Страсбург, 17 февраля 2010 года CJ-S-CH (2010) 1E FINAL
Перевод с английского
[cdcj/cdcj et comités subordonnés/
documents de travail/cj-s-ch (2010) 1E final]
ГРУППА СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ПРАВОСУДИЮ, ДРУЖЕСТВЕННОМУ РЕБЕНКУ
(CJ-S-CH)
ДЛЯ НАЧАЛА
Тебе 17 лет или меньше,
У тебя уже были контакты с юридической системой (например, потому что твои родители развелись или ты сделал что-то "плохое"),
Ты знаешь кого-то, у кого были контакты с юридической системой, или
Ты только по телевидению видел, как действует эта система,
…ты хочешь рассказать нам, что ты об этом думаешь?
Совет Европы слушает тебя!
Что такое Совет Европы?
Совет Европы защищает права людей, которые живут в 47 разных странах на европейском континенте, где живут 150 миллионов детей и молодых людей.
Правосудие, дружественное ребенку
Совет Европы разработал некоторые нормы (или руководящие принципы) по защите прав детей в рамках правосудия. Совет Европы хотел бы узнать об опыте детей и молодых людей до завершения этой работы и публикации этих правил.
Руководящие принципы будут охватывать многие вопросы, касающиеся законов и жизни детей и молодых людей, в том числе такие вопросы, как:
· С кем ты будешь жить, если твои родители будут жить раздельно или разведутся?
· Что случится, если ты станешь жертвой преступления (включая домогательства)?
· Что происходит, если тебя арестовала милиция или ты обвинен в совершении преступления?
· Можешь ли ты пожаловаться на то, как с тобой обращаются?
Ты можешь Принципы правосудия, дружественного ребенку, какие другие типы решений охватываются этими руководящими принципами.
Данный опрос заканчивается 31 марта 2010 года.
Этот опрос проводится в соответствии с принципами уважения частной жизни: хотя мы собираемся обобщить все ответы и опубликовать их, мы никому не расскажем о том, кто прислал нам заполненные анкеты. Ни одного человека нельзя будет идентифицировать!
Тебе необязательно отвечать на все вопросы. Ответь лишь на те вопросы, которые, как ты считаешь, относятся к тебе. По некоторым вопросам ты можешь выбрать более одного ответа.
Если ты хочешь сообщить о своем мнении в иной форме (например, послать рисунок, фотографию или сообщение), ты можешь сделать это по электронному адресу до 31 марта 2010 года.
Теперь дело за тобой!
1. О ТЕБЕ
1.1 Твой возраст
Меньше 5 лет
6-10 лет
11-15 лет
16-17 лет
1.2 Ты Мальчик Девочка
1.3 В какой стране ты живешь?
Раскрывающийся список из всех 47 стран
В другой стране
1.4 Считаешь ли ты, что у тебя ограниченные возможности или особые потребности?
Да
Нет
Не уверен
1.5 Ты был когда-нибудь в официальном учреждении, таких как:
Отделение милиции да 
нет не знаю
Суд да нет не знаю
Юридическая консультация да нет не знаю
Тюрьма или следственный изолятор да нет не знаю
Детский дом да нет не знаю
В каком-то другом официальном здании: …………………………………………………………………………………………………………………….
Почему ты там оказался? .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.6 Встречался ли ты когда-нибудь с человеком, работающим в юридической системе?
С милиционером да нет не знаю
С судьей да нет не знаю
С адвокатом да нет не знаю
С кем-нибудь еще:………………………………………………………………………………………………
Почему?......................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. ЗНАНИЕ СВОИХ ПРАВ
2.1 Если ты ответил "да" на вопросы 1.5 и/или 1.6, понимал ли ты, что происходит?
да нет не знаю
2.2 Хотел бы ты, чтобы тебе дали больше информации о твоих правах?
да нет не знаю
2.3 Если да, то от кого бы ты хотел получить эту информацию?
Да | Нет | Не знаю | |
От родителей | |||
От учителей | |||
От людей, работающих с молодежью | |||
От адвокатов | |||
От других взрослых [просьба уточнить] | |||
От других детей и молодых людей [просьба уточнить] |
2.4 Где бы ты еще хотел получить информацию о своих правах?
Да | Нет | Не знаю | |
В консультационных центрах | |||
В местных учреждениях – таких как поликлиника, милиция или городская администрация | |||
В своем окружении | |||
Получить информацию дома | |||
В журналах | |||
В газетах | |||
В интернете (например, на веб-сайтах, на сайтах социальных сетей, по электронной почте) | |||
По радио | |||
По телефонной линии помощи | |||
По телевидению | |||
Иным путем (просьба пояснить) |
3 КАК ДОБИТЬСЯ СПРАВЕДЛИВОСТИ
3.1 Если ты недоволен тем, как с тобой обращаются – дома, в школе или в ином месте – расскажешь ли ты об этом кому-то?
да нет не уверен(а)
3.2 Если да, то кому ты об этом расскажешь?
Да, точно | Да, вероятно | Нет | Не уверен | |
Родителям или опекунам | ||||
Братьям или сестрам | ||||
Другому члену семьи | ||||
Доктору или медицинскому работнику | ||||
Другу | ||||
Сотруднику милиции | ||||
Учителю | ||||
Консультанту по телефону | ||||
Социальному работнику | ||||
Адвокату |
Пожалуйста, используй это место для того, чтобы рассказать нам о том, кому бы ты еще об этом сообщил (фамилию нам знать не нужно).
3.3 Если ты не хочешь рассказать об этом никому, то объясни нам, почему. Итак, потому что:
Да | Нет | Не знаю | |
Я сам могу справиться со своей проблемой | |||
Я просил раньше о помощи, но ничего не получилось | |||
Меня могут наказать | |||
Я боялся бы того, что может случиться с моей семьей | |||
Мне никто не поверит | |||
Меня никто не выслушает | |||
Нет никого, с кем бы я действительно мог бы поговорить | |||
Они расскажут другим без моего разрешения | |||
Другие причины: [просьба уточнить] |
4. РЕШЕНИЯ, КОТОРЫЕ ТЕБЯ ЗАТРАГИВАЮТ
4.1 Пожалуйста, укажи человека или тех людей, которые принимают решения, затрагивающие тебя (например, решающие, где тебе жить или что с тобой делать, если ты нарушишь закон). Ты можешь отметить более чем одного человека:
Учитель
Люди, работающие с молодежью
Врач
Сотрудник, занимающийся вопросами жилья
Сотрудник иммиграционной службы
Судья
Адвокат
Руководство исправительного учреждения или тюрьмы, в которой я нахожусь или находился
Сотрудник милиции
Психолог или консультант
Социальный работник
Работодатель
Кто-то еще (просьба уточнить)
4.2 О чем было принято решение в отношении тебя?
(Ты можешь выбрать более одного ответа).
· Усыновление
· Изменение моей фамилии
· Направление в детский дом
· Моё содержание в детском доме (например, в отношении контактов с моей семьей)
· Решение о том, сколько времени мне находиться под стражей
· Решение о том, сколько мне находиться в иммиграционном центре
· Мое заявление о том, что я – беженец
· Мое образование (в том числе исключение из школы или колледжа)
· Моя работа
· Мой статус иммигранта
· Моё здоровье / моё медицинское обслуживание
· Развод моих родителей
· Наказание за нарушение правил поведения – в школе
· Наказание за нарушение правил - при нахождении под стражей
· О том, что случится с человеком, который совершил преступление в отношении меня (включая домогательство в отношении детей)
· Совершил ли я преступление, или какое наказание получу
· Соблюдены ли все мои права
· Человек, с которым я живу
· Как часто мне удается видеть моего отца или мою мать
· Что-то другое
· Я не знаю
4.3 Насколько важным было для тебя это решение?
Не важное Важное Очень важное
4.4 Был ли ты в том месте, где принималось это решение?
да нет я не помню
4.5 А до этого объяснял ли кто-то тебе, что произойдет?
да нет я не помню
4.6 Спрашивали ли у тебя твое мнение?
да нет я не помню
4.7 Отнеслись ли к этому мнению серьезно?
да нет я не помню
4.8 Как ты считаешь, справедливо ли с тобой поступали?
да нет я не знаю
4.9 Считаешь ли ты важным, чтобы тот, кто принимает решение в отношении тебя, выслушивал твое мнение?
да нет я не помню
4.10 Если да, как бы ты хотел, чтобы тебя выслушивали, когда другие люди принимают решение в отношении тебя?
- Говорить напрямую с тем, кто принимает решение
да нет не знаю
- Чтобы с тобой говорили родители
да нет не знаю
- Чтобы с тобой говорил адвокат
да нет не знаю
- Чтобы тебе помог другой человек, которого ты выберешь
да нет не знаю
Иным способом:…………………………………………………………………………………………………
4.11 Был ли там кто-то, кто тебя поддерживал и кто бы проверял, действительно ли ты понимаешь, что происходит (например, адвокат или один из родителей)?
да нет не уверен
4.12 Как ты считаешь, было ли окружение (здание, учреждение и т. д.), в котором ты был, безопасным и подходящим для детей?
да нет не уверен
4.13 Что помогало тебе почувствовать себя в безопасности или помогло бы себя так почувствовать?
Чтобы с тобой был человек по твоему выбору да нет не знаю
Если бы тебе не пришлось называть свою фамилию да нет не знаю
Ничто не помогло бы да нет не знаю
Что-то другое: ………………………………………..
4.14 Понимал ли ты суть решения, которое было принято по твоему поводу?
да нет не уверен
4.15 Было ли оно тебе разъяснено?
да нет не уверен
4.16 А кого бы ты хотел выслушать, чтобы он разъяснил тебе это решение?
§ Судья да нет не знаю
§ Адвокат да нет не знаю
§ Какое-нибудь должностное лицо да нет не знаю
§ Твоя семья/родители да нет не знаю
§ Друг да нет не знаю
§ Лицо по твоему выбору да нет не знаю
§ Не напрямую (например, чтобы ты получил письмо) да нет не знаю
§ Иным способом:…………………………………………………….…………………………
§ Почему?...........................................................................................................................................................................................................................................................................
4.17 Была ли у тебя возможность поставить под сомнение или оспорить такое решение?
да нет не уверен
4.18 Если бы ты мог вернуться в прошлое, изменил бы ты что-нибудь в отношении того, как принималось решение, и/или само решение? Пожалуйста, объясни здесь почему.
4.19 Считаешь ли ты, что система правосудия (например, суды, милиция и т. д.) является наилучшим путем решения некоторых проблем, с которыми сталкиваются дети и молодые люди?
да нет не знаю
- Почему? ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Если нет, то какие можно найти другие решения?
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. РУКОВОДЯЩИЕ ПРИНЦИПЫ СОВЕТА ЕВРОПЫ – ОСНОВНЫЕ ИДЕИ
Новые руководящие принципы направлены на то, чтобы обеспечить более высокий уровень соблюдения прав детей в отношении тех решений, которые их касаются. Мы думаем, что большое значение имеют следующие моменты. А ты с этим согласен?
Скажи нам, думаешь ли ты, что они совсем не важны, просто не важны, важны или очень важны для тебя.
Когда в отношении детей и молодых людей принимаются юридические решения, то руководящие принципы должны обеспечивать, чтобы взрослые:
- Давали детям возможность с кем-то поговорить и получить поддержку
Не важно Важно Очень важно
- Добивались того, чтобы дети могли высказывать свое мнение о том, что они сами хотят, например, благодаря созданию видеофильма или через произведение искусства или путем выражения собственного мнения
Не важно Важно Очень важно
- Оборудовали здания и помещения таким образом, чтобы дети чувствовали себя в безопасности, в благоприятных и комфортных условиях
Не важно Важно Очень важно
- Поощряли детей к тому, чтобы они оспаривали те решения, с которыми они не согласны, или меняли их
Не важно Важно Очень важно
- Давали детям возможность присутствовать при принятии решения
Не важно Важно Очень важно
- Привлекали адвокатов, судей и т. д., которые умеют говорить с детьми и выслушивать их
Не важно Важно Очень важно
- Привлекали людей, в работу которых входит оказание помощи детям, для того, чтобы выслушивать их мнения
Не важно Важно Очень важно
- Оказывали поддержку детям для того, чтобы они принимали участие в решениях, которые их касаются
Не важно Важно Очень важно
- Объясняли решения детям таким образом, чтобы они их понимали
Не важно Важно Очень важно
- Выслушивали мнения детей
Не важно Важно Очень важно
- Рассказывали детям о законах и их правах
Не важно Важно Очень важно
- С уважением относились к детям
Не важно Важно Очень важно
Используйте это место для того, чтобы рассказать нам дополнительно о том, как обеспечить правильное обращение с детьми, когда люди не из их семьи принимают решения, их касающиеся.
Спасибо!
Если ты захочешь узнать больше о своих правах, мы предлагаем тебе прочитать брошюру «У меня есть права, у тебя есть права, у него и у нее есть права...». Мы также предлагаем тебе ознакомиться с игровым альбомом «Путешествие по Большой Европе».
Если ты хочешь узнать больше о том, что делает Совет Европы для тебя и вместе с тобой, ты можешь также посетить веб-сайт "Строим Европу для детей и вместе с детьми".
Если ты хочешь узнать, каким образом были учтены твои ответы, еще раз посети этот веб-сайт в июне 2010 года.
До скорой встречи!
