Московский государственный университет
приборостроения и информатики
кафедра истории УП-4
Методические указания по выполнению творческой работы по учебной дисциплине «История науки и техники»
Москва, 2010 г.
Методические рекомендации по оформлению творческой работы
В процессе освоения учебного курса «История науки и техники» Вам предстоит выполнить творческую работу на одну из предложенных ниже тем.
Основными требованиями к ней являются следующие: глубокие знания по выбранной теме, изучение современной литературы, предложение собственного прочтения данной темы, проведение системы доказательств и аргументов в пользу предлагаемой авторской концепции, формулировка завершающих выводов.
Работа должна:
1. быть выполнена в виде презентации в Microsoft Office Power Point 2007;
2. содержать от 10 до 15 слайдов
3. быть выслана на адрес *****@***ru не позднее 1 мая!
Презентация реферата не должна представлять обычный перенос текста из формата Microsoft Office Word в Microsoft Office Power Point. Подобранный по теме материал (пусть это будут даже рефераты из Интернета) НЕОБХОДИМО систематизировать, существенно сократить, выделив ГЛАВНОЕ! Выводы - обязательны! Список используемой литературы или адреса ссылок - ОБЯЗАТЕЛЬНЫ!
Если работа будет выполнена в ином формате, просьба показывать ее после занятий на своих ноутбуках!
Работа должна быть обязательно подписана! На первом слайде помимо темы должно быть написано, кто ее ВЫПОЛНИЛ!
Тематика рефератов
1. Ученые, определившие развитие науки в ХХ веке.
2. Античная наука: ее создатели; главные итоги.
3. Почему утверждают, что наука - это феномен западного мира?
4. Почему итогом развития античной науки явилось утверждение геоцентрической модели мироустройства?
5. История математической науки: истоки, этапы, достижения, перспективы.
6. Великие географические открытия и их влияние на развитие естествознания.
7. Гелиоцентрическая концепция и ее творцы. Как она изменила мировоззрение и траектории развития науки?
8. История отечественной электроники: этапы, приоритеты, перспективы.
9. Был ли космический прорыв в ХХ столетии?
10. «Компьютерная революция»: истоки, этапы, итоги. Дошла ли она до России?
11. Место науки в современной жизни и социальная ответственность ученого.
12. Наука в Европе и на арабском Востоке в эпоху средневековья: общее и особенное.
13. Леонардо да Винчи: художник, инженер или ученый?
14. Научная революция XVII века. Основные этапы и направления развития научной мысли.
15. Почему в XVII в. возникла корпускулярная теория о природе света? Кто из известных ученых XVII - XVIII столетий ее поддерживал?
16. Научные знания Древнего Египта и их влияние на становление науки.
17. Роль научных знаний древних цивилизаций в формировании науки Античной Греции.
18. Научные знания в Древнем Китае и их влияние на становление и развитие мировой науки.
19. Эволюция античной науки в Византии. Церковно-религиозный характер византийской науки и просвещения.
20. История компьютерных вирусов. Кто и почему создает вредоносные программы и как с ними бороться?
21. Промышленный переворот и научная революция XIX столетия: грани пересечения.
22. Когда возникла наука в России? Особенности развития научной мысли в России в XVII-XVIII вв.
23. Наука и техника: грани взаимодействия.
24. Достижения науки и техники во Второй Мировой войне: предпосылки научно-технической революции 60-70-х гг. ХХ в.
25. Инженерное образование в мире и в России: общее и особенное.
26. Нанотехнологии: научный прорыв или великий блеф?
27. Возможен ли переход России на путь высокотехнологичного и инновационного развития?
28. Развитие транспорта и соответствующей инфраструктуры в Европе, США и России: общее и особенное. Каким будет транспорт будущего?
29. Ученый XVII, XVIII, XIX, XX и XXI вв.: что их объединяет и отличает?
30. Каким должен быть инженер будущего?
31. Научная фантастика: ближе к науке или к фантастике?
рекомендуемая литература
Основная
1. , Михайлова науки: Учебное пособие. Чебоксары, изд. Чувашского ун-та.2003.
2. Виргинский науки и техники. Учебное пособие в 2-х томах. М. .
3. Португальцев и впервые. Военная история Отечества. М.: «Проспект - АП», 2005.
4. Пузырев история науки и техники. Учеб. пособие. Тверь, Тверской ун-т. .
5. Рунге дизайна, науки и техники. Кн.1. М.: «Архитектура-с», 2006.
6. Соломатин науки. Учебное пособие. М.: ПЕРСЭ. 2003, 350 с.
7. Хрестоматия по истории науки и техники. М.:РГПУ им. , 2005, 700с.
8. Шейпак науки и техники. Материалы и технологии. Учебное пособие в 2-х частях. 2-е изд. М.:МГИУ, 2004.
Дополнительная
Ø Академическая наука в Санкт-Петербурге в ХУП-ХХ веках: Ист. очерки. СПБ. Наука, 2003
Ø Басаргина -президент Императорской Академии наук : из истории русской науки (гг.). СПб, 2004
Ø и др. Клиффорд Трусделл и современная история механики//Вопросы истории естествознания и техники, 2000, №3, С.59-66.
Ø Все о Московском университете ().М. изд-во МГУ.2002.
Ø Всемирная история. Справочник школьника и студента/Губарев н/Д: Феникс; Донецк: Кредо, 2007, 544 с.
Ø Грицак вещей от древностей до наших дней. М. РИПОЛ КЛАССИК, 2003, 607 с.
Ø Дятчин развития техники. М.: Феникс, 2001, 320 с.
Ø , , Нефедов интерпретация новой истории России // Регион-Урал, 1999, № 12. (http://***** /cience/Tehinterp2.html)
Ø «1000 лет озарений. История вещей». М.: СЛОВО, 2002.
Ø Наука: Энциклопедия. М.: Росмэн, 2004, 127 с.
Ø Медведева машиностроения. Учеб. пособие. Комсомольск - на - Амуре, 2001, 115 с.
Ø Мировая энциклопедия. Наука и история. М.: АСТ, 2004, 640 с.
Ø Московская Государственная Академия Приборостроения и Информатики. М. МГАПИ, 2005.
Ø 100 великих чудес техники. М.: «Вече», 2005, 432 с.
Ø Нефедов древнего мира. М., 1996. (http://*****)
Ø Нефедов средних веков. М., 1996. (http://*****)
Ø Новое время//Под ред. . М.: ОЛИСС, Эксмо, 20с.
Ø Открытия. История изобретений и открытий. М.: Апрель, АСТ, 2002, 136 с.
Ø Большая книга изобретений. М.: Росмэн-пресс, 2004, 240 с.
Ø Португальцев и впервые. Военная история Отечества. М.: «Проспект - АП», 2005.
Ø Рассел Бертран воздействие науки на общество. М. Изд-во Иностран. Литература,1952.
Ø Соломатин и концепция современного естествознания. Учебник. Ярославль: ДИА-Пресс, 2000.
Ø Очерки по истории механики. М., 2002, 316 с.
Internet-ресурсы
http://www. *****/fulltext/1/001/008/105/791.htm - История станкостроения
http://vrn. *****/works/60/1/ws105/historjy. htm ─ История автомобилестроения
http://www. *****/ - Высокие технологии ХХI века
http://humanities. *****/db/sect/223/362 ─ Портал Гуманитарное образование
http://abursh. /hist1/Lec/Histsci. htm ─ История науки и техники. курс лекций Уральского государственного технического университета
http://sci. *****/ALL/g3.htm ─ История техники (основные даты)
http://*****/HISTORY-1/hi. html ─ История подъемно-транспортных машин
http://www. uran. /~masters/2005/kita/kovalchuk/library/ht. htm ─ История техники (телефония)
http://doc. *****/tt/153.html ─ Техническое творчество: теория, методология, практика. Энциклопедический словарь-справочник.
http://tmn. *****/works/04x/302/INDEX. htm ─ История науки в лицах.
http://armor. /army/hist/index. shtml ─ Из военной истории, науки, практики.
http://www. *****/hnasos. html ─ История изобретения насоса.
http://*****/optika/serkalo3.htm ─ История изобретения стекла.
http://amstd. *****/imperialism/chair. htm ─ История США. История изобретения электрического стула.
http://www. *****/great/newton. html ─ Великие физики. И. Ньютон.
http://www. *****/db/sect/ ─ История астрономии
http://www. aspirinby. org/index. php? go=Poleznyak&page=2 ─ Возникновение системы аттестации педагогов в западноевропейских университетах и их влияние на развитие науки и образования на территории Беларуси.
http://www. *****/ ─ Вокруг света (познавательный портал).
http://www. *****/ ─ Популярная механика (сайт журнала).
http://www. tpm. /Subject. htm - История и методология механики.
http://**/book/27/25/042-066.html ─ Возникновение науки. Появление первых научных программ.
