В Красноярске выберут юношескую делегацию на саммит стран «Большой Восьмерки»
В 2006 году Россия впервые была страной-председателем в «Большой Восьмерке» («G-8»)
Фото: с сайта *****
В Канаду поедет сибирская «восьмерка» [фотоконкурс]
*****-Красноярск, Татьяна Рябинина — 05.02.2010
В этом году юношескую делегацию на саммит стран «Большой Восьмерки» в Канаде выберут в Красноярске из старшеклассников Сибирского федерального округа. Как определят лучших из лучших, и о чем они будут беседовать с президентами ведущих государств мира?
В 2006 году, когда Россия впервые была страной-председателем в «Большой Восьмерке» («G-8»), в качестве официального мероприятия в рамках саммита «Группы восьми» была организована встреча Юношеской восьмерки. И с тех пор ежегодно, параллельно с главами ведущих государств мира, делегации юношей и девушек из стран «Группы восьми», обсуждают ключевые темы повестки дня саммита лидеров и представляют руководителям государств свое виденье самых острых мировых проблем и путей их решения.
Многоступенчатые конкурсы-отборы на саммиты в России проводит Министерство образования и науки РФ и Санкт-Петербургский государственный университет, и делают они это только в одном из федеральных округов. В этом году инициативу проявил бывший губернатор края Александр Хлопонин, и юношескую делегацию на саммит стран «большой восьмерки» будут формировать в Сибирском федеральном округе.
На первом этапе конкурса, заочном, претенденты представили в конкурсную комиссию эссе на одну из заданных тем на русском и английском языках. В Красноярском крае это сделали 264 старшеклассника, и только десять прошли в финал – именно они наиболее точно и эмоционально выразили свои взгляды и показали лучшее знание английского языка.
Точно через такое же «сито» прошли и остальные финалисты в каждом субъекте СФО. В конце февраля все они соберутся в Красноярске на учебно-тренировочные сборы: в ходе презентаций, деловых игр и дискуссий участники второго тура получат возможность продемонстрировать центральной конкурсной комиссии навыки публичного выступления, самообладание и уверенность в себе, коммуникативные способности, умение аргументировать свою позицию и корректно вести дискуссию.
И через несколько дней конкурсов, тренингов и семинаров станет известно, кто же поедет в Торонто обсуждать глобальные проблемы с президентами ведущих стран мира.
Из 80 финалистов из 12-ти регионов Сибирского федерального округа выберут только восемь.
- Из края будет один-два человека, - так показывает практика, - говорят победители первого этапа отбора.
Но, поскольку количество участников от одного региона не ограничено никакими правилами, на победу надеются все.
Все победители конкурса станут обладателями грантов в рамках программы «Поддержка талантливой молодежи» по приоритетному национальному проекту «Образование». Те, кто закачивает школу в 2010 году, получат возможность поступления на бюджетную основу обучения в вузы Российской Федерации без вступительных испытаний. Для участников конкурсного отбора готовится профильная смена во всероссийском центре детского отдыха «Орленок».
- Проект юношеской «восьмерки» проходит под патронажем президента России и исключительно на средства спонсоров, бюджетных денег не тратится ни копейки, - сказала временно замещающая должность заместителя министра образования и науки края Наталья Анохина.
Команда Красноярского края
|
Ольга Зинченко
Гимназия №3, Красноярск
- Над конкурсным заданием я работала две недели, а тему выбрала самую близкую для меня, «Президентская инициатива «Наша новая школа». Реформа российского образования как насущная необходимость». На победу надеюсь, поскольку одному из требований этого отбора, знание английского языка, я соответствую на все сто: по программе обмена старшеклассников год училась в США, в штате Миннесота.
|
Константин Панин
гимназия № 000, Зеленогорск
Давно хотел проявить себя, получить новый опыт. И участие в конкурсе – отличная возможность для этого. В своем эссе, посвященном образованию, основное внимание я уделил взаимоотношениям ученика и учителя и повышению мотивации учителя. Считаю, что реформа образования назрела, и чем быстрее она будет проведена, тем лучше. Очень привлекло и то, что финалисты этого конкурса смогут стать студентами Петербургского госуниверситета. Я бы хотел учиться там, выбрал и специальность: информационные технологии в международных отношениях.
|
Александр Байзаров
Назарово
Я увлекаюсь политикой, общественной жизнью, участвую в работе краевого школьного парламента, давно интересуюсь и молодежной «восьмеркой», поэтому о том, что в этом году команда будет формироваться в Сибирском федеральном округе, узнал в Интернете. Сразу подумал о том, что надо поучаствовать, и на следующий день мне предложили это в школе. Эссе на тему «Президентская инициатива «Наша новая школа». Реформа российского образования как насущная необходимость» я написал быстро, за два дня. Поскольку мысли о поддержке одаренных детей и интеграции бизнеса и школы у меня появились давно. Хорошо, если бы крупные корпорации вкладывали средства в образование, и растили себе нужных специалистов еще со школы.
|
Александр Бурухин
Шарыпово
В конкурсах и олимпиадах участвую часто, так, несколько дней назад стал победителем краевой олимпиады по истории, был призером олимпиад по праву. Поступать буду на юридический или исторический факультеты МГУ или СпбГУ. В своей конкурсной работе «Президентская инициатива «Наша новая школа». Реформа российского образования как насущная необходимость» я написал про идеи, которые для меня очевидны, они буквально лежат на поверхности. Во-первых, нужно создавать специальные классы для одаренных детей, в которых должно быть не больше десяти человек. Во-вторых, нужно заменить ЕГЭ оп английскому языку устной беседой.
|
Вакиль Тахавеев
Школа космонавтики, Железногорск
Поскольку увлекаюсь биологией, тему для конкурсной работы выбрал сразу, это «Страны «Большой восьмерки» и проблемы изменения климата в мире». Я попытался найти пути решения этой проблемы через призму Красноярского края, в том числе используя и примеры Железногорска. И если многих к участию в этом конкурсе привлекала возможность учиться в Петербурге, то моя цель – только Торонто, поскольку с вузом я определился. Хочу учиться на факультете биоинженерии и биоинформатики, а он есть только в МГУ.
|
Дарья Алтухова
Норильск
Раньше я участвовал только в городских и заочных конкурсах и олимпиадах. В таком серьезном испытании участвую впервые – учителя посоветовали, возлагали на меня большие надежды, и, в принципе, не ошиблись. Тем более, что английским языком я занимаюсь серьезно с пяти лет, и в Канаде уже была – училась там в колледже.
(Дарья – единственная девятиклассница среди финалистов – прим. Ред.)
|
Константин Шушпанов
Гимназия №4, Красноярск
Насколько я знаю, в этом конкурсе предлагали участвовать только тем, кто уже сумел проявить себя в чем-либо. Я, например, победитель и призер городских и краевых олимпиад по английскому языку. В своем эссе «Образование для всех или элитное образование для талантливых: есть ли компромисс?» я написал о том, что должно быть среднее образование и элитное образование, и пусть они существуют и развиваются отдельно – не надо их смешивать и не надо искать компромисс.
|
Егор Багров
Красноярск
Из всех предложенных в этом году тем меня больше всего затронула «Продовольственная проблема и пути ее решения». Я вижу минимум два пути ее решения. Первый – создание евразиатского аграрного рынка, в числе участников которого вижу и Россию, и который поможет сглаживать неурожаи в разных странах, и второй – создание жизнеспособной системы школьного питания в странах третьего мира. Ведь большую часть времени дети проводят в школе, и если там их будут кормить – это очень здорово! Возможно, по этой причине они с большим удовольствием будут учиться и вырастут образованными людьми, которым проще найти работу.
|
Борис Толоконников
Гимназия №11, Красноярск
Постоянно участвую в олимпиадах по английскому языку разного уровня, включая всероссийский, а для этого конкурса знание языка очень важно. С выбором темы для эссе проблемы не было: прочитал самую первую, «Страны «Большой восьмерки» и проблемы изменения климата в мире», и дальше даже читать не стал. Дело в том, что в нашей семье эта проблема постоянно обсуждается: в Красноярск мы приехали из Украины, с территории, которая расположена близко к Чернобылю, поэтому экологией и климатом интересуются и родители, и я.
|
Софья Ставицкая
Гимназия №91, Железногорск
Поскольку я – человек активной жизненной позиции и со множеством увлечений, училась в краевой летней школе СФУ по направлению «Общественные науки», то тему конкурсного эссе выбрала такую: «Сибирский федеральный округ объединяет народы». Я вижу национальные проблемы нашего региона изнутри, и главными считаю проблемы коренных малочисленных народов и увеличение численности китайцев в Сибири. Хочется, чтобы сотрудничество России и Китая было взаимовыгодным, и без посягательства на нашу территорию.
