Любомировская средняя общеобразовательная школа

Ссылка на резервное размещение материала

В своей деятельности Любомировская средняя общеобразовательная школа ориентирована на становление и развитие высокоразвитой интеллектуальной личности, идеалами которой являются Добро, Истина, Красота. Основными целями школы являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни. Вся деятельность педагогического коллектива подчинена реализации названных целей.

Школа осуществляет свою работу по управлению школой в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом школы на принципах демократичности, открытости приоритета высоких идейно – нравственных ценностей, свободного развития личности, глубоко уважающей историю, культуру, обычаи и традиции своего народа, а также на принципах осознания личностью ценности своего здоровья – как фундамента полноценной жизни. Структура управления строится по блокам:

1.  Организационно методические мероприятия;

2.  Учебно-методическая деятельность;

3.  Воспитательная работа школы;

4.  Система внутришкольного контроля.

На начало учебного года в школе 232 учащихся.

На конец учебного года 230 учащихся.

Из них базовое образование в рамках образовательного стандарта

освоили - 99,6% учащихся, из них

выше образовательного стандарта -37,8%;

Один учащиеся не реализовал образовательный стандарт.

По сравнению с прошлым учебным годом число отличников сократилось с 8 человек: до 7

1. Шмойлова Валерия 2 класс (кл. рук )

2. Сердюк Сергей 3 класс (кл. рук )

3. Мельник Татьяна 4 класс (кл. рук )

4.. Барановская Ольга 5 класс (кл. рук .)

5.  Гриневич Яна 6 класс (кл. рук .)

6. Евстратенко Анна 10 класс (кл. рук )

7. Нестерова Светлана 11 класс (кл. рук .)

Семь учащихся имеют по одной «4»: Михеев Сергей (2 класс), Николаев Андрей (3 класс), Ковальчук Александра (5 класс), Масорова Алёна (5 класс); Кульбаев Рахат (6 класс), Железняк Максим (6 класс), Шубин Антон (7 класс).

Успеваемость в учебном году выглядит следующим образом:

класс	Ф. И.О. классного руководителя	кол-во учащихся	выполнили программу госстандарта	выполнили программу выше стандарта	не освовили программу
Кол-во	%	Кол-во	%
1		19	19	100	10	53	-
2		14	14	100	6+1(о)	50	-
3		16	16	100	7+1(о)	50	-
4		27	27	100	12+1(о)	48	-
Итого по I cтупени	76	76	100	35 +3 (о)	50	-
5		23	23	100	12+1(о)	56	-
6		21	21	100	5+1(о)	28	-
7		26	26	100	11	42	-
8		20	20	100	3	15	-
9		23	23	100	6	26	-
Итого по II cтупени	113	113	100	37+2(о)	34	-
10		22	22	100	4+1(о)	22	-
11		19	18		4+1(о)	26	1
Итого по III cтупени	41	40		8+2(о)	24	1
Всего по школе	230	229		80+7(о)	37,8	1

В учебном году освоили базовый стандарт знаний – 229 учащихся. Не освоил базовый стандарт знаний ученик 11 класса Сеченов Сергей. Ему не будет выдан аттестат о среднем образовании за курс средней школы.

Три выпускника средней школы: Воронюк Елена (биология), Абдрахманова Алмагуль (биология), Нестерова Светлана (русский язык, английский язык, математика, обществознание), награждены Почётной грамотой за особые успехи в изучении отдельных предметов.

3 выпускника основной школы: Каминская Яна (история, литература), Гапоненко Елена (литература), Бондаренко Анастасия (математика) награждены Почётной грамотой за особые успехи в изучении отдельных предметов

Нестерова Светлана выпускница средней школы получила аттестат особого образца за курс средней школы и серебряную медаль.

В этом учебном году у учащиеся 11 класса государственная итоговая аттестация по всем общеобразовательным предметам проходила в формате ЕГЭ.

Второй год учащиеся 9 класса проходят ГИА (государственная итоговая аттестация) в новой форме – форме ЕГЭ по русскому языку.

А Н А Л И З

результатов ЕМЭ по русскому языку за курс основной школы

по МОУ «Любомировская средняя общеобразовательная школа»

учебный год.

№ п/п	предмет	Ф. И.О. учителя	кол-во сдававших	5»	4»	«3»	«2»	% выполнения	%кач-ва знаний на «4», «5»
1.	Русский язык		23	-	7	8	8	65%	30%

А Н А Л И З

результатов ЕГЭ по русскому языку за курс основной общеобразовательной школы

по МОУ «Любомировская средняя общеобразовательная школа»

с 2008 года по годам

№ п/п	Учебный год	Ф. И.О. учителя	кол-во сдававших	5»	«4»	«3»	«2»	% выполнения	%кач-ва знаний на «4», «5»
1.			33	2	10	11	10	70%	36%
2.			23	-	7	8	8	65%	30%

А Н А Л И З

результатов ЕГЭ по русскому языку и математике за курс средней общеобразовательной школы

по МОУ «Любомировская средняя общеобразовательная школа»

учебный год.

№ п/п	предмет	Ф. И.О. учителя	кол-во сдававших	%	мин. прох балл	минитогбалл	махитогбалл	сред балл	кол-во несдавших	% выполнения
1.	Русский язык		19	100%	21	13	55	36	1	95%
2.	Математика		19	100%	37	32	71	53	1	95%

А Н А Л И З

результатов ЕГЭ по математике за курс средней школы

по МОУ «Любомировская средняя общеобразовательная школа»

с 2005 года по годам

№ п/п	Учебный год	Ф. И.О. учителя	кол-во сдававших	5»	«4»	«3»	«2»	% выполнения	%качества знаний на «4», «5»
1.			17	-	1	9	7	58%	6%
2.			18	-	2	10	6	66%	11%
3			8	-	2	5	1	87%	25%
4			9	-	-	6	3	67%	-
5			19	-	-	-	1	95%	-

А Н А Л И З

результатов ЕГЭ по русскому языку за курс средней общеобразовательной школы

по МОУ «Любомировская средняя общеобразовательная школа»

с 2008 года

№ п/п	предмет	Ф. И.О. учителя	кол-во сдававших	5»	«4»	«3»	«2»	% выполнения	%качества знаний на «4», «5»
1.	Русский язык		9	-	1	7	1	89%	11%
2.	Русский язык		19	-	-	-	1	95%	-

Проанализировав работу по управлению образовательным процессом можно сказать, что основные задачи прошедшего учебного года были выполнены.

Показателями успешности работы школы являются:

§  Выполнение Закона РФ «Об образовании»,

§  Стабильность успеваемости:

Учебный год
Успевае мость	98%	99,7%	98,7%	98,6%	100%	99,6%	100%	100%	100%	99,7%
Качество на «4» и «5»	34%	34%	34%	31%	31%	31%	34,3 %	36 %	38,3%	37,8%

§  Положительной является динамика поступления выпускников в учебные заведения. Данный показатель возрос среди выпускников как 11-х, так и 9-х классов. Успешное поступление учеников в ВУЗы и колледжи на бюджетной основе:

Из 9 выпускников 2007 года в ВУЗах учится –4 человека, в колледжах –4, что составляет 50% и 50% соответственно, из 9 выпускников 2008 года в ВУЗах учится –4 человека, в колледжах –5, что составляет 44% и 56% соответственно, следовательно, уровень знаний выпускников соответствует стандартам полученным за курс средней школы. В последние годы выпускников, не устроенных в учебные заведения нет.

Кроме того, успешность работы школы обеспечивает:

§  Системный подход и умение анализировать и планировать деятельность на всех уровнях функционала – администрация, учителя, учащиеся, родители;

§  Рост профессионализма учителей. В школе прошёл конкурс «Учитель года», в котором приняли участие 6 педагогов. учитель начальных классов принимала участие в районном конкурсе «Учигода», где достойно показала себя, как профессионал высокого класса. В рамках реализации Приоритетного Национального Проекта «Образование» получено оборудование в кабинет географии.

§  Готовность педагогов к саморазвитию; готовность учащихся к саморазвитию. В рамках реализации Национального проекта «Образование» в направлении информатизации школы в школе оборудован компьютерный класс, в котором установлено 8 персональных мест. Все учителя прошли курсы по программе «Пользователь персонального компьютера», кроме этого в 2008 году 8 учителей прошли обучение на базе МОУ «Любомировская СОШ» курсы «Intel Обучение для будущего», где каждый участник подготовил и защитил проект по использованию информационных технологий в учебно-воспитательном процессе.

§  На уроках используется мультимедиакурсы по биологии, английскому языку, географии, русскому языку, истории и других предметах, а также проектор, видеомагнитофон, магнитофон. Учащиеся совместно с учителями готовят презентации по различным предметам. С 2007 года компьютерный класс подключен к глобальной сети Интернет. Пополнилась библиотека мультимедийных дисков по различным предметам, темам и направлениям воспитательной работы. Имеется тематическая видеотека. Применение информационных технологий в образовательном процессе школы выросло. Все компьютеры подключены к сети Интернет, учителя в своей работе используют данные ресурсы. В кабинете информатики обновлена программа на всех компьютерах, к ним подключена локальная сеть, позволяющая планировать и проводить уроки с использованием информации и материалов всемирной сети.

§  Второй год в школе работает педагог-психолог. В учебном году школа переходит на новый базисный план 2004 года. В связи с этим в течение учебного года проводилось диагностическое изучение 8-9 классов для выделения профильных групп учащихся, различающихся по определённым психофизиологическим и личностным свойствам. Задача психолого-педагогического сопровождения заключается в том, чтобы помочь учащимся осуществить свой выбор профиля и сформировать его собственную аргументированную позицию по данному вопросу. Была проведена диагностика тревожности в переходных классах, проведён цикл бесед, мероприятий, классных часов по рекомендациям, разработанным педагогом-психологом, поэтому процесс адаптации при переходе на новую ступень обучения прошел для учащихся легче.

§  Успешная адаптация 1-х, 5-х, 10-х классов;

§  Продолжение углубленной работы по методической теме школы: «Педагогический поиск и его влияние на решение задач личностно-ориентированного обучения».

§  Работа научно - теоретических семинаров:

Кроме положительных результатов необходимо остановиться на недостатках, причинами которых являются:

§  Не все учащиеся освоили базовый стандарт знаний. 1 учащийся 11 класса не сдал ЕГЭ по двум обязательным предметам – русскому языку и математике

§  Снижение интереса учащихся к процессу приобретения знаний: качество знаний на «4» и «5» снизилось на 0,5%; в текущем учебном году учащиеся принимали участие не во всех районных предметных олимпиадах, в этом учебном году 3 призовых места по физической культуре.

§  Реализовать свой творческий и интеллектуальный потенциал может только здоровая личность, поэтому особое внимание необходимо уделить отбору и внедрению здоровьесберегающих технологий

§  Не все учителя сумели и стараются вызвать интерес к предмету, через занятия внеурочной предметной деятельностью, в школе мало предметных кружков.

§  Последние годы обозначился рост правонарушений дисциплины со стороны учащихся. На учете в инспекции по делам несовершеннолетних - стоит 6 учащихся, это на 2 человека больше, чем в прошлом году

§  Не всегда удается в полной мере реализовать принцип индивидуализированного подхода к каждому учащемуся, как со слабыми учебными возможностями, так и в работе с одаренными детьми.

§  Перед педагогическим и ученическим коллективами стоит важная проблема: формирование у учащихся потребности в постоянном саморазвитии и в обучении, тем самым раскрыв творческий потенциал каждого ребенка, создание условий для удовлетворения образовательных потребностей учащихся в условиях профильной школы.