Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов

Ссылка на резервное размещение материала

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Красноярская основная общеобразовательная школа»

Чистопольского муниципального района Республики Татарстан

Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов

«Если добрый ты»

Автор: учитель начальных классов

второй квалификационной категории

ЦЕЛЬ: привитие любви к ближним; уважения к старшему поколению.

Оборудование: Плакаты: «Добро есть жизнь» .

« Не добро отвечать добром – дело каждого, а на зло

добром – дело отважного» туркменская пословица.

Татарская народная сказка «Три дочери».

Яковлева «Белые журавлики».

Ваза, цветы из цветной бумаги с вежливыми словами.

Тест. Мультфильм «Гадкий утенок».

Ход мероприятия.

Учитель: -Добрый день, ребята! Наша сегодняшняя встреча посвящена доброте.

- Сергей Ожегов дал такие определения:

Добро – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Ожегов отметил следующие качества, определяющие доброту: добродетельный, добродушный, доброжелательный, добронравный, добропорядочный, добросердечный, добросовестный. (данные слова находятся на листах на доске).

- Наверное, по – настоящему добрый человек обладает всеми этими качествами. Но вот вопрос: никогда, кажется, так сильно не ощущали мы дефицита доброты и милосердия, как в последние годы. Может, в наши дни увеличилась потребность человека в доброте? А может, просто дело в том, что мы стали жестче друг к другу? Или стали ранимее? Мы терзаемся от обид, нанесенных нам, и не замечаем, когда кого – то раним сами. В Евангелии от Матфея сказано: « …во всем как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними». (на доске)

-Пусть эти золотые слова определяют ваши поступки в жизни. Каждый ребенок на земле хочет, чтобы окружающие люди его любили, заботились о нем. Но не каждый знает, что все это нужно заслужить. Ведь человек рождается и живет на земле для того, чтобы делать людям добро. Добро всегда противостоит злу. Оно требует каждодневного, ежечасного терпеливого труда. Да и не только детям, но и взрослым людям хочется, чтобы их друзья, родные и близкие и даже чужие относились к ним внимательно, с уважением. И я, наверное, не открою для вас ничего нового, если скажу, что только к вежливому, воспитанному, доброму человеку окружающие люди относятся всегда по-доброму. Только такого человека все любят и уважают. И только у такого человека есть верные и надежные друзья.

- И сейчас давайте посмотрим инсценировку татарской народной сказки «Три дочери» (сказку показывают учащиеся 5 – 6 классов).

(Постановка татарской народной сказки «Три дочери»)

- Какой изображена мать в сказке? Какими изображены дочери? Какую глубокую мысль народ передал в сказке?

-Ребята, скажите, пожалуйста, трудно ли быть внимательными, вежливыми, добрыми друг другу, к своим родителям, близким? Да, я думаю, что совсем не трудно уступить пожилому человеку или женщине с ребенком место в автобусе, первому поздороваться, быть вежливым с родителями и друзьями.

- Спасибо, пожалуйста, будьте любезны. Добрые слова – это цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать эти прекрасные цветы окружающим.

-И давайте поиграем в игру «Букет вежливых слов». (Делаются из цветной бумаги цветы на каждом из которых вежливые слова, учитель задает вопросы, дети отвечают, находят цветок с этим словом и ставят его в вазу)

Ø  Мама накормила вас вкусным обедом, что вы должны сказать?(Спасибо)

Ø  Вам нужно узнать время. Как вы спросите? (Скажите, пожалуйста)

Ø  Зазеленеет старый пень

Когда услышит: «Добрый день!»

Ø  Когда нас бранят за шалости

Говорим: «Прости, пожалуйста!»

Ø  И во Франции и в Дании

На прощание говорят: «До свидания!»

- А сейчас послушаем стихотворение про вежливые слова.

Чтец. Слова чудесные эти

Услышать каждый очень рад;

Добреют взрослые и дети

И улыбнуться вам спешат.

-Доброта – это самое ценное нравственное качество русского народа.

Сколько пословиц и поговорок о доброте создала русская мудрость. Давайте вспомним некоторые из них. (Дети должны их подготовить дома). Вы должны были найти их. И каждый сейчас их зачитает, кто какие нашел.

1.Не одежда красит человека, а его добрые дела.

2.Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.

3.Злой плачет от зависти, а добрый от радости.

4.Добрые слова дороже богатства.

5.Не хвались серебром, а хвались добром.

6.Кто добро творит, тому бог отплатит.

7.В ком добра нет, в том и правды мало.

8. Не ищи красоты – ищи доброты. И другие.

- А вот есть такое слово – « сострадание». Оно очень похоже на сочувствие, участие. Но это слово выражает более сильное чувство. Сострадание – это когда вы чувствуете боль чужого человека как свою.

- Вы, наверное, встречали людей с какими-либо физическими недостатками: слепых, инвалидов, у которых нет руки или ноги. Человеку очень неудобно ходить без ноги, и походка у него, разумеется, очень некрасивая. А некоторые ребята (возможно, даже кто-то из вас!) стараются передразнить такого человека, посмеяться над ним. А вот представьте себя на месте этого инвалида: если бы у вас было бы такое горе. Вы бы, наверняка, подумали: как жестоки и несправедливы те, кто насмехается над чужой бедой.

- Ребята, если вы видите, что человеку трудно, проявите участие: пожалейте его и помогите ему. И добро всегда к вам вернется! А как мы можем помочь таким людям, что мы с вами сможем сделать? (ответы детей)

- Это такие люди, как и мы с вами. Они также хотят любви, ласки и внимания от окружающих себя людей. Конечно, мы можем помочь им в силу своих возможностей это: убрать снег пожилым людям; помочь младшим братишкам и сестренкам прибрать игрушки; маме помыть посуду и очень много других дел, которые мы с вами можем сделать.

- А сейчас я предлагаю вам проверить себя: добрый ли вы человек.

ТЕСТ

Нужно поставить напротив каждого вопроса один ответ:

«да» или «нет».

Вопросы:

У тебя появились деньги. Смог бы ты истратить все, что у тебя есть, на

подарки друзьям или родным?

2. С желанием ли ты применяешь свои способности для пользы других людей?

3. Часто ли ты используешь злые шутки?

4.Сможешь ли ты отомстить или долго помнить о том, что тебя кто, когда-то обидел?

5. Нравиться ли тебе говорить приятное людям, чтобы поднять их настроение?

6.Бросаешь ли ты игру, когда уже знаешь, что ты проиграешь?

7.Станешь ли ты передразнивать кого-то, чтобы развеселить своих друзей?

Подсчет очков. Одно очко за каждый утвердительный ответ на вопросы: 1, 5 – и за отрицательный ответ на вопросы: 2, 3, 4, 6, 7.

Результаты: ( делаются на листочках для каждого)

Больше 6 очков. Ты любезен, нравишься окружающим, умеешь общаться с людьми. У тебя много друзей. Одно предостережение: никогда никому не позволяй злоупотреблять твоей добротой.

От 4 до 6 очков. Твоя доброта - вопрос случая: добр ты не с каждым. Для кого-то ты идешь на все, но старайся быть ровным со всеми, чтобы не было на тебя обид.

Менее 4 очков. Тебе предстоит сложная работа над собой.

- Ребята, вы наверное, помните поговорку «Доброе слово и кошке приятно». Хотя мы часто применяем эти слова к людям, но они также справедливы и в отношениях человека с животными.

-Многие авторы в своих произведениях затронули тему несправедливого, даже жестокого отношения человека к животным. А меня поразила жестокость одного из героев стихотворения «Щенок». (стихотворение рассказывают учащиеся).

1 чтец. Брошенный, он шел туда, где люди.

И уселся возле гаража,

Мелкою прерывистою дрожью

На морозе утреннем дрожа.

2 чтец. Мокрый иней склеивал ресницы,

Взгляд с тоской участия просил,

Только каждый мимо проходящий

Часть надежд собачьих уносил.

3 чтец. Почему никто не замечает,

Что давно не ел он ничего?

Он за ломтик хлеба отдал бы полжизни,

Жизнь – за руку, давшую его!

4 чтец. Вдруг вскочил…

И счастьем и морозом

Задохнулся, взвихривая с ног.

То ему, ему призывно свистнул

Незнакомый добрый человек!

5 чтец. Господина будущего чуя,

Пес бежит по снегу прямиком

И…летит, отброшенный тяжелым,

Кованым кирзовым сапогом.

6 чтец. Взвыл щенок от нестерпимой боли

(Футболист, как видно, был мастак…).

Ты привыкни, маленький калека:

Первое знакомство с человеком

Часто совершается и так…

-А как можно назвать поступок этого человека? Нельзя причинять даже самого незначительного страдания ни одному живому существу. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые издеваются над животными, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекая их на голод и холод.

Чтец. Орбитой любви и привета

Пусть будет наша планета.

Стремитесь открыть хоть однажды

Звезду человечности в каждом.

-Ребята, я призываю вас: спешите делать добро, давайте украшать свою жизнь и жизнь окружающих нас людей добрыми делами.

-А сейчас я предлагаю зачитать ваши сочинения на тему: « Доброе дело в моей жизни». (зачитывание лучших сочинений учащимися)

-И в конце нашего мероприятия давайте посмотрим мультипликационный фильм по сказке Ганса Христиана Андерсена «Гадкий утенок». И пусть это произведение преподаст вам урок доброты, милосердия, добросердечности. (мероприятие заканчивается стихотворением «Живая вода» )

Живая вода.

В отчаянье мы часто замечаем,

Что нету сил прорвать беды кольцо,

И в каждом человеке мы встречаем

Лицо врага, недоброе лицо.

Не помним часто заповеди Божьей,

Что ближнего должны мы возлюбить,

Считаем все враньем, коварством, ложью,

А мыслей злых назад не воротить.

Нельзя жить по законам волчьей стаи –

Как осудили, казнили Христа.

Давайте милосердней, люди, станем,

Ведь жизнь и так уж очень непроста.

Давайте пожалеем мы скорбящих,

Поплачем вместе над чужой бедой

И примем в жизни ближнего участье…

И напоим сердца живой водой!

Список литературы

1., , Классные, классные дела в начальной школе, методические разработки воспитательных дел в классе[Текст], Москва:«ТЦ Сфера», 2008.

2., Справочник классного руководителя [Текст]: Москва, «Вако», 2008.

3., Толковая книга заместителя директора и учителя начальной школы[Текст]: Ростов-на-Дону, «Феникс»,2009.

4.Кувашова, в начальной школе [Текст] / сост. – Волгоград: изд. «Учитель», 2001.