Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования (стр. 1 )

«СОГЛАСОВАНО» Управляющий совет протокол №1 от 01.01.2001 г.

«ПРИНЯТО» Педагогический совет протокол от 31.г.

«УТВЕРЖДЕНО» приказ № 000 от 31.г. директор МБОУ «Лицей г. Отрадное» _________________

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей г. Отрадное»

Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования

г. Отрадное

2012 год

Оглавление

№ п/п	Модуль	Стр.
1	Цели и ценности образовательной программы	3
2	Адресность образовательной программы	5
3	Учебный план с пояснительной запиской	5
4	Учебные программы	13
5 5.1 5.2 5.3 5.4	Программы внеурочной деятельности Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Программа исследовательской и проектной деятельности обучающихся Программа профессиональной ориентации обучающихся Программа социализации обучающихся	16 17 20 22 26
6	Организационно-педагогические условия, технологии образовательного процесса	26
7	Варианты выбора образовательных программ дальнейшего обучения	32
8	Ожидаемые результаты освоения образовательной программы	33
9	Система диагностики результатов освоения образовательной программы	36
10	Перечень используемых учебно-методических комплектов	40

Основная образовательная программа МБОУ «Лицей г. Отрадное», обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по предметам технического и естественнонаучного профилей - нормативный документ, регулирующий содержание и организацию образовательного процесса.

Утверждена директором лицея, принята на педагогическом совете, согласована с Управляющим советом лицея.

1.  Цели и ценности образовательной программы

Третья ступень образования является завершающим этапом среднего образования, обеспечивающим готовность выпускников к продолжению образования.

Образовательный процесс на третьей ступени направлен на создание максимально полных условий для профильного самоопределения и самореализации личности, развитие способностей одаренных обучающихся, формирование российской идентичности и гражданской позиции личности.

Образовательный процесс строится на основе системно-деятельностного и личностно ориентированного подходов, принципов индивидуализации и дифференциации образования, профильного обучения на старшей ступени школы.

Основные ценности образовательного процесса:

·  личностное развитие обучающихся на ступени основного общего образования, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества, формирование гражданской позиции, профессиональное самоопределение;

·  преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, профессионального образования;

·  демократизации образования и всей образовательной деятельности, в том числе через развитие форм государственно-общественного управления, ученического самоуправления;

·  обеспечение условий для индивидуального развития каждого обучающегося;

·  разнообразие форм и видов деятельности, обеспечивающих выбор индивидуальной траектории развития;

·  гуманные, доброжелательные отношения, построенные на осознании прав и обязанностей, взаимоуважении и сотрудничестве;

·  широкие возможности развивающей образовательной среды школы, социальное партнерство по вопросам расширения образовательных возможностей школы.

Цели образования:

1. Достижение уровня образованности, определённого государственным образовательным стандартом основного общего образования (базовый уровень).

2. Углубленное изучение отдельных (профильных) предметов, дополнение и расширение образовательных областей за счет курсов по выбору, дополнительного образования, проектной и исследовательской деятельности, иных форм индивидуализации образовательного маршрута.

3. Овладение системой ключевых образовательных компетенций, определяющих уровень личной компетентности выпускника средней школы.

4. Развитие индивидуальных способностей на основе выбора индивидуальной образовательной траектории.

5. Формирование российской идентичности и гражданской позиции личности, умения совершать выбор и нести ответственность за свое здоровье, результаты своего образования, личную успешность.

6. Овладение опытом взаимодействия, сотрудничества и партнерства при решении разнообразных образовательных задач, опытом социальной активности, достижение уровня личностной зрелости.

Задачи и ожидаемые результаты

Задачи	Ожидаемые результаты
Задачи формирования	Формирование умений, навыков, способов деятельности на уровне, позволяющем подготовиться к выбору и последующему профессиональному образованию.
Задачи развития	Развитие способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда
Задачи обучения	Овладение базовыми способностями понимания, мышления, воображения, проблематизации, различения, моделирования как основы конкурентноспособности, востребованности лицеистов в дальнейшем
Задачи воспитания	Формирование личностной готовности к созидательной деятельности на основе построения позитивной жизненной перспективы

2.  Адресность образовательной программы

Основная образовательная программа МБОУ «Лицей г. Отрадное», обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по предметам технического и естественнонаучного профилей предназначена обучающимся 10-11 классов (15-17 лет), успешно прошедших государственную (итоговую) аттестацию обучающихся. Нормативный срок освоения – 2 года.

Уровень готовности к освоению программы: успешное освоение образовательной программы основного (общего) образования, наличие высокой положительной мотивации к учению, к продолжению образования после средней школы, наличие интереса к избранному профилю обучения, соответствие уровня психического развития возрастным нормам и профессиональной зрелости, отвечающей целям лицейского образования на 3 ступени обучения, отсутствие медицинских противопоказаний к напряженной учебной работе.

Основные психологические новообразования возраста – межличностное и предметно-профессиональное общение старшеклассников, самоопределение, формирование ценностных позиций и социальной ответственности.

3.  Учебный план с пояснительной запиской

Учебный план МБОУ «Лицей г. Отрадное», реализующий общеобразовательную программу среднего (полного) общего образования, обеспечивающую дополнительную (углубленную) подготовку по предметам технического и естественнонаучного профиля (далее - Учебный план), на второе полугодие 2012 – 2013 года составлен в соответствии:

·  со ст. 32 Закона «Об образовании» (Закон РФ «Об образовании» от 10.07.92 № 000-1 с изменениями и дополнениями);

·  с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г.; утвержденный приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 000;

·  «Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (Приказ МО РФ от 09.03.04г. № 000) с последующими изменениями, утверждёнными приказами Минобрнауки РФ от 20.08.08г. № 000, 30.08.10г. № 000, от 03.06.11г. № 000);

·  с СанПиН 2.4– 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.10 № 000, зарегистрированы в Министерстве юстиции России 3.03.11, регистрационный номер 19993);

·  с региональным базисным учебным планом для общеобразовательных учреждений Ленинградской области, утверждённым приказом Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 10.08.05 № 000 «Об утверждении регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Ленинградской области»;

·  с инструктивно-методическим письмом Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области «Об организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях Ленинградской области в учебном году» от 08.06.12 №19-4185\12;

·  с распоряжением Комитета образования администрации Кировского муниципального района Ленинградской области «Об организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях Кировского муниципального района Ленинградской области в учебном году» от 01.01.2001 г. № 000.

Учебный план сформирован с учетом образовательной программы, обеспечивающей достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ.

Учебный план обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», и предусматривает в соответствии Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации :

·  2-летний срок освоения;

·  продолжительность учебного года 34 учебные недели;

·  максимальная аудиторная нагрузка обучающихся составляет 37 часов;

·  дневная нагрузка составляет не более семи уроков;

·  продолжительность урока – 45 минут.

Среднее (полное) общее образование - завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей себе потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Профильное обучение, которое является «системой» в старших классах, ориентировано на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда.

Учитывая интересы, склонности и способности обучающихся, создаются условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно расширяются возможности выстраивания обучающимися индивидуальной образовательной траектории, которая может реализоваться через выбранный профиль обучения, набор элективных курсов и индивидуальную работу с учителями-тьюторами. При профильном обучении обучающийся выбирает не менее двух учебных предметов на профильном уровне.

В 10-11 классах сохраняется преемственность профильного обучения, начатого в основной школе. Лицейский компонент обеспечивается дополнительной (углублённой) подготовкой по профильным предметам и формируется за счёт введения профильных предметов, которые изучаются по профильным или углублённым программам.

Инвариантная часть соответствует федеральному базисному учебному плану.

Часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения по решению Управляющего совета лицея (протокол от 01.01.2001 года) и в соответствии с рекомендациями Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 08.06.12г №19-4185\12 использованы:

·  для углублённого изучения ряда предметов: биологии, физики, математики;

·  для изучения предметов на профильном уровне: математики, английского языка, химии и информатики;

·  для реализации элективных курсов.

В 10-11 классе учебные курсы регионального компонента «Экономика и законодательство Ленинградской области» и «Экология и землепользование Ленинградской области» преподавались в I полугодии в количестве:

10 класс «Экономика и законодательство Ленинградской области» - 17 часов,

«Экология и землепользование Ленинградской области» - 17 часов;

11 класс «Экономика и законодательство Ленинградской области» - 17 часов.

Во II полугодии темы учебных курсов регионального компонента интегрированы в программы учебных предметов «Обществознание (включая экономику и право)», «Биология» и «География» в объеме не менее 10-15% отведенного времени.

Учебные часы по предмету «Информатика и ИКТ» для 11 класса (группа «м») пересмотрены в соответствии с рекомендациями Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области №19-4185/12 от 01.01.2001 года (3 часа в неделю – 102 часа за год).

В учебном плане реализуется идея двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования.

I – уровень. Базовые учебные предметы:

·  «Русский язык» 1 час в неделю (10-11 класс);

·  «Литература» 3 часа в неделю (10-11 класс);

·  «Иностранный язык (английский)» 3 часа в неделю (10-11 класс группы «м» и «н»);

·  «Информатика и ИКТ» 1 час в неделю (10-11 класс группы «н»);

·  «История» 2 часа в неделю (10-11 класс);

·  «Обществознание (включая экономику и право)» 3 часа в неделю (10-11 класс);

·  «Биология» 1 час в неделю (10-11 класс группы «м» и «и»);

·  «География» 1 час в неделю (10-11 класс);

·  «Физика» 2 часа в неделю (10-11 класс группы «н» и «и»);

·  «Химия» 1 час в неделю (10-11 класс группы «м» и «и»);

·  «Физическая культура» 3 часа в неделю (10-11 класс);

·  «ОБЖ» 1 час в неделю (10-11 класс).

II – уровень. Профильные учебные предметы:

В соответствии с запросами обучающихся в 2012 – 2013 учебном году в 10-11 классах реализуется три профиля:

Физико-математический профиль

классы	физика	математика	информатика
10 класс Группа «м»	6 часов Углублённая программа	8 часов Углублённая программа «Алгебра и начала математического анализа» - 5,5 часов, «Геометрия» - 2,5 часа	4 часа Программа профильного курса
11 класс Группа «м»	6 часов Углублённая программа	8 часов Углублённая программа «Алгебра и начала математического анализа» - 5 часов, «Геометрия» - 3 часа	3 часа Программа профильного курса

Химико-биологический профиль

классы	биология	химия	математика
10 класс Группа «н»	5 часов Углублённая программа	4 часа Программа профильного курса	6 часов Программа профильного курса «Алгебра и начала анализа» - 4 часа, «Геометрия» - 2 часа
11 класс Группа «н»	5 часов Углублённая программа	4 часа Программа профильного курса	6 часов Программа профильного курса «Алгебра и начала анализа» - 4 часа, «Геометрия» - 2 часа

Информационно-технологический профиль

классы	информатика	английский язык	математика
11 класс Группа «и»	4 часа Программа профильного курса	6 часов Программа профильного курса	6 часов Программа профильного курса «Алгебра и начала анализа» - 4 часа, «Геометрия» - 2 часа

Функцию «надстройки» профильных предметов выполняют элективные курсы:

·  «Методика решения задач по физике»;

·  «За рамками школьного курса математики»;

·  «Основы культуры речи».

Элективные учебные курсы способствуют осознанию обучающимися возможностей и способов реализации выбранного профессионального пути, имеют большое профориентационное значение и удовлетворяют индивидуальные образовательные интересы и потребности.

Таким образом, учебный план третьей ступени:

·  отражает основные подходы к содержательному наполнению образовательной программы;

·  обеспечивает достижение обучающимися обязательного государственного образовательного стандарта, соответствующего уровня методологической компетентности;

·  создает условия для вариативности и реализации каждым лицеистом индивидуального образовательного маршрута на основе качественных и реальных возможностей лицея;

·  расширяет возможности социализации обучающихся;

·  обеспечивает преемственность между общим и профессиональным образованием;

·  готовит выпускников средней (полной) общей школы к освоению программ высшего образования.

Недельный учебный план урочной деятельности

МБОУ «Лицей г. Отрадное» на второе полугодие учебного года для 10 класса,

реализующего образовательные программы

физико-математического и химико-биологического профилей

Компонент ФБУП	Учебные предметы	10 класс
Физико-математический профиль	Химико - биологический профиль
Федеральный	Базовые учебные предметы	19	20
	Русский язык	1
	Литература	3
	Иностранный язык (английский)	3
	Информатика и ИКТ		1
	История	2
	Обществознание (включая экономику и право)	3
	География	1
	Физика		2
	Химия	1
	Биология	1
	Физическая культура	3
	ОБЖ	1
	Профильные учебные предметы	18	15
	Алгебра и начала математического анализа	5,5
	Алгебра и начала анализа		4
	Геометрия	2,5	2
	Информатика и ИКТ	4
	Физика	6
	Химия		4
	Биология		5
	Английский язык
Региональный	Учебные курсы регионального компонента	-
Компонент образовательного учреждения	Элективные учебные курсы	-	2
«Основы культуры речи»		1
«За рамками школьного курса математики»		1
Максимальная недельная учебная нагрузка обучающегося	37	37
Всего за неделю при 6-дневной рабочей недели	37	37
Всего за год при 6-дневной рабочей недели	1258	1258
Дополнительно необходимое количество часов	20

Недельный учебный план урочной деятельности