Методические материалы для студентов
Философия
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Раздел 1. Предмет, история и структура философии.
Занятие 1.
1.Предмет философии.
2. Место и роль философии в культуре.
3. Становление философии.
Контрольные вопросы.
1.Что такое философия как «любовь к мудрости»?
2.Как понимается в определении философии «любовь к мудрости»?
3.Что является предметом философии?
4.Что такое рациональность?
Занятие 2.
1.Основные направления, школы философии, этапы ее исторического развития.
2.Структура философского знания.
Контрольные вопросы.
1.Из какой отрасли и каким образом произошла философия?
2.Каковы три основных круга философии и в чем их сходство и различие?
3.Каковы закономерности развития философии в пределах каждого круга?
4.Какова структура философского знания?
Раздел 2. Онтология.
Занятие 3.
1.Учение о бытии.
2.Монистические и плюралистические концепции бытия.
3.Понятия материального и идеального.
4.Пространство и время.
Контрольные вопросы.
1.Что такое онтология?
2.Каковы основные онтологические проблемы?
3.Какова первооснова всех вещей с точки зрения древнегреческих философов?
4.Чем различаются монистические и плюралистические концепции бытия?
Занятие 4.
1.Движение и развитие, диалектика.
2.Детерминизм и индетерминизм.
3.Динамические и статические закономерности.
4.Научные, философские и религиозные культуры.
Контрольные вопросы.
1.Что такое материальное и идеальное?
2.Как соотносятся понятия движения и развития?
3.Что такое диалектика и какие разновидности существуют?
4.Какие четыре типа законов известны в современной науке?
Раздел 3.Социальная философия.
Занятие 5.
1.Человек, общество, культура.
2.Человек и природа.
3.Общество и его структура.
4.Гражданское общество и государство.
Контрольные вопросы.
1.Чем отличается человек от животных?
2.Что такое природа человека и каковы его потребности?
3.Какие существуют концепции культуры?
4.Что такое структура общества?
Раздел 4. Человек в системе социальных знаний.
Занятие 6.
1.Человек и исторический процесс: личности и массы, свобода и необходимость.
2.Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Контрольные вопросы.
1.Что такое гражданское общество?
2.Что такое государство?
3.Как соотносятся личность и массы, свобода и необходимость?
4.Чем различаются формационная и цивилизационная концепции общественного развития?
Раздел 5.Философская антропология.
Занятие 7.
1.Смысл человеческого бытия.
2.Насилие и ненасилие.
3.Свобода и ответственность.
4.Мораль, справедливость, право.
Контрольные вопросы.
1.Что такое смысл жизни?
2.Из каких источников следует допущение смысла жизни как трансформация солнечной энергии в духовную?
3Какие ненасильственные способы сопротивления злу вы знаете?
4.Как соотносятся понятия необходимости и ответственности?
Занятие 8.
1.Нравственные ценности.
2.Представление о современном человеке в различных культурах.
3.Религиозные ценности и свобода совести.
4.Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни.
Контрольные вопросы.
1.Как соотносятся права и ответственность человека?
2.Как соотносятся этика, мораль, нравственность?
3.Что такое ценность?
4.Что такое эстетика?
Раздел 6. Гносеология.
Занятие 9.
1.Сознание и познание.
2.Сознание, самопознание, личность.
3.Познание, творчество, практика.
4.Вера и знание.
Контрольные вопросы.
1.Что такое сознание?
2.Как сознание соотносится с бытием?
3.Какие стадии в своем развитии проходит человек?
4.Что такое самопознание?
Занятие 10.
1.Понимание и объяснение.
2.Рациональнон и иррациональное в познавательной деятельности.
3.Проблема истины.
4.Действительность, мышление, логика и язык.
Контрольные вопросы.
1.Чем понимание отличается от объяснения?
2.Зачем нужны «идеальные типы» в науке?
3.Как различаются по структуре философская и научная истины?
4.Как связаны между собой относительная и абсолютная истины?
Занятие 11.
1.Научное и вненаучное знание.
2.Критерии научности.
3.Структура научного познания.
4.Научные революции и смена типов рациональности.
5.Наука и техника.
Контрольные вопросы.
1.Как соотносятся логика и диалектика?
2.Какова специфические черты науки?
3.Что такое принцип верификации?
4.Какова структура научного познания?
5.Что такое научная революция?
Раздел 8. Философская футурология.
Занятие 12.
1.Будущее человечество.
2.Глобальные проблемы современности.
Контрольные вопросы.
1.Как будущее человечества зависит от НТР?
2.Как соотносится научно-технический прогресс с социальным и духовным процессом?
3.Какие социальные тенденции определяют будущее человечества?
4.Какие существуют основные глобальные проблемы?
Занятие 13.
1.Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
Контрольные вопросы.
1.Каковы основные причины экологического кризиса?
2.Как наука помогает решению экологических проблем?
3.Какие известны сценарии будущего?
Раздел 8.
Занятие 14.
1.Ранняя философская мысль.
2.Философская мысль Средневековья.
3.Философия Возрождения.
4.Философия Нового времени.
5.Классическая немецкая философия.
6.Философи XX века.
7.Русская философия.
Контрольные вопросы.
1.Каковы основные понятия и проблемы античной философии?
2.В чем заключается своеобразие средневековой философии?
3.Что такое Ренессанс, понимаемый в философской интерпретации?
4.Что объединяет идеи Канта, Гегеля, Фейербаха?
5.В чем специфика русской философии?
Преподаватель
