Модуль 3.
()
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
ЛИРИКА И ЛИРО-ЭПИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Работа с текстами
Расположите все программные стихотворения Маяковского в тематическом порядке, указывая год написания._____________________
===================
Приведите цитаты, иллюстрирующие следующие особенности поэтического языка Маяковского:- фонетические; лексические; синтаксические; графические.
_____________________
===================
Какие стихотворения были написаны под впечатлением заграничных поездок Маяковского? Какое отражение эти впечатления нашли в тексте?_____________________
===================
4. Приведите цитаты, иллюстрирующие следующие художественные приемы:
- метафора; сравнение; эпитет; гипербола; гротеск; ирония; сарказм; иносказание.
_____________________
===================
Развитие навыков литературоведческого анализа
Уточните свои представления о футуризме как литературном течении. Проанализируйте особенности футуристической поэтики в программных стихотворениях Маяковского._____________________
===================
Проанализируйте любые три программных стихотворения в соответствии со схемой разбора лирического произведения, приведенной в разделе «Принципы анализа литературных произведений»._____________________
===================
Определите жанровое своеобразие сатирических стихотворений Маяковского (используйте понятия: «сатирический памфлет», «фельетон», «противопесня», «сатирический портрет»)._____________________
===================
Анализ проблематики
Рассмотрите трактовку темы поэтического творчества в лирике Маяковского._____________________
===================
Охарактеризуйте своеобразие любовной лирики Маяковского._____________________
===================
В чем, на Ваш взгляд, заключается новаторство Маяковского-сатирика?_____________________
===================
В чем выражается у Маяковского основной принцип творчества как «искусства-жизнестроения»?_____________________
===================
ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ
Образы животных в стихотворениях Есенина и Маяковского. Тема любви в лирике . Традиции и новаторство в поэзии Маяковского.()
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
«СОБАЧЬЕ СЕРДЦЕ»
Работа с текстом
Дайте краткое изложение содержания повести._____________________
===================
Приведите наиболее яркие речевые характеристики, раскрывающие внутренний мир героев._____________________
===================
Охарактеризуйте систему персонажей повести._____________________
===================
Развитие навыков литературоведческого анализа
Проанализируйте элементы фантастики и фантасмагории в повести._____________________
===================
Рассмотрите гротеск как основной прием, использованный в произведении._____________________
===================
Проанализируйте принцип двоемирия в повести._____________________
===================
Найдите и прокомментируйте реминисценции из произведений Гоголя и Блока._____________________
===================
Анализ проблематики
Как преломляются в повести евангельские мотивы?_____________________
===================
В чем проявляется своеобразие сатиры Булгакова?_____________________
===================
Сравните образ «нового человека» в творчестве Булгакова и Маяковского._____________________
===================
«ДНИ ТУРБИНЫХ»
Работа с текстом
Дайте краткое изложение содержания пьесы по действиям._____________________
===================
Охарактеризуйте систему персонажей пьесы._____________________
===================
Приведите цитаты, иллюстрирующие мотив обреченности в пьесе._____________________
===================
Развитие навыков литературоведческого анализа
В чем, на Ваш взгляд, проявляется жанровое своеобразие пьесы?_____________________
===================
Определите и проанализируйте кульминационную сцену в пьесе._____________________
===================
Проанализируйте кольцевую композицию в пьесе._____________________
===================
Анализ проблематики
Пушкинские традиции в трактовке темы чести и долга в пьесе Булгакова._____________________
===================
Раскройте булгаковское понимание темы человека и истории._____________________
===================
Охарактеризуйте образ Алексея Турбина как романтического героя._____________________
===================
Проанализируйте мотив дома в пьесе._____________________
===================
«МАСТЕР И МАРГАРИТА»
Работа с текстом
Дайте по возможности и стилистически грамотное изложение содержания романа по главам._____________________
===================
Изложите историю создания романа._____________________
===================
Приведите наиболее яркие цитаты и высказывания, раскрывающие жизненные принципы героев._____________________
===================
Приведите как минимум пять цитат, ставших афоризмами._____________________
===================
Охарактеризуйте систему персонажей романа._____________________
===================
Развитие навыков литературоведческого анализа
Охарактеризуйте жанровое своеобразие произведения._____________________
===================
Проанализируйте композиционное своеобразие романа._____________________
===================
Приведите и прокомментируйте примеры использования следующих художественных приемов:- гипербола; гротеск; ирония; сарказм; юмор; фантасмагория.
_____________________
===================
Анализ проблематики
Рассмотрите проблему свободы выбора в романе._____________________
===================
Охарактеризуйте способ бытования евангельских мотивов в романе._____________________
===================
Проанализируйте мотив страха и его роль в романе._____________________
===================
Проанализируйте средства создания сатирического образа Москвы 30-х годов прошлого века._____________________
===================
В чем проявляются элементы поэтики постмодернизма в романе?_____________________
===================
ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ
Гротеск в прозе Булгакова. Идейный смысл и художественное своеобразие пьесы «Дни Турбиных». Образ Воланда и его художественное значение в романе «Мастер и Маргарита».