Детско-юношеский центр «Войковский»
(Северный административный округ города Москвы)
Окончил постановочный факультет Школы-студии имени Данченко при МХАТ СССР имени . 28 лет работал на телевидении художником-декоратором, художником-постановщиком. 10 лет руководит студией художников-оформителей в Детско-юношеском центре «Войковский». Педагог высшей категории. Ученики студи и - постоянные участники, лауреаты и дипломанты международных, российских, московских городских и окружных конкурсов и выставок.
Тема занятия
«Графическая работа по изображению выпуклых предметов
на плоскости и использованием маркеров»
Цель занятия
Заставить ребенка вглядываться в предмет, изучать его форму, пробудить творческую фантазию ребенка.
Задачи
Композиционное освоение листа, работа карандашом по линейке и работа маркером без неё.
Ход занятия
Педагог подводит детей к теме занятия, показывая ученикам предметы, фотографии животных, работы художника Вазарелли. Объясняет, что сначала нужно нарисовать контуры предмета и рамки, а затее параллельными линиями заштриховать лист, нарисованную рамку и сам предмет таким образом, чтобы создать ощущение объема предмета и рамки. Это можно сделать, располагая линии по форме предмета, меняя их толщину, создавая на рисунке иллюзию объема.
Результат занятия
Эта тема помогает подвести учеников к передаче в рисунке объема, подводит их к необходимости в дальнейшем изучать форму предмета, передавать его объем штриховкой или цветом, развивает глазомер и твердость руки.
