Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 22
РЕФЕРАТ
На тему: "Откуда градусник знает – тепло или холодно"
Выполнил: ученик 2 "д" класса Шолохов Иван
Руководитель:
Чита, 2013
Содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………..…………………3
1. Как градусник чувствует температуру……………………………………3
2. Эксперимент……………………………………………..…………………4
3. Как применяют свойства металлов в жизни…….……….……………….5
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………….…………………….…………………….8
ВВЕДЕНИЕ
В современном мире существует много разных вопросов, на которые не всегда известен ответ. Особенно много вопросов возникает у детей и чем старше ребенок тем вопросы сложнее. Родители не всегда отвечают на все интересующие вопросы. Обычно ответ такой «Вырастешь – узнаешь» или «Потому что – потому». Поэтому ребенок ищет ответы на вопросы в других местах. И самый лучший – это книга. Но теоретические знания должны быть обязательно подтверждены практическими. Для этого и проводиться научно-исследовательская работа
Данная научно-исследовательская работа на тему «Откуда градусник знает – тепло или холодно». Сначала будет рассмотрено устройство термометра, потом проведен эксперимент, а также применение полученных знаний в жизни.
1. Как градусник чувствует температуру
Да, хитрый вопрос. Только лучше бы сказать не градусник, а термометр – теплоизмеритель. Термометр, хоть он и неживой, а температуру, и правда, чувствует очень хорошо. Мороз – столбик в тонкой стеклянной трубочке опустился ниже нуля. Потеплеет – столбик поднимается выше нуля. У какого деления остановится столбик, столько и градусов тепла или холода. Почему так происходит? А вот давайте посмотрим, как устроен термометр и все станет ясно.
В термометре есть тоненькая трубочка, в ней жидкий металл – ртуть. От жары ртуть, как всякий металл, расширяется – вот столбик термометра и ползет вверх – «выше нуля»; от холода ртуть сжимается – столбик термометра ползет вниз, показывает температуру «ниже нуля».
И так ведет себя не только ртуть, которая находиться в термометре, так бывает со всеми на свете металлами.
2. Эксперимент
Давайте проведем эксперимент. Возьмем монету, две булавки, дощечку и воткнем в нее булавки так, чтобы монета едва-едва пролезала между ними.
Казалось бы, если она протиснулась в узкие ворота один раз, то всегда будет в них проходить. Но нет. Давайте подержим монету над огнем, нагреем ее. Теперь попробуем снова протиснуть его между булавками.
Видите, от жары монета как бы растолстела и не пролезает в ворота. А остынет – они снова будут ей впору.
3. Как применяют свойства металлов в жизни
Об этом свойстве металлов – от тепла расширяться, от холода сжиматься – необходимо помнить всегда.
Например, прокладывают линию электропередачи. Посмотрит незнающий человек на провода и головой покачает: «Как же так провода провисли? Что же это рабочие сплоховали – толком их не натянули?!». А сильно натягивать провода как раз и не следует. Иначе, когда грянут холода, металл туго натянутых проводов сожмется, и они порвутся.
Или вот стальные мосты. Их строят так, чтобы между огромными частями моста оставались зазоры. В летнюю жару металлические балки разогреются и обязательно станут чуточку длиннее. Одна балка длиннее, другая, третья… Не будь зазора, упрутся они друг в друга, да с такой силой, что могут изогнуться.
В стенах зданий тоже оставляют тонкие зазоры – специальные температурные швы. Чтобы не трескались стены.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
«Почемучка» 5-е изд. испр. доп. А. Дитрих., Г. Юрмин., Р. Кошурникова., - «Педагогика-пресс» Москва 1994 г.