Учебно-исследовательская работа «Сказки»

Ссылка на резервное размещение материала

Лицей № 000

Учебно-исследовательская работа

«Сказки»

Выполнила: ученица 2 Г класса

Цыпина Ульяна.

Учитель: .

« Удивительный мир сказок»

1.Вступление.

Сказку мы впитываем с молоком мамы, с колыбельки. Она оставляет отпечаток на всю жизнь в твоей душе, в твоем сердце.

Я рано научилась читать, очень люблю песни и сказки. Но меня стали интересовать вопросы истории возникновения сказок, ее особенности и виды. А также захотелось самой сочинить интересную сказку, чтобы удивить семью и одноклассников. Поэтому решила я исследовать литературу по этой проблеме.

Цель:

Исследовать материал по истории возникновения сказки, как жанра устного народного творчества, ее особенности.

Задачи:

- выяснить, как зарождалась сказка;

- определить особенности сказок, их отличие от других жанров литературы;

- «классифицировать» сказочные приметы;

- рассмотреть приметы сказки;

- самой « побыть» сказочницей.

2. Основная часть.

1)  История возникновения сказок.

Сказка, или байка, побасенка (древнейшее ее название - от слова "баять", "говорить") - это устный рассказ о вымышленных событиях, придумка о том, чего не бывает.

В стародавние времена появились сказки. Создавались они народом. Конечно, сказки создавались сначала каким-нибудь певцом или рассказчиком, имя которого никем не запоминалось. Если произведение неизвестного автора было удачным, оно запоминалось и передавалось из уст в уста. Так сказка стала произведением устного народного творчества. Сказки умели рассказывать многие. Были и мастера-сказочники, которые немало знали народных сказок и умели пересказывать их интересно, талантливо, художественно. Имена таких сказителей славились.

Хранителями русской старины, носителями исторической памяти народа были русские сказители (исполнители былин) и сказочники.

2.«Приметы» сказок

Чтобы определить сказка это или другой жанр литературы, надо выявить наличие сказочных « примет».

Сказочные приметы:

1. Зачин ( начало сказки)

Зачин может быть следующим: « Жили-были», « В некотором царстве…».

2. Троекратный повтор.

Число «три» считается «магическим» в сказках. Трижды происходят походы за тридевять земель, три героя, три испытания и т. д.

3. Сказочные персонажи, события, предметы.

( преимущественно в волшебных сказках)

4. Наличие устаревших слов, устойчивых выражений.

( устаревшие слова нас переносят в те далекие времена, создают атмосферу прошлого, придают сказке народный характер)

5. Концовка сказки.

( в сказках всегда хороший счастливый конец, победа добра над злом.)

В сказках ценилось и сейчас ценится доброта, смелость, верность, настойчивость, трудолюбие, ум. Ведь каждый хочет отыскать любовь, счастье.

В сказках огромную роль играет цвет. Это «живопись» , которая помогает отличить зло от добра. Черный цвет- злые духи, злые персонажи, светлый - все доброе.

3. Герои сказок.

В каждой сказке есть свои герои. Одни добрые, смелые, честные, им мы сопереживаем, симпатизируем. Это положительные герои.

Обязательно есть отрицательные герои - злые силы, те, которые хотят плохого положительным героям.

Герои, которые помогают - герои-помощники.

А те, кто никак себя не проявили, и не помогали, но и не мешали - нейтральные герои.

4. Виды сказок.

Существует четыре основных вида русских народных сказок: волшебные, бытовые, сказки о животных, богатырские.

Волшебная сказка

В волшебной сказке человек общается с существами, каких не встретишь в жизни: Кощеем Бессмертным, Бабой Ягой, многоголовым Змеем, великанами, колдунами-карликами. Тут и невиданные звери: Олень-Золотые рога, Свинка-Золотая щетинка, Сивка-бурка, Жар-птица. Нередко в руки человека попадают чудесные предметы: клубочек, кошелек-самотряс, скатерть-самобранка, дубинка-самобойка. В такой сказке все возможно!

Бытовая сказка

Бытовую сказку называют еще социально-бытовой, сатирической. Появилась она гораздо позднее волшебной.

Она точно передает быт, обстоятельства народной жизни.

Сказки о животных

Сказки о животных, как и волшебные сказки, возникли в глубокой древности, в них отражаются забытые верования, обряды, представления. И говорится в них о повадках, проделках и обыкновенных приключениях диких и домашних зверей, о птицах и рыбах, отношения между которыми очень похожи на отношения между людьми.

Сказки бывают народные и литературные ( авторские).

Сказки разных народов мира имеют свои особенности, но сходны тем, что все они - сказки. У каждого народа своя культура, свой язык, свои традиции. Каждая сказка дает представление о жизни того или иного народа.

Народные сказки стали источниками литературных сказок. «Аленький цветочек» Аксакова, «Конек-горбунок» Ершова написаны на основе народных мотивов.

Литературная сказка в наши дни многолика. Ее называют "фантастическая книга", "фантастическая повесть", "фантастический рассказ", "современная литературна. Большие и малые мечты осуществляются в мире сказки. Иными словами, мы как бы реализуем свои неосознанные желания, не всегда выполнимые в жизни.

3. Заключение.

Слушая или читая сказку, постигаешь ее неповторимый, волшебный мир. Чем лучше у человека развита фантазия, тем богаче и ярче его собственный сказочный мир. Многие талантливые писатели и поэты через годы пронесли впечатления от сказок, услышанных в детстве.

Кто знает, может и у меня откроется талант сказочника. Сегодня я много читаю и на уроке литературного чтения, и на занятиях по развитию речи, где также пробую писать. Ведь у каждого человека есть свой сказочный мирок. Нужно лишь в него заглянуть. Я хочу приоткрыть в него дверцу, чтобы войти в мою сказку. Итак, сказка начинается!