачи на вычитание.
14	Состав числа 6. Задачи на сложение и вычитание.
15	Состав числа 7.Круг.
16	Сравнение по цвету, величине.
17	Состав числа 8.
18	Состав числа 9. Сравнение групп предметов.
19	Состав числа 10. Треугольники. Сравнение.
20	Задачи на сложение и вычитание.
21	Шар. круг.
22	Закрепление изученного.
23	Число и цифра 0.
24	Закрепление изученного. Дидактическая игра. Конус.
25	Состав числа от 1 до 5. Счет предметов.
26	Временные понятия "вчера",сегодня" и т. д.
27	Состав чисел от 6 до 10. Решение задач. Цилиндр.
28	Состав чисел от 6 до 10. Решение задач. Цилиндр.
29	Отрезки длинные, коротки. Полоски, тонкие, толстые.
30	Закрепление изученного. Дидактические игры.
31	Дидактические игры. Закрепление состава чисел от 5до10.
32	Дидактические игры. Решение задач.
33	Повторение.
34	Праздник числа.

«Развивающие игры»

1. Формирование художественно - образного мышления и эмоционально чувственного отношения к предметам и явлениям действительности.

2. Развитие творческих способностей и изобразительных навыков, расширение диапазона чувств и зрительных представлений, фантазий, воображения, воспитание эмоциональной отзывчивости на явления окружающей действительности, на произведения искусства.

3. Обучение основам художественной грамотности, формирование практических навыков работы в различных видах художественно-творческой деятельности (работа с натуры, по воображению – тематическое рисование).

4. Приобретение элементарных общетрудовых умений и навыков, владение ручными инструментами, ухода за растениями и домашними животными.