МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
«Гидрогеохимия»,
составленная по кредитно-модульно-рейтинговому принципу
для специальности: 130101 «ПРикладная геология»
шифр направления (специальности)
для специализации (специалитет)
«Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания»
Новочеркасск 2013 г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
________________________________________
«Южно-Российский государственный технический университет
(Новочеркасский политехнический институт)»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по ОД ___________
(должность, фамилия, инициалы)
”___” ___________________ 2013г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
С 2.1.09 «Гидрогеохимия»
код(индекс) и наименование дисциплины (из учебного плана)
для специальности 130101 «ПРикладная геология»
шифр направления (специальности)
для специализации (специалитет):
«Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания»
Факультет геологии, горного и нефтегазового дела
Кафедра Прикладная геология
Курс 3
Семестр 6
Лекции 8 (час.) | Экзамен - Зачет - 6 семестр |
Практические (семинарские) занятия 24 (час.) | Всего самостоятельной работы 40 (час.), из них: плановая работа___-___ (час.) курсовой проект _-____ семестр _____ (час.) курсовая работа ___-___ семестр ____ (час.) реферат _-_____ семестр ____ (час) домашнее задание _-__ семестр ____ (час.) контрольная работа (ЗФО) ____ семестр ___ (час.) индивидуальная работа 35 (час.) домашняя работа 5 (час) |
Лабораторные занятия - | |
Всего аудиторных 32 (час.) | |
ИТОГО по дисциплине 72 (час.)
ИТОГО по дисциплине 2 (ЗЕТ)
2013 г.
Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана по ФГОС утвержденного ученым советом ЮРГТУ(НПИ) протоколом № 4 от «29» декабря 2010 г.
Примерной программы -___________________________________________________________
наименование программы, дата утверждения
Рабочую программу составил(а): док. геол.-мин. наук, профессор, профессор каф. Прикладная геология
ученое звание, степень, должность, фамилия, инициалы
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Прикладная геология
наименование кафедры
утверждена «_____» ________ 2013 г. Протокол № ____________
Заведующий кафедрой __________________________________ / И./
(подпись, фамилия, инициалы)
Содержание
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ООП
1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
Настоящий курс является фундаментальным; он служит базой геологического образования у специалистов по прикладной геологии
Цель преподавания дисциплины:
Целью курса «Гидрогеохимия» является овладение основами науки о химическом составе подземных вод, ее теоретической базой и методикой практического применения, как составной части комплексных геологических, гидрогеологическихи инженерно-геологических исследований.
Задачи при изучении дисциплины:
Главные задачи изучения гидрогеохимии формулируются следующим образом: - изучить и знать вещественный химический состав подземных вод, его происхождение и изменение во времени;
- уметь анализировать, условия, факторы и процессы формирования химического состава подземных вод;
- приобрести знания о возможности использования подземных вод как важнейшего полезного ископаемого;
- понимать значение гидрогеохимических факторов в образовании и разрушении месторождений полезных ископаемых;
- понимать роль химического состава подземных вод, как фактора формирования инженерно – геологических свойств горных пород;
-знать, что подземные воды один из наиболее уязвимых компонентов
загрязнения природной среды.
1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе
Интенсивное становление гидрогеохимии в последнее десятилетие вывело ее в число ведущих наук, составляющих основу гидрогеологии. Это связано, с одной стороны, с общими тенденциями развития научно – технического прогресса, с другой – решением многочисленных практических задач по обеспечению людей высококачественной природной водой и благоприятной обстановкой для жизни человека в условиях массированного антропогенного воздействия на природную среду, в первую очередь на воздух, воду и почвы. Изучение гидрогеохимии является неотъемлемой частью подготовки специалистов геологов.
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
1. Общая геология (введение в специальность) (ОК-2, ОК-4, ОК-9, ОК-12, ПК-17):
знать: происхождение, строение, химический состав и физическое строение земной коры, Земли и планет земной группы, современные физико-геологические процессы;
уметь: пользоваться горным компасом, геологической картой, различать основные типы горных пород, породообразующих и рудных минералов; составлять карты и разрезы геологического содержания;
владеть базовыми навыками в области геологии, необходимыми для освоения геологических дисциплин; методами геологических исследований.
2. Химия (ОК1, ПК6,10,25):
знать: периодическую систему химических элементов и их свойства;
уметь: пользоваться химической терминологией;
владеть: методами анализа содержаний химических элементов.
№ п/п | Наименование дисциплины и ее разделы | Уровень знания | Номера тем изучаемой дисциплины | Шифр компетенции |
1 | Общая геология (введение в специальность) | 2 | 2, 4, 5, 6 | ОК-2, ОК-4, ОК-9, ОК-12, ПК-17 |
2 | Химия | 2 | 1-6 | ОК1, ПК6,10,25 |
1.4. Связь с последующими дисциплинами
1. Поиски и разведка подземных вод – 6 семестр.
2. Региональная гидрогеология – 8 семестр.
3. Геоэкологические исследования и геомониторинг – 9 семестр.
4. Энвирология – 9 семестр.
5. Дипломное проектирование.
1.5. Требования к результатам освоения дисциплины
Индекс компетенции | Формулировка |
ПК-17 | Обладать готовностью применять основные принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды |
СПК-2.1 | Обладать способностью анализировать, систематизировать и интерпретировать инженерно-геологическую и гидрогеологическую информацию |
СПК-2.4 | Обладать умением оценивать инженерно-геологические и гидрогеологические условия для различных видов хозяйственной деятельности |
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- основную гидрогеохимическую терминологию и гидрогеохимические классификации;
- главные и второстепенные компоненты химического состава подземных вод;
- требование к качеству вод различного назначения;
- факторы и процессы формирования химического состава подземных вод;
- пространственно – временные гидрогеохимические закономерности;
- гидрогеохимические методы поисков месторождений полезных ископаемых;
- проблемы охраны подземных вод;
- методы проведения гидрогеохимических исследований.
уметь:
- проводить гидрогеохимическое опробование;
- выполнять систематизацию данных и пользоваться гидрогеохимическими классификациями;
- выявлять ведущие факторы и процессы формирования химического состава подземных вод;
- оценивать качество подземных вод и возможность их использования в различных практических целях;
- выполнять комплекс поисковых гидрогеохимических исследований;
- пользоваться методами количественного описания пространственно – временных гидрогеохимических закономерностей;
- строить гидрогеохимические карты и разрезы.
владеть:
способностью анализировать и обобщать фондовые и опубликованные в печати геологические, геохимические, гидрогеохимические, инженерно-геологические, геофизические, гидрогеологические, эколого-геологические, технические и экономико-производственные данные.
2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМ, ЧАСОВ ЗАНЯТИЙ ПО МОДУЛЯМ И СЕМЕСТРАМ
Рис.1. Модульное построение дисциплины
№ семестра | Номера | Аудиторные занятия (час) | Самостоятельная работа Студентов (час) | Итого (час) | ||||||||
модулей | тем | лекции | Практические (семинарские) занятия. | Лабораторные занятия. | Всего | Плановая | Индивидуа-льая | Домашняя | Всего | Экзамен, сессия | ||
4 | 1 | 1-2 | 2 | 8 | 10 | 11 | 1 | 12 | 22 | |||
2 | 3 | 2 | 8 | 10 | 12 | 2 | 14 | 24 | ||||
3 | 4-5 | 4 | 8 | 12 | 12 | 2 | 14 | 26 | ||||
Итого | 8 | 24 | 32 | 35 | 5 | 40 | 72 |
3. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ
3.1. Содержание модуля 1 (22 часа)
3.1.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах
Тема 1. Введение 1час, УЗ – 2, ПК-17, ПСК-2.1, ПСК-2.4
Определение предмета «Гидрогеохимия». Значение этого курса в хозяйственной деятельности человека, а также в подготовке специалистов по геологии. Место гидрогеохимии среди наук геологического и геофизического циклов. Роль дисциплины в создании минерально-сырьевой базы Российской Федерации. История развития гидрогеохимии.
Литература 4[1-20].
СРС – 2 часа
Тема 2. Факторы формирования химического состава подземных вод 1час, УЗ – 2, ПК-17, ПСК-2.1, ПСК-2.4
Основные типы факторов: физико-географические, геологические, гидрогеологические, физические, физико-химические, биологические, искусственные. Соподчиненность факторов и характер воздействия на состав подземных вод.
Литература 4[1-20]
СРС –2 часа
3.1.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах
№ | Наименование тем занятий | Количество часов | Форма контроля | Сроки контроля | Литература |
1 | Вода, как растворитель | 2 | Собеседование | 15-20 марта | 4[1-20] |
2 | Химический состав подземных вод | 2 | Собеседование | 15-20 марта | 4[1-20] |
3 | Формы выражения химического состава вод | 2 | Собеседование | 15-20 марта | 4[1-20] |
4 | Гидрогеохимические классификации | 2 | Отчёт | 15-20 марта | 4[1-20] |
3.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
Учебным планом не предусмотрены.
3.1.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика.
Учебным планом не предусмотрены.
3.1.5. Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом
Всего (час) | Плановая работа (час.) | Индивидуальная работа (час.) | Домашняя работа (час.) |
13 | - | 12 | 1 |
1. Плановая самостоятельная работа:
Учебным планом не предусмотрена.
2. Домашняя самостоятельная работа:
- подготовка к лекциям -0.5 ;
- подготовка к практическим занятиям - 1.
3. Индивидуальная самостоятельная работа:
- самоконтроль полученных знаний – 2 часа.
- конспектирование разделов, вынесенных на самостоятельную проработку - 4 часа.
- самостоятельное изучение дисциплины –4 часа.
Тема № 1 – Новочеркасская научная гидрогеохимическая школа (2 часа).
Тема № 2. Влияние горнодобывающей промышленности на химический состав подземных вод. Влияние сельскохозяйственной деятельности на химический состав подземных вод (2 часа).
3.1.6. Самоконтроль полученных знаний
№ модуля | Уровень знания | № тем | Проведение рейтинг-контроля, час | Всего на контроль модуля, час | ||
Текущий | Промежуточный | Итоговый | ||||
Тестовый контроль по модулю | Защита плановой лабораторной работы, экспресс опрос и т. д. | Подготовка к зачёту | ||||
1 | 2 | 1-4 | 1 | 1 | 2 |
3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю
Литература 4[1-20].
3.2. Содержание модуля 2 (24 часа)
3.2.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах
Тема 3. Процессы формирования химического состава подземных вод 2час, УЗ – 2, ПК-17, ПСК-2.1, ПСК-2.4
Основные типы процессов формирования химического состава подземных вод: процессы переноса вещества в подземных водах; процессы перевода вещества в подземные воды; процессы вывода вещества из подземных вод; процессы одновременного привноса и выноса вещества. Главные процессы: молекулярная и конвективная диффузия, растворение, выщелачивание, кристаллизация, сорбция, ионный обмен, гидратация, дегидратация и др.
Литература 4[1-20].
СРС – 3 часа
3.2.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах
№ | Наименование тем занятий | Количество часов | Форма контроля | Сроки контроля | Литература |
1. | Графические методы изображения химического состава подземных вод | 2 | собеседование | 15-20 апреля | 4[1-20] |
2. | Геохимическая зональность подземных вод | 2 | собеседование | 15-20 апреля | 4[1-20] |
3 | Анализ факторов формирования состава вод | 2 | собеседованиеп | 15-20 апреля | 4[1-20] |
4 | Минеральные воды | 2 | отчет | 15-20 апреля | 4[1-20] |
3.2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
Учебным планом не предусмотрены.
3.2.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика.
Учебным планом не предусмотрены.
3.2.5. Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом
Всего (час) | Плановая работа (час.) | Индивидуальная работа (час.) | Домашняя работа (час.) |
13 | - | 11 | 2 |
1. Плановая самостоятельная работа:
Учебным планом не предусмотрена.
2. Домашняя самостоятельная работа:
- подготовка к лекциям – 0.5 часа;
- подготовка к практическим занятиям – 1 час.
3. Индивидуальная самостоятельная работа:
- самоконтроль полученных знаний – 2 часа.
- конспектирование разделов, вынесенных на самостоятельную проработку - 3 часа.
- самостоятельное изучение дисциплины – 6 часов.
Тема № 3. Щелочно-кислотные состояния подземных вод (3 часа).
Тема № 3. Окислительно-восстановительные состояния подземных вод (3 часа).
3.2.6. Самоконтроль полученных знаний
№ модуля | Уровень знания | № тем | Проведение рейтинг-контроля, час | Всего на контроль модуля, час | ||
Текущий | Промежуточный | Итоговый | ||||
Тестовый контроль по модулю | экспресс опрос | Подготовка к зачёту | ||||
2 | 2 | 3 | 1 | 1 | - | 2 |
3.2.7. Учебно-методические материалы по модулю
Литература 4[1-20].
3.3. Содержание модуля 3 (26 часов)
3.3.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах
Тема 4. Состояния (формы переноса) элементов в подземных водах 2час, УЗ – 2, ПК-17, ПСК-2.1, ПСК-2.4
Факторы (внешние и внутренние) миграции химических элементов в подземных водах. Классификация химических элементов по их вероятным состояниям в подземных водах: Катионогенные элементы, элементы–комплексообразователи, анионогенные элементы.
Литература 4[1-20].
СРС – 4 часа.
Тема 5. Гидрогеохимические исследования 2час, УЗ – 2, ПК-17, ПСК-2.1, ПСК-2.4
Гидрогеохимическое опробование, анализ химического состава, анализ гидрогеохимической информации, построение гидрогеохимических карт, традиционное, гидрогеохимическое и модельно–математическое направление. Управление качеством информации. Гидрогеохимический мониторинг.
Литература 4[1-20].
СРС – 4 часа.
3.3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах
№ | Наименование тем занятий | Количество часов | Форма контроля | Сроки контроля | Литература |
11 | Гидрогеохимические поиски месторождений полезных ископаемых | 2 | собеседование | 15-20 мая | 4[1-20] |
22 | Требования к качеству подземных вод | 2 | собеседование | 15-20 мая | 4[1-20] |
33 | Охрана подземных вод | 2 | собеседование | 15-20 мая | 4[1-20] |
44 | Методы гидрогеохимического картирования | 2 | отчет | 15-20 мая | 4[1-20] |
3.3.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
Учебным планом не предусмотрены.
3.3.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика
Учебным планом не предусмотрены.
3.3.5. Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом
Всего (час) | Плановая работа (час.) | Индивидуальная работа (час.) | Домашняя работа (час.) |
14 | - | 12 | 2 |
1. Плановая самостоятельная работа:
Учебным планом не предусмотрена.
2. Домашняя самостоятельная работа:
- подготовка к лекциям – 1 часа;
- подготовка к практическим занятиям – 1 час.
3. Индивидуальная самостоятельная работа:
- самоконтроль полученных знаний – 4 часа;
- конспектирование разделов, вынесенных на самостоятельную проработку - 4 часа.
- самостоятельное изучение дисциплины – 4 часа.
Тема № 4. Структура и строение молекул воды (2 часа).
Тема №5. Оценка защищённости подземных вод от загрязнения (2часа).
3.3.6. Самоконтроль полученных знаний
№ модуля | Уровень знания | № тем | Проведение рейтинг-контроля, час | Всего на контроль модуля, час | ||
Текущий | Промежуточный | Итоговый | ||||
Тестовый контроль по модулю | экспресс опрос | Подготовка к зачёту | ||||
3 | 2 | 4-5 | 1 | 2 | 3 | 5 |
3.3.7. Учебно-методические материалы по модулю
Литература 4[1-20].
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Литература основная:
. Трофимова исследования. Учеб. пос. - Новочеркасск: Изд-во ЮРГТУ (НПИ), 2006, 139 с. , , Швец подземных вод. –М.: Наука,2004,676 с. ( и второе издание) –М.: Наука, 2012, 680 с. Проблемы современной гидрогеохимии. Междунар. межвуз. сб: Юж.- Рос. гос. техн. ун - т (НПИ). - Новочеркасск: Набла, 2003, 222 с.Литература дополнительная:
, , Шварцев . - М.: Недра, 1993. , Швец . - М.: Недра. 1992, 463 с. Никаноров . –Санкт-Пет.:Гидрометеоиздат, 2001, 444 с.7. Посохов гидрогеохимия. - Л.: Недра, 1975, 208 с.
8. , Швец геохимии подземных вод. - М.: Недра, 1980, 285 с
Инструкция по геохимическим методам поисков рудных месторождений. М.: Недра, 1983, 190 с.10. Гавришин исследования с применением математической статистики и ЭВМ. - М.: Недра, 1975, 145 с.
11.Основы гидрогеохимических поисков рудных месторождений / , , и др. - М.: Недра, 1983, 199 с.
12.Основы гидрогеологии. Гидрогеохимия / Под ред. . - Новосибирск.: Недра, 1983, 190 с.
13.Методические рекомендации по организации и ведению мониторинга подземных вод на мелких групповых водозаборах. М.: Геоинформация, 2000, 26 с.
14.ГОСТ «Вода питьевая. Общие требования». М.: 1999, 16 с.
15.Проблемы современной гидрогеохимии / Межвуз. сб. науч. тр. Новочеркасск.: НПИ, Темп, 2003, 222 с.
16., Прокофьева подземных вод. Уч. Пос. Новочеркасск: изд. НПИ, 1978, 86 с.
17.Локальный мониторинг урбанизированной геологической среды. Новочеркасский геоэкологический полигон / , , и др. - Новочеркасск: Изд-во «Набла», 1998 с.
18.Современные проблемы гидрогеологии, экогеологии и инженерной геологии: Международный, межвуз. сб.: Юж.- Рос. гос техн. ун-т (НПИ). - Новочеркасск: Оникс, 2007, 290 с.
Печатные и рукописные методические указания, рекомендации, инструкции по изучению дисциплины, разработанные в ЮРГТУ (НПИ)
19.. Бондарева указания к лабораторным работам по дисциплине «Гидрогеохимия». Новочеркасск: изд. ЮРГТУ. 20с. 1/1.
20. . Бондарева . Методические указания и контрольные задания по курсу «Гидрогеохимия» / НПИ, Новочеркасск, 2005, 20 с.
5. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
Учебным планом не предусмотрена.
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К ТЕСТОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
7.1. Вопросы или контрольные задания к модулю №1 (темы 1,2)
Наука гидрогеохимия, ее практическое и научное значение. Связь гидрогеохимии с другими науками и ее роль в гидрогеологии. История развития гидрогеохимии. Роль новочеркасских ученых в развитии гидрогеохимии. Вода как растворитель. Структура и строение молекул воды. Растворимость солей. Химический состав подземных вод. Физические свойства подземных под. Хлоридные ионы в подземных водах. Сульфатные ионы в подземных водах. Гидрокарбонатные и карбонатные ионы в подземных водах. Ионы натрия и калия в подземных водах. Ионы кальция в подземных водах. Ионы магния в подземных водах. Железо и алюминий в подземных водах. Кислотно–щелочные условия в подземных водах (ион водорода). Бром, фтор, йод в подземных водах. Микроэлементы в подземных водах. Органическое вещество в подземных водах. Газы в подземных водах. Изотопный состав подземных вод. Формы выражения химического состава подземных вод. Классификация вод по химическому составу (Щукарев, Сулин, Алекин и др.). Способы графического изображения химического состава подземных вод.7.2. Вопросы к модулю № 2 (тема 2-4)
1. Классификация факторов формирования химического состава подземных вод.
2. Главные и второстепенные, прямые и косвенные гидрогеохимические факторы.
3. Физико-географические факторы формирования химического состава подземных вод.
4. Геологические факторы формирования химического состава подземных вод.
5. Гидрогеологические факторы формирования химического состава подземных вод.
6. Физико-химические факторы формирования химического состава подземных вод.
7. Физические факторы формирования химического состава подземных вод.
8. Биологические факторы формирования химического состава подземных вод.
9. Искусственные (антропогенные) факторы формирования химического состава подземных вод.
10. Окислительно-восстановительное состояние подземных вод.
11. Формы переноса элементов в подземных водах.
12. Комплексные соединения в подземных водах.
13. Катионогенные элементы.
14. Элементы комплексообразователи.
15. Анионогенные элементы.
16. Процессы формирования химического состава подземных вод.
17. Процессы, переводящие вещества в подземных водах.
18. Процессы переноса вещества в подземных водах.
19. Процессы вывода вещества из подземных вод.
20. Ионный обмен.
Горизонтальная геохимическая зональность подземных вод.22. Вертикальная геохимическая зональность подземных вод.
23. Зональность окислительно-восстановительных условий подземных вод.
24. Лечебные подземные воды
25. Промышленные подземные воды
7.3. Вопросы к модулю №3 (темы 4,5)
Гидрогеохимический метод поисков месторождений полезных ископаемых. Достоинства и недостатки гидрогеохимического метода поисков месторождений полезных ископаемых. Гидрогеохимические аномалии и водные потоки (ореолы) рассеяния компонентов. Гидрогеохимические поиски рудных месторождений. Зональность гидрогеохимических потоков рассеяния. Прямые и косвенные гидрогеохимические поисковые признаки. Основные этапы гидрогеохимических поисковых работ. Гидрогеохимические поиски месторождений нефти и газа. Гидрогеохимия рудничных и шахтных вод. Охрана подземных вод. Зоны санитарной охраны подземных вод. Защищенность подземных вод от загрязнения. Проблема загрязнения подземных вод. Требования к качеству вод питьевого назначения. Требования к качеству вод технического назначения. Требования к качеству вод мелиоративного назначения. Агрессивность подземных вод. Гидрогеохимические исследования. Гидрогеохимическое картирование (три направления). Гидрогеохимическое картирование на основе математического многомерного моделирования. Гидрогеохимическое опробование и анализ химического состава подземных вод. Гидрогеохимический мониторинг. Роль гидрогеохимии в гидрогеологии и науках о Земле. Роль гидрогеохимии в решении водных проблем (питьевых, лечебных, промышленных др.). Роль гидрогеохимии в решении сырьевых и экологических проблем.8. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ И ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНУ
№ | Наименование | Всего, час. |
1. | Подготовка к лекциям | 2 |
2. | Подготовка к лабораторным занятиям | - |
3. | Подготовка к практическим занятиям | 3 |
4. | Подготовка к семинарским занятиям | - |
5. | Плановая работа | - |
6. | Индивидуальная работа | 35 |
7. | Подготовка к экзамену | - |
ИТОГО | 40 |
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для чтения лекций, проведения практических занятий по данной дисциплине понадобится оборудование для компьютерной презентации.
10. КАЛЕНДАРНЫЙ План (РЕЙТИНГ - ПЛАН)
По дисциплине Гидрогеохимия | Самостоятельная работа: домашняя 5 час. индивидуальная 35 час. плановая - час. | Срок контроля | |||||
Зачет - более 50 баллов | Для студентов специальности «Прикладная геология» | Лекции 8 час. Лаб. работы ___-_____ час. | |||||
Незачет - менее 50 баллов | На весенний семестр 2013/2014 г. | Практ. занятия 24 час. Семинар ___-_____ час. | |||||
Лектор . | ИТОГО: 72 час. | ||||||
Название модуля | Лекции Тема (балл) | лабораторные работы №___ балл | практические занятия (балл) | самостоят. работа (балл) | Рубежный контроль | Максимальный балл модуля | |
Модуль 1 | 1 | 5 | 5 | P1max=20 | 15-20 марта | ||
2 | 5 | 5 | |||||
Модуль 2 | 2 | 5 | 5 | P2max=20 | 15-20 апреля | ||
3 | 5 | 5 | |||||
Модуль 3 | 4,5 | 10 | 10 | P3max=20 | 15-20 мая | ||
Зачет | 40 | Pэкзmax=40 | |||||
Всего по дисциплине РS | PSmax=100 |
