ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
. «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»
1. | ФИО (полностью) | |
2. | Место работы | МБОУ «Барашевская средняя общеобразовательная школа» |
3. | Должность | Учитель начальных классов |
4. | Предмет | Литературное чтение |
5. | Класс | 4 |
6. | Тема и номер урока в теме | «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». 5 урок в теме «Чудесный мир классики» |
7. | Базовый учебник | Литературное чтение. , , : учебник для 4 класса. В 2 ч. Ч.1 - М.: Просвещение, 2011год. |
8. Цель урока: ознакомление с творчеством , «Сказкой о мертвой царевне и семи богатырях»
9. Задачи:
- обучающие: учить правильному выразительному чтению, отрабатывать навыки беглого чтения, учить понимать поступки героев, давать им характеристики;
- развивающие: развивать память, речь, мышление;
-воспитательные: воспитывать уважительное отношение к русскому литературному творчеству, уважение к творчеству русских поэтов.
10. Тип урока: изучение нового материала.
11. Формы работы учащихся: фронтальная работа, индивидуальная работа учащихся в рабочих тетрадях.
12. Необходимое техническое оборудование: Необходимое техническое оборудование: экран, проектор, компьютер.
13. Структура и ход урока
Таблица 1.
Структура и ход урока
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. | Организационный момент | Учитель настраивает детей на работу | Дети готовятся к уроку, проверяют рабочее место | 1 | |
2. | Вводная беседа (Актуализация) | Материал для вводной беседы (№1) Портреты писателей. (№2) | Сообщение темы урока. Вводная беседа об Александре Сергеевиче Пушкине, Днях поэзии, проходящих ежегодно в июне в день рождения поэта, в селе Михайловском | Вспоминают о произведениях , которые читали, о жизни и творчестве | 4 |
3 | Введение в тему | Какие сказки читали (№3) | Какие сказки читали. Что интересно узнать? | Дети перечисляют знакомые произведения. | 1 |
4 | Работа над текстом сказки | Признаки сказки (№4) | Организует чтение сказки от начала до конца, исправляет ошибки в чтении. Докажите, что произведение это сказка. | Читают сказку по цепочке до конца Называют признаки сказки | 22 |
5 | Физкультминутка | (№5) | Выполняют рекомендованные движения под музыкальное сопровождение | 3 | |
6 | Словарная работа | Архаизм (№6) | Объяснение значений непонятных слов Дает понятие: архаизм | Объяснение слов | 3 |
7. | Продолжение работы над сказкой. | Организует чтение отрывков, помогает учащимся при затруднении | Читают понравившийся отрывок сказки и рисуют в рабочей тетради иллюстрацию к нему | 9 | |
8 | Итог урока | Предлагает определить вид этой сказки. Домашнее задание: перечитать сказку, закончить иллюстрацию | Отвечают на вопросы учителя. Записывают задание в дневник. | 2 |
Приложение к плану-конспекту урока
. «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»
Таблица 2.
Перечень используемых на данном уроке ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | Материал для вводной беседы | Информационный | Текст | http://files. school-collection. *****/dlrstore/25fc44ed-807b-26ee-3594-0ba6618fa374/1011719A. htm |
2 | Портреты писателей. | Видеофрагмент | Видеофрагмент | http://files. school-collection. *****/dlrstore/000000addd-7495-1db/i04_13_14_04.swf |
3 | Какие сказки читали | Информационный | Слайд | http://files. school-collection. *****/dlrstore/819b2ea8-685b-4f38-921d-721282cc4be8/%5BNS-LIT_2-01%5D_%5BTD_019%5D. html |
4 | Признаки сказки | Котрольный | Слайд | http://files. school-collection. *****/dlrstore/710ed05-8ee45221c/%5BNS-LIT_2-01%5D_%5BTD_017%5D. html |
5 | Физкультминутка | Презентация | http://www. *****/load/3 | |
6 | Понятие «архаизм» | Информационный | Текст | http://ru. wikipedia. org/wiki/%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%B7%D0%BC |
