Требования к знаниям и умениям

Требования к знаниям и умениям

Аудирование

Уметь:

-различать на слух звуки, звукосочетания, слова, предложения английского языка;

-различать на слух интонацию и эмоциональную окраску фраз;

-воспринимать и понимать речь учителя и одно­классников в процессе диалогического общения;

-полностью понимать на слух небольшие сообщения, построенные на знакомом лексико-грамматическом материале;

-понимать с опорой на наглядность содержание коротких несложных текстов;

Говорение

Уметь:

- описывать животное, предмет, указывая название, качество, размер, цвет, количество принадлежность

-кратко высказываться о себе, своей семье, своём друге, своём домашнем животном, герое сказки; называть имя, возраст, место проживания, что умеет делать и каково любимое занятие, выражать свое отношение (нравится / не нравится);

-передавать содержание прочитанного текста с опорой на иллюстрацию, план;

-воспроизводить выученные стихи, песни, рифмовки;

-вести диалог этикетного характера; приветствовать и отвечать на приветствие, знакомиться, представ­ляться самому и представлять друга; прощаться; поздравлять благодарить за поздравление, предлагать угощение, благодарить за угощение (вежливо отказываться от угощения)

-вести диалог-расспрос, задавая вопросы кто? Что? Куда? Когда? Где? Откуда? Почему? Зачем?

-вести диалог побудительного характера: обращаться с просьбой, отдавать распоряжение типа Count, please, предлагать сделать что-либо вместе, соглашаться (не соглашаться) на предложение партнёра.

Объём диалогического высказывания 2-3 реплики.

Чтение

Про себя уметь:

-соотносить графический образ слова с его звуковым образом на основе знания основных правил чтения; соблюдать правильное ударение в словах и фразах, интонацию в целом;

-читать выразительно вслух небольшие тексты, содержащие только изученный материал;

-читать про себя и понимать полностью учебные тексты, содержащие только изученный языковой материал.

-читать про себя и полностью понимать тексты, включающие небольшое количество новых лексических единиц, используя справочный материал

Объём чтения про себя и понимать до 100 слов

Вслух

Знать:

- правильное произношение читаемых слов;

-темп чтения ( он может читать несколько медленнее,

чем на родном)

-соблюдение ударения и смысловой паузы;

-соблюдение правильной интонации.

Уметь: понимать прочитанного

Письмо

Уметь: писать отдельные слова полупечатным

шрифтом;

-выписывать из текста слова, словосочетания,

предложения;

-восстанавливать слово, предложение, текст;

-списывать текст;

-отвечать на письмо, дописывая предложение;

-отвечать на вопросы к тексту, картинке;

-заполнять таблицу по образцу;

-заполнять простую анкету;

-писать поздравление с Новым годом, Рождеством,

днем рождения с опорой на образец;

-писать короткое личное письмо, правильно

оформлять конверт ( с опорой на образец)

№ Ур. 1	Тема 2	Учебный материал 3	Тип урока 4	Виды учебной деятельности 5	Виды контроля 6	Дом. Задание 7	Дата
план 8	факт 9
Гл.1. «Добро пожаловать в лесную школу» I четверть (18 часов) Социально-бытовая сфера.
1	Ур.1. Вводный урок	Лексика: to read, to go, a school, welcome, together. Имена учеников лесной школы.	Вводный урок	Работа с учебном текстом.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
2	Ур.2. Рассказ о дру-ге.	Лексика: there, please, count.	Комбини-рованный	Чтение букв Uu, Ee в открытых и за-крытых слогах.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
3	Ур.3. Новая учи-тельница.	№3,4,5.	Комбини-рованный	Заполнение анкеты. Рассказ об одном ученике лесной школы.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
4	Ур.3. Продукты питания. По-строение во-просов в пр. наст. вр. и краткие отве-ты.	Лексика: milk, juice, eggs, ham, bread, cake, sweets, butter, cheese, fish.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство новой лексикой. Чтение a+r=[a:].	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
5	Ур.5. Разговор за праздничным столом.	Лексика: Do you like…? Would you like…? Yes, please/ No, thank you. Help yourself.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с новой лексикой, состав-ления диалога.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
6	Ур.6. Письмо Джи-ма.	Лексика: to play, to dance, to visit, to meet.	Урок за-крепле-ния	Чтение o+r=[ ]. Работа с учебным текстом.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
7	Ур.7. Джим и Джил в лесной шко-ле.	Лексика: a potato, a tomato, corn, a nut, an apple, a carrot, a cabbage.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с новой лексикой. Составле-ние диалога.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
8	Ур.8. Медвежонок Билли. Об-щий вопрос в 3 л. ед. ч. в наст. прост. вр.	Лексика: a lot of, to write, honey, jam.	Урок за-крепле-ния	Знакомство с новой лексикой. Работа с учебным текстом.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
9	Ур.9. Завтрак для Билли. Мес-тоимение some перед неисч. сущ.	Лексика: to be hungry, porridge, an orange, soup, tea, coffee, a sandwich, what, why, when, where, white.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Употребление some. Чтение буквосоче-тания wh.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
10	Ур.10. Диалог за сто-лом.	Лексика: girl, her, bird, farmer, doctor.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с пос-троением специ-альных вопросов в наст. прост. вр. Знакомство с чте-нием слов, содер-жащих еr, or.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
11	Ур.11. Рассказ-загад-ка. Употреб-ление спе-циальных во-просов.	I would like…	Урок за-крепле-ние	Работа с учебным текстом.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
12	Ур.12. Конкурс рас-сказчиков.	Лексика: thank you, think, three, the, they, that.	Комбини-рованный	Чтение th, употреб-ление личных мес - тоимений.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
13	Ур.13. Дни недели.	Лексика: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с назва-ниями дней недели. Чтение диалога.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
14	Ур.14. Любимое до-машнее жи-вотное.	Лексика: meat, drink, eat. Ise cream, буквосочетание еа.	Комбини-рованный	Знакомство с новой лексикой, чтение слов с еа. Описание домашнего живот-ного.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
15	Ур.15. Магазины и покупки.	Лексика: to buy The Green Shop, The White Shop, The Sweet Shop, The School Shop Funny Toys	Урок за-крепле-ния	Знакомство с новой лексикой, работа с текстом.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
16	Ур.16. Контрольная работа.		Урок кон-троля и коррек-ции	Проверка лексико-грамматических навыков.	Итоговой	Стр. Упр. Стр. Упр.
17	Ур.17. Цветник-се-мицветник.	Проверка умений и навы-ков устной речи	Урок кон-троля	Рассказ об ученике лесной школы. Диа-лог за столом.	Итоговой	Стр. Упр. Стр. Упр.
18	Ур.18. Проектная ра-бота.		Урок-проек	Составление меню для ресторана.	Итоговой	Стр. Упр. Стр. Упр.
Гл.2. «Счастливые уроки» II четверть (14 часов) Социально-культурная сфера.
19	Ур.1. Поговорим о животных.	Лексика: May I have (some)…? Here you are. You are welko-me Teeth, tail, eyes, fase, nose, ears, neck.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с новой лексикой. Работа с учебным текстом.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
20	Ур.2. Слоненок То-мас.	Лексика: for breakfast, healthy, elephant.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Умение задавать общие вопросы с DO. Чтение еа в словах bread, head, healthy, breakfast.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
21	Ур.3. Помогаем Джиму.		Урок за-крепле-ния	Чтение диалога. За-полнение пропус-ков.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
22	Ур.4. Урок здо-ровья.	Лексика: every day, wash, clean. Модальный глагол must.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с мо-дальным гл. must.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
23	Ур.5. Пикник.	Множ. число со словами much, many, a lot of.	Урок изу-чения но - вого ма-териала	Знакомство со сло-вами much, many, a lot of.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
24	Ур.6. Изучаем чис-лительные.	Лексика:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с чис-лительными, чте-ние, правописание.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
25	Ур.7. Восемь дру-зей.		Урок со-вершен-ствования ЗУН	Работа с учебным текстом.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
26	Ур.8. Любимое за-нятие в вос-кресенье.	Лексика: twenty-20, thirty-30, forty-40, fif-ty-50, sixty-60, seventy-70, eig-ty-80, ninety-90, One hundred-100 With, play with a Friend, do home-work, play tennis walk with a dog.	Урок со-вершенствования ЗУН	Знакомство с числительными от 20.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
27	Ур.9. Рассказ маль-чика.	Ay, ey в словах grey, play, say,	Урок за-крепле-ния	Употребление числ. от 20. Знакомство с чтением ау, еу Работа с учебным текстом.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
28	Ур.10. Подарок на рождество.	Лексика: Merry Chrismas, A Happy New Year! A Chrismas tree, Chrismas pre-sents.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с новой Лексикой. Работа с письмом.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
29	Ур.11. Готовимся к Рождеству.		Урок за-крепле-ния	Работа с текстом (письмо Мисс Чэттер).	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
30	Ур.12. Контрольная работа.		Урок кон-троля и коррек-ции	Проверка лексико-грамматических на-выков.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
31	Ур.13. Играем в «Крестики-нолики».		Урок обобще-ния	Обобщение мате-риала по теме.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
32	Ур.14. Проектная ра-бота.		Урок-проект	Новогодние игруш-ки.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
Гл.3. «Мой новый друг» Социально-бытовая сфера III четверть (20 часов) Социально-культурная сфера.
33	Ур.1. Гномик Тай-ни.	Лексика:fairy tale, poem, often.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Работа с учебным текстом.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
34	Ур.2. Наши дела в выходные.	Лексика: to co - me, small; to lis- ten to musik, to draw pictures, to watch TV, to swim in the river, to write (to read) fairy tales, to play computer games. ,	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с новой лексикой. Работа с учебным текстом.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
35	Ур.3. Времена года.	Лексика: spring, summer, autumn yellow, winter.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с новой лексикой. Составле-ние этикетного диа-лога «За столом».	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
36	Ур.4. Сказка про мышей.	Лексика: is afraid, go home, at home, good-bye.	Урок за-крепле-ния	Общие вопросы в наст. прост. вр. Вос-становление текста.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
37	Ур.5. Двенадцать месяцев.	Лексика: January, Februa-ry, March, April, May, June, July, August, Septem-ber, October, November, Desember, season a holiday, holidays.	Урок изучения нового материа-ла	Знакомство с наз-ваниями месяцев. Ответы на вопросы.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
38	Ур.6. Порядковые числительные	Лексика: birth-day, a,party, get, a litter, a month, a year, first, second, third, fourth.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с обра-зованием порядко-вых числительных. Чтение письма.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
39	Ур.7. Учимся назы-вать даты.	Лексика:to celebrate, once a year. Happy Birthday	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с наз - ваниями дат. Сос-тавление диалога. Чтение текста.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
40	Ур.8. День рожде-ния питомца.	Лексика: I’d like= I would like. Puzzle, a scooter, a ball, a doll, a teddy bear, Roller skates.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с новой лексикой. Работа с учебным текстом.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
41	Ур.9. День рожде-ния.	Лексика: to play computer games/ Puzzles/football; To play with a doll/with a teddy bear/with friends.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с но-вым правилом. Чте-ние диалога.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
42	Ур.10. Почта.	Лексика: a letter, A postcard, a paper, a stamp, an envelope, a letterbox, a post office, a post-mann, a poster, an address.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с новой лексикой. Чтение диалога. Аудирова-ние.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
43	Ур.11. Любите ли вы писать письма	Лексика: mum, grandpa, grand-ma, dad, to send, to post.	Урок за-крепле-ния	Порядок написания письма. Восстанав-ление текста.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
44	Ур.12. Такие разные адреса.	Лексика: a country, a town, a city, a street. Where are you from?-I am from…	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с напи-санием адреса и слов с заглавной буквы. Работа с учебным текстом.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
45	Ур.13. Сказка про Миранду.	Притяжатель-ный падеж.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с при-тяжательным па-дежом. Чтение сказ-ки.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
46	Ур.14. Письма из Великобрита-нии и США.	Лексика: favourite, a sister, a brother, wonderful. I’m 8 years old= I am 8.	Урок пов-торение	Употребление сущ. в притяж. падеже. Чтение писем с из-влечением инфор-мации.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
47	Ур.15. Слова-помощ-ники.	Лексика:who, what, where, why, when, which, how, how many, how mach.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с спец. вопросами в Present Simple. Чтение с из-влечением инфор-мации.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
48	Ур.16. Учимся зада-вать спе-циальные во-просы.	Специальные вопросы.	Урок за-крепле-ния	Употребление спец. вопросов в Present Simple. Аудирова-ние. Чтение про се-бя с извлечением информации.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
49	Ур.17. Любимый праздник.	Специальные вопросы.	Урок пов-торения	Употребление спец. вопросов в Present Simple. Аудирова-ние. Работа с учеб-ным с текстом.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
50	Ур.18. Контрольная работа.		Проверка лексико-граммати-ческих навыков	Аудирование. Чте-ние. Восстановле-ние текста.	Итоговой	Стр. Упр. Стр. Упр.
51	Ур.19. Игра КВН.		Урок КВН	Обобщение мате-риала. Активизация навыков орфогра-фии.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
52	Ур.20. Проектная ра-бота.	Развивать инте-рес к изучаемо-му языку.	Урок-проект	Поздравительная открытка.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
Гл.4. «Рассказываем истории и пишем письма друзьям» IV четверть (16 часов) Социально-культурная сфера
53	Ур.1.Изучаем названия час-тей тела.	Лексика: a face, a nose, ears, eyes, mouth, tooth, shoulder, knee, arm, foot, feet, hair.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Знакомство с новой лексикой. Составле-ние диалога. Рабо-та с учебном текстом.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
54	Ур.2. Визит Бура-тино.	Лексика: I have…=I have got… She/He/It has… You/We/They have… It’s time, to go to bed, put.	Урок за-крепле-ния	Аудирование. Чте-ние диалога.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
55	Ур.3. Поговорим о Тайни.		Урок со-вершенствование ЗУН	Восстановление текста. Работа с учебным текстом.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
56	Ур.4. Учимся на-зывать время.	Лексика: have breakfast, have lunch, What’s the time, o’clock, half, past.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Название времени. Чтение текста с пропущенными сло-вами.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
57	Ур.5. Распорядок дня.	Лексика: excuse me, am, pm, usually.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Рассказ о своем рас-порядке дня, указы-вая время. Состав-ление диалога.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
58	Ур.6. Рекомендации по режиму.	Лексика: look, look like, look at.	Урок за-крепле-ния	Употребление спец. вопросов. Восста-новление текста. Ра-бота с учебным текстом.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
59	Ур.7. Инопланетя-нин Юфо.	Лексика: have, has, don’t have, doesn’t have, do have, does have.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Гл. to have в отр. и вопр. предложениях Составление эти-кетного диалога.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
60	Ур.8. Распорядок дня Тайни.	Лексика: water flowers, clean house.	Урок пов-торения	Аудирование. Чте-ние текста.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
61	Ур.9. Множествен-ное число су-ществитель-ных.	Лексика: a man-men, a woman-women, a child - children, a tooth-teeth, a foot - feet, a mouse - mice, a fish-fish.	Урок изу-чения но-вого ма-териала	Употребление сущ. во мн. ч.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
62	Ур.10. Письмо из России.		Урок со-вершенствование ЗУН	Употребление сущ. во мн. ч. (Исключе-ния). Спец. вопро-сы.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
63	Ур.11. Сказка про Юфо.		Урок со-вершенствование ЗУН	Работа с учебным текстом. Мн. ч. сущ.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
64	Ур.12. Друзья Юфо.		Урок пов-торения	Чтение сказки. Повторение време-ни.	Текущий	Стр. Упр. Стр. Упр.
65	Ур.13. Контрольная работа.		Урок кон-троля и коррек-ции	Проверка лексико-грамматических на-выков.	Итоговой	Стр. Упр. Стр. Упр.
66	Ур.14. Волшебная картина.		Урок со-вершенствование ЗУН	Проверка умений и навыков в говоре-нии.	Итоговой	Стр. Упр. Стр. Упр.
67	Ур.15. Телемост.		Урок пов-торения	Аудирование. Диалогическая и монологическая речь.	Итоговой	Стр. Упр. Стр. Упр.
68	Ур.16. Проектная ра-бота.		Урок-проект	Выполнение про-ектных заданий. Пишем письмо.	Итоговой	Стр. Упр. Стр. Упр.