Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра теории и практики кооперации
Одобрено УМС _______________ факультета
Протокол №___________
«______»________________200___ г.
Председатель___________________________
,
Теория и методология кооперации
Учебно-методический комплекс
Для специальностей: 032401 Реклама
Согласовано: Рекомендовано кафедрой:
Учебно-метод. управление РГТЭУ Протокол №____________
«____»__________________200___ г. «____»___________200___ г.
______________________________ Зав. кафедрой___________
Москва 2010
Автор-составитель:
, д. и.н., профессор, заведующий кафедрой теории и практики кооперации
, ст. преподаватель кафедры теории и практики кооперации
Учебно-методический комплекс дисциплины «Теория и методология кооперации» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования / Примерной программой по дисциплине по специальности 032461 «Реклама»
Дисциплина входит в региональный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и изучается по выбору.
……………………………………………………………………………………………….
Согласования со смежными кафедрами:
Зав. кафедрой (наименование)
уч. степень, уч. звание
Зав. кафедрой (наименование)
уч. степень, уч. звание
Зав. кафедрой (наименование)
уч. степень, уч. звание
Зав. библиотекой _______________ ________________________
(подпись) (ф. и.о.)
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | ||
1. | Цели и задачи дисциплины | |
2. | Требования к уровню освоения содержания дисциплины | |
3. | Объем дисциплины | |
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы | ||
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы | ||
4. | Содержание курса | |
5. | Темы практических и семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр | |
6. | Лабораторные работы (лабораторный практикум) | |
7. | Задания для самостоятельной работы студентов | |
8. | Темы курсовых/контрольных работ/рефератов | |
9. | Вопросы для подготовки к экзамену, зачету | |
10. | Учебно-методическое обеспечение | |
10.1. Литература | ||
10.2. Методическое обеспечение дисциплины | ||
10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины |
1. Цель, задачи и предмет дисциплины
Специалист по рекламе – это специалист, основным результатом деятельности которого является информирование потребителей, удовлетворение и формирование потребительских предпочтений и стимулирование спроса через создание рекламной продукции, оказание рекламных услуг и проведение рекламных кампаний и мероприятий, переводящих сущность, качество, особенности товаров и услуг, идей и явлений общественной жизни через систему художественных образов, символов, знаков на язык чувств и эмоций с учетом нужд и запросов потребителей. Он осуществляет: организацию и проведение научных исследований в области рекламы, потребительских предпочтений и спроса; обеспечение эффективного функционирования рекламных агентств и рекламных служб предприятий и организаций как на внутреннем, так и на внешнем рынке; содействие социально-экономическому и культурному развитию обществ; повышению качества и уровня жизни; стимулирование производства и сбыта; совершенствование качества товаров и услуг.
Деятельность специалиста по рекламе направлена на обеспечение эффективной рекламы с учетом требований потребителя, отраслевой специфики и условий предпринимательской среды.
Объектами профессиональной деятельности является все, что окружает потребителя во внешней макро - и микросреде, все, что полезно для общества и что может быть подвержено рекламе с целью создания высокого имиджа фирмы (организации, личности) и коммерческой пропаганды потребительских свойств товаров и услуг с учетом потребительских предпочтений и интересов. Рекламная деятельность распространяется на сферу экономики, производства, коммерции, экологии, различных отраслей народного хозяйства, а также на сферу политики, образования, здравоохранения, культуры и искусства, включая изделия, услуги, идеи, технологии, ценные бумаги, недвижимость, природные ресурсы и т. д.
В связи с этим можно определить следующий круг целей и задач преподавания дисциплины «Теория и методология кооперации».
Дать представления об основных этапах и содержании истории кооперативной теории и кооперативного движения до наших дней. Показать на примерах из различных эпох органическую взаимосвязь российской и мировой практики кооперативной теории и кооперативного движения. В этом контексте проанализировать общее и особенное российской кооперативной теории и кооперативного движения, что позволит определить ее место во всемирном процессе кооперативной теории и кооперативного движения.
Показать по каким проблемам кооперативной теории и кооперативного движения велись и ведутся споры и дискуссии в российской и зарубежной практике.
Показать место кооперативной теории и кооперативного движения в обществе, формирование и эволюцию их понятий и категорий. Обратить внимание на тенденции развития мировых кооперативной теории и кооперативного движения и место и роль российских кооперативной теории и кооперативного движения в мировой науке. Проанализировать те изменения в представлениях о кооперативной теории и кооперативного движения, которые произошли в России в последнее десятилетие.
Раскрыть роль и место кооперативной теории и кооперативного движения в системе гуманитарных, социальных и естественнонаучных наук. Дать понимание значения кооперативной теории и кооперативного движения для раскрытия истории культуры, науки и техники, для осознания поступательного развития общества, его единства и противоречивости. Показать взаимосвязь кооперативной теории и кооперативного движения и других гуманитарных и социальных наук (социологии, политологии, психологии, культурологии и др.), а также взаимодействие кооперативной теории и кооперативного движения и биологии, экологии и прочих дисциплин естественнонаучного профиля.
Предмет дисциплины – теория и методология кооперации и кооперативного движения.
2. Требования к уровню освоения дисциплины
Выпускник должен быть подготовлен к выполнению следующих видов профессиональной деятельности:
– маркетингово-рекламная;
– рекламно-управленческая;
– рекламно-торговая;
– рекламно-производственная;
– художественно-творческая;
– рекламно-информационная;
– культурно-просветительная;
– аналитическая;
– научно-исследовательская;
– экспертно-консультационная.
Специалист коммерции должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач:
– анализ состояния, перспективных направлений и проблем развития мирового и отечественного рынка рекламы;
– осуществление связи с общественностью;
– проведение маркетинговых исследований для рекламных целей;
– разработка рекламной политики и стратегии;
– разработка рекламных кампаний с учетом новых условий развития рынка, науки и техники и маркетинговых предпочтений потребителей;
– планирование и организация рекламной деятельности;
– создание и моделирование рекламного продукта;
– организация и управление технологическими процессами производства различных видов рекламной продукции;
– проведение рекламных кампаний и мероприятий;
– анализ и прогнозирование эффективности рекламной деятельности,
– экспертиза рекламной продукции.
Дисциплин входит в блок факультативных дисциплин и дисциплин по выбору.
Изучение дисциплины базируется на знаниях дисциплин гуманитарного цикла (истории, культурологии, философии, социологии), экономической теории, а также исторических аспектов изучения естественнонаучных дисциплин.
Полученные при изучении курса знания и умения студенты могут использовать при последующем изучении дисциплин как гуманитарного, так и естественнонаучного цикла для раскрытия исторического развития явлений и фактов экономики и общественного развития. Особенное значение это имеет при изучении дисциплин гуманитарного цикла (истории, культурологии, философии, социологии, политологии).
В результате изучения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ:
– основные этапы в истории кооперативной теории и кооперативного движения, их хронологию;
– характеристику подходов к кооперативной теории как науке, ее место в системе гуманитарного знания, выдающихся отечественных и мировых кооператоров и их концепции;
– состояние кооперативной теории и кооперативного движения и проблемы их развития в России и мире;
– характеристику источников кооперативного знания и приемов работы с ними.
уметь:
– выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся оценки событий и фактов кооперативной теории и кооперативного движения;
– ориентироваться в мировом процессе кооперативной теории и кооперативного движения;
– рассматривать отечественную кооперативную теорию и кооперативное движение как часть всемирной кооперативной теории и кооперативного движения, проводить сравнение отечественного и мирового опыта кооперативной теории и кооперативного движения;
– связать теоретический материал с проблемами современности.
владеть:
– основами кооперативного мышления;
– умением систематизировать факты и формулировать аргументированные выводы, в том числе по истории развития кооперативной теории и кооперативного движения;
– умениями извлекать знания из кооперативных источников и применять их для решения познавательных задач.
иметь представление:
– о сущности, формах и функциях кооперативной теории и кооперативного движения;
– о методах и источниках изучения кооперативной теории и кооперативного движения;
– о периодизации истории кооперативной теории и кооперативного движения, основных событиях и их исторической интерпретации;
– о месте кооперативной теории и кооперативного движения России во всемирной истории кооперативной теории и кооперативного движения;
иметь опыт:
– работы с научной и публицистической литературой;
– выявления общих тенденций и направленности процессов кооперативной теории и кооперативного движения;
– анализа и сопоставления, оценки информации из различных источников;
– устного и письменного изложения своего понимания процессов кооперативной теории и кооперативного движения;
– участия в полемике по дискуссионным вопросам истории кооперативной теории и кооперативного движения.
3.Объем дисциплины
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Форма обучения очная
Вид учебной работы | Количество часов по специальностям |
032461 Реклама | |
№№ семестров | 3 |
Аудиторные занятия: | 51 |
лекции | 34 |
практические и семинарские занятия | 17 |
тематические дискуссии и деловые игры | - |
лабораторные работы (лабораторный практикум) | - |
Самостоятельная работа | 51 |
Всего часов на дисциплину | 102 |
Текущий контроль | Реферат – 1;8 |
Лабораторные работы (лабораторный практикум) | - |
Курсовая работа | - |
Виды итогового контроля | Зачет - 8 |
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения очная
Названия разделов и тем | Всего часов по учебному плану | Виды учебных занятий | ||||
Аудиторные занятия, из них | Самостоя тельная работа | |||||
лекции | Практ. занятия, семинары | Темат. дискус., делов. игры | Лабор. работы | |||
Тема 1. Введение в теорию кооперации | 11 | 4 | 2 | - | - | 5 |
Тема 2. Типы кооперации в контексте истории развития человечества | 11 | 4 | 2 | - | - | 5 |
Тема 3. Виды и формы кооперации | 12 | 4 | 2 | - | - | 6 |
Тема 4. Объективные факторы генезиса и институциональные качества производственной кооперации | 12 | 4 | 2 | - | - | 6 |
Тема 5. Субъективные условия формирования кооперативного сектора экономики и кооперативных объединений потребителей | 12 | 4 | 2 | - | - | 6 |
Тема 6. Кооперация в контексте либеральной и социалистической теории и парадигм общественного развития | 12 | 4 | 2 | - | - | 6 |
Тема 7. Противоречия – источник развития кооперации | 12 | 4 | 2 | - | - | 6 |
Тема 8. Понятие кооперации в современном обществоведении | 13 | 4 | 3 | - | - | 6 |
Тема 9. Место и роль кооперации в цивилизационном развитии человечества | 7 | 2 | - | - | - | 5 |
ИТОГО: | 102 | 34 | 47 | - | - | 51 |
4. Содержание курса
Тема 1. Введение в теорию кооперации.
1.1. Общее, социологическое и экономическое понятие кооперации.
1.2. Кооперация индивидуумов и ее место в цивилизационном развитии.
1.3. Предмет изучения теории кооперации.
1.4. Международное кооперативное движение и его вклад в изучение истории и практики кооперации.
Тема 2. Типы кооперации в контексте истории развития человечества.
2.1. Непроизводящее общество и кооперация общественного труда.
2.2. Переход общества от традиционного к индустриальному состоянию и кооперация труда и собственности.
2.3. Кооперация потребителей как средство минимизации эксплуатации населения торгово-посредническим капиталом в индустриальном обществе.
Тема 3. Виды и формы кооперации
3.1. Трудовые артели и пролетарские кооперативы.
3.2. Кооперация в сельском хозяйстве, промышленности и наукоемких отраслях производства: функциональные границы и особенности.
3.3. Формы реализации объединений потребителей.
Тема 4. Объективные факторы генезиса и институциональные качества производственной кооперации.
4.1. Институт собственности в процессе формирования кооперативной формы организации общественного хозяйства.
4.2. Развитие рынка как фактор генезиса кооперации.
4.3. Формирование социальной базы кооперации – средних слоев населения.
4.4. Институциональные качества производственной кооперации.
Тема 5. Субъективные условия формирования кооперативного сектора экономики и кооперативных объединений потребителей.
5.1. Кооперативное движение: становление, этапы развития и роль в становлении кооперации.
5.2. Эффективность государственной кооперативной политики.
5.3. Нравственные и духовные основания кооперации и их роль в развитии кооперативной идеологии и кооперативной практики.
Тема 6. Кооперация в контексте либеральной и социалистической теории и парадигм общественного развития.
6.1. Кооперация в либеральных экономических теориях.
6.2. Эффективность кооперации в экономике развитых стран Запада. Влияние современных экономических условий хозяйствования на сущностные качества кооперации.
6.3. Кооперация в марксистской теории социалистического преобразования общества. Место и роль кооперации в политических учениях современной социал-демократии.
6.4. Историософские концепции отечественных анархистов о кооперации.
6.5. Кооперация в практике реального социализма.
Тема 7. Противоречия – источник развития кооперации.
7.1. Противоречие порождаемое дифференциацией труда и собственности.
7.2. Противоречие индивидуальных и общественных интересов в кооперативных объединениях.
7.3. Противоречие между масштабами кооперативных предприятий и сохранением их институционального содержания.
Тема 8. Понятие кооперации в современном обществоведении.
8.1. Определение кооперации как средства политической борьбы.
8.2. Представление о кооперации как общественной организации: функциональные пределы определения.
8.3. Кооперация и социализм: самостоятельный уклад или инструмент социалистических преобразований.
8.4. Кооперация в теориях нравственного совершенствования человечества.
8.5. Научное направление, определяющее кооперацию исходя из сущностных черт вытекающих из экономической природы этой хозяйственной формы.
Тема 9. Место и роль кооперации в цивилизационном развитии человечества
9.1. Интеллектуализация современной экономики и перспективы развития кооперации.
9.2. Кооперация в условиях ограниченности освоения природных ресурсов планеты.
9.3. Кооперация в современном процессе демократизации собственности.
9.4. Кооперативные предприятия в формировании национальной концепции экономического развития.
9.5. Нравственное здоровье общества и кооперация.
5. Темы практических и/или семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр
Семинарские занятия проводятся в форме устных или письменных опросов студентов по поставленным преподавателем вопросам, тестирования по отдельным темам курса. Знания студентов оцениваются по традиционной или балльной системам.
При оценке ответов в рамках устных или письменных опросов преподаватель анализирует способность студента аргументировано доказать собственные оценки и суждения, выявить определенные закономерности в развитии кооперативных процессов и явлений.
Ответ включает:
- постановку проблемы;
- характеристику различных точек зрения, встречающихся в современной научной литературе;
- выявление основных причинно-следственных связей, позволяющих понять механизм развития явления или процесса;
- анализ главных результатов.
Посещение семинарских занятий является для студентов обязательным и контролируется преподавателем, ведущим курс. Отсутствие студента на семинарах (пропуск 50 и более % семинарских занятий) является основанием для недопуска студента к итоговой аттестации.
1 семинар. Кооперация в современной экономической теории и обществоведении
Вопросы к теме
1. Общее, социологическое и экономическое понятие кооперации.
2. Кооперация индивидуумов и ее место в цивилизационном развитии.
3. Предмет изучения теории кооперации.
4. Международное кооперативное движение и его вклад в изучение истории и практики кооперации.
Литература:
1. Егоров : к теории вопроса. «Третий путь». – М., 2003.
2. Егоров и роль кооперации в цивилизационном пространстве // Вопросы экономики. 2006. № 2.
3. Зазуля в современном экономическом развитии // УПК. 2009. № 6.
4. Каракозова кооперации как стимул развитии // Вестник БУПК. 2009. № 6.
5. Файн кооперация: историко-теоретический очерк 1861 – 1930. – Иваново, 2002.
2 семинар. Типы общества и формы кооперации
Вопросы к теме
1. Непроизводящее общество и кооперация общественного труда.
2. Переход общества от традиционного к индустриальному состоянию и кооперация труда и собственности.
3. Кооперация потребителей как средство минимизации эксплуатации населения торгово-посредническим капиталом в индустриальном обществе.
Литература:
1. Егоров : к теории вопроса. «Третий путь». – М., 2003.
2. Крылов формаций. – М.; 1997.
3. Кейнс Дж., Классика экономической мысли. – М., 2000.
4. Кооперация: Место и роль в экономической истории. – М., 1989.
5. Чаянов произведения. – М., 1989.
6. Япония – 2000: Консерватизм и традиционализм. – М., 2000.
3 семинар. Производственная и потребительская кооперация и организационные формы ее реализации
Вопросы к теме
1. Трудовые артели и пролетарски кооперативы.
2. Кооперация в сельском хозяйстве, промышленности и наукоемких отраслях производства: функциональные границы и особенности.
3. Формы реализации объединений потребителей.
Литература:
1. Егоров : к теории вопроса. «Третий путь». – М., 2003.
2. Дьяченко потребительская кооперация. – М., 2008.
3. Макаренко и история кооперативного движения. – М., 1999.
4. Мартынов кооперация. – М., 1990.
5. Бондаренко и теория кооперации. – Ставрополь, 1998.
4 семинар. Социально-экономические предпосылки становления и развития производственной кооперации.
Вопросы к теме
1. Институт собственности в процессе формирования кооперативной формы организации общественного хозяйства.
2. Развитие рынка как фактор генезиса кооперации.
3. Формирование социальной базы кооперации – средних слоев населения.
4. Институциональные качества производственной кооперации.
Литература:
1. Егоров : к теории вопроса. «Третий путь». – М., 2003.
2. Кооперативы нового типа. Опыт, проблемы, перспективы. – М., 1989.
3. , Лейбина кооперативных форм хозяйства. – М., 1989.
4. , Шашнов уклад в экономике. – М., 1991.
5. Производственные кооперативы в России на пороге XXI века. – М., 1996.
6. Ткач кооперация. – М., 2002.
7. Кооперация в России ХХ века. – М., 1997.
5 семинар. Кооперативное движение и государственная политика как факторы развития кооперации.
Вопросы к теме
1. Кооперативное движение: становление, этапы развития и роль в становлении кооперации.
2. Эффективность государственной кооперативной политики.
3. Нравственные и духовные основания кооперации и их роль в развитии кооперативной идеологии и кооперативной практики
Литература:
1. Егоров : к теории вопроса. «Третий путь». – М., 2003.
2. Дронов развития общественной кооперации. – Л., 1989.
3. О месте кооперации в общественной жизни. – М., 1973.
4. Буздалов кооперации. – М., 1990.
5. Содействие развитию кооперативов (международная организация труда). – М., 2000.
6. Теплова потребительской кооперации. – М., 2001.
6 семинар. Кооперация в либеральных теориях обществоведения и современном хозяйственном развитии. Место кооперации в социалистической теории и практике реального социализма
Вопросы к теме
1. Кооперация в либеральных экономических теориях.
2. Эффективность кооперации в экономике развитых стран Запада.
3. Влияние современных капиталистических условий хозяйствования на сущностные качества кооперации.
4. Кооперация в марксистской теории социалистического преобразования общества.
5. Историософские концепции отечественных анархистов о кооперации.
6. Место и роль кооперации в политических учениях современной социал-демократии.
7. Кооперация в практике реального социализма.
Литература:
1. Антология отечественной мысли. – М., 2003.
2. Егоров : к теории вопроса. «Третий путь». – М., 2003.
3. Карелин движение в России. – М., 2009.
4. Кооперативы в индустриально развитых странах. – М., 1992.
5. О кооперации // П. С.С. Т. 43.
6. «Демократический социализм» и проблема кооперативного социализма в Англии. – М., 1994.
7. Роль производственных кооперативов в экономическом развитии. – М., 1990.
8. Основные течения современной экономической мысли. – М., 1988.
9. Файн кооперация: историко-теоретический очерк. 1861–1930. – Иваново, 2002.
10. Хвостов -экономическая сущность кооперативного движения и кооперации при капитализме. – М., 1985.
11. Конструктивный социализм. – М., 2005.
7 семинар. Определение понятия кооперации в современных теориях обществоведения. Противоречия как источник современного развития кооперации
Вопросы к теме
1. Определение кооперации как средства политической борьбы.
2. Представление о кооперации как общественной организации: функциональные пределы определения.
3. Кооперация и социализм: самостоятельный уклад или инструмент социалистических преобразований.
4. Кооперация в теориях нравственного совершенствования человечества.
5. Научное направление, определяющее кооперацию исходя из сущностных черт вытекающих из экономической природы этой хозяйственной формы.
6. Противоречие порождаемое дифференциацией труда и собственности. Противоречие индивидуальных и общественных интересов в кооперативных объединениях. Противоречие между масштабами кооперативных предприятий и сохранением их институционального содержания.
Литература:
1. К вопросу о сущности кооперации. – Новосибирск, 1999.
2. Егоров : к теории вопроса. «Третий путь». – М., 2003.
3. Егоров кооперации в современном обществоведении // Вопросы гуманитарных наук. №
4. Каракозова кооперации как стимул развития // Вестник БУПК. 2009. № 6.
5. Кооперативы в индустриально развитых странах. – М., 1992.
6. Кооперация. Страницы истории. – М., 1991.
7. Макаренко и история кооперативного движения. – М., 1999.
8. Роль производственных кооперативов в экономическом развитии. Материалы международного симпозиума. – М., 1990.
8 семинар. Кооперация в контексте современных тенденций развития человечества.
Вопросы к теме
1. Интеллектуализация современной экономики и перспективы развития кооперации.
2. Кооперация в условиях ограниченности освоения природных ресурсов планеты.
3. Кооперация в современном процессе демократизации собственности.
4. Кооперативные предприятия в формировании национальной концепции экономического развития.
5. Нравственное здоровье общества и кооперация.
Литература:
1. Егоров : к теории вопроса. «Третий путь». – М., 2003.
2. Глобализация современного мира. – М., 2005.
3. Основные тенденции современного экономического развития. – М., 2007.
4. Проблемы современного развития мирового хозяйства. – М., 2008.
6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
Лабораторные занятия не предусматриваются.
7. Задания для самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объеме 50-70% общего количества часов, должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.
Разделы и темы для самостоятельного изучения | Виды и содержание самостоятельной работы |
Тема 1. Введение в теорию кооперации | – конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; – проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах; – работа с нормативными документами и законодательной базой; – поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору; – выполнение контрольных работ; – написание рефератов (эссе); – работа с вопросами для самопроверки; – выполнение переводов с иностранных языков; – обработка статистических данных, нормативных материалов; – анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа. |
Тема 2. Типы кооперации в контексте истории развития человечества | – конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; – проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах; – работа с нормативными документами и законодательной базой; – поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору; – выполнение контрольных работ; – написание рефератов (эссе); – работа с вопросами для самопроверки; – выполнение переводов с иностранных языков; – обработка статистических данных, нормативных материалов; – анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа. |
Тема 3. Виды и формы кооперации | – конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; – проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах; – работа с нормативными документами и законодательной базой; – поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору; – выполнение контрольных работ; – написание рефератов (эссе); – работа с вопросами для самопроверки; – выполнение переводов с иностранных языков; – обработка статистических данных, нормативных материалов; – анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа. |
Тема 4. Объективные факторы генезиса и институциональные качества производственной кооперации | – конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; – проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах; – работа с нормативными документами и законодательной базой; – поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору; – выполнение контрольных работ; – написание рефератов (эссе); – работа с вопросами для самопроверки; – выполнение переводов с иностранных языков; – обработка статистических данных, нормативных материалов; – анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа. |
Тема 5. Субъективные условия формирования кооперативного сектора экономики и кооперативных объединений потребителей | – конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; – проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах; – работа с нормативными документами и законодательной базой; – поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору; – выполнение контрольных работ; – написание рефератов (эссе); – работа с вопросами для самопроверки; – выполнение переводов с иностранных языков; – обработка статистических данных, нормативных материалов; – анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа. |
Тема 6. Кооперация в контексте либеральной и социалистической теории и парадигм общественного развития | – конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; – проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах; – работа с нормативными документами и законодательной базой; – поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору; – выполнение контрольных работ; – написание рефератов (эссе); – работа с вопросами для самопроверки; – выполнение переводов с иностранных языков; – обработка статистических данных, нормативных материалов; – анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа. |
Тема 7. Противоречия – источник развития кооперации | – конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; – проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах; – работа с нормативными документами и законодательной базой; – поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору; – выполнение контрольных работ; – написание рефератов (эссе); – работа с вопросами для самопроверки; – выполнение переводов с иностранных языков; – обработка статистических данных, нормативных материалов; – анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа. |
Тема 8. Понятие кооперации в современном обществоведении | – конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; – проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах; – работа с нормативными документами и законодательной базой; – поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору; – выполнение контрольных работ; – написание рефератов (эссе); – работа с вопросами для самопроверки; – выполнение переводов с иностранных языков; – обработка статистических данных, нормативных материалов; – анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа. |
Тема 9. Место и роль кооперации в цивилизационном развитии человечества | – конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; – проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах; – работа с нормативными документами и законодательной базой; – поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору; – выполнение контрольных работ; – написание рефератов (эссе); – работа с вопросами для самопроверки; – выполнение переводов с иностранных языков; – обработка статистических данных, нормативных материалов; – анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа. |
Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (зачет, экзамен). При этом проводятся: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ и т. д.
8. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению
В ходе изучения курса дисциплины предусматривается выполнение студентами реферата (контрольной работы).
Тема реферата (контрольной работы) выбирается студентом самостоятельно из всего представленного ниже списка тем. При написании работы студенты должны точно следовать смыслу темы реферата (контрольной работы). Изменение темы реферата (контрольной работы) может осуществляться только по согласованию с преподавателем, ведущим курс.
Можно выделить следующие требования к содержанию и оформлению реферата (контрольной работы).
Объем работы должен составлять не менее 15 страниц машинописного текста (20-25 страниц текста, написанного от руки).
При этом должны соблюдаться следующие требования к оформлению. Текст набирается с использованием шрифта «Times New Roman» 12 кегля (размера) при межстрочном интервале 1,5 и форматированием «по ширине». Соблюдаются следующие поля страницы: левое – 2,5 см., верхнее – 2 см., правое – 2 см., нижнее – 2 см. Текст вводится с использованием переносов. Абзацы начинаются с красной строки (1,25 см.). Названия структурных элементов работы выделяются жирным шрифтом и отделяются от текста дополнительным отступом.
На титульном листе реферата (контрольной работы) указывается полное название вуза, кафедры, тема контрольной работы, фамилия и инициалы студента, его факультет, номер группы, а также фамилия и инициалы преподавателя, который читает данный курс. Внизу пишется год и место выполнения работы.
На первой странице пишется план работы (содержание). В него включаются следующие элементы работы – введение, основная часть с разбивкой на параграфы, заключение и список использованной литературы. План работы (содержание) составляется с указанием страниц, на которых находится соответствующий элемент работы.
Текст реферата (контрольной работы) состоит из введения, основной части и заключения.
Во введении обосновывается важность и актуальность темы, а также проводится краткий анализ литературы и источников по теме.
В основной части поставленная проблема раскрывается на основании тех источников и литературы, которые были изучены студентом. Она должна быть разделена на структурные части – параграфы, отражающие существенные стороны рассматриваемой в работе проблемы.
В заключении автором заключении делаются выводы, вытекающие из основного текста работы.
При этом в реферате должны соблюдаться следующие требования к оформлению. Каждый элемент работы – план работы (содержание), введение, основная часть, заключение, список использованной литературы – начинаются с новой страницы. Параграфы основной части нумеруются по порядку арабскими цифрами (1., 2., и т. д.), подпараграфы с учетом номера параграфа (например 1.1, 1.2, 1.3 и т. д.). Названия параграфов и подпараграфов выделяются жирным шрифтом.
Большое значение для содержания работы имеет правильно оформленный научный аппарат. Цитаты, факты, цифры, таблицы должны быть не только тщательно сверены с источниками, но и сопровождены ссылками на эти источники в виде сносок в конце страницы под чертой.
Таблицы, рисунки и схемы должны иметь единую сквозную нумерацию по реферату (вопросу). Название таблицы, рисунка, схемы располагается выше указанных элементов (сначала слово «Таблица» (рисунок, схема) с номером, затем название и сноска). Цитаты заключаются в кавычки и после их закрытия делается сноска.
Примеры оформления постраничной сноски
Бринчук, М. М. Экологическое право : учебник. М. : Высшее образование, 2005. С. 40–55.
Духно, Н. А., Чубуков, Г. В. Экологическое право России : учебник. М. : Юр. институт Моск. гос. ун-та путей сообщения, 2000. С. 5–31.
В конце работы дается список использованной литературы, использованной при ее написании.
Пример отражения источника в списке литературы
Ильин, М. В. Слова и смыслы. Описание ключевых политических понятий / . – М., 1997.
Политическая наука в России: интеллектуальный поиск и реальность : хрестоматия / под ред. . – М., 2000.
Пляйс, Я. А. В начале нового этапа в развитии политической науки в России / // ПОЛИТЭКС. Политическая экспертиза. – 2007. – № 2.
В реферате должны быть всесторонне раскрыты основные вопросы темы, показано их глубокое знание и понимание, умение органически увязывать рассматриваемые проблемы с современностью.
Реферат засчитываются преподавателем, ведущим курс дисциплины, после рецензирования или защиты в форме собеседования (доклада на семинарском занятии).
Ниже представлен список тем рефератов.
1. Общее, социологическое и экономическое понятие кооперации.
2. Кооперация индивидуумов и ее место в цивилизационном развитии.
3. Предмет изучения теории кооперации.
4. Международное кооперативное движение и его вклад в изучение истории и практики кооперации.
5. Непроизводящее общество и кооперация общественного труда.
6. Переход общества от традиционного к индустриальному состоянию и кооперация труда и собственности.
7. Кооперация потребителей как средство минимизации эксплуатации населения торгово-посредническим капиталом в индустриальном обществе.
8. Трудовые артели и пролетарски кооперативы.
9. Кооперация в сельском хозяйстве, промышленности и наукоемких отраслях производства: функциональные границы и особенности.
10. Формы реализации объединений потребителей.
11. Институт собственности в процессе формирования кооперативной формы организации общественного хозяйства.
12. Развитие рынка как фактор генезиса кооперации.
13. Формирование социальной базы кооперации – средних слоев населения.
14. Институциональные качества производственной кооперации.
15. Кооперативное движение: становление, этапы развития и роль в становлении кооперации.
16. Эффективность государственной кооперативной политики.
17. Нравственные и духовные основания кооперации и их роль в развитии кооперативной идеологии и кооперативной практики
18. Кооперация в либеральных экономических теориях.
19. Эффективность кооперации в экономике развитых стран Запада.
20. Влияние современных капиталистических условий хозяйствования на сущностные качества кооперации.
21. Кооперация в марксистской теории социалистического преобразования общества.
22. Историософские концепции отечественных анархистов о кооперации.
23. Место и роль кооперации в политических учениях современной социал-демократии.
24. Кооперация в практике реального социализма.
25. Противоречие порождаемое дифференциацией труда и собственности.
26. Противоречие индивидуальных и общественных интересов в кооперативных объединениях.
27. Противоречие между масштабами кооперативных предприятий и сохранением их институционального содержания.
28. Определение кооперации как средства политической борьбы.
29. Представление о кооперации как общественной организации: функциональные пределы определения.
30. Кооперация и социализм: самостоятельный уклад или инструмент социалистических преобразований.
31. Кооперация в теориях нравственного совершенствования человечества.
32. Научное направление, определяющее кооперацию исходя из сущностных черт вытекающих из экономической природы этой хозяйственной формы.
33. Интеллектуализация современной экономики и перспективы развития кооперации.
34. Кооперация в условиях ограниченности освоения природных ресурсов планеты.
35. Кооперация в современном процессе демократизации собственности.
36. Кооперативные предприятия в формировании национальной концепции экономического развития.
37. Нравственное здоровье общества и кооперация.
Написание реферата является для студентов обязательным и контролируется преподавателем, ведущим курс дисциплины. Отсутствие у студента реферата в совокупности с пропусками лекционных (семинарских) занятий является основанием для недопуска студента к итоговой аттестации.
9. Вопросы для подготовки к экзамену и/или зачету
По итогам прохождения курса студент сдает зачет. Допуск к нему осуществляется преподавателем, ведущим курс, и деканатом факультета обучения на основе анализа прохождения студентом обучения и его результатов.
Зачет проводится в форме собеседования по вопросам зачетной проверки. На подготовку к ответу на два вопроса студенту дается около получаса.
Далее приводится перечень примерных вопросов зачета.
1. Общее, социологическое и экономическое понятие кооперации.
2. Кооперация индивидуумов и ее место в цивилизационном развитии.
3. Предмет изучения теории кооперации.
4. Международное кооперативное движение и его вклад в изучение истории и практики кооперации.
5. Непроизводящее общество и кооперация общественного труда.
6. Переход общества от традиционного к индустриальному состоянию и кооперация труда и собственности.
7. Кооперация потребителей как средство минимизации эксплуатации населения торгово-посредническим капиталом в индустриальном обществе.
8. Трудовые артели и пролетарски кооперативы.
9. Кооперация в сельском хозяйстве, промышленности и наукоемких отраслях производства: функциональные границы и особенности.
10. Формы реализации объединений потребителей.
11. Институт собственности в процессе формирования кооперативной формы организации общественного хозяйства.
12. Развитие рынка как фактор генезиса кооперации.
13. Формирование социальной базы кооперации – средних слоев населения.
14. Институциональные качества производственной кооперации.
15. Кооперативное движение: становление, этапы развития и роль в становлении кооперации.
16. Эффективность государственной кооперативной политики.
17. Нравственные и духовные основания кооперации и их роль в развитии кооперативной идеологии и кооперативной практики
18. Кооперация в либеральных экономических теориях.
19. Эффективность кооперации в экономике развитых стран Запада.
20. Влияние современных капиталистических условий хозяйствования на сущностные качества кооперации.
21. Кооперация в марксистской теории социалистического преобразования общества.
22. Историософские концепции отечественных анархистов о кооперации.
23. Место и роль кооперации в политических учениях современной социал-демократии.
24. Кооперация в практике реального социализма.
25. Противоречие порождаемое дифференциацией труда и собственности.
26. Противоречие индивидуальных и общественных интересов в кооперативных объединениях.
27. Противоречие между масштабами кооперативных предприятий и сохранением их институционального содержания.
28. Определение кооперации как средства политической борьбы.
29. Представление о кооперации как общественной организации: функциональные пределы определения.
30. Кооперация и социализм: самостоятельный уклад или инструмент социалистических преобразований.
31. Кооперация в теориях нравственного совершенствования человечества.
32. Научное направление, определяющее кооперацию исходя из сущностных черт вытекающих из экономической природы этой хозяйственной формы.
33. Интеллектуализация современной экономики и перспективы развития кооперации.
34. Кооперация в условиях ограниченности освоения природных ресурсов планеты.
35. Кооперация в современном процессе демократизации собственности.
36. Кооперативные предприятия в формировании национальной концепции экономического развития.
37. Нравственное здоровье общества и кооперация.
10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
10.1. Литература
Основная
1. Вахитов, . Теория. История. Практика : избр. изречения, факты, материалы, коммент. / . - М. : Издат.-торг. корпорация «Дашков и К», 2004
2. Кооперация. Страницы истории. Избранные труды российских экономистов, общественных деятелей, кооператоров-практиков. В 3 т. Т. 1. Кн.е годы XIX - начало XX века. Возникновение кредитной кооперации в России. Ч. 1 / редкол.: (отв. ред.) [и др.]. - М. : Наука– 603 с. : ил. - (Памятники экономической мысли).
3. Кооперация. Страницы истории. Избранные труды российских экономистов, общественных деятелей, кооператоров-практиков. В 3 т. Т. 1. Кн.е годы XIX - начало XX века. Возникновение кредитной кооперации в России. Ч. 2 / сост. : , . : ил. - (Памятники экономической мысли).
4. Творцы кооперации [Текст]: сборник / Сост. . – М.: Московский рабочий, 1991. – 300 с. – (Экономические чтения).
5. Файн, кооперация : историко-теорет. очерк, / . – Иваново : Иван. гос. ун-т, 20с.
Дополнительная
1. Захаров, принципы и практика кооперативных организаций в России / , , . - М., 2001.
2. Макаренко, и история кооперативного движения [Текст] : Учебное пособие / . – М.: ИВЦ «Маркетинг», 1999. – 328 с.
3. Соболев, поведение и природа кооперативных организаций : монография / . - М. : Издат.-торг. Корпорация «Дашков и К», 20с
4. Теория и история кооперативного движения : учеб.-нагляд. пособие (цифры, факты, таблицы, схемы) / Поволж. кооп. ин-т ; сост.: , , ; ред. . - Энгельс : Регион. информ.-издат. центр ПКИ, 2002.
5. Чаянов, курс кооперации [Текст] / . – М.: Московский рабочий, 1990. – 80 с.
Рекомендуемая
1. Авилова, предпринимательство в Италии / // Труд за рубежом. – 2003. – № 3. – С. 90-105.
2. Аграрный сектор Австрии // Экономика сел. хоз-ва России№ 8. - С. 34.
3. Алешина, Л. И. -Барановский о социальном аспекте кооперации / // Великие кооператоры России : материалы науч. чтений. - Энгельс, 2002. - С. 73-76.
4. Анохина, кооперация России в условиях новой экономической политики ( гг.) / // Социально-экономические проблемы развития потребительской кооперации : сб. материалов 2-й Межрегион. науч.-практ. конф. / Белгород. ун-т потребит. кооп., Ставропол. кооп. ин-т. - Ставрополь, 2002. - Ч. 4. - С. 54-58.
5. Асеев, в условиях глобализации / // Социально-экономические проблемы развития потребительской кооперации : сб. материалов 2-й Межрегион. науч.-практ. конф. / Белгород. ун-т потребит. кооп., Ставропол. кооп. ин-т. - Ставрополь, 2002. - Ч. 4. - С. 14-17.
6. Асеев, как докооперативная форма объединения / , // Социально-экономические проблемы развития потребительской кооперации : сб. материалов 2-й Межрегион. науч.-практ. конф. / Белгород. ун-т потребит. кооп., Ставропол. кооп. ин-т. - Ставрополь, 2002. - Ч. 4. - С. 17-19.
7. Бартенев, аграрных проблем в трудах / // История экономических учений : учебник / . - М., 2001. - С. 241-244.
8. Болотова, Е. Ю. «В единении - сила» : потребит. кооп. в России в конце XIX - начале XX в. : монография / . - Волгоград : Перемена, 20с.
9. Болотова, -правовые формы договорных отношений в сфере производства и реализации сельскохозяйственной продукции : опыт США / // Экономика с.-х. и перераб. предприятий– № 10. - С. 57-60.
10. Бородин, кредитной кооперации / // Великие кооператоры России : материалы науч. чтений. - Энгельс, 2002. - С. 50-53.
11. Бражник, кооперации : основные понятия и проблемы / , // Фундам. и приклад. исслед№ 1. - С. 28-36.
12. Братющенко, -кооперативное движение в России / // Вопр. истории– № 6. - С. 159-167.
13. Вахитов, К. И. и этические ценности кооперации / // Великие кооператоры России : материалы науч. чтений. - Энгельс, 2002. - С. 47-50
14. Волохонский, Ю. Кооперативная банковская группа «Креди Агриколь» / Ю. Волохонский // Экономика сел. хоз-ва России– № 2. - С. 45-46
15. Галищева, система Индии / // Банк. дело– № 6. - С. 39-43
16. Давыдов, кооперация в России (до октября 1917 года) [Текст] / // Вопросы истории. – 1996. – №1. – С.24-40.
17. Данилов, В. П. и кооперация / // Великие кооператоры России : материалы науч. чтений. - Энгельс, 2002. - С. 23-26.
18. Демчик, частного предпринимательства в России в 1920-е годы : от возрождения к ликвидации / // Очерки истории бизнеса : сб. ст. / под ред. [и др.]. - СПб., 2001. - С. 84-109.
19. Егоров, движение в дореволюционной России (новый взгляд) [Текст] / // Вопросы истории. – 2005. – № 6. – С.3-18.
20. Егоров, В. Место и роль кооперации в цивилизованном пространстве: О месте и роли коллективных предприятий мелких собственников в экономическом процессе [Текст] / В. Егоров // Вопросы экономики. – 2005. – №4. – С.87-98.
21. Елютин, в России – невостребованный опыт [Текст] / // Наука и жизнь. – 2003. – №5. – С.58-64
22. Елютин, основы российской кооперации [Текст] / // Философия хозяйства. – 2003. – №1. – С.221-236.
23. Иванова, кооперативы Германии: история и современность / , // Финансы и кредит– № 3. - С. 79-90
24. Карасев, аспекты организационно-правового регулирования деятельности сельскохозяйственных кооперативов и их союзов в промышленно развитых странах / , // Великие кооператоры России : материалы науч. чтений. - Энгельс, 2002. - С. 176-178.
25. Ким, А. Банки и частные фонды в Австрии / А. Ким // Финанс– № 15. - С. 48-50.
26. Кооперация и ее предвестники : [предшественники кооп., развитие идеи кооп. в XIX в.] // Рос. кооп– 5 июля. – С. 4.
27. Корелин, законодательство в России и западный опыт: XIX век [Текст] / // Отечественная история. – 1996. – №2. – С.180-189
28. Краснов, как системно-структурная социальная организация / // Сб. науч. ст. докторантов, аспирантов и соискателей. - Чебоксары, 2003. - Вып. 3. - С. 225-237.
29. Крутиков, В. Первое ссудное товарищество : [«Рождеств. ссуд. товарищество» основано С. и В. Лугиниными в с. Дорватово Костром. губернии в 1865 г.] / В. Крутиков // Рос. коопянв.
30. Кузнецова, кредитные кооперативы в Китае / // Банк. услуги№ 7. - С. 22-27 ; № 8. - С. 20-25.
31. Ломакина, А. Ю. как первый теоретик кооперации в России / // Великие кооператоры России : материалы науч. чтений. - Энгельс, 2002. - С. 70-73.
32. Макаренко, этап зарождения потребительских кооперативов в России / // Соврем. торговля– № 12. - С. 38-41.
33. Макаренко, кооперация в годы Великой Отечественной войны и восстановления народного хозяйства ( гг.) / // Соврем. торговля№ 4. - С. 51-53.
34. Макаренко, кооперация : эпоха пятилеток ( гг.) / // Соврем. торговля№ 5. - С. 56-58.
35. Мариничев, природа кооперативов. Основные понятия и определения. Кооперативные ценности и принципы / // Основы организации, управления и информационного обеспечения потребкооперации / ; под ред. . - М., 2001. - С. 21-25.
36. Мартынов, В. Сельские кредитные кооперативы в рыночной экономике [Текст] / В. Мартынов // Мировая экономика и международные отношения. – 2001. – №4. – С.89-95.
37. Масленников, В. Сельская кооперация в России: взлеты и падения [Текст] / В. Масленников // Диалог. – 1994. – №12. – С.48-62.
38. Матвеева, Д. А. - выдающийся теоретик и деятель кооперации в России / // Молодежь и кооперация - 2003 : тез. докл. XXVII студен. итоговой науч. конф., Чебоксары, 27 марта 2003 г. / Моск. ун-т потребит. кооп., Чебоксар. кооп. ин-т. - Чебоксары, 2003. - С. 266.
39. Медведев, кооперация в годы Великой Отечественной войны ( гг.) // Правовое регулирование потребительской кооперации: история и современность : сб. науч. ст. преподавателей и аспирантов юрид. фак. / Моск. ун-т потребит. кооп., Чебоксар. кооп. ин-т. - Чебоксары, 2002. - Вып. 1. - С. 116-124.
40. Муравьева, забвение времени : (жизнь и деятельность ) / // Финансы и кредит– № 13. - С. 58-66.
41. Муравьева, и финансы России в годы промышленного подъема () / // Финансы и кредит№ 5. - С. 29-37.
42. Муравьева, и финансы России в период первой мировой войны () / // Финансы и кредит№ 6. - С. 39-48.
43. Оберг, С. Окно в Европу : [Кооп. союз Швеции] / С. Оберг ; [беседовала] Е. Ишкова // Рос. кооп– 20 дек. - С. 3.
44. Овчинников, в кооперативном секторе экономики (по работам ) / // Великие кооператоры России : материалы науч. чтений. - Энгельс, 2002. - С. 64-67.
45. Орехова, динамики и ее использование в формировании кооперативного сектора экономики / // Великие кооператоры России : материалы науч. чтений. - Энгельс, 2002. - С. 59-62.
46. Осипов, Г. Масло вместо пушек : [о , осн. первой артел. сыроварни, создателе рос. молоч. пром-сти] / Г. Осипов // Новое время№ 36. - С. 40-41
47. Отмахов, потребительская кооперация гг. : монография / ; отв. ред. , . - Чебоксары : Салика, 20с.
48. Первова, производственной кооперации / // Потребительская кооперация : опыт и проблемы управления : материалы науч. конф., г. Саранск, апр. 2002 г. / Моск. ун-та потребит. кооп. Саран. кооп. ун-т. - Саранск, 2002. - С. 68-69.
49. Петров, дискуссии по вопросам соотношения кооперации, политики и социализма ( годы) / // Потенциал кооперации: наука и практика : межвуз. сб. науч. тр. / Моск. ун-т потребит. кооп., Ин-т теорет. и приклад. пробл. кооп., Ижев. фил. Моск. ун-та потребит. кооп. - Ижевск, 2002. - Вып.1. - С. 12-24
50. Петров, В. В. как сторонник кооперированного мелкого крестьянского хозяйства / , // Великие кооператоры России : материалы науч. чтений. - Энгельс, 2002. - С. 44-47.
51. Пляйстер, К. Рынок и работа на рынке - проблемы и задачи кооперативных банков Германии / К. Пляйстер // Бизнес и банкиАпр. (№ 14). - С. 4-5.
52. Полюбина, И. Б. -Барановский и кооперация / // Финансы и кредит– № 14. - С. 58-64.
53. Потребительская кооперация в годы расцвета административно-командной системы : ( гг.) // Соврем. торговля№ 3. - С. 35-37.
54. Роль и историческое предназначение потребительской кооперации // Вместе ради будущего : 170 лет потребит. кооп. России / , , [и др.]. - М., 2001. - С. 179-230.
55. Сельское хозяйство Израиля : [по материалам «АГРОперспектива»] // Экономика сел. хоз-ва России№ 9. - С. 34-35.
56. Синько, кооперативы Германии : история и современность / // Финансы– № 9. - С. 68-70.
57. Соколовский, кредитная кооперация в России в 90-е годы ХIХ в.: выбор пути [Текст] / // Вопросы истории. – 2002. – №3. – С.119-125.
58. Спиридонова, движение Великобритании : учеб. пособие / ; Моск. ун-т потребит. кооп. - М. : МУПК, 20с.
59. Суркова, кооперативного движения глазами социалистов-утопистов / // Великие кооператоры России : материалы науч. чтений. - Энгельс, 2002. - С. 67-70.
60. Терентьева, индустрия США / // США. Канада - экономика, политика, культура– № 8. - С. 100-118
61. Титаев . Бедность. Кооперация / . - Саратов, 2003
62. Титаев, В. Н. как теоретик и практик кооперативного строительства / // Великие кооператоры России : материалы науч. чтений. - Энгельс, 2002. - С. 5-11.
63. Трушин, кредит в годы нэпа / // АПК : экономика, упр– № 2. - С. 3-16.
64. Тычинин, развития законодательства о кооперации в СССР (РСФСР) в период с октября 1917 по 1929 г. / // История государства и права– № 2. - С. 61-64
65. Тычинин, законодательства о кооперации в СССР и Росси в период с 1929 по 1996 г. / // История государства и права– № 3. - С. 40-43.
66. Файн, «эксперимент» над российской кооперацией / // Вопр. истории№ 7. - С. 35-55.
67. Файн, кооперация в тисках командно-административной системы (20-е годы) [Текст] / // Вопросы истории. – 1994. – №9. – С.35-47.
68. Хиллиг, Г. Израильский кибуц как модель коллективистского воспитания / Г. Хиллиг // Педагогика№ 9. - С. 70-86.
69. Чаянов, В. А. - крупнейший экономист и кооператор / // Великие кооператоры России : материалы науч. чтений. - Энгельс, 2002. - С. 12-23.
70. Чаянов, В. А. - человек, ученый, гражданин / ; общ. ред. . - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Издат. дом «Дашков и К», 20с.
71. Чуканов, и ссудосберегательная кооперация до и после революции / // Банк. услуги№ 6. - С. 35-39.
72. Шишкин, А. В. -Барановский: вклад в теорию кооперации / // Великие кооператоры России : материалы науч. чтений. - Энгельс, 2002. - С. 54-56.
73. Шумилов, -правовые формы предприятий в США (в свете корпоративного права) / // Внешнеэкон. бюл– № 2. - С. 70-80.
10.2. Методическое обеспечение дисциплины
Дисциплина обеспечена учебно-методическими материалами на бумажных и/или электронных носителях, разработанных кафедрой и предоставляемых студентам во время занятий:
– методические рекомендации (указания) по изучению теоретического курса;
– методические рекомендации (указания) по подготовке к практическим и/или семинарским занятиям;
– методические рекомендации (указания) по выполнению контрольных работ и рефератов.
Вопросы для самоконтроля по теме курса
1. Общее, социологическое и экономическое понятие кооперации.
2. Кооперация индивидуумов и ее место в цивилизационном развитии.
3. Предмет изучения теории кооперации.
4. Международное кооперативное движение и его вклад в изучение истории и практики кооперации.
5. Непроизводящее общество и кооперация общественного труда.
6. Переход общества от традиционного к индустриальному состоянию и кооперация труда и собственности.
7. Кооперация потребителей как средство минимизации эксплуатации населения торгово-посредническим капиталом в индустриальном обществе.
8. Трудовые артели и пролетарски кооперативы.
9. Кооперация в сельском хозяйстве, промышленности и наукоемких отраслях производства: функциональные границы и особенности.
10. Формы реализации объединений потребителей.
11. Институт собственности в процессе формирования кооперативной формы организации общественного хозяйства.
12. Развитие рынка как фактор генезиса кооперации.
13. Формирование социальной базы кооперации – средних слоев населения.
14. Институциональные качества производственной кооперации.
15. Кооперативное движение: становление, этапы развития и роль в становлении кооперации.
16. Эффективность государственной кооперативной политики.
17. Нравственные и духовные основания кооперации и их роль в развитии кооперативной идеологии и кооперативной практики
18. Кооперация в либеральных экономических теориях.
19. Эффективность кооперации в экономике развитых стран Запада.
20. Влияние современных капиталистических условий хозяйствования на сущностные качества кооперации.
21. Кооперация в марксистской теории социалистического преобразования общества.
22. Историософские концепции отечественных анархистов о кооперации.
23. Место и роль кооперации в политических учениях современной социал-демократии.
24. Кооперация в практике реального социализма.
25. Противоречие порождаемое дифференциацией труда и собственности.
26. Противоречие индивидуальных и общественных интересов в кооперативных объединениях.
27. Противоречие между масштабами кооперативных предприятий и сохранением их институционального содержания.
28. Определение кооперации как средства политической борьбы.
29. Представление о кооперации как общественной организации: функциональные пределы определения.
30. Кооперация и социализм: самостоятельный уклад или инструмент социалистических преобразований.
31. Кооперация в теориях нравственного совершенствования человечества.
32. Научное направление, определяющее кооперацию исходя из сущностных черт вытекающих из экономической природы этой хозяйственной формы.
33. Интеллектуализация современной экономики и перспективы развития кооперации.
34. Кооперация в условиях ограниченности освоения природных ресурсов планеты.
35. Кооперация в современном процессе демократизации собственности.
36. Кооперативные предприятия в формировании национальной концепции экономического развития.
37. Нравственное здоровье общества и кооперация.
10.3.Материально-техническое и/или информационное обеспечение
дисциплины
Перечень технических средств обучения, используемых в учебном процессе:
– компьютерное и мультимедийное оборудование (текстовой редактор Microsoft Word; операционная система Windows XP, Windows 7);
– книжный фонд библиотеки, фонд нормативных документов.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1. Банк документов, подписанных Президентом Российской Федерации. Указы, распоряжения, приказы, послания, законы, кодексы. // http://document. *****/
2. Нормативные документы на сайте Правительства Российской Федерации. Конституция Российской Федерации; Федеральный Конституционный Закон "О Правительстве Российской Федерации"; Решения Правительства РФ; справочная база данных актов Правительства РФ. // http://www. *****/normdocs/index. html? he_id=511
3. Законодательная деятельность Совета Федерации РФ. Календарный план заседаний СФ; Материалы заседаний Совета палаты; Материалы заседаний СФ; Мероприятия СФ; Информация о работе с отклоненными законами; Информация о законопроектах, внесенных в Государственную Думу Советом Федерации, членами СФ; Информация о парламентских слушаниях. // http://www. *****/zd/zd. htm
4. Правовая информация на сайте Министерства Российской Федерации по налогам и сборам. Нормативные акты, опубликованные в "Российской газете"; Новое в налоговом законодательстве Российской Федерации; Все налоги России; Права и обязанности налогоплательщиков и налоговых органов; Налоговый кодекс Российской Федерации (1 и 2 части); Методические рекомендации к части второй Налогового кодекса Российской Федерации; Федеральный налоговый календарь; Календарь налогоплательщика (бухгалтера); Нормативные и методические материалы МНС России; Правовые документы и справочные материалы по налогообложению; Важнейшие документы недели; Судебная и арбитражная практика; Реструктуризация задолженности по налогам и сборам; Разъяснения специалистов МНС России по вопросам применения налогового законодательства. // http://www. *****/law/
5. Документы Министерства промышленности, науки и технологий Российской Федерации. Указ Президента РФ о создании Минпромнауки России; Вопросы Минпромнауки России. // http://www. *****/
6. Документы на сайте Министерства сельского хозяйства Российской Федерации. Положение о Минсельхозе России; Основные направления агропродовольственной политики на годы; Информационно-поисковая система "Документ"; Материалы коллегии. // http://www. *****/DOCUMENT/
7. Нормативная и правовая информация на сайте Министерства финансов Российской Федерации. Нормативно-правовые, методические и справочные материалы Минфина России // http://www. *****/law/law. htm
8. Законодательство на сайте Министерства экономического развития и торговли Российской
Федерации. Документы Минэкономразвития России; Проекты федеральных законов, постановлений, кодексов РФ; инвестиционные проекты; концепции развития; Экономическая программа Правительства РФ. // http://www. *****/
