Классный час на тему: «Это должен каждый знать обязательно на 5»
Задачи:
1. Напомнить школьникам Правила дорожного движения, обратить внимание на необходимость
их соблюдения.
2. Способствовать формированию у детей стереотипа безопасного поведения на дороге, умения
предвидеть опасность, воспитывать наблюдательность, осторожность.
3. Повторить и закрепить знания о том, как правильно переходить улицы и дороги.
Оборудование: сигналы светофора, дорожные знаки, памятки для всех учащихся.
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА
Беседа «Для чего нужно знать ПДД?»
Учитель: Ребята, что такое ПДД и для чего нужно знать ПДД? (Дети отвечают, а затем учитель обобщает ответы.)
На улицах и дорогах нашего города всё ещё происходит много дорожных происшествий, в которых гибнут и страдают люди, в том числе и дети. Одна из причин происшествий – незнание или несоблюдение правил безопасности движения. Ребята, чтобы сохранить своё здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать установленные правила движения.
1-ый уч.: Бурлит в движенье мостовая:
Бегут авто, спешат трамваи.
Все будьте правилу верны -
Держитесь правой стороны
Учитель: Ходить и останавливаться на тротуаре большими группами нельзя, т. к. задерживает движение транспорта.
2-ой уч.: Объяснить надо запросто,
Будь ты юн или стар:
Мостовая - для транспорта,
Для тебя - тротуар!
Учитель: Переходить улицу надо только в тех местах, где имеются дорожка пешехода или указатели перехода.
3-ий уч.: Иди через улицу там, пешеход,
Где знаком указан тебе «переход»!
Учитель: При переходе улицы с двухсторонним движением сначала посмотрите налево, а дойдя до середины - направо.
4-ый уч.: Где улицу надо тебе перейти -
О правиле помни простом:
С вниманьем налево сперва погляди,
Направо взгляни потом.
Учитель: Вы должны знать, что играть на тротуаре или на проезжей части улицы нельзя. Это может окончиться несчастьем.
5-ый уч.: Глупый утёнок играет в футбол,
Хочется очень забить ему гол.
Гонит по улице мяч со двора…
Разве для улицы эта игра?
Здесь на футбольное поле с травой.
Мчатся машины по мостовой:
Красный автобус, такси, грузовик -
Тут под машиной очутишься вмиг.
Слушай, утёнок, себя береги.
С улицы шумной скорее беги.
Сразу за домом, рядом со школой,
Есть у ребят уголок для футбола.
Там целый день, хоть вприпрыжку,
Хоть вскачь,
Будешь гонять в безопасности мяч!
Учитель: Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом, помните, что транспорт сразу остановить нельзя.
6-ой уч.: Глупо думать: « Как-нибудь
Проскочу трамвайный путь»!
Никогда не забывай,
Что быстрей тебя трамвай!
Учитель: Входить и выходить из трамвая, троллейбуса и автобуса надо только на остановке. Обходить остановившийся трамвай надо спереди, а автобус - сзади.
7-ой уч.: С площадки трамвая сходя, не забудь
Направо взглянуть: безопасен ли путь.
Трамвай ты сзади не огибай,
Легко под встречный попасть трамвай.
Учитель: Выезжать на улицу, где движутся автомашины, троллейбусы, автобусы, опасно. Никогда не забывайте об этом, ребята!
Выходят три ученика. Они изображают цвета светофоров и каждый, держит в руках круг своего цвета.
Вместе: Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь -
Зелёный, жёлтый, красный.
Наш домик - светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Мы три чудесных цвета,
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета
Не слушаешь подчас.
Красный цвет: Самый строгий - красный цвет,
Если он горит - стой!
Дороги дальше нет!
Путь для всех закрыт.
Жёлтый цвет: Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай наш совет:
- Жди! Увидишь скоро жёлтый
В середине свет.
Зелёный цвет: А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
Препятствий нет,
Смело в путь иди!
Вместе: Коли выполнишь без спора
Все сигналы светофора,
Домой и в школу попадёшь,
Конечно, очень скоро!
Учитель: Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Ты должен правила движенья
Всегда и всюду соблюдать.
Игра на внимание. Я задаю вопросы, а вы дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». Однако в вопросах может содержаться подвох. В этом случае правильным ответом является молчание.
- Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место?
- Кто из вас идёт на свет, говорящий: «Хода нет»?
- Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?
- Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
- Кто же, правила не зная, едет «зайцем» на трамвае?
- Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?
- Если жёлтый свет горит, кто идёт?
- А кто стоит?
Детям раздают памятку от инспекторов ГИБДД.
Наш юный друг!
По улицам и дорогам нескончаемым потоком движутся автомобили, мотоциклы, мотороллеры, троллейбусы, трамваи. Они имени большую скорость, их быстро остановить невозможно. Любой, кто решается неожиданно пересечь улицу перед движущимся транспортом, рискует своим здоровьем и даже жизнью. Такой риск никому не нужен.
Мы обращаемся к тебе, юный друг, и верим, что, выйдя из дома или из школы на улицу, ты всюду будешь помнить наши дружеские советы.
• Будь всегда примером в соблюдении Правил дорожного движения и требуй этого от своих товарищей.
• Переходи улицу по пешеходным переходам и только при зелёном сигнале светофора, а там, где его нет, - при отсутствии идущего транспорта.
• Не выбегай внезапно на дорогу.
• Ожидая автобус, троллейбус или трамвай, стой на тротуаре или на посадочной площадке.
• Не выезжай на велосипеде на дорогу, если не выучил правил движения и тем более если тебе нет 14 лет.
• Помни о малышах. Чтобы сохранить им жизнь, здоровье, уведи их с проезжей части дороги.
Соблюдая Правила дорожного движения, ты, юный друг, будешь оберегать себя и окружающих от несчастных случаев, поможешь водителям своевременно выполнять очень важную работу по перевозке пассажиров и грузов.
Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители!
Выходят три ученика. Каждый держит в руках лист плотной бумаги, на котором нарисован дорожный знак.
1-ый уч.: Я хочу спросить про знак
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то
Что это за знак?
Осторожно, дети!
2-ой уч.: Шли из школы мы домой,
Видим – знак над мостовой.
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.
Что это за знак?
3-ий уч.: Машины мчат во весь опор,
И вдруг навстречу знак
Изображён на нём забор.
Я тру глаза, гляжу в упор:
Шоссе закрыто на запор?
А это что за знак?
Викторина «Знаешь ли ты?»
Учитель: 1.Что называется улицей и из каких частей она состоит? (Проезжая часть и тротуар.)
2. По какой стороне улицы или дороги движется автотранспорт в нашей стране? (По правой.)
3. Для чего служит светофор, какие сигналы он подает?
4.Каковы правила перехода нерегулируемого перекрестка?(Посмотреть налево, направо и, убедившись, что близко нет машин, переходить.)
5. Как должен поступить пешеход, застигнутый во время перехода жёлтым сигналом светофора?(Дойти до середины дороги и остановиться.)
6. В каких местах правила движения разрешают переход улицы? (Там, где есть знак перехода, светофор или «зебра».)
7. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам города? (С 14 лет.)
8. Как нужно переходить улицу после выхода из транспорта? (Дойти до ближайшего перекрестка и перейти дорогу.)
9. Каковы причины детского дорожно-транспортного травматизма? (Невнимание, шалость, незнание Правил дорожного движения.)
10. По какой стороне тротуара должен двигаться пешеход? (По правой.)
11.Что называется пешеходным переходом? (Место, предназначенное для перехода улицы.)
12. Какие виды пассажирского транспорта вы знаете? (Автобус, троллейбус, трамвай, метро.)
13. Какой сигнал светофора запрещает пешеходное и автомобильное движение? (Красный.)
14.Что означает жёлтый сигнал светофора? (Внимание! Приготовиться!)
15.Идя по тротуару, видишь, что из ближайшего двора выкатился мяч. Что ты должен делать? (Задержать того, кто бежит за мячом.)
Дополнительный материал
Памятка «Правила безопасного поведения»
• Выйдя из подъезда дома и со двора, нужно внимательно посмотреть, нет ли рядом машин. Если возле дороги растут деревья и кусты, из-за которых не видно транспорта, нужно остановиться и ещё раз посмотреть, нет ли машин за ними. Легковые автомобили трудно заметить за стоящими вдоль дороги большими грузовиками. Поэтому надо ещё раз посмотреть, нет ли за большими автомобилями движущихся машин.
• Знакомую улицу и дорогу с разрешения родителей следует переходить так: подойдя к ней, остановиться, сказать себе: «Будь осторожен!» Затем посмотреть вокруг, налево и направо. Если машин нет или они далеко, можно переходить, не останавливаясь посередине. Если сразу перейти не удалось и машины поехали, надо подождать на середине, ещё раз посмотреть налево, не забывая осмотреться по сторонам, и перейти дорогу до конца.
• Когда переходишь улицу или дорогу с друзьями, надо прекратить разговоры, остановиться, сосредоточиться, оценить дорожную обстановку, убедиться в безопасности. Затем посмотреть во все стороны, потом налево, направо и, если машины далеко (для ориентира - на расстоянии не ближе пяти фонарных столбов, стоящих вдоль дороги), переходить.
Итог классного часа: Я надеюсь, что основные правила дорожного движения, вы, ребята, знаете. Никто из вас не станет играть на проезжей части, даже если в это время нет машин. Мне бы хотелось только посоветовать быть особенно внимательными на улицах с интенсивным движением, остерегаться недисциплинированных водителей.
Литература
1. Правила дорожного движения. - М., 2004.
2. Тутубалина викторины для детей младшего школьного возраста.
– Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.
3. Классные часы в 1-4 классах /Авт.-сост. и др. Волгоград: Учитель, 2009.
4. Учителю о Правилах дорожного движения: Рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по Правилам дорожного движения/ сост. . М.: Просвещение, 1982.
