Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
СПРАВКА
анализ расписания учебного года.
Особенности учебного процесса:
- стратовая система обучения по русскому языку и математике в 5-9 классах, где уроки проводятся сразу несколькими учителями одновременно для всей параллели;
- стратовая система обучения английскому языку в 7-х и 1-х классах, где уроки проводятся сразу несколькими учителями одновременно для всей параллели;
- перераспределение учащихся 11 классов при проведении уроков физической культуры и физики. Занятия по данным предметам проводятся одновременно, где одна часть учеников идет на физику, другая на физкультуру;
- изучение экономики в 10-х классах осуществляется целиком в параллели.
- уроки физической культуры ( 2часа) вдет один преподаватель, 1 час – другой преподаватель;
- углубленное изучение английского языка в 5аб,6аб,7аб,8де,9де,10де,11де. Среди учеников 7-х классов есть общеобразовательная группа с меньшим количеством учебных часов. Эти ученики имеют дополнительные часы второго иностранного языка.
Определение балльности по дням недели.
Класс | Понедельник | Вторник | Среда | четверг | Пятница | Суббота | Всего |
5а | 32 | 36 | 36 | 43 | 38 | 31 | 216 |
5б | 36 | 41 | 28 | 53 | 38 | 20 | 216 |
5в | 23 | 22 | 28 | 47 | 30 | 24 | 174 |
6а | 42 | 60 | 40 | 39 | 57 | 53 | 291 |
6б | 35 | 66 | 53 | 47 | 59 | 31 | 291 |
6в | 29 | 55 | 43 | 51 | 49 | 36 | 263 |
7а | 45 | 44 | 46 | 36 | 48 | 45 | 264 |
7б | 48 | 43 | 47 | 35 | 45 | 48 | 266 |
8а | 38 | 34 | 42 | 31 | 32 | 37 | 214 |
8д | 37 | 44 | 44 | 47 | 31 | 40 | 243 |
8е | 47 | 44 | 45 | 34 | 33 | 40 | 243 |
9а | 41 | 38 | 35 | 47 | 47 | 16 | 224 |
9д | 49 | 42 | 37 | 51 | 38 | 35 | 252 |
9е | 49 | 38 | 52 | 44 | 41 | 28 | 252 |
10д | 38 | 42 | 27 | 55 | 47 | 43 | 252 |
10е | 54 | 40 | 46 | 58 | 24 | 30 | 252 |
11д | 33 | 48 | 46 | 40 | 45 | 32 | 244 |
11е | 42 | 36 | 56 | 45 | 39 | 26 | 244 |
Для 5-7 классов пик трудности должен приходиться на середину недели или два пика с разрывом.
В 5-х класса – это четверг, в 6-х классах – вторник, в 7-х классах - среда и пятница
Наибольшее количество предметов и их сложность приходится на четверг, а среда и пятница более облегченные дни.
Имеются сдвоенные уроки по одному дню – четверг - математика, пятница – русский.
Более «легкие предметы» рассредоточены в течение всей недели.
Наибольшее количество предметов и их сложность приходится на вторник, а понедельник и среда более облегченные дни. Физическая культура равномерно рассредоточена в течение всей недели. В двух случаях имеются сдвоенные уроки по русскому языку и математике.
Наибольшее количество предметов и их сложность приходится на среду, а четверг более облегченный день. После сложных предметов первой половины недели у учащихся есть возможность немного расслабиться в середине недели. Сдвоенных сложных предметов не имеется.

Наибольшее количество предметов и их сложность приходится на среду, а в четверг в 8а и 8д более облегченный день, в 8е – облегченный день приходится на пятницу. Сдвоенных сложных предметов не имеется.

Наибольшее количество предметов и их сложность приходится в 9д на четверг в 9а – на среду, в 9е – на пятницу. Сдвоенных сложных предметов нет, кроме английского языка, где работает преподаватель ВУЗа по совместительству.

Наибольшее количество предметов и их сложность приходится на четверг, а среда и более облегченный день. Предусмотрены уроки для написания двухчасовых сочинений.
11 класс.

Наибольшее количество предметов и их сложность приходится на среду в 11е классе, на вторник и пятницу в 11д классе. Предусмотрены уроки для написания двухчасовых сочинений.
Общие выводы:
- расписание составлено удовлетворительно, по возможности соблюдены пропорции, чередование трудных и разгрузочных дней.
- имеется ситуация, где обучающиеся приходят ни к первому уроку, но это обусловлено недостаточностью учебных классов.
- седьмые уроки имеются в 9-11 классах (в основном – это уроки физкультуры, отдельных группа английского языка, информатики и ИКТ).


