РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.06 | «Основы социологии и политологии» | |
(индекс) | (наименование) | |
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ(И) | ||
080106.51 | Финансы (По отраслям) | |
(шифр) | (наименование) | |
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ(И) | ||
(шифр) | (наименование) | |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ | КОЛЛЕДЖ | |
КАФЕДРА | «Государственно-правовые и гуманитарные дисциплины» | |
(код) | (наименование) | |
ПЛАНОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ | |
Всего часов на освоение учебного материала (по ГОС/по Учебному плану) | 62 |
Часов аудиторных занятий всего | 48 |
Часов лекций с разбивкой по семестрам | 4 42 |
Часов практических занятий с разбивкой по семестрам | 4 6 |
Часов самостоятельной работы | 14 |
Число контрольных работ с разбивкой по семестрам | 4 2 |
Число курсовых работ с разбивкой по семестрам | |
Число зачётов с разбивкой по семестрам | |
Число экзаменов с разбивкой по семестрам | |
Число кредитов | |
Число модулей |
Автор рабочей программы
(подпись) (Ф. И.О.)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВАНИИ:
1. Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования 22.01.2002г
(дата утверждения)
2. Типовой программы ___
(дата утверждения)
3. Учебного плана ___30.06.2009
(дата утверждения)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА
КАФЕДРОЙ:
«Государственно-правовые и гуманитарные дисциплины»
(наименование) (подпись зав. каф) (Ф. И.О.)
Протокол заседания кафедры №1 от 10.09.2009
УМС по юридическим дисциплинам
(наименование) (подпись председателя УМС) (Ф. И.О.)
Протокол УМС № 1 от 31.09.2009
1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели курса:
- ознакомление с основами социологической и политологической наук;
- формирование целостного представления о проблемах общества и его культуры; о положении поведении человека в обществе; понятии государства как ключевого политического института общества; современных тенденциях в отношениях между странами и механизмах их регулирования;
- приобретение опыта анализа степени, форм и способов социальных и политических отношений среди различных групп и слоёв населения;
- формирование основ организационно-управленческой, проектной и профессиональной компетенций.
Задачи курса:
- приобретение опыта комплексного анализа социально-политической подсистемы современного общества, сущности и конкретных форм социальной дифференциации и методов регулирования социально-политических конфликтов;
- овладение понятийным аппаратом, описывающим содержание социальной структуры общества, способов его модернизации, форм деятельности различных типов социальных и политических образований;
- ознакомление с основными направлениями исследования различных аспектов функционирования социальной и политической подсистем общественных отношений, типологизации в отечественной и зарубежной социологии и политологии;
- усвоение причин, механизмов, социальных, экономических, политических и психологических предпосылок возникновения социальных и политических взаимоотношений, их особенностей в зарубежных странах и в России;
- ознакомление с политическими и социальными способами регулирования деятельности общественных объединений и политических партий;
- приобретение навыков социологического исследования макро и микросоциальной среды, усвоение механизмов и методов управления социальными процессами, их прогнозирования и проектирования.
2 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
После ознакомления с курсом студенты должны:
- иметь представление о социологическом подходе в понимании
закономерностей функционирования и развития общества и
личности;
- иметь представление о социальной структуре, социальной мобильности, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;
- иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;
- иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом).
- иметь представление о сущности и причинах возникновения социальных и политических отношений;
- владеть понятийно-категориальным аппаратом изучения деятельности социальных и политических общностей и объединений;
- знать основные особенности и отличительные признаки типов общественных отношений;
- уметь провести сравнительный анализ стадий общественного развития в зарубежных странах и в России;
- знать сущность формирования социальной структуры общества, механизм его социальной стратификации и социальной мобильности; уметь анализировать западное и российское общества на предмет социальной мобильности и социальной стратификации;
- иметь представление о видах и функциях социальных институтов, источниках их формирования и развития; уметь анализировать причины трансформации социальных институтов;
- владеть системой знаний о причинах и особенностях формирования личности в современном обществе, понятии, механизмах и основных фазах процесса социализации; уметь анализировать причины и особенности трансформации форм социализации основных стадий общественного развития, знать понятие, причины формирования и основные виды девиантного поведения, анализировать причины девиантного поведения на разных стадиях общественного развития;
- иметь представление о понятии, видах и формах социального контроля, уметь анализировать причины трансформации и специфику социального контроля в информационном обществе;
- знать основные типы политических систем и политических режимов, особенности современного политического процесса в России.
3 АУДИТОРНАЯ РАБОТА
3.1 Лекции
№ | Тема занятия | Краткое содержание | |
1 | Предмет и функции социологии | Объект социологического знания. Социология в системе наук. Специфика социологического знания. Предмет социологии. Функции социологии. Методы социологического исследования. Основные этапы становления социологии как науки. Позитивизм и антипозитивизм. Конта, М. Вебера, Э. Дюркгейма, К. Маркса. Категории социологии: общество, личность, социальные институты, социальное поведение и управление. | 4 |
2 | Общество: сущность, типы, развитие | Общество как система общественных отношений. Признаки общества. Функционирование общества. Модели общественных отношений. Сущность и специфика цивилизационного и формационного подходов к анализу общественного развития. Модернизация. Типология обществ. Открытое и закрытое общество. Закон трёх стадий. Традиционное, индустриальное и постиндустриальное (информационное общество). | 4 |
3 | Социальная структура общества | Проблема строения общества: социальная неоднородность и неравенство людей. Элементы социальной структуры. Понятие и виды социальных общностей. Социальная дифференциация. Стратификационная структура общества. Маркса, М. Вебера, П. Сорокина. Современная теория стратификации. Понятие социально-экономического статуса. Его элементы. Социальная мобильность. Проблемы социальной стратификации и социальной мобильности в российском обществе. | 4 |
4 | Социальные институты | Понятие социального института. Причины и источники формирования социальных институтов. Их типология и роль в общественной системе. Сущность процесса институционализации. Структурные элементы социальных институтов. Дисфункция и деперсонализация социального института. Причины и специфика трансформации социальных институтов на разных стадиях общественного развития. Функции социальных институтов. | 4 |
5 | Личность в системе социальных связей | Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность». Концепции личности: ролевая, бихевиористская, фрейдистская, марксовская. Экономический человек. Социализация: сущность, основные направления, виды. Модель подчинения и модель интересов. Социальная адаптация: особенности, показатели, типы. Сущность интериоризации. Понятия ресоциализации и десоциализации. Личный статус. Социальная роль. Ролевой конфликт. Личность и карьера. Проблемы формирования конкурентоспособной личности. | 4 |
6 | Социальные отклонения и социальный контроль | Социальное поведение. Общественные и личностные факторы социального поведения. Девиантное поведение: причины и основные формы. Проблемы девиантного поведения в информационном посттрадиционном обществе. Понятие аномии. Концепции аномии Э. Дюркгейма и Р. Мёртона. Специфика аномии в России. Типология моделей поведения Р. Мёртона. Элементы социального контроля. Социальные нормы. Социальные санкции. Самоконтроль. Агенты формального и неформального контроля. Специфика социального контроля в информационном обществе. | 4 |
7 | Политология как наука. Сущность и формы политики | Предмет изучения политологии. Ключевые этапы развития политологии. Роль и значение политологии в обществе. Сущность и задачи политики. Основные формы политики. Категории политологии: политика, власть, государство, политические системы и режимы, политическая культура, идеология, политический процесс. Взаимосвязь политического и социального процессов. Проблема отношения политики и общества. Тоталитаризм. Анархизм. Либерализм. Кейнсианство. Политическая система. Концепция политической системы Д. Истона. Политологические исследования как инструмент познания реальности для принятия обоснованных управленческих решений. | 4 |
8 | Государство и его роль в обществе | Государство как политический институт. Признаки государства. Позитивная и негативная роль государства. Ветви государственной власти. Теории происхождения государства. Концепция общественного договора. Вертикальный (Т. Гоббс) и горизонтальный (Дж. Локк) общественный договор. Роль государства в обществе. Традиционное и конституционное государства. Социальное и правовое государство. Тенденции развития современных государств: этатизм и этатизм. Экологическое государство. Основные типы государства. | 4 |
9 | Власть и гражданское общество | Понятие политической власти. Природа политической власти: классовая, элитарная, теологическая, поведенческая. Субъекты власти: государство и его институты, политические элиты и лидеры. Объект власти: индивид, социальные группы, масса, класс. Источники политической власти: авторитет, сила, престиж, закон, богатство, харизма, интерес. Ресурсы власти. Этциони: утилитарные, принудительные, нормативные. Легитимность и легальность власти. Понятие гражданского общества. Предпосылки его возникновения. Этапы развития гражданского общества: конкурентное, когерентное, плюралистическое. | 4 |
10 | Политическая культура | Роль и сущность политической культуры. Алмонда, Г. Пауэлла, А. Боднара. Политическое поведение и политическое сознание. Функции политической культуры. Взаимодействия политической, гражданской и правовой культур. Типология политической культуры по Г. Алмонду и С. Вербе: приходская, подданническая, культура участия. Патерналистская культура в политической истории России. Культура наблюдателей. Экономико-центристский, этноцентристский и социетальный типы политической культуры. Политическая социализация как процесс вхождения индивида в политическую культуру. Особенности формирования и содержания политической культуры в современной России: возможности модернизации. | 6 |
итого | 42 |
3.2 Практические занятия
№ | Тема занятия | Краткое содержание | |
1 | Предпосылки формирования и признаки информационного общества | Основные предпосылки формирования информационного общества. Теории информационного общества. Д. Белл. Э. Тоффлер. Ф. Фукуяма. Институциональные изменения в управлении и экономике информационного общества. Особенности формирования информационного общества в России. | 2 |
2 | Проблема личности в современном обществе | Теории личности З. Фрейда, К. Юнга, Э. Фромма, А. Маслоу. Концепция одномерного человека. Человек потребляющий. Личность в информационном обществе. Особенности взаимоотношений. Социализация в информационном обществе. Особенности социализации в России. | 2 |
3 | Политическая система и политический режим | Политическая система как механизм власти Типология политических систем Истоки и разновидности тоталитаризма Демократия: признаки и типология Демократизация общества | 2 |
итого | 6 |
4 Самостоятельная работа
№ | Содержание самостоятельной работы | Кол-во часов | Форма контр. |
1 | Изучение материала по теме сущность глобализации и предпосылки её возникновения | 2 | Тест модуля |
2 | Изучение материала по теме «Социальный конфликт» | 2 | Тест модуля |
3 | Изучение материала по теме «Инновационная личность» | 2 | Тест модуля |
4 | Изучение материала по теме «Геополитика» | 2 | Тест модуля |
5 | Выполнение учебно-исследовательского проекта и эссе | 6 | Презентация |
итого | 14 |
5 ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ и УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ
Основным критерием усвоения дисциплины «Основы социологии и политологии» является выполнение исследовательского проекта и эссе по темам.
1. Причины и типы изменений отношений между мужчиной и женщиной в современном обществе
2. Влияние религии на развитие общества
3. Необходимость высшего образования в современном обществе
4. Сущность процесса глобализации и причины его возникновения?
5. Трансформация социальных институтов
6. «Общество рисков» и его основные параметры
7. Индивидуализация как фактор современного общества
8. Взаимное влияние СМИ и общества
9. Социальный успех и эгоизм
10. Доверие и моральная миниатюризация
11. Проблемы модернизации российского общества.
12. Общество рисков У. Бека
13. Трансформация социальной структуры российского общества конца ХХ начала ХХ1 вв.
14. Социальная мобильность и социальная миграция.
15. Состав, качество и предпосылки формирования среднего слоя в российском обществе.
16. Сетевая организация общества. Э. Кастельс.
17. Особенности функционирования института экономики в информационном обществе.
18. Особенности функционирования института образования в информационном обществе.
19. Особенности экономики, основанной на знаниях.
20. Сущность бизнес-инкубатора и направления его деятельности.
21. Корреляция трансформации институтов экономики и образования и остальных сфер общественной деятельности.
22. Индивидуализированное общество З. Баумана.
23. Семья и личность в современном обществе.
24. Проблемы управления человеком в информационном обществе.
25. Причины и результаты трансформации ценностей россиян.
26. Социализация в информационном обществе.
27. Девиантное поведение в современном обществе
28. Феномен аномии в России
29. Особенности социального контроля в информационном обществе
30. Специфика девиантного поведения в организации
31. Девиация и фанки-бизнес («Новая экономика»)
32. Глобализация как основной элемент сглаживания дифференциации в современном обществе
33. ТНК как строительный материал структуры нового общества
34. Проблемы корреляции процессов глобализации и регионализации
35. Влияние глобализации на изменение институциональной среды общества
36. Основные тенденции развития политических систем в современном мире
37. Синергетический эффект взаимодействия репрезентативной (от фр. и партиципаторной демократий
38. Современная либеральная концепция
39. Современная социал-демократическая концепция
40. Особенности многопартийной системы в России
6 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1 Основная литература
№ п/п | Перечень литературы |
1. | Социология. – М.: УРСС, 2009. |
2. | , Кравченко : Краткий курс. – М.: ИНФРА-М, 2008 |
3. | Конец истории и последний человек / Пер. с англ. . – М.: АСТ, 2005. – 588 с. |
4. | Общество риска. На пути к другому модерну. – М.: Прогресс-традиция, 2003. |
6.2 Дополнительная литература
№ п/п | Перечень литературы |
1. | Бизнес в стиле фанк. – СПб, 2001. – 280 с. |
2. | Глобализация. Последствия для человека и общества. – М.: Весь мир, 2004. |
7 ИНформационно-методическое обеспечение (УМК, компьютерные программы, электронные учебники, Интернет-ресурсы)
№ п/п | Перечень |
1. | http://www. *****/polit. shtml |
2. | http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Polit/Index_Polit. php |
3. | http://www. *****/ |
4. | Материалы сервера ИУБиП |
