Программа ДОО «Корабль жизни»
Пояснительная записка.
Угроза экологической катастрофы на фоне господства потребительской психологии в общественном сознании обусловливает необходимость экологического воспитания юного поколения.
Экологический кризис во многом кризис мировоззренческий, духовно-нравственный, и поэтому выход из него связан с воспитанием у современных подростков культуры взаимодействия с окружающей средой, которая, как показывает жизнь, у большинства из них находится на достаточно низком уровне:
полезные эмпирические наблюдения нередко сосуществуют с потребительскими, безграмотным отношением к природе;
знания о необходимости охраны окружающей среды зачастую соседствуют с отчужденностью от нее из-за разрастающейся урбанизации и губительных ее последствий;
общая информированность учащихся об экологических бедствиях сочетается с пренебрежением элементарными правилами безопасного поведения.
Восприятие природы в целом ограничивается, как правило, представлениями о ней лишь как об объекте антропогенного воздействия, а нравственно-эстетическое отношение к ней отсутствует.
Название «Корабль жизни» было предложено самими ребятами. Объясняется так; корабль дает возможность путешествовать, наш корабль путешествует не только по воде, но и по суше. А еще у нашего корабля зеленые паруса, а как известно зеленый цвет - цвет жизни.
Участниками программы могут стать учащиеся 5-8 классов.
Цель программы:
Развитие экологической культуры поведения учащихся в окружающей среде, формирования ответственного отношения к природе.
Задачи программы:
- понимание современных проблем окружающей среды;
- развитие критического отношения у учащихся к результатам деятельности человека;
- умение анализировать собственное поведение в природе, формирование личной ответственности за состояние окружающей среды.
Деятельность в рамках программы
Содержание деятельности:
• Стимулирование учащихся к постоянному пополнению знаний об окружающей среде (деловые игры, беседы, доклады, рефераты членов д. о.о., диспуты, викторины, КВН, праздники).
• Развитие творческого мышления, умение предвидеть последствия природообразующей деятельности человека (беседы, наблюдения, опыт, практическая работа).
• Вовлечение учащихся в практическую деятельность по решению проблем окружающей среды местного значения (организация экологических троп, экспедиций, защита природы от разрушения - лесовостановление, объект экологической заботы школьный парк, пропаганда экологических знаний, беседы, праздники, конференции, озеленение территории вокруг школы и внутри школьного помещения).
Результат:
• Личности эффективно пропагандирующие здоровый образ жизни, с расширенными экологическими знаниями, с повышенной культурой взаимоотношения с окружающей средой - природной и социальной. Воспитанные, ответственные перед природой, людьми и самим собой, осознающие свое место в мире и строящие свой образ жизни в соответствии с экологическими приоритетами.
• Полное разрушение потребительских стереотипов традиционного мышления с ориентацией на неограниченное господство над Природой.
• Озелененная территория вокруг школы, в школьных коридорах и классах. Взятая под защиту и приведенная в порядок территория бывшего школьного парка. Традиционные сборы, слеты, праздники.
учебный год
Мероприятия | Сроки |
1. Организационное занятие: обсуждение плана работы | Сентябрь |
2. Анализы результатов по озеленению территории школы | Сентябрь, май |
3. Подготовка к проведению экологических мероприятий в начальной школе | В течение года |
4. Проведение операций «Чистодвор», «Синичка», «Снежок» | В течение года |
5. Экологический месячник «Войди в природу другом» | Ноябрь |
6. День здоровья | Декабрь |
7. Экологические КВНы, диспуты, игры, конкурсы | В течение года |
8. Организация работы по формированию здорового образа жизни | В течение года |
9. Международный день Земли. Экологический праздник | Апрель |
10. Итоговое занятие. Подведение итогов работы за год | Май |
Договор
Соль-Илецкий район 1 октября 2012 г.
с. Изобильное
МОБУ «Изобильная СОШ»
ч
Администрация, . О., с одной стороны и детская общественная организация, . В. действующая на основании Устава, с другой стороны, заключили договор о нижеследующем:
1. Предмет договора
1.1. Осуществление совместных действий в области воспитания детей и активизации деятельности детских общественных организаций области на основе формирования социально-гражданской позиции.
1.2. Координация усилий при решении социальных и образовательных проблем детей и подростков на территории Оренбургской области.
2. Обязанности сторон
2.1. Составить план взаимодействий ОУ и ДОО.
2.2. Своевременно информировать друг друга о намерениях, целях, действиях, направленных на осуществление плана взаимодействия.
2.3. Представлять интересы сторон в органах власти, СМИ.
3. Обязанности администрации школы
3.1. Выделить в образовательном учреждении помещение для работы ДОО.
3.2. Создать условия для проведения мероприятий ДОО (сборы, встречи актива и т. д.)
3.3. Включить в план учебно-воспитательной работы образовательного учреждения план мероприятия ДОО
4. Обязанности ДОО
4.1 .Осуществлять деятельность, руководствуясь законом РФ «Об общественных объединениях», Уставом ДОО, настоящим договором.
4.2. Осуществлять деятельность, способствующую подготовке членов ДОО к сознательной и ответственной жизни в демократическом обществе.
4.3. Поддерживать связь со специалистами по работе с детскими общественными объединениями в районе.
5. Прочие условия
5.1. Договор вступает в силу с момента подписания и действует в течение 1 года.
5.2. Настоящий договор составлен в 2-х экземплярах, по одному для каждой стороны.
5.3. Каждый из участников договора вправе с одностороннем порядке выйти из договора с предварительным уведомлением другого участника не менее чем за 2 месяца.
Председатель Совета ДОО Директор школы
Хрипченкова Ю. О.
\
f
