Программа военно-патриотического объединения «Патриот» МОУСОШ № 16 села Александровского

Ссылка на резервное размещение материала

ПРОГРАММА

военно-патриотического объединения «Патриот»

МОУСОШ № 16 села Александровского

на 20гг.

Юридический адрес учреждения:

Ставропольский край, Александровский район,

село Александровское, улица Дубовая, №47/Б

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №16»

Статус: в рамках реализации общешкольной программы воспитательной деятельности ОУ на базе школы создана сеть детских объединений. Одним из наиболее популярных у школьников является военно-патриотическое объединение «Патриот». В его составе учащиеся 1-11 классов. Основные направления их деятельности:

-продолжение славных традиций истории Отечества на основе поисковой работы;

-формирование навыков физической, волевой и психологической подготовки старшеклассников и военно-патриотической воспитанности;

-тимуровское движение.

В состав детского военно-патриотического объединения «Патриот» входят:

Клуб «Звезда»;

Военно-спортивный кружок «Снайпер»;

Военно-спортивный кружок «Спецназ».

Структура объединения

Во главе всей деятельности школы по военно-патриотическому воспитанию стоит штаб. В его состав входят: замдиректора по ВР, руководитель ОБЖ, президент Школьной Республики, командиры отрядов 7-11 классов, педагог-организатор и старший вожатый, члены родительского комитета.

Возглавляет детское объединение «Патриот» Совет командиров из числа командиров 1-11 классов.

Координаторами педагогического процесса в военно - патриотическом воспитании выступают классные руководители, педагог-организатор основ безопасности жизнедеятельности..

Краткое описание деятельности объединения «Патриот»

ДО « Патриот» создано 15 лет назад, Содержание деятельности объединения « Патриот» является главным стимулом приобретения подростком новых знаний и умений для успешной реализации гражданской позиции, укрепления авторитета и самоактуализации. Методы и формы работы совмещают постоянное руководство с самоуправлением ребят, приемы косвенного воздействия на учащихся, педагогического стимулирования, побуждения к видам действия, формирующих поведение, обеспечивающее им в последующем безупречную службу в вооруженных силах.

Залогом успешной реализации Программы является система воспитательной деятельности по данному направлению классных руководителей. Через цикл классных часов, внеклассных мероприятий и деятельность школьного самоуправления осуществляется выполнение подпрограммы через направление «Ученик-гражданин и патриот России».

Совместно с организатором ОБЖ классные руководители организуют для детей всех возрастов встречи с участниками Великой Отечественной войны, воинами - афганцами, участниками военных действий в Чеченской республике и служащими в рядах Российской Армии нашими выпускниками.

В школе уже стало традиционным проведение игры «Зарница» среди учащихся 6-9 классов. Она проводится в III этапа, включая теоретические вопросы предметов истории, ОБЖ, географии. А в практической части учащиеся закрепляют навыки строевой подготовки, умения ориентироваться на местности, оказания первой медицинской помощи в различных ситуациях.

При подготовке и проведении игры члены ДО «Патриот» являются активными помощниками и консультантами для учащихся младших классов.

Члены ДО « Патриот» являются примером самостоятельности и инициативности учащихся.

Традиционным стали такие коллективно-творческие дела, как:

« Смотр строя и песни» среди учащихся 1-11 классов, конкурс

«Инсценированной песни» на военную тематику, Неделя мужества и Неделя Памяти.

Объединение «Патриот», в целом, решает сложные и многообразные воспитательные задачи, так как это всегда коллективное действие, а в его основе лежит процесс коллективного творчества. Все классные коллективы принимают активное посильное участие в подготовке и проведении праздников, памятных дат, посвященных Дню победы, освобождению села Александровского от фашистских захватчиков. Стало традиционным проведение митинга в СПК колхоз « Колос», посвященного Дню Победы у Памятника погибшим

Одним из направлений деятельности по выполнению Программы является работа в социуме. Тесную связь мы поддерживаем с Советом ветеранов. У нас в школе составлен список участников Великой Отечественной войны, проживающих в микрорайоне.

Все классные коллективы регулярно посещают ветеранов, оказывают посильную помощь, не забывая о знаках внимания в праздничные дни.

Члены Объединения частые гости в Доме престарелых. Организована праздничную концертную программу ко Дню Победы, в День пожилых людей.

Под руководством объединения « Патриот» классные коллективы принимают участие в акциях « Письмо солдату», « Подарок солдату». У нас налажена переписка с военнослужащими из воинской части города Георгиевска, Калининграда.

Ежегодно мы отправляем посылки солдатам с гуманитарной помощью в города: Москва, Благодарный, Североморск, Ростов на Дону.

В рамках месячника по военно - патриотическому воспитанию стало традицией проведение соревнований по параллелям: « А ну-ка, мальчики», «А ну-ка, парни!», «Рыцарский турнир», конкурсы чтецов« По дорогам войны», патриотического плаката, сочинений «Война и судьба моей семьи», праздничного концерта, посвященного Дню Защитников Отечества.

Без прошлого нет настоящего и не будет будущего. Молодое поколение должно знать свои корни, помнить предков и героев. Память о них передается из поколения в поколение не только вместе с легендами, фотографиями, реликвиями.

Но это возможно при условии, что вся воспитательная деятельность ОУ по патриотическому направлению будет системной и неразрозненной

I. ВВЕДЕНИЕ

Программа ориентирована на все социальные слои и возрастные группы учащихся, определяет основные пути развития системы патриотического воспитания граждан, ее основные компоненты, позволяющие формировать готовность российских граждан к служению Отечеству с учетом опыта и достижений прошлого, современные реалии и проблемы, тенденции развития нашего общества.

От уровня образования во многом зависит действенность и результативность всех социально-экономических и духовно-нравственных процессов, протекающих в российском обществе. Этим сегодня определяется общая цель образования – возрождение интеллектуального, духовного и творческого потенциала нации, воспитание свободных граждан с развитыми умственными способностями, творческим отношением к миру, чувством личной ответственности и морали, способных к преобразовательной, продуктивной деятельности и жизнетворчеству.

Программа опирается на принципы функционирования демократического государства и гражданского общества, доступно для участия в ней всех органов самоуправления, общественных организаций, научных и творческих союзов на основе их собственных инициатив.

VI. НормаТИвное обеспечение программы

1.Конституция Российской Федерации.

2.Закон Российской Федерации «Об образовании».

3.Конвенция ООН о правах ребенка.

4.Национальная доктрина образования в Российской Федерации.

5. Программа модернизации педагогического образования.

6.Минимальный социальный стандарт РФ «Минимальный объем социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования».

7.Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 – 2010 годы».

8.Программа развития системы непрерывного педагогического образования России на 2001 – 2010 годы.

9.Постановление Правительства РФ от 2001г. № "О федеральной программе «Патриоты России»;№ 000

II. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.

Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в области политики, экономики, науки, культуры и спорта, еще сохранили качества нравственных идеалов, что создает реальные предпосылки для разработки комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию граждан с учетом сложившихся к настоящему времени тенденций, связанных с консолидацией общества и подъемом патриотизма. В патриотическом воспитании стал полнее учитываться фактор многонационального общества: разнообразие национальных культур и их взаимное проникновение способствуют материальному и духовному прогрессу.

Система патриотического воспитания предусматривает формирование и развитие социальнозначимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения в школе.

III. Цели и задачи Программы

Целью Программы является развитие системы патриотического воспитания юных граждан Российской Федерации, способных творчески мыслить, умеющих принимать рациональные решения и нести ответственность за свои поступки.

Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:

-  формирование нравственного самосознания;

-  приобщение к ведущим духовным ценностям своего Отечества, воспитание гражданственности, патриотизма и роли России в судьбах мира, сохранения и развития чувства гордости за свою страну;

-  активизация познавательного интереса учащихся путем изучения истории и традиций своей семьи, города и Отечества;

-  воспитание у детей сознания общности с коллективом, умение действовать вместе с товарищами на пользу людям;

-  подготовка юношей к службе в армии, профориентация;

-  реализация здоровьесберегающих технологий, укрепление здоровья учащихся.

Реализация Программы будет осуществляться в течение

.

Этапы реализации программы военно-патриотического объединения «Патриот»

1 этап – год

Организационно – проектный

2 этап – год

Основной практический

3 этап - год

Заключительный

Конечным результатом реализации Программы объединения «Патриот» должны стать:

-  возросшая духовность воспитанников;

-  убежденная гражданская позиция;

-  патриотическое сознание;

-  повышение толерантности;

-  достижение более высоких результатов физической подготовки

Подпрограмма клуба «Звезда» предполагает:

- увеличение числа поступивших выпускников в высшие и средне-специальные военные заведения на 20%;

- стабильная динамика роста военно-спортивного мастерства подростков (не менее 15%)

Программа военно-спортивного кружка «Снайпер» предполагает:

- увеличить число старшеклассников, овладевших практическими навыками обращения с оружием до 45%;

Программа военно-спортивного кружка «Спецназ» предполагает:

- получение устойчивых навыков рукопашного боя

Результаты деятельности учащихся по всем разделам программы фиксируются в карточках роста успешности членов объединения, клуба и кружков.

Организационное, методическое, педагогическое сопровождение программы

В соответствии со ст. 2 Закона «Об образовании» - «Образовательное учреждение самостоятельно в осуществлении воспитательного процесса. Эта самостоятельность создает благоприятные условия для развития школьного самоуправления, участия учащихся, родителей, педагогов в решении многих вопросов, отнесенных к компетентности школы».

В соответствии с Уставом школы, наше учеб­ное заведение основывается на принципах демократической школы. Поэтому мы признаем право каждого коллектива (учащихся, учителей, родителей) на самостоятельное решение своих проблем, реализацию своих потребностей и интересов, не ущемляя при этом прав и свобод других коллективов.

Для этого в школе работают органы самоуправления, созданы различные детские объединения. Но они не могут действовать изолированно друг от друга, не обеспечивая коор­динацию и взаимодействие по актуальным школьным проблемам. Для этого нужна системная деятельность, которая может осуществиться с помощью данной программы.

Мы строим систему совместной военно-патриотической деятельности по следующим прин­ципам: Приоритетность непосредственной демократии над демократией представительной.

- Равноправие всех членов в военно-патриотическом объединении (учащихся, родителей, педагогов).

- Подотчетность всех избранных органов самоуправления и их ру­ководителей перед избравшими их людьми.

Широкая гласность и открытость в деятельности органов самоуправ­ления. Самостоятельность и свобода действий подчиненных, обсужде­ние решений с исполнителями до их принятия.

- Коллегиальность принятия решений и персональная ответствен­ность за их выполнение.

- Учет объективных закономерностей, конкретных условий и об­стоятельств.

- Саморегуляция и управление только ключевыми процессами.

- Представительство первичных коллективов, их тесная связь с цен­тральными органами.

- Поиск согласия в решении принципиальных вопросов, уважение к позиции меньшинства.

- Законность всех принимаемых решений.

- Свобода критики и обмена мнениями по любым вопросам школь­ной жизни, деятельности органов самоуправления.

- Гуманность к каждому отдельному человеку, приоритетность ин­тересов учащихся. Реальность прав и обязанностей, ответствен­ности всех органов самоуправления, каждого члена коллектива.

Реализация указанных принципов способствует установлению демо­кратического образа жизни в школе, созданию благоприятных условий для свободного развития личности школьников, их гражданского и жиз­ненного самоопределения, реализации профессиональных замыслов педагогов, образовательных ожиданий и надежд родителей.

- Воспитание учащихся на основе духовных и общечеловеческих ценностей.

- Воспитание национальных традиций и изучение прикладного ис­кусства.

- Воспитание патриотических традиций Российского государства.

- Воспитание правосознания. Охрана прав несовершеннолетних.

- Усвоение учащимися знаний на основе применения знаний и на­выков.

- Развитие волевых и интеллектуальных качеств.

- Расширение познавательных интересов, сети внешкольных и вне­классных занятий.

- Пропаганда здорового образа жизни.

- Охрана труда и здоровья учащихся.

Социальная защита учащихся.

- Создание атмосферы комфортности в коллективе

- Создание коллектива единомышленников.

- Создание условий для самостоятельного планирования.

- Осознание себя как Личности.

- Развитие собственных задатков и способностей на основе дея­тельности.

Все эти направления взаимосвязаны и дополняют друг друга.

План реализации программы «Патриот»

военно-патриотического воспитания учащихся МОУСОШ № 16

с. Александровского

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
№пп	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	Участие в школьных и районных научно-практических конференциях: -Патриотизм народов России: традиции и современность; -И вспомнить страшно, и забыть нельзя -Нам дороги эти позабыть нельзя	2006 2007 2008	Руководитель секции «Отечество»
2.	Участие в школьной научно-практической конференции, посвящен-ной 70-летию Победы в рамках НОУ	2010	Руководители секций НОУ
3.	Экскурсии в Зал Боевой Славы		МО учителей истории ДО «Краевед»
4.	Несение вахты памяти у Мемориала	2 раза в год	Старшая вожатая
5.	Экскурсии в музей села Александровского	В течение года	Классные руководители
6.	Трудовой десант у Мемориала Огонь Вечной Славы и памятника погибшим в СХП колхоз «Колос»	Апрель	Классные руководители
7.	Организация деятельности ДО «Патриот» согласно намеченного плана		Старшая вожатая Организатор ОБЖ
8.	Организация тематических выставок «Реликвии воинской славы России».
9.	Организация тематических выставок, посвященных историческим победам русской армии, победам советских войск в ВОВ, боевым традициям армии и флота, современным будням ВС РФ		Старшая вожатая Совет Республики
10.	Конкурс газет, боевых листов, листовок под девизом: «Моя Родина-Россия»	Декабрь, февраль, май .	Редколлегия газеты «Перископ»
11	Конкурс газет: - к 100-летию отечественного подводного флота; - 80-летию РОСТО; - 50-летию начала космической эры; - ко Дню Победы; - ко Дню Защитника Отечества;	2006 2007 2007	Редколлегия класса Совет Республики
12.	Конкурс на лучшее сочинение «Война и судьба моей семьи».	Ежегодно апрель, май	Учителя русского языка и литературы
13.	Выпуск сборников детских творческих работ ко Дню Победы в ВОВ		Учителя русского языка и литературы, ИЗО
14.	Конкурс на лучшее сочинение, посвященное ВОВ	Ежегодно апрель	Руководитель МО русского языка
15.	Книжная выставка «Вечная память героям».	Ежегодно май	библиотекарь
16.	Участие в факельном шествии в честь Дня Победы	Ежегодно май	Замдиректора по ВР
17	Организация военно-спортивной игры «Зарница»	Поэтапно в течение года	Организатор ОБЖ Педагог-организатор
ВОСПИТАНИЕ НА ВОИНСКИХ ТРАДИЦИЯХ
1.	Традиционные тематические классные часы в честь Дня Защитника Отечества	Ежегодно февраль	Классные руководители
2.	Информационное обозрение: - «Боевые традиции Вооруженных сил и внутренних войск». -«Нам этот мир завещано беречь»; -«Профессиональная армия страны»	Ежегодно 2006 2007 2008	ДО «Патриот»
3.	Поисковая работа на тему: «Наши выпускники – защитники Родины».	2010	ДО «Патриот».
4.	Участие в выставках поделок, рисунков: «Символы Отчизны», «Любимый край», «Это страшное слова – ВОЙНА»	2008	ДО «Патриот Студия ИЗО»
5.	Участие в районном конкурсах военно-патриотической песни «Солдатский конверт»
6.	Участие во Всероссийском фестивале-конкурсе патриотической песни «Я люблю тебя, Россия»
7.	Поисковая работа: «Герои ВОВ – наши земляки» (газета, очерк).
8.	Поисковая работа: «Герои интернационалисты»
9.	Поисковая работа: «Женщины – участницы ВОВ».
10.	Встречи с участниками боевых действий, ветеранами войн		Классные руководители, ДО «Патриот»
НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
1.	Празднование в школе «Дня села». Неделя села	Ежегодно октябрь	Педагог-организатор
2.	Экскурсии по местам боевой славы, достопримечательным историческим местам села, района, края.	Ежегодно май	Классные руководители
3.	Месячник оборонно-массовой работы, посвященный Дню Защитника Отечест-ва.	Январь, февраль ежегодно	Совет ДО «Патриот»
4.	Конкурс патриотического плаката.	Ежегодно февраль	Классные руководителиучителя ИЗО
5.	Акции: «Салют, Победа!» «Поздравление ветерана» «Подарок и письмо солдату»	Ежегодно февраль
6.	Организация переписки с воинами Российской Армии – выпускниками школы	В течение всего периода	ДО «Патриот» классные руководители
7.	День защиты детей.	Ежегодно июнь	Педагог-организатор
8.	Участие в районных мероприятиях, посвященных Дню Победы.	Ежегодно май	Администра ция, классные руководители,
9.	Лекция с допризывниками: «Внутренние войска РФ – гарант мира» (встреча с военным комиссаром)	Февраль 2006год	Организатор ОБЖ
ИСТОРИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
1.	Читательская конференция о героях - защитниках Отечества	Ежегодно апрель май	библиотекарь
2.	Беседа с учащимися: «Борьба с терроризмом на Кавказе – дело всех граждан РФ».		Лекторская группа ДО «Патриот»
3.	Участие во Всероссийском конкурсе «Овеянный славой флаг наш и герб» (творческие и исследовательские работы)
4.	Викторина «Годы Славы»	Ежегодно 11-15 января	Классные руководители, учителя истории
5.	Конкурс рисунков, плакатов, макетов посвященных борьбе в ВОВ, борьбе с терроризмом	Ежегодно ноябрь – февраль	Старшая вожатая
6.	Защита проектов «Миром правит доброта»	январь	Классные руководители
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ
1.	День призывника	Ежегодно	Организатор ОБЖ
2.	Подготовка и к этапам игры «Зарница» по специальностям	Ежегодно по расписанию	Педагог-организатор Организатор ОБЖ
3.	Соревнование по метанию гранаты и преодолению препятствий.	Ежегодно октябрь, апрель, май	Совет физкультуры ДО «Патриот»
4.	Состязание по стрельбе	Ежегодно ноябрь, декабрь, апрель	Педагог-организатор ОБЖ
5.	Заключительный этап школьных соревнований «Зарница».	Ежегодно май
6.	Традиционные спортивные соревнования «Вперед, мальчишки!», «А, ну-ка, парни!».	Ежегодно февраль	Педагог-организатор
7.	Подготовка к финалу акции «Салют, Победа!»	Ежегодно март - май
8.	Военно-спортивные сборы	Ежегодно май	Администра ция
9.	Участие в военнизированной эстафете «К службе в Вооруженных силах готов!»	Ежегодно апрель
10.	Первенство по ОФП	Ежегодно апрель
11.	Смотр строя и песни (2-4 классы)	Ежегодно май	Классные руководители Старшая вожатая
12.	Конкурс военной песни «Солдат всегда солдат»	Апрель 2007	Педагог-организатор
13.	Сверка базы данных о защитниках Отечества, воинах погибших в годы ВОВ, ветеранах и инвалидов	апрель	Старшая вожатая
14.	Участие во Всероссийских спортивно-оздоровительных играх учащихся «Президентские соревнования»		Руководитель МО физической культуры
1.	Встреча с ветеранами в Зале Боевой Славы	Ежегодно в течение года
2.	Встречи с женщинами-ветеранами войны и труда в Зале Боевой Славы школы и классах	Ежегодно март	классные руководители
3.	Выпуск поздравительных листовок в микрорайоне школы	Ежегодно май	Классные руководители,	ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
4.	Знакомство с жизнью и бытом военнослужащих.	Ежегодно октябрь-ноябрь	ДО «Патриот»
5.	Вахта памяти 22 июня	Ежегодно июнь.	начальник летнего лагеря
6.	Беседа: «Защищать Отечество - твоя святая обязанность или вынужденная необходимость?»	Ежегодно 2,4 четверть
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
1.	Операция «Подарок солдату».	Ежегодно январь, февраль, май	Штаб Зарница», совет старост, классные руководители
2.	Выставка фотографий, реликвий «Прикоснись сердцем к подвигу отцов»	Ежегодно февраль	Классные руководители
3.	Благотворительная акция «Дети России – солдатам России».	январь	Социальная служба
4.	Организация шефских концертов в Доме для престарелых	Ежегодно октябрь	Педагог-организатор
5.	Праздник для мам, бабушек и женщин-ветеранов войны и труда.	Ежегодно март	Классные руководители
6.	Концерт для ветеранов «Носите ордена и в праздники и будни».	Ежегодно май	Совет дела
7.	Операция «Радость людям» - поздравление ветеранов.	Ежегодно май	классные руководители
8.	Концерт для жителей микрорайона ко Дню Победы	Ежегодно февраль	Педагог-организатор
9.	Сбор аудио-видео-материалов по воспоминаниям участников ВОВ. Создание летописи воспоминаний		Классные руководители
10.	Совершенствование материально-технического обеспечения работы школьного военно-патриотического клуба: -приобретение оружия; -парадной и спортивной формы зарничников; -камуфляжа		Администра ция

Психолого-диагностическое сопровождение программы

Аналитико-диагностическое и психологическое сопровождение

Диагностика состояния психофизического развития школьников Тестирование «Уровень психофизического развития учащихся	Сентябрь-ноябрь Сентябрь-октябрь ежегодно	8-11	Педагог-психолог медсестра
Диагностика «Уровень патриотического настроя»	Октябрь	9-11	Педагоги-психологи Классные руководители
Промежуточное анкетирование интересов школьников Внесение корректировок в план работы военно-патриотического объединения.	В конце четверти ежегодно		Педагог-психолог Организатор ОБЖ
Мониторинг динамики роста успешности учащихся при выполнении программы Индивидуальные и групповые занятия с учащимися	Постоянно Не реже 1 раза в четверть	1-11	Организатор ОБЖ Администрация школы Классные руководители Педагог-психолог
Исследования удовлетворенности учебно-воспитательным процессом	2 раза в год	9-11, 5-8, родители	Педагог-психолог Классные руководители
Круглый стол «Создание условий для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе»	Декабрь 2008	Педагоги дополнительного образования, классные руководители	Педагог-психолог
Заседание методического объединения классных руководителей «Итоги промежуточной диагностики роста успешности учащихся»	Январь 2009	Классные руководители	Педагог-психолог
Конференция «Военно-патриотическое воспитание детей в социальном пространстве»	Март 2010	Педколлектив Родители	Организатор ОБЖ Педагог-психолог Замдиректора по ВР