Вариант № 1 (11 класс)
Задание 1.
Перед Вами отрывок из Нобелевской лекции лауреата, получившего эту премию за «всеобъемлющее творчество, насыщенное чистотой мысли и яркостью поэзии». Определите автора текста. Перепишите текст, заполняя пропуски, раскрывая скобки, расставляя знаки препинания.
Укажите значение выделенного выражения (предложение №2) Объясните, почему именно его использует автор. Подберите русские слова с теми же корнями.
(1) Для человека частного и частность эту всю жизнь какой-либо общественной роли предпочитавшего, для человека, зашедшего в предпочтении этом довольно далеко, и в частности от родины, ибо лучше быть последним неудачником в демократии, чем мучеником или властителем дум в деспотии, оказаться внезапно на этой трибуне - большая неловкость и испытание.
(2) Ощущение это усугубляется не столько мыслью о тех, кто стоял здесь до меня, сколько памятью о тех, кого эта честь миновала, кто не смог обратиться, что называется, «урби эт орби» с этой трибуны и чье общее молчание как бы ищет и не находит себе в вас выхода.
(3) Единственное, что может примирить вас с подобным положением, - это то простое соображение, что по причинам прежде всего стилистическим писатель не может говорить за писателя, особенно поэт - за поэта, что окажись на этой трибуне Осип Мандельштам, Марина Цветаева, Роберт Фрост, Анна Ахматова, Уинстон Оден, они невольно бы говорили за самих себя и, возможно, тоже испытывали бы некоторую неловкость.
(4) Эти тени смущают меня постоянно, смущают они меня и сегодня. (5) Во всяком случае, они не поощряют меня к красноречию. (6) В лучшие свои минуты я кажусь себе как бы их суммой, но всегда меньшей, чем любая из них в отдельности.
ОТВЕТ:
Автор – Иосиф Бродский
Урби эт орби – латинское выражение. Означает «городу и миру». Так Папа Римский начинает послания к католикам всего мира. Используя эти слова, Бродский показывает, что для него Нобелевская лекция – это возможность обратиться ко всем людям.
Однокоренные слова:
Урби (город) – урбанизация, урбанист, урбанистический.
Орбита (мир и круг) – орбита, орбитальный.
Задание 2.
Прочитайте приведенный ниже фрагмент новгородской грамоты. Определите вид документа. Предайте письменно его содержание. Найдите в тексте словосочетания с числительными, выпишите их и прокомментируйте их написание.
ОТВЕТ:
Расшифровка текста:
Полтора рубля серебром, ожерелье ( ...) , другое хрустальное, шуба немецкая, кожа выделанная, ржи семь коробей, две необработанных кожи, цепь для котла, мешок куньих шкурок, пять телячьих и пять овечьих шкур, котел, сковорода, скобкарь (деревянный двуручный жбан), полотна два локтя, полсть, три хомута ременных, узда кованая (последующее робична неясно), икона с гайтаном (шнурком для ношения на груди), попона конская.
Это грамота - опись имущества, список вещей, так как в ней перечислены материальные ценности: полтора рубля серебром, ожерелье, шуба и т. п.
Для обозначения числительных раньше использовались буквы с титлом – специальным надстрочным знаком. В грамоте дважды использована буква Е с надстрочным знаком, она означает цифру 5 (пять шкур), В - цифру 2 (два локтя) и Г – цифру 3 (три хомута). Кроме того в тексте есть числительное полтора (рубля)
Задание 3.
Прочитайте отрывок статьи о происхождении известного фразеологизма. Определите, о каком именно устойчивом выражении идет речь, и запишите его. Объясните его значение и приведите пример использования в речи (предложение или небольшой текст).
«Обычно это устойчивое выражение связывают с термином, который у восточных славян обозначает горе, беду, несчастье, испытания. К нему же часто добавляют определение «одноглазое», а представляют, как правило, в виде страшного великана или старой худой женщины. По традиции считается, что его можно притянуть к себе, если постоянно стонать, сетовать и не бороться с обстоятельствами. Однако есть и другая точка зрения на происхождение этой поговорки, в которой нашло отражение многовековое соседство славянских и финно-угорских племен. Петербургские финны утверждают, что эта пословица этимологически восходит к финскому слову «liha», что означает обыкновенное мясо, которое окрестные финны в избытке завозили на питерские рынки и продавали горожанам. Видимо, 409,5 граммов (а именно эта русская мера веса применялась до введения метрической системы в России) мяса стоили не так дешево, если в фразеологии обычная реплика покупателя трансформировалась в оценку беды или несчастья».
ОТВЕТ:
Исходный фразеологизм - «Почем фунт лиха?»
Задание 4.
Корпус языка — это информационно-справочная система, основанная на собрании текстов в электронной форме. Национальный корпус представляет данный язык на определенном этапе (или этапах) его существования и во всём многообразии жанров, стилей, территориальных и социальных вариантов. Корпус современного русского языка, размещенный на сайте http://**/, включает более 300 млн слов.
При запросе по ключевым словам – глаголам ГОВОРИТЬ и СКАЗАТЬ в формах повелительного наклонения – были получены следующие результаты:
Форма | Результаты поиска в основном корпусе |
говори | Найдено 2 194 документа. |
не говори | Найдено 1 076 документов. |
скажи | Найдено 3 232 документа. |
не скажи | Найдено 175 документов. |
Ø Как Вы думаете, чем можно объяснить тот факт, что форма НЕ СКАЖИ встречается в текстах гораздо реже, чем НЕ ГОВОРИ.
Ø Приведите примеры использования этой формы в речи и опишите соответствующие ситуации.
ОТВЕТ:
ГОВОРИ и СКАЖИ – это формы повелительного наклонения от глаголов разных видов: говорить – это глагол несовершенного вида, а сказать – совершенного вида.
Без отрицательной частицы НЕ эти формы различаются только значением вида и встречаются примерно одинаково часто. Редко используется форма повелительного наклонения глагола совершенного вида (НЕ СКАЖИ). У нее могут быть другие значения:
1) Не скажи я ему о документах, он бы их обязательно забыл.
То есть повелительное наклонение используется в значении условного (если бы я ему об этом не сказал).
2) Смотри, не скажи ему о нашем плане. Это должен быть сюрприз!
Данная форма используется значении предостережения, предупреждения об опасности («Осторожно! Будь внимательнее!»). Похожие формы есть в библейских заповедях: Не укради! Не убей!
Задание 5.
Выделите грамматические основы частей приведенного ниже предложения, пронумеруйте его части и охарактеризуйте их как двусоставные или односоставные, определив типы односоставных предложений.
Укажите тип(ы) придаточных предложений, выделите слова, которые связывают придаточные части, и определите в каждом случае их частеречную принадлежность.
Пари заключатся в том, что если ваш повелитель останется здесь на три дня, то вы без всяких оговорок, должны исполнить то, что я вам скажу, а если он не останется, то я исполню любое ваше приказание, каким бы оно ни было.
ОТВЕТ:
[1)Пари заключается в том1)], (что 2) (если 3)ваш повелитель останется здесь на три дня3)), то 2) вы без всяких оговорок должны исполнить то, (4)что я вам скажу4)) 2)), а (если 5)он не останется5)), то (6)я исполню любое ваше приказание6)), (7)каким бы оно ни было7)).
Предложение сложное. Все основы (1-7) – двусоставные полные.
Сложноподчиненное предложение с однородным (2 и 6) последовательным (2 и 3, 2 и 4, 5 и 6, 6 и 7) и параллельным соединением придаточных.
Придаточные части:
2, 4 и 6- определительные (местоименно-определительные);
3 и 5 – условия;
7 – уступки.
Средства связи
2 – подчинительный союз ЧТО,
4 – союзное слово (относительное местоимение) ЧТО
6 – союз ЧТО опущен
3 и 5 – подчинительные союзы ЕСЛИ… ТО
7 – союзное слово (относительное местоимение) КАКОЙ (каким) и частица НИ
Задание 6.
Определите морфемный состав данных ниже слов. Свой ответ поясните. Укажите способ словообразования и словообразовательные средства выделенных слов:
Бескозырка, соковыжималка, семимиллиардный, предостеречь, волжский (житель), вышеназванный
ОТВЕТ:
Бескозырка: бес – приставка, козырк – корень, а – окончание, бескозырк – основа.
Способ словообразования – приставочный (от слова козырек, с помощью приставки БЕС).
Соковыжималка: сок – корень, о –соединительная гласная, вы – приставка, жим – корень, а – суффикс, л - суффикс, к - суффикс, соковыжималк – основа, а – окончание.
Семимиллиардный: сем - корень, и – суффикс, миллиард – корень, н – суффикс, семимиллиардн – основа, ый – окончание.
Предостеречь: пред(о) – приставка, стеречь – корень, нулевое окончание, предостеречь – основа.
Волжский: - волж – корень, ск – суффикс, ий – окончание, волжск – основа.
Способ словообразования – суффиксальный. Образовано от слова Волжск (название города) с помощью суффикса СК, при этом один из суффиксов СК утрачивается.
Вышеназванный: выш – корень, е – суффикс, на – приставка, зв – корень, а – суффикс, нн – суффикс, ый – окончание, вышеназванн – основа.
Задание 7.
В словаре упоминается народная пословица «Мста не мзда». Каково, по Вашему мнению, значение этой пословицы? Можно ли считать родственными по происхождению и близкими по семантике существительные мста и мзда? Какие однокоренные с ними слова существуют в современном русском языке?
ОТВЕТ:
Пословица имела следующее значение: «Месть не является возмездием за добро», потому что месть – «действие в отплату за причиненное зло, возмездие», а мзда – «награда, плата».
Слова мста и мзда, наверное, родственны по происхождению, у них есть общие элементы в значении – плата, возмещение.
В современном русском язык значения этих слов различны: месть – расплата за зло, обиду, несправедливость. Мзда – плата, оплата, пошлина, взятка.
Однокоренные слова:
месть, мстительный, возместить - для слова «мста»;
мздоимец (взяточник), возмездие, безвозмездный - для слова «мзда».
Задание 8.
Перед Вами фамилии и личные имена (в скобках указано, о ком идет речь - о мужчине или о женщине).
1) Рибера Жан-Люк (м..р.)
2) Черных Анастасия (ж. р.)
3) Цой Любовь (ж. р.)
4) Данелия Гия (м. р.)
5) Квитко Иванка (м. р. - мужское имя)
Напишите данные имена собственные в формах родительного и дательного падежа в соответствии с нормами склонения фамилий и личных имен в русском литературном языке. Свой ответ поясните.
ОТ КОГО:
КОМУ:
ОТВЕТ:
ОТ КОГО: от Реберы Жан-Люка, Черных Анастасии, Цой Любови, Данелии Гии, Квитко Иванка (Иванки).
КОМУ: Рибере Жан-Люку, Черных Анастасии, Цой Любови, Данелии Гие, Квитко Иванку (Иванке).
Задание 9.
Маркетинговый отдел компании планирует вывести на рынок новый вид мороженого необычной формы с необычными сочетаниями вкусов, ориентированного на тинейджеров. Отделом маркетинга сформулировано следующее творческое задание.
1) Разработка наименования нового мороженого необычной формы (фруктовый лед четырех цветов - ценовая категория от 25 до 30 рублей);
2) Создание рекламного слогана к указанному виду продукции.
Основная информация о товаре
1. Целевая аудитория: тинейджеры и молодежь от 10 до 25 лет (55% потребителей) с акцентом на возраст 10—15 лет (25% потребителей). Средний уровень дохода.
2. Ситуации потребления: когда хочется пить или освежиться; когда хочется попробовать чего-то необычного (необычное сочетание вкусов, цветов, необычная форма мороженого).
3. Выгоды для потребителя, на которых необходимо акцентировать внимание:
• необычная форма продукта в виде винта, спирали или сверла
• необычное сочетание цветов
• легкое, свежее и фруктовое
4. Название должно вызывать следующие ассоциации: вертеться, крутиться, винт, спираль, вихрь, торнадо, циклон, штопор.
Дополнительная информация.
Возможен юмор, а также использование молодежного сленга, но не слишком раскованного. Возможны неологизмы, но русского происхождения, понятные всем, вызывающие указанные выше устойчивые ассоциации. Количество слов в названии: одно. Аббревиатуры не принимаются. Иностранные слова в латинском написании не принимаются.
Дополнительные ограничения: те названия, которые уже зарегистрированы: «Винт» (Россия), «Сверло» (Россия), «Твистер» (США), «Циклон» (США), «Торнадос» (Россия), (Дания), (США), «Турбо» (Россия).
Ø Предложите свой вариант наименования продукта и рекламного слогана.
Ø Напишите пояснительную записку с обоснованием Вашего решения.
ОТВЕТ:
Творческое задание
