Ссылка на резервное размещение материала

Методическая документация,

разрабатываемая преподавателями

в рамках должностных обязанностей

К учебно-методической документации, разрабатываемой препода­вателями, относятся:

·  Программы дисциплин.

·  Календарно-тематический план.

·  Экзаменационные вопросы (тесты итогового контроля).

·  Билеты ОКР.

·  УМК дисциплины.

·  Планы уроков (технологические карты).

·  Билеты опроса и закрепления.

·  Тесты (входной, текущий, итоговый контроль).

·  Дидактический раздаточный материал.

·  Методические указания по проведению занятий.

·  Методические указания по проведению практических и лабо­раторных работ.

·  Методические указания по выполнению домашнего задания (по необходимости).

Требования к подготовке и оформлению

учебно-методической документации

Подготовка рабочей учебно-методической документации планиру­ется из расчета полного обеспечения ею всех учебных программ по видам занятий.

Перечень, объем, виды и сроки подготовки учебно-методической до­кументации фиксируются в планах методической службы учреждения.

Рабочая учебно-методическая документация печатается в двух экземплярах. Первый экземпляр хранится в документах методической службы, второй — у автора.

Краткое содержание УМК учебной дисциплины

Наименование компонента документа

I. Нормативный компонент:

— извлечение из ГОС СПО - Государственные требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по соответст­вующей дисциплине;

— примерная программа учебной дисциплины;

— рабочая программа учебной дисциплины;

— типовой перечень оборудования кабинета, лаборатории;

— план учебного занятия (технологическая карта занятия);

— таблица межпредметных связей.

П. Общеметодический компонент. Методические рекомендации:

— по планированию занятий;

— по реализации воспитательного потенциала дисциплины;

— по использованию технических средств обучения;

— по управлению самостоятельной внеаудиторной работой студентов;

— по написанию и защите рефератов;

— по проведению семинарских занятий по учебной дисциплине;

— по изучению учебной дисциплины студентами заочного отделения.

III. Методический компонент темы учебной дисциплины:

— конспекты лекций;

— дополнительные информационные материалы о достижениях современ­ной науки, техники, технологии;

— вопросы для актуализации опорных знаний по ранее изученным темам;

— вопросы для закрепления и проверки знаний по теме;

— задания для самостоятельной работы студентов на занятиях (варианты);

— домашние задания (варианты с указанием примерных затрат времени на выполнение);

— руководство к лабораторным работам;

— руководство к практическим работам;

- методические и (или) инструктивно-методические указания по проведе­нию лабораторных работ;

— методические и (или) инструктивно-методические указания по проведе­нию практических работ;

— методические рекомендации по изучению темы (частная методика препо­давателя);

— методическая разработка изучения наиболее сложной темы учебной про­граммы;

— методические разработки сценариев проведения различных видов учебных занятий с применением современных технологий обучения;

— основная и дополнительная литература для изучения темы;

— перечень тем рефератов, докладов, сообщений.

IV. Методический компонент «Курсовая работа»:

— тематика курсовых работ (проектов);

— перечень литературы, нормативно-технической документации, средств вычислительной техники, рекомендуемых к использованию при выпол­нении курсовой работы (проекта);

— методические рекомендации по выполнению курсовой работы (проекта) по учебной дисциплине;

— образцы выполнения курсовой работы (проекта).

V. Методический компонент «Контроль знаний и умений студентов»:

— классная контрольная работа;

— перечень контрольных вопросов к зачету по учебной дисциплине;

— перечни вопросов и типовых задач (упражнений), включаемых в экзаме­национные билеты по учебной дисциплине;

— задачи к экзаменационным билетам (варианты);

— экзаменационные билеты по учебной дисциплине;

— перечень литературы, нормативно-технической документации, наглядных пособий, ПСО, допускаемых к использованию при проведении экзаменов по учебной дисциплине.