Конспект урока «Поселок наш неброский…» (повторение и обобщение по теме «Имя числительное»)
Цели урока:1) повторение и систематизация знаний учащихся об имени числительном
2) развитие логического мышления, памяти
3) воспитание любви к своей маленькой родине
1 этап.
Здравствуйте, ребята. Рада вас видеть. Нас сегодня ждёт необычный урок. Я приглашаю вас совершить заочную экскурсию по прошлому и настоящему нашего поселка. Мы с вами перелистаем некоторые страницы истории поселка Северо-Енисейского, вашей маленькой родины, откуда начнутся ваши пути-дороги в большую жизнь. Откройте тетради, запишите дату и посмотрите на запись на доске (историческая справка ). Можно ли ее назвать текстом? Почему? (отсутствует логическая связь )
Как определили, что нет логической связи? (по датам)
Что нужно сделать, чтобы получился исторический текст и наша экскурсия состоялась? (восстановить)
Без каких слов невозможно узнать интересные исторические факты? Как они называются в русском языке?
Знаете ли вы эту часть речи?
Определите цель нашей сегодняшней встречи на уроке. Запишите каждый свою цель в оценочные листы.
На доске учитель записывает общую цель урока :
-повторение изученного об имени числительном
- проверить умение применять на практике знания о склонении числительных, употреблении их с другими частями речи, о соблюдении норм произношения.
После урока вернемся к целям и оценим уровень их достижения.
2 этап.
Поселок Северо-Енисейский возник как поселок золотодобытчиков со времени начала разработки Авенировского рудника. В конце семидесятых годов сдан в эксплуатацию первый панельный дом на 52 квартиры. В 1922 году этот рудник получает название Советский. 1950 год знаменит появлением улиц Горького, Карла Маркса, Коммунистической, Фрунзе, Урицкого. С момента образования в Северо-Енисейском районе добыто более 700 тонн золота. Сейчас здесь работают 3 золотодобывающих предприятия : , и Дражный».С 1928 года Советский рудник (или Соврудник) получает статус рабочего поселка, начинается строительство домов барачного типа. Сегодня наш район обеспечивает 16,5 процентов общероссийской золотодобычи и 83,4 процентов добычи золота в Красноярском крае.)
В довоенный период строятся дома из 4, 5 или 6 квартир, в послевоенный – типовые общежития с печным отоплением. . С 1982 года по 1986 год построен современный микрорайон на 1500 жителей.
С 1960 годом связано начало строительства двухэтажных многоквартирных домов по улице Донского.
Для восстановления исходного текста я предлагаю поработать в группах и по подсказкам отыскать нужные предложения. После обсуждения «свои» предложения закрасьте цветным карандашом, отвечающий от группы выделит цветом на доске.
Подсказки :
Для 1 группы.
2 предложение: есть одно составное порядковое числительное в форме предложного падежа
3 предложение: есть одно составное порядковое числительное в форме родительного падежа
4 предложение : есть три количественных числительных простых по строению
Для 2 группы.
5 предложение : есть одно порядковое числительное в именительном падеже
6 предложение: есть одно составное порядковое числительное в форме творительного падежа
7 предложение : есть два порядковых числительных – сложное и простое по строению
8 предложение : есть два составных порядковых числительных
Для 3 группы.
9 предложение : есть одно сложное количественное числительное в форме родительного падежа
10 предложение: есть одно простое количественное числительное в именительном падеже
11 предложение : есть два дробных числительных
После проверки учитель показывает на доске готовую историческую справку.
Поселок Северо-Енисейский возник как поселок золотодобытчиков со времени начала разработки Авенировского рудника. В 1922 году этот рудник получает название Советский. С 1928 года Советский рудник (или Соврудник) получает статус рабочего поселка, начинается строительство домов барачного типа. В довоенный период строятся дома из 4, 5 или 6 квартир, в послевоенный – типовые общежития с печным отоплением. 1950 год знаменит появлением улиц Горького, Карла Маркса, Коммунистической, Фрунзе, Урицкого. С 1960 годом связано начало строительства двухэтажных многоквартирных домов по улице Донского. В конце семидесятых годов сдан в эксплуатацию первый панельный дом на 52 квартиры. С 1982 года по 1986 год построен современный микрорайон на 1500 жителей.
С момента образования в Северо-Енисейском районе добыто более 700 тонн золота. Сейчас здесь работают 3 золотодобывающих предприятия : , и Дражный». Сегодня наш район обеспечивает 16,5 процентов общероссийской золотодобычи и 83,4 процентов добычи золота в Красноярском крае.)
- Вспомните, какие значения имеют числительные, на какие группы делятся? Какие из этих числительных встречаются в тесте? (количественные целые, дробные, порядковые)
- Выпишите из «своих» предложений сочетания числительных с существительными, к которым они относятся, определите разряд по значению (работа в группе). Не забудьте перевести цифры в слова. После выполнения – отвечающий с группы устно зачитывает словосочетания.
1 группа.
В тысяча девятьсот двадцать втором году (порядк.)
С тысяча девятьсот двадцать восьмого года (порядк.)
Из четырех, пяти или шести квартир (колич. целые)
2 группа.
Тысяча девятьсот пятидесятый год (порядк)
С тысяча девятьсот шестидесятым годом
В конце семидесятых годов
Первый дом
На пятьдесят две квартиры
С тысяча девятьсот восемьдесят второго года
По тысяча девятьсот восемьдесят шестой год
На тысячу пятьсот жителей
3 группа.
Более семисот тонн
Три предприятия
Шестнадцать целых пять десятых процентов
Восемьдесят целых четыре десятых процентов
- Несмотря на разность значений и строений, что объединяет все выписанные имена числительные? (изменяются по падежам)
3 этап.
- Посмотрите фотографии, иллюстрирующие историю поселка. Выберите числительное из заголовков и измените по падежам (каждый работает самостоятельно, после выполнения – взаимопроверка, ответы на доске, выставление оценок по критериям)
- После взаимопроверки : числительные какой группы отсутствуют в тексте? прочитайте продолжение исторической справки, найдите собирательное числительное (текст распечатан для каждого)
В период Великой Отечественной войны на фронтах нашей Родины сражались более 5 тысяч жителей Северо-Енисейского района. Домой из них вернулись 1522 человека. Среди североенисейцев пятеро были удостоены звания Героя Советского Союза.
В период Великой Отечественной войны на фронтах нашей Родины сражались более 5 тысяч жителей Северо-Енисейского района. Домой из них вернулись 1522 человека. Среди североенисейцев пятеро были удостоены звания Героя Советского Союза. т
В период Великой Отечественной войны на фронтах нашей Родины сражались более 5 тысяч жителей Северо-Енисейского района. Домой из них вернулись 1522 человека. Среди североенисейцев пятеро были удостоены звания Героя Советского Союза.
В период Великой Отечественной войны на фронтах нашей Родины сражались более 5 тысяч жителей Северо-Енисейского района. Домой из них вернулись 1522 человека. Среди североенисейцев пятеро были удостоены звания Героя Советского Союза.
В период Великой Отечественной войны на фронтах нашей Родины сражались более 5 тысяч жителей Северо-Енисейского района. Домой из них вернулись 1522 человека. Среди североенисейцев пятеро были удостоены звания Героя Советского Союза.
В период Великой Отечественной войны на фронтах нашей Родины сражались более 5 тысяч жителей Северо-Енисейского района. Домой из них вернулись 1522 человека. Среди североенисейцев пятеро были удостоены звания Героя Советского Союза.
В период Великой Отечественной войны на фронтах нашей Родины сражались более 5 тысяч жителей Северо-Енисейского района. Домой из них вернулись 1522 человека. Среди североенисейцев пятеро были удостоены звания Героя Советского Союза.
В период Великой Отечественной войны на фронтах нашей Родины сражались более 5 тысяч жителей Северо-Енисейского района. Домой из них вернулись 1522 человека. Среди североенисейцев пятеро были удостоены звания Героя Советского Союза.
- Сделайте морфологический разбор этого числительного ( один у доски, затем самопроверка).
! Если останется время : составьте в группе по два вопроса о числительных этого текста ( после подготовки группы задают вопросы друг другу)
4 этап.
- Вернитесь к целям урока, сделайте вывод об их достижении (2-3 человека). В оценочных листах оцените уровень своей работы на уроке.
Домашнее задание : составьте тексты с использованием числительных на тему « История жизни моей семьи в поселке Северо-Енисейский».
Оценочный лист ученика(цы) 6 класса А :______________________________
Моя цель на уроке________________________________________________________
__________________________________________________________________
Описание знаний и умений | Достигнутый уровень | |||
плохо | удовлетворительно | хорошо | отлично | |
1. Я знаю морфологические признаки имени числительного | ||||
2. Я знаю правила правописания числительных | ||||
3. Я умею отличать числительные от слов других частей речи | ||||
4. Я умею правильно образовывать разные формы числительных | ||||
5. Я могу уместно и выразительно употреблять имена числительные | ||||
6. Я умею высказывать суждения, подтверждать их фактами | ||||
7. Я умею работать в группе | ||||
8. Я умею задавать вопросы разных видов |
