Ссылка на резервное размещение материала

Календарно-тематический план курса «Экономика» .10 класс. Профильный уровень. по программе дляклассов общеобразовательных учреждений (профильный уровень) «Основы экономической теории» (, ). Сборник программно-методических материалов по экономике. Министерство образования РФ.- М.: Вита - Пресс, 2006).

Учебник: Экономика. Основы экономической теории. Учебник для 10-11 классов образоват. учреждений. Профильный уровень образования// Под ред. . – в 2х книгах.- М.: Вита-Пресс, 2011

№

п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов

Тип урока

Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)

Вид контроля.

Измерители

С применением:

ЭОР

наглядного оборудования

Часть 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ (6 часов)

1.1

Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов

1

Знать определение ограни­ченности ресурсов. Уметь: - оценивать сделанный выбор с учетом ценности благ, от ко­торых отказались; - объяснять выгоды обмена

Экономиче­ский диктант. Решение за­дач, состав­ление графи­ка

1.2

Проблема выбора

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

1.3

Альтернативные затраты и кривая производственных

возможностей

1

Комбинированный урок

Знать сущность понятий: фак­торы производства и фактор­ные доходы (рента, зарплата, процент, прибыль). Уметь: - анализировать целенаправ­ленность экономических ре­шений, их экономизацию; - объяснять эко. явления с помощью альтер­нативной стоимости

Составление таблицы тер­минов

Таблицы. Графики.

1.4

Фундаментальные проблемы экономики и предмет экономической науки

1

Комбинированный урок

Уметь систематизировать по­лученные знания

Тесты

1.5

Метод экономической науки. Измерение экономических величин

1

Комбинированный урок

Понимать основные экономи­ческие принципы функциони­рования экономических сис­тем. Анализировать ответы на главные вопросы экономики различных систем.

Таблица систем. Рефераты

1.6

Самостоятельная работа

1

Часть 2. РЫНОЧНАЯ СИСТЕМА ХОЗЯЙСТВОВАНИЯ. СМЕШАННАЯ ЭКОНОМИКА (6 часов)

2.1

Два способа решения фундаментальных проблем

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Составить таблицу

Таблицы. Графики.

2.2

Административно-плановая система

1

Комбинированный урок

Знать:

- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Экономиче­ский диктант. Решение за­дач.

2.3

Рынок и его функции

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Составить таблицу

2.4

Кругооборот доходов в рыночной экономике

1

Комбинированный урок

Знать:

- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Работа с учебником. Опрос по оп­ределениям. Решение

Таблицы. Графики.

2.5

Ограниченность возможностей рынка. Смешанная экономика

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Экономиче­ский диктант. Решение за­дач.

2.6

Самостоятельная работа

1

Часть 3. СПРОС, ПРЕДЛОЖЕНИЕ И РЫНОЧНОЕ РАВНОВЕСИЕ (6 часов)

3.1

Спрос и закон спроса

1

Комбинированный урок

Знать термины: спрос, величи­на спроса, закон спроса. Уметь: - объяснять понятие нормаль­ных и инфериорных благ; - сравнивать спрос и величину спроса; - различать рыночные струк­туры;

Составить таблицу «Формы рын­ка». Решение задач

Таблицы. Графики.

3.2

Предложение и закон предложения

1

Комбинированный урок

Уметь: - находить причинно-следствен­ные связи между ценой и вели­чиной предложения; - вычислять величину рыноч­ного предложения; - анализировать кривые спро­са и предложения

Краткий кон­спект. Опрос, зада­чи, построе­ние кривых

Таблицы. Графики.

3.3

Рыночное равновесие

1

Комбинированный урок

Уметь: - теоретически представлять процесс установления равно­весной цены; - анализировать графики из­менения рыночной ситуации при изменении цен на факто­ры производства

Тест по оп­ределениям. Задачи

Таблицы. Графики.

3.4

Реакция рынка на изменение спроса и предложения

1

Комбинированный урок

Уметь вычислять данные по спросу и предложению, нахо­дить эластичность товаров и анализировать ситуации на рынке при разных данных

Тест

3.5

Воздействие внешних сил на рыночное равновесие. Дефицит и избыток.

1

Комбинированный урок

Краткий кон­спект.

Таблицы. Графики.

3.6

Самостоятельная работа

1

Часть 4. ЭЛАСТИЧНОСТЬ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ (7 часов)

4.1

Ценовая эластичность спроса.

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Построить график

Таблицы. Графики.

4.2

Эластичность спроса и доход производителей

1

Комбинированный урок

Знать:- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы

Построить график

Таблицы. Графики.

4.3

Факторы, влияющие на ценовую эластичность спроса

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопр

Экономиче­ский диктант. Решение за­дач.

Таблицы. Графики.

4.4

Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность

1

Комбинированный урок

Знать:- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы,

Построить график

Таблицы. Графики.

4.5

Ценовая эластичность предложения

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Построить график

Таблицы. Графики.

4.6

Практическое применение теории эластичности

1

Комбинированный урок

Знать:- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы,

Экономиче­ский диктант. Решение за­дач.

Таблицы. Графики.

4.7

Самостоятельная работа

1

Часть 5. ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЯ (8 часов)

5.1

Общая и предельная полезность.

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Работа с учебником. Опрос по оп­ределениям. Решение

5.2

Закон убывающей предельной полезности

1

Комбинированный урок

Знать:- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы,

Тест по оп­ределениям. Задачи

5.3

Правило максимизации полезности

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Работа с учебником. Опрос по оп­ределениям. Решение

5.4

Кривые безразличия

1

Комбинированный урок

Знать:- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы,

Построить график

Таблицы. Графики.

5.5

Бюджетное ограничение.

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Составить таблицу

5.6

Равновесие потребителя

1

Комбинированный урок

Знать:- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы Уметь: - решать задачи по определе­нию прибыли и издержек; - анализировать ситуации по поведению фирмы на рынке

Построить график

Таблицы. Графики.

5.7

Индивидуальный и рыночный спрос

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Построить график.

Опрос по оп­ределениям. Решение задач

5.8

Самостоятельная работа

1

Часть 6. ФИРМА. ПРОИЗВОДСТВО И ИЗДЕРЖКИ (6 часов)

6.1

Современная фирма. Фирма — коммерческая организация.

1

Комбинированный урок

Знать условия максимизации фирмы. Уметь: - анализировать различные показатели фирмы; - объяснять изменения графи­ков издержек; - вычислять на условных при­мерах значение издержек, ре­шать практические задачи

Решение за­дач.

6.2

Продукт фирмы

1

Комбинированный урок

Состав­ление графи­ков. Опреде­ления, фор­мулы

6.3

Бухгалтерские и экономические издержки

1

Комбинированный урок

Уметь: - описывать цели фирмы, вы­числять экономические и бух­галтерские затраты и прибыль; - обосновывать сделанные выводы.

Написать формулы издержек, формулы прибыли

Таблицы. Графики.

6.4

Как изменяются издержки фирмы

1

Комбинированный урок

Практическая работа

Таблицы. Графики.

6.5

Какой размер фирмы считать оптимальным

1

Комбинированный урок

Анализировать из­держки фирмы; - решать задачи, находить значения издержек, прибыли

Тест по оп­ределениям. Задачи

Таблицы. Графики.

6.6

Самостоятельная работа

1

Часть 7. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО (8 часов)

7.1

Понятие предпринимательства

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Работа с учебником. Опрос по оп­ределениям.

7.2

Организационно-правовые формы предпринимательства.

1

Комбинированный урок

Знать:

- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Составить таблицу.

7.3

Менеджмент и его функции

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Составить таблицу. Тест по оп­ределениям.

7.4

Мотивация как функция менеджмента

1

Комбинированный урок

Знать:

- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Работа с учебником. Опрос по оп­ределениям. Решение задач.

7.5

Маркетинг и его основные элементы

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Составить таблицу.

7.6

Повторительно – обобщающий урок

1

Комбинированный урок

Закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы.

7.7

Контрольная работа

1

7.8

Резервный урок

1

Часть 8. ДЕНЬГИ И БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА (8 часов)

8.1

Роль денег в рыночной экономике

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Экономиче­ский диктант. Решение за­дач.

Таблицы. Графики.

8.2

Виды денег и их свойства

1

Комбинированный урок

Знать:

- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Работа с учебником. Опрос по оп­ределениям.

8.3

Функции денег

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Тест по оп­ределениям. Задачи

8.4

Коммерческие банки

1

Комбинированный урок

Знать:

- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Работа с учебником. Опрос по оп­ределениям.

8.5

Потребительский кредит

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Работа с учебником. Опрос по оп­ределениям. Решение задач

8.6

Центральный банк

1

Комбинированный урок

Знать:

- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Работа с учебником. Опрос по оп­ределениям.

8.7

Повторительно – обобщающий урок

1

Комбинированный урок

Закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы.

8.8

Самостоятельная работа

1

Часть 9. РЫНКИ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДОХОДОВ (7 часов)

9.1

Особенности рынков факторов производства

1

Комбинированный урок

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Экономиче­ский диктант. Решение за­дач.

9.2

Рынок труда и заработная плата

1

Комбинированный урок

Знать определение минималь­ной оплаты труда. Уметь: - объяснять спрос на произ­водственные факторы; - объяснять общее предложе­ние и мобильность факторов производства; - объяснять равновесие на рынке труда

Анализ кри­вой Лоренса. Работа с учебником. Опрос по оп­ределениям. Решение задач

Таблицы. Графики.

9.3

Государственное регулирование минимума заработной платы

1

Комбинированный урок

Работа с учебником. Опрос по оп­ределениям. Решение задач

9.4

Рынок услуг земли (землепользования) и земельная рента

1

Комбинированный урок

Знать: - определение цены капитала; - смысл ставки дисконтирова
­ния и ее выбор. Уметь: - вычислять предельную до­ходность; - владеть приемами маржи­нального анализа в приложе­нии к проблеме рынка земли

Лекция. Решение задач

9.5

Капитал и процент

1

Комбинированный урок

Тест по оп­ределениям.

9.6

В каких случаях фирме целесообразно инвестировать

1

Комбинированный урок

Знать:

- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Работа с учебником. Опрос по оп­ределениям. Решение задач

9.7

Самостоятельная работа

1

Часть 10. КОНКУРЕНЦИЯ И РЫНОЧНЫЕ СТРУКТУРЫ (6 часов)

10.1

Типы рыночных структур

1

Комбинированный урок

Знать: - что такое рыночная структу­ра, какие типы рыночных структур существуют; - особенности формирования дохода и прибыли фирмы на рынке совершенной конку­ренции. Уметь анализировать поведе­ние фирмы в краткосрочном и долгосрочном периоде

10.2

Совершенная конкуренция

1

Комбинированный урок

Выделить основные характери­стики

Решение задач

Фронтальный опрос

Таблицы. Графики.

10.3

Монополия

1

Комбинированный урок

Знать причины максимизации прибыли в условиях монопо­лии. Уметь: - приводить примеры ценовой дискриминации; - объяснять связь между ценой монополиста и объемом вы­пускаемой продукции

Рефераты

Таблицы сравнения

Письменный опрос по теме

Таблицы. Графики.

10.4

Олигополия

1

Комбинированный урок

Знать: - признаки олигополии, разли­чать рыночные структуры; - определение ценовой конку­ренции. • Уметь: - приводить примеры взаимо­действия рынков; - объяснять условия равнове­сия фирмы на рынке монопо­листической конкуренции; - формулировать основные позиции антимонопольной по­литики

Опрос Тест Рефераты

10.5

Монополистическая конкуренция

1

Комбинированный урок

Задачи

10.6

Самостоятельная работа

1