Программа учебно – воспитательной деятельности (стр. 1 )

учреждения

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Бейский Центр детского творчества

СОГЛАСОВАНО Руководителем МО ______________ Протокол МО № 1 от «29» августа 2012г.

«Утверждаю» Директор ЦДТ: _____________ Приказ № 16 от «29 » августа 2012 г.

ПРОГРАММА

учебно – воспитательной

деятельности

учреждения

Бея г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дополнительное образование как система и рассматривается как самостоятельная образовательная среда. Это многоступенчатая разно уровневая система, которая отличается открытостью и вариативностью.

В Законе «Об образовании» дополнительное образование рассматривается, прежде всего, через образовательные программы. В проекте федерального Закона «О дополнительном образовании», говорится о свободном выборе ребенком видов и сфер деятельности; ориентируется дополнительное образование на личностные интересы, способности ребенка; детям дается возможность свободного самоопределения и самореализации; происходит единство обучения, воспитания и развития; практическая деятельность является основой образовательного процесса.

Программа деятельности ЦДТ включает в себя учебную, досуговую, спортивно – оздоровительную и воспитательную направленности, которые помогают достижению определенного уровня образованности, развития и адаптации детей в социуме. В программе предусмотрено совместная деятельность детей и педагогов.

Основой программы стала концепция образовательно-методической деятельности дополнительного образования.

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЦЕНТРА

Целью деятельности Цен­тра является: создание единого образовательно-воспитательного пространства в социуме, обеспе­чивающего развитие каждого ребенка в соответ­ствии с его склонностями, интересами и возмож­ностями.

Исходя из поставленной цели деятельности, сформулированы основные задачи:

1. Создание условий для обновления содер­жания и качества образования, удовлетворяюще­го современные требования личности, семьи, общества, государства.

2. Совершенствование нормативно-правовой базы МОУ ДОД ЦДТ как ус­ловия прохождения аттестации, аккредитации, лицензирования.

3.Повышение статуса ЦДТ как научно-мето­дического и организационно-методического цен­тра дополнительного образования в социуме.

4.Усиление системы работы над творческим развитием личности, уровнем обученности, воспитанности и здоровьем школьника.

5.Обновление структуры и содержания всех звеньев методической службы и усиление ее
роли в формировании профессиональных ка­честв педагога.

Учитывая поставленные задачи, определе­на единая

методическая тема: «Дополнительное образование как средство гармоничного включения человека в социальную деятельность».

Основные функции деятельности ЦДТ:

•  Образовательная (обучение, воспитание, развитие) - реализация дополнительных образовательных программ и других образователь­ных услуг (по запросам родителей и социума);

•  Инструктивно-методическая – оказание инструктивно-методической и организационно-
методической помощи педагогам дополнитель­ного образования школ района и педагогам ЦДТ.

•  Воспитательная - создание условий для развития духовности на основе отечественных
и общечеловеческих ценностей;

•  Адаптивная - развитие адаптивных способ­ностей каждого воспитанника, создание условий
для выравнивания стартовых возможностей де­тей старшего дошкольного возраста при поступ­лении в школу;

•  Оздоровительная - овладение приемами и способами здорового образа жизни;

•  Профориентационная - педагогическая под­держка подростков в процессе профориентации;

• Практическая (культурно-досуговая) - организация и проведение массовых культурно-
досуговых, концертно-развлекательных, художе­ственно-познавательных мероприятий, фестива­лей, выставок и т. д.

Направление деятельности по блочно:

1.  Организационно-педагогические мероприятия.

2.  Учебно-методическая деятельность:

-  повышение квалификации через курсы;

-  методическое объединение;

-  аттестация педагогов;

-  работа с молодыми кадрами;

-  работа с родителями

3.  Досуговая и воспитательная деятельность:

-  программа «Досуг»

-  программа «Радуга»(Одарённые дети)

-  программа «Истоки» (национальный компонент)

-  программа РДО «Надежда»

4.  Учебно-регламентирующая деятельность

5.  Массовые мероприятия ЦДТ

6.  Районные массовые мероприятия

7.  Учебная деятельность (учебный план)

Организация образовательного процесса в ЦДТ представляет собой специально организованную деятельность педагогов и обучающихся, направленную на решения задач обучения, воспитания, развития личности. Исходной позицией такого подхода является видение ребенка не объектом, субъектом образования, что, бесспорно, способствует развитию таких качеств личности, как творческая активность, инициатива, самодеятельность, коммуникативность. Организация образовательного процесса в ЦДТ характеризуется следующими особенностями:

-  обучение проходит в свободное от занятий в общеобразовательных учреждениях время;

-  обучение организуется на добровольных началах со всех сторон;

-  воспитанникам предоставляется возможность выбора форм и направлений деятельности;

-  допускается переход из одной группы в другую.

Возраст на который рассчитана программа работы ЦДТ охватывает детей с 6 до 18 лет. Организация учебных занятий в соответствии с расписанием, которое составляется с учетом возможностей педагога, возрастных особенностей детей, вместимости кабинета и соблюдения санитарно-гигиенических норм. Численный состав детских объединений определяется в соответствии с характером деятельности, возрастом детей и программой образовательного объединения. Численный состав и продолжительность занятия утверждены Уставом учреждения.

Методическая работа определяется положением о методической службе Учреждения и планами. Досуговая и воспитательная работа осуществляется в рамках воспитательной программы Учреждения. Механизм оценки знаний, умений и навыков воспитанников осуществляется путем итоговой аттестации, проведением выставок, творческих вечеров, концертов и конкурсов.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

Дети: осознают значимость ценностного самоопределения, приобретают опыт творчества созидательной деятельности на основе осознанного профессионального выбора. Смогут использовать полученные навыки в жизни; сформируют собственную субъективную позицию; узнают свои потенциальные возможности; найдут базу для поступления в ВУЗы и другие учебные заведения; приобретут достижения в области изучаемого предмета.

Родители: сформируют и разовьют чувство причастности к жизни ЦДТ, совместной ответственности за результаты воспитания детей; получат умения и знания в области общественного управления.

Педагоги: приобретут специфические знания в области педагогики дополнительного образования, умения адекватно использовать образовательные и воспитательные технологии, проектировать разно уровневые программы дополнительного образования детей, получат возможность ценностного самоопределения в совершенной педагогической деятельности, рост профессионализма, а возможно изменение своей профессиональной позиции.

Муниципальная образовательная система: удовлетворенность работой ЦДТ непосредственными потребителями предлагаемых услуг; повышение значимости в социокультурной среде; положительный имидж.

БЛОК №1.

Организационно-педагогические мероприятия.

Педсоветы

Цель: выработка коллегиальных управленческих решений по проблемам организации и содержания образовательного процесса в ЦДТ

№ п/п	Дата	Тема педагогического совета	Форма проведения	Ответственные
1	сентябрь	Взаимодействие основного и дополнительного образования в рамках выполнения основного федерального компонента.	Традиционный	Администрация Педагоги ЦДТ
2	январь	Мотивация как главное условие успешной учебной деятельности	Традиционная	Администрация Педагоги ЦДТ
3	март	Использование современных образовательных технологий в работе педагога дополнительного образования	Презентация опыта работы	Администрация Педагоги ЦДТ
4	май	Итоговый педагогический совет «Итоги и перспективы деятельности ЦДТ в новых социально – экономический условиях»	Традиционная	Администрация Педагоги ЦДТ

План заседаний совета Учреждения

Сентябрь Обеспечение безопасности при организации образовательного процесса.

Апрель Организация работы Центра в летний оздоровительный период

Организационная деятельность

Сентябрь.

1.  Совещание при директоре «Нормативная база по началу учебного года.

2.  Совещание при директоре «Об организации пожаро и электро безопасности в учреждениях и прилежащей территории»

Октябрь.

3.  Совещание при директоре « Об организации праздничной программы, посвящённой дню учителя»

4.  Совещание при директоре «Работа с детьми «группы риска»»

Ноябрь.

5.  Совещание при директоре «Работа педагогического коллектива в каникулярное время»

6.  Совещание при директоре «Об организации общего родительского собрания»

Декабрь.

7.  Совещание при директоре «Организация и проведение Новогодних массовых мероприятий»

Январь.

8.  Совещание при директоре «Организация досуговой и воспитательной работы в каникулярное время».

9.  Совещание при директоре «Проведение промежуточной аттестации воспитанников»

Февраль.

10.  Совещание при директоре «Об охране труда и технике безопасности в учреждении дополнительного образования»

Март

11.  Совещание при директоре «Об организации работы детских объединений и клуба «Досуг» в каникулярное время»

Апрель.

12.  Совещание при директоре « Порядок и проведение итоговой аттестации воспитанников»

13.  Совещание при директоре «О работе летнего пришкольного лагеря ЦДТ»

Май.

14.  Совещание при директоре «Проведение творческого отчёта»

БЛОК №2.

Учебно-методическая деятельность.

Повышение квалификации через курсы

Прохождение курсовой подготовки соответственно плана – графика и регистрации на сайте.

Система работы Методического объединения

Цель: стимулирование педагогов к активному участию в планировании и апробации инноваций, к проведению экспериментов и повышению педагогического мастерства.

Сентябрь Утверждение рабочих программ. Программно – методическое обеспечение образовательного процесса с учётом современных требований.

Январь Мониторинговая деятельность учреждений дополнительного образования в процессе формирования детского коллектива.

Март Проектная деятельность в учреждении дополнительного образования

Май Анализ деятельности МО в учебном году и планирование на новый учебный год.

Аттестация педагогов

На высшую квалификационную категорию:

Ноябрь - декабрь

по должности педагог дополнительного образования;

Работа с молодыми педагогами

Цель: создание условий для профессиональной педагогической адаптации педагогов дополни­тельного образования детей путем овладения со­временными педагогическими терминами и обра­зовательными технологиями.

- оказание помощи педагогам дополнительно­го образования в изучении вопросов педагогики, психологии и практики дополнительного образо­вания детей;

- овладение навыками и умениями педа­гогического труда; анализа и диагностики ре­зультатов своей педагогической деятельно­сти.

Тематический план работы

№	Содержание деятельности
		Дата
1	Специфика образовательного процесса в УДО. Изучение нормативно-правовой базы деятельности учреждения и ее творческое освоение	Сентябрь
2	Технология деятельности педагога ДОД, ее системообразующие компоненты	Октябрь
3	Основные психолого-педагогические аспекты деятельности педагога ДОД	Ноябрь
4	Программно-методическое обеспечение образовательного процесса. Методика проведения учебного занятия	Декабрь
5	Современные технологии воспитания в практике УДОД Проблемно-ситуативное обучение	Март
6	Методика системного анализа и самоанализа в педагогической деятельности	Апрель

Работа с педагогическим персоналом

7.   

№	Содержание работы	Срок	Ответственный
1	Диагностика педагогических затруднений в деятельности педагогов	Сентябрь	Завуч
2	Закрепление наставников за вновь принятыми педагогами	Сентябрь	Директор, завуч
3	Работа методического объединения педагогов дополнительного образования	В течение года	Руководитель МО
4	Смотр кабинетов	Август, май	Комиссия
5	Методическая выставка по итогам года «Опыт работы»	Март	Педагоги
6	Подведение промежуточных итогов работы ЦДТ по единой методической теме	Январь	Руководитель МО
7	Проведение серии открытых занятий и мастер-классов «Ассы педагогических идей»	В течение года	Педагоги, завуч
8	Проведение обзоров - педагогической, специальной, методической литературы	Один раз в четверть	Администрация
9	Проведение педагогических советов	По плану	Администрация

План открытых занятий и мероприятий

№	Детское объединение	Руководитель	Сроки	Занятие /Мероприятие
1	д/о «Город мастеров»	Н.	сентябрь	Открытое мероприятие
2	д/о «Почемучки»		сентябрь	Открытое мероприятие
3	д/о «Хозяин»		сентябрь	Открытое мероприятие
4	Студия художественного мастерства «Свой стиль»		октябрь	Открытое занятие
5	Студия художественного мастерства «Свой стиль»		октябрь	Открытое занятие
6	д/о «Перекрёсток»		октябрь	Открытое мероприятие
7	Студия «Элегия»		ноябрь	Открытое занятие
8	д/о «Солёное тесто»		декабрь	Открытое занятие
9	д/о «Спартак»		декабрь	Открытое занятие
10	Студия художественного мастерства «Свой стиль»		январь	Открытое мероприятие
11	д/о «Весёлые акробаты»		февраль	Открытое занятие
12	д/о «Хозяин»		февраль	Открытое занятие
13	Студия «Элегия»		март	Открытое занятие
14	д/о «Сам себе мастер»		апрель	Открытое мероприятие
15	Студия художественного мастерства «Свой стиль»		апрель	Открытое мероприятие

Работа с родителями