================== Вести ==================
|
День Памяти Ивана Черных 70 лет живёт в памяти народной подвиг экипажа Ивана Черных. В экипаж входили, кроме командира младшего лейтенанта , штурман-лейтенант и стрелок радист сержант . 16 декабря 1941 года вблизи г. Чудово подбит зенитной артиллерией самолет. Экипаж принимает решение идти на таран. Иван Черных твёрдой рукой направил самолёт в самую гущу вражеской автоколонны. Он совершил бессмертный подвиг. 16 января 1942 года звание Героя Советского Союза всем членам экипажа было присвоено посмертно. Иван Черных учился в нашей школе с 1928 года. Здесь родилась его мечта стать летчиком. В годы Великой Отечественной войны он воевал на Западном и Ленинградском фронтах, совершил 62 боевых вылета. |
Ученики 3 Г класса хранят память о герое 15 февраля 1943 года школе № 4 г. Томска, где учился герой, было присвоено имя Героя Советского Союза . В 1964 году был открыт зал-музей героя. 16 декабря 2011 года в школе прошли мероприятия, посвященные памяти народного подвига Ивана Черных. Ученикам начальных классов хранители музея рассказали об истории подвига русского летчика. Участники торжественной церемонии почтили память о погибшем герое минутой молчания. Хранитель музея | |
Рисунок Ластовской Алисы,1 А |
Рисунок Огай Вовы, 2 Е |
Рисунок Курочкиной Софьи, 1 А |
Рисунок Коберника Максима, 4 В | Подвиг героев бессмертен
Рисунок Бадамханова Тимура, 2 Е |
Рисунок Ермохина Данила, 2 Е |
================== События ==================
Предметная неделя в начальной школе
Коллаж учащихся 2 Е класса
В начальной школе прошла неделя русского языка. Школьники изучали историю появления букв русского алфавита и передавали эту информацию ученикам других классов. Ребята 2 Е класса показали всем первоклассникам проект «Весёлая азбука».
Выступление детей 2 Е класса На конкурсе «Король письма» учащиеся начальных классов имели возможность увидеть, как их ученики умеют красиво и грамотно писать. Многие учителя были приятно удивлены способностям детей, которые, оказывается, умеют каллиграфически правильно писать.
На конкурсе «Король письма» | Все школьники приняли активное участие в составлении коллажа «Великий русский язык». Лучшими стали работы учащихся 1 А класса (учитель ), 2 Е класса (учитель ), 3 Д класса (учитель ), 3 Г класса (учитель Шаповалова Л. А.), 4 Д класса (учитель ), 4 Б класса (учитель )
Коллаж учащихся 4 Д класса
Коллаж учащихся 4 Б класса На предметной неделе хорошо потрудились первоклассники. Лучшие знания в викторине по русскому языку показали ученики 1 А класса. Прекрасной была выставка рисунков на тему «На что похо- | жа буква». Самыми активными её участниками стали ученики 1 Е класса (учитель ), 1 А класса (учитель Аверьянова Е. О.), 1 Г класса (учитель ), 1 Д класса (учитель Павлова А. Н.), 1 Ж класса (учитель ), 1 з класса (учитель Литвинова Т. В.).
Рисунок учащихся 1 А класса Победителями олимпиады по русскому языку стали Пантелеев Дима (2Е класс), Калабина Катерина (3 Е класс), Ищенко Юлия (3Б класс), Абрамова Катя (3 Б класс), Фандеев Михаил (4Д класс).
На олимпиаде по русскому языку |
================== По страницам сказок ==================
Сказки про буквы
Важная буква Однажды, гуляя по лесу, буква Й очень расстроилась. Она поняла, что вокруг нет ни одного предмета или зверушки, название которых начиналось бы с её имени. Пришла буковка домой в алфавит и заплакала. Соседками Й были буквы И и К – популярные и очень занятые. Они даже не поняли причину расстройства и убежали. К грустной Й подошла мудрая Ф. Она выслушала, о чём печалится её подружка и сказала: – Милая Й! Тебе кажется, что ты бесполезная буква, потому что с тебя начинаются не так много слов в русском языке. Но ты не права. Все буквы очень важны! Ведь именно тобой множество слов заканчиваются. Как без тебя обойдётся великиЙ могучиЙ русскиЙ язык?! Хватит хандрить, у тебя куча работы!» Богачёва Лиза, 1 А класс Волшебный праздник Однажды в царстве знаний все сказки, басни, стихи и романы устраивали праздник. На нём было много гостей-ребят. Но самыми важными гостями были буквы. К сожалению, не все дети любят читать книги. В школе из-за этого они получают плохие отметки. Чтобы избавиться от учёбы, они организовали «банду двоечников». Когда они узнали про праздник, то решили выкрасть буквы и запереть их в высокой башне. Когда ребята нагрянули в замок, самая храбрая из букв – буква Х, встала в воротах и не пустила их внутрь. Так был спасён праздник и сохранены любимые книги. Семигук Олеся, 4 Б класс |
Сказочный дом На старом холме стоял сказочный дом. На первом этаже жили буквы. Им было очень скучно потому, что разговаривать они умели, но очень непонятно. Буква «Ж» только жужжала. Очень тяжело было разговаривать буквам «Г», «Д», «Т». А какого было буквам «Ь» и «Ъ»? А на втором этаже этого сказочного дома жили слоги. Когда буквы приходили в гости к слогам, им очень нравилось новое звучание, которое они приобретали. Мягкий знак становился любимцем многих букв. А букве «П» нравилось играть с гласными. Если подняться по лестнице на третий этаж, то можно попасть в гости к словам. Слова любили порядок. Каждое из них имело своё значение. Одни обозначали предметы, другие – действия, были и весёлые прилагательные. На четвертом этаже жили предложения, и слова очень любили ходить к ним в гости. Каждому слову в предложении было своё место. А из предложений получались такие интересные сказки, рассказы, стихи! Вот такой интересный дом стоял на холме знаний. И все в этом доме были очень дружны и любили друг друга. Маркивская Наталья, 2 Е класс | Сказка про букву «К» Жила-была на свете буква К. Очень красивая, но капризная была она девочка. Больше всего на свете она любила играть в куклы, заплетать им косы, а ещё капризничать и кричать по любому поводу. Мама буквы К совсем с ней замучилась. Труднее всего было накормить эту капризулю. Бука К никак не хотела кушать полезные продукты, а всё кричала: «Хочу конфеты, кириешки, кока-колу!» Как-то раз наелась она кириешек, запила их кока-колой, а ещё потом наелась конфет, и заболел у буквы К живот, и начались колики. Как она кричала и корчилась! Соседи подумали, что это не девочка, а кашалот приехал в гости. Прибежала мама и дала капризной дочке касторки. Колики прошли, и девочка поправилась. Теперь буква К знает, что не все продукты на букву К полезные. Сейчас буква К с удовольствием кушает кашу, картошку, компот и кисель и очень редко капризничает. Усманов Артём, 3 Е класс
Рисунок 4 Б класс
Рисунок Сидоровой Насти, 3 Г класс |
================== По страницам сказок ==================
Сказка о русском языке В некотором царстве, в некотором государстве в семье славянских языков жил-был царь Древнерусский язык, и было у него три сына: Русский, Украинский и Белорусский языки. Позвал однажды царь своих сыновей и говорит им: – Дети мои, вы теперь все взрослые. Идите по белу свету и счастье своё ищите. Вышли братья во чисто поле и разошлись в разные стороны. | Русский язык пошёл в Москву, да так там и остался. Сдружился Русский язык с Польским, Болгарским языками и взял у них много слов. С разными людьми знался Русский язык: с Ломоносовым, Карамзиным, Державиным, а особенно с Пушкиным. Во многом перерос он своих братьев и сильно возмужал. Стал одним из красивейших языков мира. На нём заговорили более 250 миллионов человек. Стал Русский язык великим и могучим, и слава о нём разнеслась по всему белу свету. | Да и живёт, здравствует этот язык по сей день, и дарит людям ясный свет души своей и теплоту горячего своего сердца. Мусорова Ирина, 3 Г класс
Рисунок учащихся 3 Д класса |
Глагол и его друзья Жил-был глагол. Однажды он решил, что каждый должен приносить пользу людям. И пошёл он по белу свету счастье искать. Шёл, шёл, видит-сидит Существительное на камушке и плачет. –Что ты пригорюнилось? – спросил Глагол. –Да вот, живу, живу, а для чего, не знаю. Никакой пользы Путешествие одной книги Гуляла книга по лесу и думала, почему у неё нет имени. Вот и решила она придумать себе имя, а точнее, собрать из первых букв тех животных и птиц, которых она встретит сегодня в лесу… Шла, шла и видит: белка на дереве сидит. Вот и первая буква нашлась… Пошла она дальше, видит пруд, а в пруду утка плавает. Нашла и вторую | не приношу – ответило Существительное. –Пойдём вместе счастье искать. Добрые люди говорят, что счастье и богатство лишь в труде. Шли они, шли, встретили Прилагательное и пригласили его с собой счастье искать. Наконец они оказались в огромном городе ГРАММАТИКА. Там скучать было некогда. Их встретили с радостью и предложили работу в предложении. С тех пор глагол работает сказуемым. Существительное получило сразу две должности: оно служит иногда подлежащим, иногда дополнением. букву… Оглянулась, а на лугу корова пасется. Третья буква отыскалась…Четвёртую букву взяла у вороны, которая сидела на дереве… Вспомнила про аиста с соседнего болота – вот и ещё одна буква. Взглянула книга на дно пруда, а там рак ползает. Ещё буква… – Ну-ка, посмотрю, какое слово получилось, – подумала книга. Начала она все первые буквы животных и птиц палочкой на песке писать: БУКВАР… | А прилагательное работает в предложении определением. Оно всегда тут как тут, когда нужно описать какой-нибудь предмет. С тех пор улыбка не сходит с их лиц. Ну как же, ведь они приносят пользу людям! А что может быть лучше! Балаева Эмилия, 3 Г класс
Рисунок Серёгина Никиты. 4 Б – Интересное слово, только очень строгое,- решила она и добавила мягкий знак в конце. И получилось слово БУКВАРЬ. Вот какое красивое имя. Дюсьметов Кир, 1 А класс
|
================== Конкурсы, конкурсы…==================
В октябре 2011 года в нашей школе стартовал конкурс «Ученик года». В конкурсе приняли участие учащиеся третьих и четвертых классов – всего 56 школьников. На первом этапе участники конкурса представили членам жюри «портфолио» (папку личных достижений). В каждом «портфолио» есть страничка родителей, которая называется «Мой ребенок самый лучший» Мы знакомим вас с участниками конкурса «Ученик года» |
Кулаков Пётр, ученик 3 Г класса Петя принес в мою жизнь радость материнства, счастье радоваться его первым шагам, первым словам, первым маленьким успехам! До школы Петя занимался в центре «Развивайки», увлекся бальными танцами. К занятиям всегда относился серьезно и добился успехов. | Пете очень нравится учиться. Будучи «отличником», он не «зубрит» уроки с утра до вечера. У него много увлечений, он свободно общается с людьми. В школе у Пети хорошие дружеские отношения с одноклассниками. Он обожает кататься на велосипеде, и летом его домой не загонишь. Любит поиграть с младшим братом Егором: то строят что-то из «Лего», то расставляют солдатиков так, что в детской комнате нет свободного места. Я очень благодарна своим ребятишкам за то, что они у нас есть. Для нас они самые лучшие! Кулакова Юлия Александровна |
Максим – замечательный мальчишка, умный и талантливый. Он изобретает из «Лего» новые модели, с завидной терпеливостью, усидчивостью и аккуратностью клеит модели самолетов, грузовиков, солдат, а потом их раскрашивает и организует целые экспозиции. Он коллекционирует модели советских автомобилей и монеты разных стран. Максим просто обожает читать: он читает все интересные книги, которые ему попадают под руку. Уже перечитаны тысячи страниц из домашней библиотеки и из библиотек родственников и друзей. Наш сын достаточно самостоятелен. Все успехи, которых Максим достиг в учебе – его личная заслуга. Оставшись дома один, он может самостоятельно организовать свой быт: приготовить еду, убрать за собой и выполнить необходимые поручения. |
Коберник Максим, ученик 4 В класса | |
Васенькин Степан, ученик 4В класса Мой ребенок добрый. Он сочувствует чужой боли, жалеет наказанных, редко отказывает в просьбах. Мой ребенок любознательный. Ему действительно нра- | вится учиться, и не только в школе. Он любит узнавать новое, задает много вопросов. Степан – увлекающийся, поменял уже с десяток профессий (в будущем), объехал полмира (в мечтах), пожил в разные эпохи (в играх), разгадал множество тайн и сделал открытия (в книгах). Мой ребенок общительный. Он любит ходить в гости и приглашает к себе друзей. С удовольствием играет с маленькими ребятишками. Хочет быть лидером, но может спокойно уступить эту роль другому. | Мой ребенок заботливый. Он очень ждал появления брата, и сразу взял на себя часть забот о малыше. Играет с ним, читает ему книжки. Накормит его, уложит спать. Мой ребенок – хороший собеседник. Я могу обсудить с ним все проблемы, поделиться своими переживаниями, попросить совета. Мы интересны друг другу. Нам не скучно вместе. У меня есть надежда, что из моего сына вырастет доброжелательный, умный, активный, отзывчивый человек.
|
================== Экологический калейдоскоп ==================
| Как сделать место, где мы живём, чище, уютнее? Как научиться беречь природу? На эти вопросы отвечали ученики 3 Д класса на уроке окружающего мира. Чтобы привлечь внимание людей к проблемам сохранения природы, они решили выпустить экологический журнал «Стань другом природы!» Страницы своего журнала ребята оформили за один урок. |
|
Страница 1 Невероятно, но факт! Уважаемые читатели! Мы учимся в 3 Д классе. Очень любим отдыхать на природе и всегда убираем за собой мусор, ведь мусорные свалки очень вредят природе и совсем не украшают её. Мы познакомились с исследованиями учёных и узнали, как долго мусор разлагается в земле. Оказывается, если мы сегодня выбросим мусор, то бумага сгниет тогда, когда мы будем учиться в 11 классе. Невероятно, но факт! Когда мы состаримся и будем бабушками и дедушками, тогда исчезнут в земле мусорные отходы, а битое стекло и пластиковые бутылки будут лежать долгие и долгие годы после нас. Задумайтесь над этим! Давайте не будем загрязнять природу! Доброе дело само себя хвалит Русская пословица | Страница 2 Художники бьют тревогу! Любуемся природой!
Природа просит помощи!
Правила поведения в природе
| Страница 3 Жалоба Была я цветущая, чудесная, красивая. Малыши с удовольствием играли на мне, катали мячики, бегали за бабочками, стрекозами.
А сейчас я погибаю. Люди сорвали мои цветочки, затоптали траву, забросали мусором. А следы от костров, словно раны на моей груди, которые долго не заживают. Помогите мне, ребята! Ваша Лесная Полянка
|
============ Экологический калейдоскоп ===========
Страница 4 Математическая страничка Задача 1 Переработка 100 кг макулатуры сохраняет от вырубки одно дерево. Сколько деревьев сохранили школьники, если они принесли 500 кг макулатуры? Сколько понадобится собрать макулатуры, чтобы спасти 3 дерева?
Задача 2 В красную книгу Томской области занесены 86 видов животных, 106 видов растений, 7 видов грибов. Сколько всего видов растений и животных занесены в Красную книгу?
Задача 3 В нашем классе 30 детей. Сколько цветов унесут ребята нашего класса с лесной полянки, если каждый унесёт по 5 цветков? По 10 цветков? | Страница 5 Занимательная страничка
Задания кроссворда: 1. В лесу у пня Суета, беготня: Народ рабочий Весь день хлопочет, Из лесного сора Строит себе город. 2. Дерево, которое часто встречается в наших лесах. Его называют русской красавицей. 3. . 4. Красные горошины На дереве растут. Поспевают осенью – Птичкам корм дают.
Страницы журнала | Страница 6 Поэтическая страничка
Мы речь свою вели о том, Что вся Земля – наш общий дом. Наш добрый дом, просторный дом. Мы все с рожденья в нём живём. Ещё о том вели мы речь, Что мы наш дом должны сберечь. Мы доказали, что не зря На нас надеется Земля. Р. Рождественский
Дорогие ребята! Спасибо, что прочитали наш журнал! Не забывайте беречь природу! Ученики 3 Д класса |
============ Экологический калейдоскоп ===========
Крылатая страничка
Разговор воробьёв Зима – самое волшебное время года. Она нравится мне своей красотой. Глянешь вокруг, все белым бело, а пушистые снежинки сверкают на солнце маленькими огоньками. Во всей этой красоте живет маленький воробей. Сидя на ветках, со своими товарищами он бурно обсуждает свои дела. Вот было бы интересно узнать, о чем они чирикают! Я думаю, воробьи разговаривают о морозной зиме или о блестящем снеге. Могут хвастать, у кого самые красивые перья и где самый вкусный обед во дворе. Хоть они и маленькие, но забот у них много и тем для разговоров хватает. Вот и болтают воробьи без умолку все дни напролет. Костюкова Юля, 3 В класс |
Рисунок Богачевой Лизы, 1 А класс |
Рисунок Лапаева Максима, 3 Г класс Воробей по имени Кыш Привет! Меня зовут Кыш! Настала зима. Воробьям стало трудно жить. Стоит мороз, дует ветер, снегом замело семечки, зернышки и разных жучков, которых мы кушаем. Теперь нам | трудно искать пищу. Но добрые люди подкармливают нас семечками, хлебом. А сами мы можем найти ягоды калины и рябины. Люди, пожалуйста, не срывайте ягоды, они годятся нам в пищу! В начале зимы к нам присоединились наши подружки синички. Мы вместе будем прилетать к кормушкам, которые сделали для нас ребята. Там мы сможем не только перекусить, но и укрыться от снега и ветра. Спасибо всем, кто делает кормушки для птиц и насыпает в них корм. Ну, а в солнечный день мы любим громко почирикать, искупаться в снегу, поиграть в догонялки. Скорнякова Лера, 3 Г класс |
Воробей на хрустальной веточке Зимой в нашем дворе на хрустальной веточке сидел воробей. Он зачирикал красивым тонким голосом. Мне показалось, он хотел сообщить, что скоро начнется Новый год и надо готовиться к нему. И еще он выглядел так гордо, что можно было подумать, будто он приготовил своим детям подарки. Но через некоторое время его настроение переменилось. Чириканье стало жалобным, как будто он хотел сказать, что сильно замерз и очень голоден. А у меня в кармане как раз был кусочек хлеба, и я покормил его. Он опять весело зачирикал и полетел по своим воробьиным делам. Кулаков Петя, 3 Г класс |
Рисунок Милютиной Насти, 3 Г класс |
============ Наедине с природой ============
ЗИМА
Рисунок Ложникова Кости, 3 Б класс | Ну и снегопад! Зимой часто бывают снегопады. Снег может идти, не переставая, несколько дней, заваливая леса, поля, города. После снегопада деревья стоят одетые в белые шубы, и их мохнатые ветви под тяжестью снега провисают до самой земли. Больше всего радости получают дети. Они лепят снеговиков, строят снежные крепости, играют в снежки, делают горки. А вот взрослым снегопад добавляет работы. Вот так снегопад! Козлов Дима, 2Г класс | |
Куда уходят Снеговики? Перед Новым годом мы с мамой лепили снеговиков. Они получились круглобокие, кареглазые. Мы играли рядом с ними в снежки, катались на санках, валялись в снегу. Но мне все время казалось, что карие глаза наших снеговиков были наполнены грустью. Поздним вечером мы пришли домой и узнали, что ожидается сильное потепление. Мама вздохнула: «Растают наши красавцы!» Ночью я проснулся от странных звуков, доносившихся с улицы. Был слышен хруст. Я выглянул в окно и увидел: наши снеговики, неуклюже переваливаясь, уходят из сада, оставляя за собой глубокие черные следы. Они шли медленно. Было ясно, что они не вернутся. Вдруг я понял, почему такими грустными были их глаза: они знали про южный ветер, и им грустно было уходить от нас, но выбора не было. Иногда по ночам я думаю о наших кареглазых красавцах. Я почему-то верю, что они дошли до холодного Севера. |
Рисунок Сивуха Николая, 2 В класс Я представляю, как эти круглобокие увальни стоят на часах у снежного дворца. На карнизах висят сосульки, льдинки звенят под ногами, а на посту у входа во дворец стоят два улыбчивых снеговика с разлапистыми метелками! Губанов Толя, 3 А класс | |
Путешествие в зимнюю сказку Сибирская зима очень длинная и холодная. Вся природа превращается в зимнюю сказку. Пушистый снежок ослепительно блестит на солнце. Деревья покрыты белым инеем.
Рисунок Купрековой Тани, 4 В класс | На реке образовался толстый слой льда. Под снежным покрывалом уснули многие животные. Хорошо, у кого теплая норка или берлога! А птицы сильно страдают от холода и голода. Мы устраиваем для птиц маленькие столовые.
Рисунок Тамбовцевой Сабины |
Рисунок Тюленина Тимофея,4 Б Зима – прекрасное время года для развлечений. На улице мороз щиплет щеки. Но дети весело катаются на санках, на коньках, играют в снежки, лепят снеговика. У нас в Сибири все самое красивое. Добро пожаловать в зимнюю сказку! Невский Дэнислав, 3 В класс |
============ Наедине с природой ============
Рисунок Гарныша Вити, 2 Е класс Лепим снеговика Зима встречает людей метелями, буранами, ледяными речками и большими снегопадами. Радуются снегу ребятишки: можно с горки покататься, в снежки поиграть, снеговика слепить. Ещё с лета мечтал Егор сделать огромного снеговика. Ещё осенью выбрал он самую большую морковь, чтобы сделать снеговику нос. Дедушку попросил связать метлу, а у бабушки выпросил старое ведро. Время шло, а снега все не было. Каждое утро выбегал Егор на крыльцо, надеясь увидеть снег. Однажды утром мама позвала Егора: «Сын! Иди скорее! Тут такое чудо!» Оделся Егор, выбежал во двор и увидел, что его мечта сбылась. Кругом были снежные сугробы такой высоты, что хватило бы не только на снеговика, но и на снежную крепость. Снег был везде: на крышах домов, блестящими шапками укрывал деревья и кусты. А с неба продолжали лететь снежинки. Было так красиво, как в алмазном мире. Домой Егор зашёл только вечером. С друзьями слепили большого снеговика и крепость. Уже засыпая, Егор подумал: «Ну, и снегопад! На всю зиму снега хватит!» Горенинцев Георгий, 3 Е класс | Снегопад Чудесное явление – Снегопад. После него в природе становится свежо и красиво. Ах, как на улице чудесно, как будто кто-то включил свет!
Рисунок Коноваловой Кати, 3 Б класс В лесу после Снегопада разбегались по снежной лужайке зайчики, белочки. Ёлки надели белые снежные шубы. Берёзки и осинки надели пушистые шапки и шарфы. Все деревья очень рады Снегопаду, ведь это он дарит им такую чудесную одежду! У Снегопада есть подружки: Вьюга, Метель и Пурга. Эти сестрички помогают Снегопаду окутать землю пушистым одеялом. В природе много разных явлений, но Снегопад, пожалуй, одно из лучших. Лахтионова Аня, 3 Е
Рисунок Захаровой Ксении, 2Г класс Что такое снег? Снег – это мельчайшие кусочки льда, собранные, словно вата, в большие комки. Снег холодный, белый. Он может быть и пушистым, и липким, и даже колючим. Из снега можно лепить снежки и даже фигуры людей и животных. Усманов Артём, 3 Е класс |
Рисунок 1 Д класс Спор воробьёв Несмотря на непогоду, воробьи всегда чирикают и, кажется, что им морозы не страшны. Я увидел во дворе много воробьев и решил за ними понаблюдать. Одного воробья я назвал Кеша, а другого, такого задиристого, назвал Гриша. Но, о чём же они зимой говорят? Кеша громко чирикал: «Я мечтаю о теплом солнышке, дождике, водичке, в которой можно купаться и пить её своим клювиком». Гриша чирикал и возражал ему: «Зима тоже хороша: много пушистого белого снега и можно купаться в снежных сугробах». Третий воробей возмущался: «Соседский кот чуть не съел нашего маленького воробушка, а вы тут о зиме рассуждаете!» Самые молоденькие воробьи, которые раньше не видели зимы, радуются первому снегу и думают, что это мухи и ловят снежинки своими клювиками. А потом чирикают и обсуждают между собой, как они ошиблись. Исаков Миша, 3 Е класс
Рисунок Жака Миши, 2 Б класс |
============ Картинная галерея ============
Рисунки учащихся начальных классов на тему
«Волшебница Зима»
Кулаков Петя, 3 Г класс |
Ященко Дима, 3 Г класс |
Якушева София, 3 Б класс |
Захарова Мария, 1 А класс |
Трофимова Аня, 3 Е класс |
Ваганова Яна, 4 В класс |
Лапаев Максим, 3 Г класс |
Большаков Митя, 3 Г класс | |
============ Наедине с природой ============
Зима в Сибири
Школьники пишут письмо африканскому мальчику
Рисунок Большакова Мити, 3 Г класс Здравствуй, дорогой друг! Пишет тебе девочка Эля из России. Я живу почти в самом центре Сибири, в городе Томске. У нас очень долгая и холодная зима. Я люблю это время года, особенно когда идет пушистый снег. Он очень красиво переливается на солнце. А какие замечательные снежинки можно поймать руками! Они такие красивые и неповторимые! Из них можно лепить снеговиков – это снежные человечки. Можно строить горки, заливать их водой и, когда всё заледенеет, кататься с них паровозиком. Ширинова Эльмира, 3 В класс Зима – это не только трескучий мороз, пронизывающая вьюга и обильные снегопады. Это необычайно красивое время года, когда природа погружается в сон на долгие три месяца, укрытая толстым слоем пушистого снега. В безветренную погоду интересно наблюдать, как с неба падает громада снежинок различных форм и размеров. Загадка снежинок в том, что никогда не найдёшь две одинаковые снежинки, они всегда разные. Лапаев Максим, 3 Г класс | Хочу рассказать тебе про волшебную красоту сибирской зимы. Особенно красиво в лесу, когда всё вокруг белым-бело. Деревья стоят в инее, словно хрустальные. Снег искрится и переливается на солнце. Кажется, что ты попал в сказку! Рубцова Марина, 3 Г класс
Рисунок Верхоглядовой Кати, 3 В класс Зима – это здорово! Особенно у нас в Сибири, потому что она суровая. На улице очень холодно, и все одеты тепло. Люди носят шубы, валенки, меховые шапки, варежки. С неба на землю сыплется белый пушистый снег. Его столько много, что трудно пройти. Я люблю валяться в снегу! Мальков Даниил, 3 Г класс В канун Нового года для детей строят ледовые городки. Гуляя по ним, ты словно попадаешь в сказку, где все персонажи и замки из хрусталя. Снег хрустит на солнце как россыпь драгоценных камней. Вокруг тишина, и только пение птиц и скрип снега под ногами нарушают эту тишину. Рабунец Соня, 3 Г класс
Рисунок Базева Даниила, 2 А класс | Зимой у нас бывают новогодние каникулы. В эти дни мы не ходим в школу, потому что у нас есть самый лучший праздник Новый год! В Новый год люди наряжают ёлки разными шарами и гирляндами. Ёлка – это зелёное, мохнатое, колючее дерево, которое очень вкусно пахнет. Новый год встречают всей семьёй, запускают в небо фейерверки – это такие красивые огни. Путиенко Кирилл, 3 Г класс
Рисунок Ластовской Алисы, 1А класс В лесу нарядившиеся деревья стоят грациозно и величаво! Можно взять с собой в лес лыжи, это такие длинные полозья, и не спеша прогуляться, наслаждаясь тишиной и покоем. А как в лесу дышится легко! Свежесть зимнего воздуха очень полезна для здоровья. Если у тебя появилось желание посмотреть на наши сибирские чудеса, то приезжай в гости. Такой красоты ты больше нигде не увидишь! Только прихвати с собой тёплые вещи, ну а валенки, это такая обувь, без которой просто не обойтись в суровых условиях зимы, мы тебе подберём! Кузнецов Павел, 4 Д класс |
============ Наедине с природой ============
О чём мне рассказала Снежинка
Удивительное путешествие Однажды, предновогодним зимним вечером, я гулял в Березовой роще. Березы были одеты в белоснежные наряды. Иней на ветках сверкал серебром. Ко мне на перчатку упала снежинка. Она рассказала мне историю о своем удивительном путешествии. – Началось моё путешествие в далёких Альпийских горах, – сказала Снежинка. – Тогда я была ещё маленькой капелькой воды. Со своими подружками я каталась на водяных горках, скатывалась с горных вершин в быструю реку. Течение несло меня к водопаду. Было очень весело! Потом я плескалась в тёплых морских волнах. Жаркий солнечный луч превратил меня в пар. Облако понесло меня в Сибирь. Теперь я сверкаю у тебя на руке. Как весело и удивительно путешествовать по миру! Ященко Дима, 3 Г класс
Загадка С неба звёзды падают, Лягут на поля. Пусть под ними скроется Чёрная земля. Много-много звёздочек Тонких, как стекло; Звёздочки холодные, А земле тепло! (снежинки) |
Снежинка-балерина Белым пушистым одеялом покрыты земля и деревья. Они заснули, укутавшись в белые пуховички, и слушали звонкую прелюдию снежинок. В свете фонаря снежинки кружатся в вихре вальса. В такие моменты можно уловить легкое позвякивание. Может это только кажется, может я сама напеваю, но я слышу эту мелодию! Ритм этой мелодии отстукивается где-то в подсознании маленьким молоточком, и я начинаю понимать, что снежинки танцуют в этом же ритме. Долетев до земли, они мягко приземляются. Есть доля секунды, когда я могу разглядеть свою маленькую снежинку-балерину. Потом она сливается со снегом, и я прощаюсь с ней. Вечером, проходя мимо сугроба возле фонаря, я думаю, что та маленькая снежинка, которая так здорово отплясывала для меня утром, должно быть где-то здесь, в этом сугробе. Снежинка живёт несколько секунд, но она рождается красивой, чтобы танцевать. Сидорова Настя, 3 Г класс | Загадка Покружилась звёздочка В воздухе немножко, Села и растаяла На моей ладошке (снежинка) Весёлая снежинка На улице был теплый зимний день. Мы с ребятами пошли кататься на горку. Вдруг пошёл маленький снег. Снежинка упала мне на рукав, потом еще одна. Они были очень красивые и разные. Лёгкая Снежинка очень сильно искрилась, словно говорила мне, как весело ей кружиться. Всё лето готовила она красивый свой наряд. Посмотри-ка на узоры! Я хотела её поймать, но она сказала, что не хочет таять. Я дунула на неё, помахала ей рукой. Лети! Покажи всем свою красоту! На следующий день появились сугробы. Мы с ребятами играли в снежки. Нам было очень весело, так же, как моей Снежинке. Смолина Юля, 3 А класс
Рисунок Рубцовой Марины,3 Г класс |
============ О братьях наших меньших ============
Ребята о зверятах
Мой попугай Гоша! У меня живёт попугай Гоша. Он из семейства неразлучников. Неразлучники чуть крупнее воробьёв. Как и все попугаи, они образуют крепкую семейную пару и привязаны друг к другу. Но разговоры о том, что в случае смерти одного супруга другой умрёт от тоски, всего лишь миф! Неразлучники живут в Африке и на Мадагаскаре. Они строят хорошие гнёзда в дуплах и расщелинах скал. Собирая материал для гнезда, они переносят его в оперении спины. А мой Гоша самый лучший, потому что вытворяет что-то смешное и увлекательное. Он любит смотреться в зеркало и играть с колокольчиком! Гоша так весело и громко чирикает, что хочется чирикать вместе с ним! Я очень люблю своего Гошу! Набока Кристина, 3 Г класс |
|
| Помогли воробышку Однажды тёплым июльским днём я отправился на прогулку в Городской Сад. На автостоянке я увидел крошечного воробышка, который прыгал под колёсами машин. Нам сразу стало его жалко. Птенец мог погибнуть, ведь он ещё не научился хорошо летать. Я взял малыша на руки – он был очень напуган. Я предложил родителям отвезти птицу в безопасное место. Мы отвезли воробышка в сквер, огороженный высоким забором. Там он мог найти себе пищу и убежище! Ященко Дмитрий, 3 Г класс |
Мы с братом очень любим животных, а особенно собак. Мы очень просили маму, чтобы она разрешила завести собаку, обещали ей, что будем ухаживать за любимым животным, гулять с ней, кормить её. И вот, наконец, наша мечта сбылась. Мама привезла домой собаку. Её звали Снежана. Снежана оказалась очень умной собачкой. Она ласковая и полюбили всех нас одинаково сильно. Но радостнее всех всегда встречала меня. На её морде необыкновенно светилась улыбка. Мама очень привязалась к Снежане и всегда хвалила её. Алексеев Вова, 3 Г класс |
|
Человек отражается в своих поступках
Ф. Шиллер
============ Наше творчество ============
Путешествие капельки
Необычное путешествие В одной быстрой горной реке жила-была Капелька. Жила она вместе с мамой, папой и сестричками дружно и весело. Пригрело яркое, весеннее солнышко и капли воды стали превращаться в пар и улетать высоко на небо. | Наша знакомая Капелька тоже полетела вместе со всеми. Там, в вышине Капельки собрались в маленькое белое облачко, которое поплыло над её родной речкой, мимо лесов, полей и деревень. К облачку присоединились другие такие же облака и превратились в большую тяжёлую тучу. Наша Капелька тоже стала большой и тяжёлой и не могла удержаться в туче и вместе с другими упала дождём на вершину горы. На горе было очень холодно, лежал снег, и все упавшие Капельки замёрзли, превратясь в прекрасные, многоконечные, резные, белые звёздочки-снежинки. Капелька очень гордилась своей новой | формой. Она никогда раньше не была такой красивой. Но вот дни стали теплее, солнышко светило ярко и жарко так, что снег на вершине горы не выдержал и растаял. И Капелька снова стала такой, как была. Понеслась она в потоке горной реки с вершины горы к её подножию туда, где был её дом. Там она встретила своих родных и рассказала им о своём чудесном путешествии. А родные, как оказалось, тоже, как и она путешествовали по миру в разных своих состояниях. И все были счастливы от того, что вновь оказались вместе. Ребизова Катя, 3 Г класс |
Возвращение Капельки Жила-была бабушка по имени София. Однажды она поливала цветы и одна Капелька вылетела из окна. Она не знала, что цветок без неё может погибнуть. Сначала Капельку поймал в рот воробей. Капелька говорит: – Не ешь меня, а то растение без меня погибнет! Но воробей ничего не слышал и нёс Капельку в гнездо, чтобы напоить детей. Когда Капелька пыталась объяснить малышам то, что ей нельзя погибать, только один воробышек услышал бедняжку. Он схватил Капельку, взлетел и отнёс домой к бабушке Софии. Капелька быстро прыгнула на цветок, и цветок ожил. Бикова Элина, 3 Г класс | Капелька – помощница Жила-была Капелька в королевстве Облачко. Её маму звали Водица, папу – Ручей, сестрёнок – Капели. Однажды Капелька пошла гулять и встретила своих друзей Росинку, Родника, Дождинку. Они играли, катались с Радуги. Домой они шли по лесной тропинке. Под кустиком сидел зайчик, он попросил у них помощи. Зайка хотел пить, а вокруг не было воды. Капелька и её друзья помогли зайке. Он напился воды из Родника и побежал в лес. А Капелька и её друзья решили, что каждый день будут всем помогать. Шалагина Маша, 3 Г класс
|
Счастливая Капелька Жила-была на одном облаке маленькая капелька. Плывя на облаке над землёй, она увидела красоту нашей родной стороны: золотистые поля, зелёные леса, голубые озёра и глубокие синие реки. Её всегда очень захотелось попасть в речку. Однажды сильный ветер превратил облако в тучу. Пошёл дождь. Капелька упала на землю и попала в лужу. «Как же мне попасть в речку?»- думала капелька. Мимо бежал щенок. Капелька уцепилась за его лапку и, крепко держась, понеслась по тропинке, рядом с которой бежал ручеёк. Течение ручейка унесло Капельку в речку. Она была счастлива. Агаршева Настя, 3 Г класс |
============ Праздники ============
День Матери
Мама, мамочка, мамуля… Какое это ласковое и нежное слово. Мама… Она нужна ребёнку, сколько бы ему не было лет – два или сорок два. Мама всегда останется мамой. | Мама – это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно: по-английски – мазэ; по-немецки – муттер; по-украински – ненька; по-русски – мама, матушка; по-белорусски – матуля. | Я маме открою свои все секреты, Но маму люблю я совсем не за это. Люблю свою маму, скажу я вам прямо, Ну, просто за то, что она моя мама. Материал подобрала Балаева Эмилия, 3 Г класс |
Стихи мы маме посвящаем
Мамочка моя В доме чисто и уютно, Кто прибрался в нём с утра? Мамочка моя! Кто мне сказку прочитает? Кто в учёбе помогает? Мамочка моя! Кто из школы меня встретит? День рожденья кто отметит? Мамочка моя! В Новый год от Дед Мороза Кто подарок мне пришлёт? Кто сюрпризик приготовит, Что под ёлкой я найду? Мамочка моя! Кто меня всех больше любит? Мамочка моя! Милютина Настя, 3 Г класс
| Стишок для мамы Солнце светит ярко С неба говоря: «Ты моя прекрасная, Мамочка моя!!! Добрая ты мамочка, милая моя, Нежный человечек мой, Мамулечка моя!» Дубовская Настя, 3 Г класс
Мамина улыбка Вносит счастье в дом. Мамина улыбка Нужна везде, во всём. |
Моя мамочка – Скорнякова Юлия Валерьевна Моя мамочка самая добрая и всё делает для нас с папой и сестрёнкой. Она очень хорошо готовит и помогает делать уроки. Мамочка любит читать книги, гулять с нами, путешествовать. Я очень люблю свою мамочку, потому что она самая трудолюбивая и очень красивая, милая мамочка моя. Скорнякова Лера, 3 Г класс |
Детский журнал для учащихся начальных классов
«ШКОЛЯРИКИ» №5, январь, 2012 г.
Над выпуском журнала работали:
,
Школа № 4
