Анализ работы

Ссылка на резервное размещение материала

Анализ работы МО гуманитарного цикла МОУ ЧСОШ учебный год

Тема: «Изучение и внедрение педагогических технологий с целью активизации познавательной и творческой деятельности учащихся»

В учебном году перед методическим объединением учителей были поставлены цели и задачи:

1.Обновлять и совершенствовать образовательный процесс через применение инновационных технологий.

2. продолжить работу над темами самообразования педагогов, широко использовать на практике новые технологии.

3. продолжить использование ИКТ и мультимедийных технологий в преподавании предметов гуманитарного цикла.

4. повышать мотивацию к изучению предметов гуманитарного цикла через вовлечение в различные виды урочной и внеурочной деятельности: проведение конкурсов, внеклассных мероприятий, предметных недель, олимпиад.

В основном поставленные цели и задачи учителя Мо постарались выполнить.

В учебном году МО работало в составе 5 человек. За прошедший год было проведено 6 методических заседаний по плану, на которых обсуждались текущие дела, злободневные и актуальные вопросы, связанные с работой учащихся. Проведены школьные предметные олимпиады согласно общешкольному графику. Определены призеры и победители школьных предметных олимпиад по предметам: среди 5-6 классов; Асалханова М -7 класс; Оглобина Н -9 класс; Петров П – 10 класс.

Эти учащиеся участвовали в районных предметных олимпиадах. Обучающаяся 7 класса Асалханова Мария заняла призовое место по русскому языку и обществознанию.

Проведены репетиционные экзамены по русскому языку в 9. 11 классах. При подготовке к экзаменам на консультациях учителя учитывают типичные ошибки, допущенные ребятами. При выполнении заданий областного мониторинга по русскому языку и литературе ребята в основном показали низкий уровень знаний по предметам. Следует очень строго и ответственно отнестись к таким контрольным срезам.

Ребята и учителя продолжают участвовать в различных конкурсах: «Русский медвежонок», «Золотое руно». Учитель участвовала во Всероссийском конкурсе «Экологический фольклор народов России», где заняла 2 место в конкурсе методических разработок в номинации «Классный час».

Были проведены предметные недели по русскому языку и литературе, истории и обществознанию, родному языку.

Активное участие ребята приняли в научно-практической конференции «Мой Ольнон-IV». Призовые места заняли Маланова Галя (10 класс) за доклад «Этнические традиции моей семьи» и Бумбошкина Наташа (8 класс) за свою исследовательскую работу «Названия месяцев в бурятском календаре». Оглобина Наташа была награждена Грамотой за доклад « Экологические традиции бурят».

Даны открытые уроки с использованием ИКТ и новых технологий учитель русского языка (6 класс) и учитель истории (5 класс)

В течение учебного года учителя Мо используют ресурсы Интернета.

Большую роль в работе учителя играет кабинет, имеющий учебно-методическую базу. В школе есть кабинет русского языка, истории, родного языка. В каждом кабинете имеется паспорт, в котором указано развитие его материально-технической базы. Все кабинеты оснащены мебелью, соответствующей возрасту и росту учащихся. Но недостаточная оснащенность кабинетов современными средствами обучения позволяет организовать учебный процесс не на высоком современном уровне.

Вывод: Проанализировав состояние работы МО учителей за год, можно сделать следующие выводы:

Работу учителей МО в этом году признать удовлетворительной.

Среди членов МО систематически проводится работа по повышению квалификации педагогов.

Качество знаний учащихся находится на среднем уровне и требует систематической работы и контроля.

Члены МО принимают активное участие в жизни школы.

Систематически проводится мониторинг качества знаний учащихся.

Не все учителя заинтересованы внедрением новых форм обучения в учебный процесс.

Рекомендации на новый учебный год:

В следующем году продолжить работу МО по некоторым пунктам плана этого года.

Продолжить работу по повышению техники чтения, по проверке тетрадей.

Работать по подготовке детей к олимпиадам, конкурсам.

Работать по повышению качества знаний учащихся на итоговой аттестации, шире использовать новые педагогические технологии в обучении.

Совершенствовать педагогическое мастерство через открытые уроки, самообразование и обобщение опыта.

Руководитель МО

Анализ работы классного руководителя 8-9 класса за учебный год.

Цель воспитательной работы:

-формирование интереса к учебе, повышение познавательной активности обучающихся.

Задачи на учебный год:

- создать в классе благоприятные условия для формирования личности школьника;

- продолжать осуществлять планомерный контроль над состоянием здоровья обучающихся;

- продолжать осуществлять контроль над климатом в неблагополучных семьях;

- воспитывать любовь и патриотические чувства к Родине.

За прошедший год в основном цели и задачи ребята постарались выполнить. Успеваемость в классе 100%, качество знаний стабильное - 43 %..По итогам года 3 ударника- имеет две оценки «3» по русскому языку и литературе. Остальные обучающиеся учатся посредственно, по выполненным заданиям мониторингов показывают низкий уровень знаний. Это говорит о том, что ребята занимаются не систематически, не читают, нет контроля со стороны родителей, не до конца осознают ценность и важность знаний. Пропусков без уважительной причины нет, ребята пропускают занятия в основном тогда, когда ездят на соревнования. Были проведены классные часы о переходном возрасте, о культуре поведения, взаимоотношений, о вредных привычках - табакокурении, наркотиках. Классные часы носили различную тематику и были направлены на развитие личности ребенка. Проводились занятия по гражданскому, эстетическому, экологическому, нравственно-эстетическому, трудовому воспитанию.

Ребята участвуют не только в урочной, но и внеклассной и внеурочной деятельности.

Ребята были вовлечены в подготовку и организацию школьных мероприятий, праздников, спортивных соревнований. Наиболее удачными мероприятиями прошлого года считаю «Новый год», « Осенний бал», «День Защитника Отечества» , «8 Марта», «День Победы», где все учащиеся приняли активное участие и заняли призовые места- Осодоев С, Оглобина Н, Дети участвовали также в спортивных соревнованиях и предметных неделях. За что многие были поощрены грамотами. Ребята приняли активное участие в научно-практической конференции «Мой Ольхон». Оглобина Н и Осодоев С были поощрены Грамотами, а заняла 3 место и была поощрена Дипломом III степени. Ребята нашего класса продолжают принимать участие во всех Всероссийских и международных конкурсах.

Следует отметить, что у учащихся класса ещё не сформировалась потребность заниматься самовоспитанием и саморазвитием. Они не в состоянии анализировать собственные поступки. На критику некоторые со стороны относятся агрессивно. Считаю необходимым организовать работу в этом направлении. Повысился уровень самостоятельности.

В классе есть учащиеся из «группы риска» (Таракановский, Ланин).Эти учащиеся легко поддаются воздействию со стороны, склонны при определенных обстоятельствах нарушить моральные запреты и совершить плохие поступки. Проводились неоднократно с ними беседы, их родителями.

Ребята в основном позитивно относятся к людям, труду, учебе, школе, учителям. В этом году Осодоев, Таракановский, Арганов и Боркина были задействованы в деятельности секции вольной борьбы, выезжали на соревнования и занимали призовые места.

За прошедший год было проведено 3 классных родительских собрания по плану: «Типы семейного воспитания», « Подросток. Кто такой», «Экзамены».Большинство родителей посетили все собрания.. На собраниях также обсуждались такие вопросы, как режим ребенка, успеваемость, посещаемость, школьное питание, подвоз детей.

Проводились беседы с учителями-предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности на уроках, выполнении устных и письменных домашних заданий.

Класс работает как единое целое несмотря на то, что объединенный. Отношения мальчиков и девочек являются доверительными ровными. Считаю, что уровень сплочения классного коллектива за прошедший год значительно повысился. Каждый ученик в классе имеет поручение, с которым успешно справляется. Делу сплочения коллектива способствовали проведение различных мероприятий, бесед, классных часов.

Выводы:

- В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями собраний;

- Необходимо посещать уроки учителей-предметников;

- Искоренить пропуски уроков без уважительной причины;

- Продолжить работу по сплочению коллектива;

- развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.

Классный руководитель: