Департамент образования Ярославской области
Центр образования школьников «Олимп»
Всероссийская олимпиада школьников учебного года
Русский язык, 11 класс, муниципальный этап
Время выполнения – 4 часа
Автор-составитель:
, старший преподаватель кафедры русского языка факультета русской филологии и культуры ЯГПУ им. ,
кандидат филологических наук
Задание 1 (8 баллов)
Считается, что фразеологизм ПОПАСТЬ КАК КУР В...... может иметь три разных варианта продолжения. Укажите эти варианты, поставив нужные слова на место многоточия, и объясните свой выбор в каждом случае.
Объясните также слово КУР в этом фразеологизме.
Задание 2 (10 баллов)
В одной рекламе есть фраза: «"ДОМЕСТОС". УБИВАЕТ ВСЕ ИЗВЕСТНЫЕ МИКРОБЫ. НАПОВАЛ». Объясните, от чего зависит выбор формы МИКРОБЫ. Возможна ли здесь другая форма? Докажите свою точку зрения.
Задание 3 (10 баллов)
Перепишите текст, вставляя на месте пропусков буквы Е или И и раскрывая скобки.
Сколько н... звал я своего друга на День рождения, он н... откликнулся. Н... днём н... ночью его н... найти. Где он только н... путешествует! Застать его дома, пока н... уехал, очень сложно. Путешествия, а (н...)что иное, помогают, по его словам, узнать мир и отдохнуть по-настоящему. Я, в отличие от своего друга, н... знаю н... о самых известных туристических маршрутах, н... о чудесах света. Н... в зуб ногой, как говорится. Только он, и (н...)кто другой, может увлекательно рассказать о дальних странах – мне это н... под силу. И совершенно н... к месту вставляю я порой свои комментарии, н... в меру гордясь за своего друга и н... бельмеса н... смысля в предмете разговора.
Задание 4 (9 баллов)
Определите, в каком значении употреблялось:
а) слово прелестный,
б) слово рассеянный –
в XVIII-XIX вв.. Докажите свою точку зрения. Сопоставьте выделенные значения с современными значениями данных слов.
а) «А его, вора, приспешники пошли берегом рекою, раскидывая по селам и деревням воровские его прелестные письма»;
б) «Рассеянная жизнь и общество, где он старался сыграть роль светского человека, всё это уносило его далеко от труда и мыслей» ().
Задание 5 (12 баллов)
Рассмотрите таблицу:
растение (злак) | каша |
овёс | геркулес |
просо | манная каша |
пшеница | перловая каша |
ячмень | пшённая каша |
В первой графе таблицы приведены названия злаков, во второй графе – названия каш, которые варят из этих злаков, — в перепутанном порядке.
1) Найдите для каждого злака из первой графы соответствующую кашу из второй графы.
2) Объясните происхождение названий каш (слова второй графы).
3) Как вы думаете, какое растение называли на Руси сарацинское пшено? Почему?
Задание 6 (9 баллов)
Объясните, какое языковое явление лежит в основе шутки: «Консерванты – это банки стеклянные с крышками, которые закатывают бабушки» (Comedy Club).
Какие значения суффикса -ант- вам известны? Чётко сформулируйте каждое значение и приведите пример слова на каждый случай.
Задание 7 (12 баллов)
Известный лингвист , размышляя о способах создания слов в русском языке, приводит два примера употребления глагола разгримироваться, объясняя, что в зависимости от контекста мы по-разному определяем способ словообразования этого слова:
а) «Всякий актёр обязан разгримироваться, и только после этого может появляться на улице и в присутственных местах».
б) [Режиссёр, вбегающий в актёрскую уборную, гневно кричит:] «Сколько ждать можно! Третий звонок! Публика свистит и ногами топает, а вы тут – разгримировались, понимаешь!».
1) Определите способ словообразования слова разгримироваться в каждом случае. Объясните свой выбор.
2) Для морфем в одном из этих двух способов в лингвистике существует особое название – циркумфикс. Для какого из способов применим этот термин? Почему? Докажите свою точку зрения, рассмотрев происхождение термина и приведя свой пример слова, образованного так же.
Задание 8 (8 баллов)
Героиня романа «Братья Карамазовы» в одном из своих монологов произносит такие слова: «... Он меня маленькую на руках носил, мы играли с ним. Ведь он меня читать ходил учить, вы это знаете?». Определите синтаксическую функцию всех глаголов в выделенной фразе. Докажите свою точку зрения.
Задание 9 (10 баллов)
Укажите, какие ошибки допущены в приведённых предложениях. Прокомментируйте ошибку, определите её тип, предложите исправленный вариант.
Предложение с ошибкой | Тип ошибки | Комментарий | Исправленный вариант |
1. На конференции были получены ответы по интересующим делегацию вопросам (пример И. Голуб) | |||
2. Вот и сегодня, на суд, явился он в новеньком, первый раз надёванном летнем вицмундире (пример Б. Нормана из Б. Акунина) | |||
3. Декада узбекской кухни в ресторане будет проходить с 1 по 5 сентября (пример И. Голуб) | |||
4. Время существования в космосе второго спутника Земли – 93 суток (пример И. Голуб) | |||
5. Не ставьте препонов на нашем пути, не получится! (пример М. Королёвой) | |||
6. При решении этой задачи я встал в тупик (по материалам заметок Н. Черниковой) |
Заданиебаллов)
Слово ПИАР, как отмечает лингвист М. Кронгауз, стало очень употребительным в современной речи, «оно встроено в русский язык... и давно заслужило, чтобы его включали в словари».
Составьте для слова ПИАР две словарные статьи:
а) в словарь иностранных слов;
б) в словообразовательный словарь.
