МКУ «Управление образования» Администрации города Апатиты
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида № 50
Методическая разработка занятия на семинар
«Формирование гражданской принадлежности у детей раннего возраста посредством включения в образовательный процесс
фольклорных произведений»
потешки развиваем речь)
" width="569" height="112"/>
Конспект занятия для детей 1 младшей группы
Подготовила воспитатель
высшей квалификационной категории
Апатиты - 2013
«Петушок - золотой гребешок» ( через потешки развиваем речь)
Конспект занятия для детей 1 младшей группы
Программное содержание:
· Познакомить детей с фольклорными произведениями, в которых рассказывается о петушке.
· Учить детей тому, как кричит петушок, побуждать их к звукоподражанию;
· Развивать внимание, правильное звукопроизношение, умение отвечать на вопросы воспитателя;
· Развивать умение сопереживать сказочному персонажу (Петушок);
· Воспитывать интерес к художественному слову:
· Воспитывать чувство удовлетворения от процесса игры;
· Воспитывать доброе, заботливое отношение к живой природе.
Используемое оборудование:
Бутафорский домик, игрушка – петушок, корзинка, яйца от киндер-сюрприза, витамины, шапочки петушков.
Ход занятия:
На столе стоит бутафорский домик петушка, окошко закрыто. Дети полукругом сидят у домика.
Воспитатель:
Что это за домик?
Кто в нем живет?
Отгадайте загадку:
Встает на заре,
Поет во дворе,
На голове гребешок.
Кто же это? (петушок).
- Никто не отвечает! Постучу в окошечко, может петушок спит? (Воспитатель стучит в окошко, ему никто не отвечает).
- Ребятки, давайте позовем петушка.
Петушок, петушок,
Золотой гребешок!
Выгляни в окошко –
Дам тебе горошка!
(никто не отзывается)
Воспитатель:
Заболел наш петушок
Он под дождиком промок!
И теперь не может нам
Кукарекать по утрам!
Нужно Петю выручать –
За него пока кричать.
- Как петушок кричит?
(Дети, кричат как петушок. Хоровые и индивидуальные ответы детей).
«Выходит» петушок, воспитатель берет его на руки, жалеет, гладит и предлагает каждому ребенку взять петушка на ручки и пожалеть его, сказать ему ласковые слова. Например, маленький, голосистый, миленький, хорошенький, добрый, красивый, грустный и т. д.
Воспитатель:
- Болеет наш петушок, надо ему помочь! Вылечим петушка? (Да!)
- У меня есть волшебные витаминки, которые помогут вылечить петушка.
(показывает детям)
- Какого цвета? (желтые)
(Воспитатель, раздает детям витамины, они угощают ими петушка. Петушок, «клюет» витаминки и благодарит детей, за то, что они помогли ему вылечиться).
Петушок:
Я теперь совсем здоров –
Спасибо детям за заботу!
Готов я выйти на работу
Кукарекать буду рад,
Поутру будить ребят!
Воспитатель:
Скажите, ребятки, а где у петушка находится гребешок? Правильно на голове, на головке, на головушке (побуждает детей повторить слово в разных вариантах).
Давайте покажем гребешки на головушках у петушков.
Проводится фрагмент пальчиковой игры «Тук-тук».
Туки-туки, тук-тук-тук! (дети ритмично стучат кулачком одной руки по ладони другой).
У ворот смех и стук. (ритмично хлопают в ладоши).
То стучится петушок (прижимают ладони друг к другу).
Золотой гребешок (пальцы раздвигают и приставляют получившиеся «гребешки» к своим головкам).
- Какие замечательные красивые гребешки выросли на головках у моих петушков, большие, золотистые, узорные, как солнышки. Молодцы!
- А Вы знаете, ребятки, как петушок по двору гуляет? Нет? А я вам сейчас расскажу и покажу.
- Лапки у него сильные, крепкие, со шпорами-коготками. Он их высоко поднимает, когда идет, сильно стукает, а крылышками себя по бокам хлопает и поет громко-громко: Ку-ка-ре-ку.
Воспитатель показывает, как ходит петушок, сопровождая чтением потешки:
Ходит по двору петух,
Разговаривает вслух:
«Я - хозяин во дворе
И бужу всех на заре: Ку-ка-ре-ку!»
Воспитатель: А вы хотите научиться ходить и петь как петушки? Но сначала вам надо превратиться в петушков. Надевайте на головки шапочки с красными гребешками. Вот нарядились, покружились, в петушков все превратились. Пошли петушки гулять.
Игра «Трух-трух, ходит по двору петух»
Трух-трух, трух-трух, (дети ритмично шагают)
Ходит по двору петух. (Высоко поднимая согнутые в коленях ноги, хлопая себя по бокам)
Хвост узорами, (останавливаются)
Сапоги со шпорами.
Петя, Петя, петушок,
На головке гребешок. (показывают руками гребешки)
Посреди двора стоит,
Очень громко он кричит:
Ку-ка-ре-ку! - 2 раза.
Петушок благодарит детей: За то, что вы меня вылечили, я вам подарю «золотые яички». (Воспитатель берет корзинку с яйцами от киндер - сюрпризов и раздает их детям вместе с петушком). Петушок прощается.
