Календарно – тематическое планирование на учебный год
Предмет: английский язык
Класс: 3
Учитель:
Кол-во часов за год: 68 ч. в неделю: 2 ч.
Программа: , , «Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. II – IX классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка». М.: «Просвещение». 2010.
Учебники: , “English III”. Москва «Просвещение» 2010
Методические пособия: Дополнительные материалы для чтения к учебнику для 2 класса школ с углубленным изучением английского языка, М:Просвещение, 2001, Комплект аудиокассет к учебнику для 3 класса школ с углубленным изучением английского языка, Изд. Просвещение, 2000
№ | Содержание | Дата |
1 | Повторение. | |
2 | Введение новой лексики. | |
3 | Указательные местоимения. | |
4 | Выполнение грамматических упражнений. | |
5 | Предлоги in, on, near, under. | |
6 | Притяжательный падеж. Един. число. | |
7 | Притяжательный падеж. Множ. число. | |
8 | Притяжательный падеж. | |
9 | People in the family. | |
10 | People in the family. | |
11 | Повторение. | |
12 | «The Little Red Hen», часть 1. | |
13 | «The Little Red Hen», часть 2. | |
14 | «The Little Red Hen», часть 3. | |
15 | «The Little Red Hen», часть 4. | |
16 | Контроль навыков чтения. | |
17 | Домашнее чтение №6. | |
18 | «My Little Cousin Ann», часть 1. | |
19 | «My Little Cousin Ann», часть 2. | |
20 | Введение новой лексики. | |
21 | Текст. Почему у зайцев длинные уши? Ч.1. | |
22 | Повторение. | |
23 | Контроль навыков чтения. | |
24 | Контроль навыков говорения. | |
25 | Контроль навыков аудирования. | |
26 | «The Little Red Hen», часть 1. | |
27 | «The Little Red Hen», часть 2. | |
28 | Введение новой лексики. | |
29 | «The Little Red Hen», часть 3. | |
30 | «My Little Cousin Ann», часть 1. | |
31 | «My Little Cousin Ann», часть 2. | |
32 | Совершенствование грамматических навыков. Упражнения. | |
33 | Введение новой лексики. | |
34 | Текст. Почему у зайцев длинные уши? Ч.3. | |
35 | Введение новой лексики. | |
36 | Текст. Почему у зайцев длинные уши? Ч.4. | |
37 | Активация ранее изученной лексики. | |
38 | «Why Brother Rabbit …», часть 1. | |
39 | Введение новой лексики. | |
40 | «Why Brother Rabbit …», часть 2. | |
41 | Домашнее чтение №8. | |
42 | Контроль навыков чтения. | |
43 | Контроль навыков говорения. | |
44 | Контроль навыков аудирования. | |
45 | Текст. Марк боится темноты. | |
46 | Введение новой лексики. | |
47 | Текст. Велосипед. | |
48 | Почему мы должны учить английский? Текст. | |
49 | Работа в грамматических тетрадях. | |
50 | Домашнее чтение №9. | |
51 | Повторение. | |
52 | Повторение. | |
53 | Совершенствование навыков устной речи. | |
54 | Повторение. | |
55 | Часы. Время. | |
56 | Введение новой лексики. | |
57 | Домашнее чтение №10. | |
58 | Распорядок дня. | |
59 | Распорядок дня. | |
60 | Распорядок дня. | |
61 | Present Continuous Tense. | |
62 | Контроль навыков чтения. | |
63 | Контроль навыков говорения. | |
64 | Контроль навыков аудирования. | |
65 | Домашнее чтение №14. | |
66 | Present Continuous Tense. | |
67 | Работа в грамматических тетрадях. | |
68 | Повторение. |
