Ссылка на резервное размещение материала

Международная

«Лига развития науки и образования» (Россия)

Международная ассоциация развития науки,

образования и культуры России (Италия)

НОУ ВПО «Институт управления»
(г. Архангельск)

ЯРОСЛАВСКИЙ ФИЛИАЛ

Учебно-методические материалы

дисциплины «МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ»

для студентов направления
080100.62 Экономика,

профиль подготовки – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

ЯРОСЛАВЛЬ

ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

2012

СОДЕРЖАНИЕ:

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... 3

2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) 3

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) 5

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) 8

4.1. Основная литература. 8

4.2 Дополнительная литература. 8

4.3 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.. 8

5. МАТЕРИАЛЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ (ВНЕАУДИТОРНОЙ) РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. 10

6. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 11

6.1 Программные вопросы для подготовки к зачету: 11

6.2 Примерные варианты тестов по дисциплине. 13

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

Целью дисциплины является формирование у студентов представления о развитии мировой экономической системы как совокупности взаимодействующих институтов под воздействием эндогенных и экзогенных факторов.

1.2

Для достижения цели поставлены следующие задачи:

1.2.1

усвоить теоретические основы основных мировых процессов;

1.2.2

изучение закономерностей, тенденций и противоречий, которые присущи мировому хозяйству и МЭО;

1.2.3

иметь представление об особенностях развития процессов и их влиянии на конкретные страны;

1.2.4

изучение основных субъектов мировой экономики (МЭ) и МЭО и той роли, которую они играют в мировом хозяйстве при изменяющейся расстановке сил;

1.2.5

изучение потенциала и перспектив воздействия МЭ и МЭО на глобальные экономические и политические процессы;

1.2.6

использовать статистическую информацию и соответствующие методы и методики для анализа процессов.

2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОК-3 Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире

Знать

определение основных экономических категорий в сфере мировой экономики

Уметь

воспроизводить накопленные знания по экономическим дисциплинам и использовать их с целью анализа тенденций развития мировой экономики

Владеть

методами теоретического анализа мировой экономики как системы, состоящей из взаимосвязанных элементов

ОК-4 Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем

Знать

общую специфику глобальных проблем и процессов, влияние глобальных проблем на мировую экономику и пути их решения

Уметь

определять приоритеты в решении глобальных проблем, анализировать пути решения глобальных проблем

Владеть

навыками анализа глобальных проблем и процессов, навыками оценки последствий глобализации мировой экономики

ОК-5 Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности

Знать

содержание основных нормативных правовых документов и типовые методики расчета показателей международной торговли, валютных курсов

Уметь

ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу международной торговли, сферу валютных отношений и выбирать нужный порядок расчета показателей

Владеть

методами (методиками) расчета сумм (показателей) внешней торговли, оценки экономических эффектов таможенных пошлин и другими методами государственного регулирования внешней торговли, а также расчета динамики реальных валютных курсов

ОК-6 Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

Знать

основные понятия и показатели в мировой экономике

Уметь

проводить расчеты в целях определения различных показателей в мировой экономике

Владеть

методами проведения расчетов по составлению прогноза внешнеторговых обязательств и обоснования их величины

ПК-8 Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей

Знать

источники статистической информации, содержащие сведения о динамике изменения показателей мирового хозяйства с учетом воздействующих на них внутренних и внешних факторов

Уметь

анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей

Владеть

навыками и знать методики сбора, обработки и анализа данных, необходимых для решения статистических задач

ПК-9 Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет

Знать

отечественные и зарубежные источники информации, содержащие сведения о международных показателях, а так же методики сбора, обработки и анализа финансовых данных

Уметь

собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет в отношении состояния мировой и национальной экономики

Владеть

навыками сбора, обработки, анализа экономических показателей и предоставления в требуемой для информационного обзора и/или аналитического отчета форме

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2.1

Знать:

2.1.1

теории и практику международной торговли;

теории глобальных экономических процессов;

методику анализа процессов в мировой экономике;

решения, принимаемые правительствами стран и международными экономическими организациями для предотвращения глобальных кризисов.

2.2

Уметь:

2.2.1

рассчитывать выгоды внешней торговли для стран на основе абсолютных или сравнительных преимуществ;

анализировать факторы, влияющие на валютные курсы;

оценивать влияние динамики валютных курсов на экономическую ситуацию в стране и в мировом хозяйстве;

анализировать проблемы международной экономической интеграции и роль России в мировой экономике.

2.3

Владеть:

2.3.1

навыками анализа глобальных проблем и процессов, навыками оценки последствий глобализации мировой экономики;

навыками сбора, анализа и обработки данных для решения экономических задач;

методами и приемами проведения аналитических расчетов в российской и зарубежной практике.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

№ занятия

Наименования разделов и тем

Учебные вопросы, подлежащие рассмотрению

Вид занятия

Трудоёмкость (час)

Раскрываемые компетенции

Литература

Раздел 1. Основы мировой экономики и МЭО.

1-1

Тема №1.
Предмет и метод мировой экономики и МЭО.

1.  Предмет мировой экономики и МЭО.

2.  Методы изучения мировой экономики и МЭО.

3.  Основные субъекты современного мирового хозяйства.

Лекция

1

ОК-3

Л1.1,Л1.3,

Л1.6,Л2.2

1-2

1.  Теории мирового хозяйства.

2.  Группы стран в мировой экономике.

3.  Показатели развития мировой экономики.

4.  Эволюция развития внешнеэкономических связей между странами.

5.  Международные экономические и финансовые организации.

6.  Крупнейшие биржи.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (СРС)

7

Л1.3,Л1.6,

Л2.2,Л2.5,Л3.4

Раздел 2. Мировая экономика

2-1

Тема №2.Интеграция и глобализация мирового хозяйства.

1.  Международная экономическая интеграция и ее объективные причины.

2.  Формы международной экономической интеграции.

3.  Сущность и противоречия глобализации.

Лекция

1

ОК-3,4,6;

ПК-8

Л1.4,

Л1.5,Л2.3

2-2

1.  Европейский Союз: этапы развития, наднациональные органы управления, проблема ограничения государственного суверенитета.

2.  Глобальные проблемы мирового хозяйства: проблема бедности и малоразвитости, проблема доступа к мировому доходу, проблема мира и демилитаризации, экологичекская проблема.

Практическое

1

Л2.1,Л2.6,Л3.7

2-3

1.  Исторические предпосылки международной экономической интеграции в Европе, Америке, Азии.

2.  Североамериканская региональная интеграция НАФТА.

3.  МЕРКОСУР.

4.  СНГ.

5.  Место России в мировых интеграционных процессах.

6.  Глобальные проблемы мирового хозяйства: демографическая проблема, проблема развития человеческого потенциала, ядерная угроза, терроризм, энергетический голод.

СРС

7

Л1.2,Л1.4,

Л2.3,Л3.5

3-1

Тема №3.

Международное разделение труда.

1.  Сущность и этапы развития международного разделения труда.

2.  Факторы развития международного разделения труда.

3.  Формы международного разделения труда: международная специализация и международная кооперация.

Лекция

1

ОК-4

Л1.1,Л1.4,

Л2.4,Л3.3

3-2

1. Теории международного разделения труда.

2.Движущие силы международного и межкорпоративного разделения труда.

3. Показатели развития МРТ.

4. Место России в системе международного разделения труда.

СРС

7

Л1.1,Л1.4,

Л2.4,Л3.7

Раздел 3. Международные экономические отношения.

4-1

Тема №4

Международное движение капитала.

1.Международное движение (ввоз/вывоз) капитала: сущность и формы вывоза капитала.

2. Иностранные инвестиции: мотивы осуществления инвестиций за рубежом, виды иностранных инвестиций.

3. Международный кредит и его виды.

Лекция

1

ОК-4,5,6;

ПК-8

Л1.3,Л1.6,Л2.2

4-2

4-3

1.  Прямые иностранные инвестиции и транснациональные корпорации (тнк).

2.  Международные облигационные займы.

3.  Роль и значение иностранных инвестиций в экономике страны.

4.  Необходимость регулирования международного движения капитала.

5.  Понятие инвестиционного климата.

6.  Инвестиционная привлекательность страны и факторы ее определяющие.

7.  Свободные экономические зоны, их сущность и разновидности.

8.  Опыт функционирования свободных экономических зон в отдельных странах.

СРС

7

Л1.2,Л1.3,Л2.6,

Л.3.2,Л3.3

5-1

Тема№ 5. Международные валютные отношения. Международные расчеты.

1.Понятие валютных отношений и валютной системы.

2. Понятие валюты и валютного курса.

1. 3. Формы международных расчетов.

Лекция

1

ОК-3,4,6;

ПК-8,9

Л1.1,Л1.4,Л1.6,Л2.3, Л3.3

5-2

5-3

1.  1. Валютные рынки: понятие, структура, участники.

2.  2. Еврорынок и евровалюта.

3. Этапы эволюции мировой валютной системы: общая характеристика.

4. Принципы функционирования Парижской валютной системы.

5. Принципы функционирования Генуэзской валютной системы.

6. Принципы функционирования Бреттон-Вудской валютной системы.

7. Принципы функционирования Ямайской валютной системы.

8. Европейская валютная система.

9. Введение единой валюты в ЕС.

10. Национальная валютная система Российской Федерации.

11. Мировые финансовые центры.

12. Сущность и виды балансов международных расчетов.

13. Методы государственного регулирования платежного баланса.

СРС

7

Л1.4,Л1.6,Л2.3,Л3.2,Л3.3

6-1

Тема №6. Международная торговля.

1.   Сущность и основные формы международной торговли.

2.   Базисные условия поставки. «ИНКОТЕРМС-2010».

3.   Международная торговля машинами и оборудованием.

Лекция

1

ОК-4,6;

ПК-8

Л1.1,Л1.3,

Л1.6,Л2.5,Л3.1

6-2

1. Международная торговля технологией.

Практическое

1

Л1.1,Л1.3,

Л1.6,Л2.5,Л3.3,Л3.6

6-3

1. Место международной торговли в системе международных экономических отношений.

2. Теории международной торговли.

3. Показатели развития международной торговли.

4. Факторы и современные тенденции развития международной торговли.

5. Географическая конфигурация и товарная структура международной торговли.

6. Понятие мировой цены.

7. Ценообразующие факторы в мировой торговле.

8. Особенности ценообразования на рынках различного типа.

9. Международный рынок услуг.

10. Международное регулирование внешней торговли.

11. Роль ГАТТ/ВТО в регулировании международной торговли.

12. Россия в системе международного регулирования внешней торговли.

СРС

7

Л1.1,Л1.3,

Л1.6,Л2.5,Л3.3,Л3.5,Л3.6

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

ВСЕГО ПО ДИСЦИПЛИНЕ:

108

АУДИТОРНЫХ ЧАСОВ:

8

в т. ч. Лекции

6

Практические занятия

2

Семинарские занятия

0

Лабораторные работы

0

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

96

в т. ч. подготовка к лекциям и другим видам занятий

42

подготовка реферата

0

выполнение домашней контрольной работы

0

выполнение курсовой работы (проекта)

0

подготовка к экзамену (зачету, зачету с оценкой)

54

другие виды самостоятельной работы

0

составление проекта

0

подготовка доклада

0

подготовка сообщения

0

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ - ЗАЧЕТ

4

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Код источника

Библиографическое описание источника

Количество (для источников на бумажных носителях)

4.1. Основная литература

Л 1.1

Булатов экономика: Учебник. – М.: Экономистъ, 2007.

20

Л 1.2

Мировая экономика / под ред. – М.: Юнити, 2007.

10

Л 1.3

Мировая экономика и международные экономические отношения / под ред. – М.: Юнити, 2007.

10

Л 1.4

Раджабова экономика: Учебник. – М.: Инфра-М, 2006.

7

Л 1.5

Спиридонов экономика. – М.: Инфра-М, 2010.

20

Л 1.6

Спиридонов экономика и международные экономические отношения. – М.: Инфра-М, 2010.

20

4.2 Дополнительная литература

Л 2.1

Чеботарев экономика: учебник. – 2-е изд., доп. – М.: Дашков и К, 2010. – 332 с.

Л 2.2

Гурова экономика: учебник. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Омега-Л, 2010. – 400 с.

Л 2.3

Кочетов . Освоение мирового экономического пространства: Учебник для вузов по курсу «Мировая экономика и международные экономические отношения». - М.: НОРМА, 20с.

Л 2.4

Курс экономики: Учебник / Под ред. . 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Инфра-М, 2009. – 671 с.

Л 2.5

Яблокова экономика: Конспект лекций: Пособие для подготовки к экзаменам. - М.: Приор-издат, 20с.

Л 2.6

Кочергина экономика: учебник для вузов. 2-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д : Феникс, 2011.

4.3 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Л 3.1

Всемирная торговая организация / [Electronic resource]. - Mode of access: Word Wide Web. URL: http://www. wto. org.

Л 3.2

Международный валютный фонд / [Electronic resource]. - Mode of access: Word Wide Web. URL: http://www. imf. org.

Л 3.3

Всемирный банк / [Electronic resource]. - Mode of access: Word Wide Web. URL: http://www. worldbank. org.

Л 3.4

Организация объединенных наций / [Electronic resource]. - Mode of access: Word Wide Web. URL: http://www. un. org.

Л 3.5

Конференция ООН по торговле и развитию / [Electronic resource]. - Mode of access: Word Wide Web. URL: http://www. unctad. org.

Л 3.6

Внешнеторговый сервер РОССИЯ-ЭКСПОРТ-ИМПОРТ / [Electronic resource]. - Mode of access: Word Wide Web. URL: http://*****simpex. org.

Л 3.7

Организация экономического сотрудничества и развития / [Electronic resource]. - Mode of access: Word Wide Web. URL: http://www. оесd. org.

5. МАТЕРИАЛЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ (ВНЕАУДИТОРНОЙ) РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.

Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебного процесса. В соответствии с учебным планом на самостоятельную работу отводится 88,9 % учебного времени.

Самостоятельная работа студентов представляет собой осознанную познавательную деятельность студентов, направленную на решение задач, определенных преподавателем.

В ходе самостоятельной работы студент решает следующие задачи:

– самостоятельно применяет в процессе самообразования учебно-методические материалы, разработанные профессорско-преподавательским составом филиала (Института) в помощь студенту;

– изучает учебную и научную литературу, углубляет и расширяет знания, полученные на аудиторных занятиях;

– осуществляет поиск ответов на поставленные преподавателем вопросы и решает задачи;

– самостоятельно изучает отдельные темы (разделы) дисциплины;

– самостоятельно планирует процесс освоения материала в сроки, предусмотренные графиком учебного процесса;

– совершенствует умение анализировать и обобщать полученную информацию;

– развивает навыки научно-исследовательской работы.

Самостоятельная работа студента включает виды занятий и перечень вопросов для самостоятельного изучения, отраженные в пункте 4 «Структура и объем дисциплины по видам учебной работы» рабочей программы дисциплины:

В качестве видов самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусмотрены:

подготовка к лекциям и другим видам занятий;

подготовка к зачету.

6. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1 Программные вопросы для подготовки к зачету:

1.  Предмет и методы изучения мировой экономики.

2.  Причины и этапы развития внешнеэкономических связей между странами.

3.  Основные субъекты мировой экономики.

4.  ОЭСР: характеристика организации и ее роль в мировой экономике.

5.  ВТО: характеристика организации и ее роль в мировой экономике.

6.  ОПЕК: характеристика организации и ее роль в мировой экономике.

7.  Понятие и характеристики международной экономической интеграции.

8.  Формы международной экономической интеграции.

9.  АТЭС: принципы организации и роль в мировой экономике.

10.  НАФТА: принципы организации и роль в мировой экономике.

11.  МЕРКОСУР: принципы организации и роль в мировой экономике.

12.  СНГ: принципы организации и роль в мировой экономике.

13.  Европейский союз и основные этапы его развития. Состав ЕС-27.

14.  Политическое устройство Европейского союза.

15.  ЕАСТ и СЭВ: особенности деятельности, причины распада.

16.  Сущность, прчины и факторы развития глобализации.

17.  Противоречия глобализации. Глобальные вызовы России.

18.  Характеристика глобальных проблем: проблема бедности; экологическая проблема; проблема наркомании и терроризма; проблема разоружения.

19.  Роль новых информационных технологий в процессе глобализации.

20.  Международное разделение труда: сущность и факторы развития.

21.  Формы международного разделения труда: международная специализация и международная кооперация.

22.  Показатели международного разделения труда.

23.  Международное движение (ввоз/вывоз) капитала: сущность и формы вывоза капитала.

24.  Прямые иностранные инвестиции.

25.  Функциональная и географическая структура мирового рынка ссудных капиталов.

26.  Международный валютный фонд и его роль в мировой экономике.

27.  Всемирный банк и его роль в мировой экономике.

28.  Международный кредит, классификация международных кредитов.

29.  Понятие валютных отношений и валютной системы.

30.  Этапы эволюции мировой валютной системы: общая характеристика.

31.  Понятие валюты и валютного курса.

32.  Валютные рынки: понятие, структура, участники.

33.  Формы международных расчетов.

34.  Сущность и основные формы международной торговли.

35.  Теории международной торговли.

36.  Основные факторы ценообразования на мировом рынке. Множественность цен.

37.  Мировая цена и ее сущность. Виды публикуемых цен.

38.  «Инкотермс-2010» и его содержание.

39.  Международная торговля машинами и оборудованием.

40.  Международная торговля технологией.

41.  Международный рынок услуг.

42.  Роль ГАТТ/ВТО в регулировании международной торговли.

6.2 Примерные варианты тестов по дисциплине

ВАРИАНТ 1.

1. Главной предпосылкой глобализации, которая начала формироваться с 70-х годов 20 века, является…(укажите не менее двух вариантов ответа):

а) либерализация, как общемировой процесс;

б) протекционизм;

в) валютное регулирование;

г) свободная торговля.

2. Первым ввел в употребление термин «глобализация»:

а) Ф. Энгельс;

б) В. Жириновский;

в) Т. Левит;

г) К. Маркс.

3. К последствиям глобализации относятся все перечисленное, кроме:

а) ускорения внедрения новых технологий;

б) углубления международного разделения труда и специализации под воздействием международной конкуренции;

в) увеличения производства на предприятиях ТНК;

г) сокращение наукоемкого производства.

4. К негативным последствиям глобализации для мирового хозяйства относятся …(укажите не менее двух вариантов):

а) захват сегментов мирового рынка ограниченным числом компаний;

б) зависимость национальной политики государства от международных финансовых рынков;

в) сокращение влияния международных организаций на формирование внутренней и внешней экономической политики стран;

г) расширение информационного пространства и доступности информации.

5. До промышленного переворота в 19 веке международное разделение труда базировалось на …(укажите не менее двух вариантов ответа):

а) основе политического устройства общества;

б) различиях в обеспеченности стран природными ресурсами;

в) различиях в обеспеченности капиталом;

г) исторических традициях производства в различных регионах.

6. Формами международного разделения труда являются…(укажите не менее двух вариантов ответов):

а) интернационализация хозяйственной жизни;

б) международная интеграция;

в) международная специализация;

г) международное кооперирование.

7. Основными направлениями развития международного разделения труда (МРТ) являются…(укажите не менее двух вариантов ответа):

а) ускорение темпов вывоза капитала

б) экономическая интеграция;

в) международная специализация производства;

г) международное кооперирование производства.

8. Основными видами международной отраслевой специализации являются… (укажите не менее двух вариантов ответа):

а) промышленная;

б) предметная;

в) подетальная;

г) информационная.

9. Международная специализация производства подразделяется на…(укажите не менее двух вариантов ответа):

а) межотраслевую;

б) профессиональную;

в) внутриотраслевую

г) специализацию отдельных предприятий.

10. Специализация предприятий проявляется в таких формах как…(укажите не менее двух вариантов ответа):

а) территориальная;

б) локальная;

в) технологическая

г) предметная.

11. Основными видами территориального международного разделения труда являются…(укажите не менее двух вариантов ответа):

а) мировое разделение труда (между группами стран);

б) разделение труда на основе абсолютных преимуществ;

в) подетальное разделение труда

г) международное, внутрирайонное.

12. Международное разделение природных ресурсов – это:

а) их покупка и продажа на условиях, которые устанавливает ООН;

б) исторически сложившееся их сосредоточение в разных странах;

в) их покупка и продажа между странами;

г) их покупка и продажа на условиях, которые устанавливает ВТО.

13. К основным методам, используемым при осуществлении кооперационных связей, относится…(укажите не менее двух вариантов ответа):

а) осуществление совместных программ;

б) заключение контрактов;

в) создание совместных предприятий (сп);

г) переговоры.

14. Природные ресурсы в целом:

а) не ограничены;

б) ограничены сегодня, но не ограничены в будущем;

в) не ограничены сегодня, но ограничены в будущем;

г) ограничены.

15. Природные ресурсы бывают:

а) восстанавливаемые и невосстанавливаемые;

б) первичные и вторичные;

в) прирастаемые и неприрастаемые;

г) неограниченные и ограниченные.

16. В природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства не включаются:

а) земельные и почвенные ресурсы;

б) энергетические ресурсы;

в) водные ресурсы;

г) промышленные ресурсы.

17. Главным водным ресурсом является:

а) крупнейшие озера;

б) северные моря;

в) Мировой океан;

г) речная сеть.

18. Наибольшими размерами пашни обладает:

а) Россия;

б) Китай;

в) Канада;

г) США.

19. По оценкам экспертов обеспеченность мировой экономики разведанными запасами угля при современном уровне добычи составляет:

а) 200-250 лет;

б) 400 лет;

в) 30-45 лет;

г) 100-110 лет.

20. Нефть является природным ресурсом:

а) невосстанавливаемым;

б) прирастаемым;

в) восстанавливаемым;

г) неограниченным.

21. Среди регионов мира наиболее крупные запасы нефти сосредоточены в:

а) Северной Америке;

б) Австралии и Океании;

в) Азии;

г) Европе.

22. Основная часть населения планеты проживает в странах:

а)развитых;

б)с переходной экономикой;

в) слаборазвитых;

г) развивающихся.

23. Наибольшая продолжительность жизни отмечена в:

а) Сингапуре;

б) Японии;

в) Испании;

г) США.

24. Тенденция к демографическому старению населения наблюдается в странах:

а) Северной и Южной Америке;

б) Юго-Восточная Азия и Китай;

в) Европа и страны с переходной экономикой;

г) Тропическая Африка, страны Ближнего и Дальнего Востока.

25. Отраслевая структура мирового хозяйства состоит из:

а) денежного и финансового секторов;

б) сельского хозяйства, промышленности и сферы услуг;

в) сферы услуг и перерабатывающих отраслей;

г) добывающих и перерабатывающих отраслей.

ВАРИАНТ 2.

1. Агропромышленный комплекс представляет собой единую систему:

а) сельскохозяйственных, промышленных и сервисных предприятий;

б) сельскохозяйственных и сервисных предприятий;

в) личных подсобных хозяйств и сервисных предприятий;

г) мелких товарных хозяйств, промышленных и сервисных предприятий.

2. Общей закономерностью изменений в отраслевой структуре мирового хозяйства является:

а) последовательный переход к постиндустриальной экономике;

б) последовательный переход от третичного сектора экономики к первичному сектору;

в) первенство в отраслевой структуре хозяйства первичного сектора;

г) последовательный переход от вторичного сектора экономики к первичному сектору.

3. Главным структурным преобразованием последних десятилетий в экономике является:

а) уменьшение доли услуг в структуре экономики;

б) увеличение доли отраслей добывающей промышленности в экономике;

в) изменение соотношения между материальным производством и сферой услуг;

г) увеличение доли сельского и лесного хозяйства в экономике.

4. В отраслевой структуре промышленности происходит постепенное:

а) уменьшение доли обрабатывающих отраслей;

б) увеличение доли трудоемких отраслей в обрабатывающей промышленности;

в) уменьшение значения добывающих отраслей и возрастание доли обрабатывающих отраслей;

г) увеличение доли нефтедобывающих и горнодобывающих отраслей.

5. Для изучения структуры мирового хозяйства и ее изменений используются относительные показатели, такие как:

а) доля занятого в отрасли экономически активного населения;

б) общий объем ВВП;

в) уровень безработицы

г) валовые частные инвестиции.

6. В классификацию всемирного банка не включаются страны с… доходом на душу населения:

а) средним;

б) высоким;

в) низким;

г) очень высоким.

7. С 1971 года ООН официально выделяет категорию «Наименее развитые страны» для определения которых не используется критерий:

а) экономическая уязвимость;

б) слабость людских ресурсов;

в) средняя продолжительность жизни;

г) низкий уровень доходов

8. Новые индустриальные страны относятся к группе стран:

а) развитых;

б) с переходной экономикой;

в) с социалистической экономикой;

г) развивающихся.

9. К новым индустриальным странам (НИС) относятся…(укажите не менее двух вариантов ответа):

а) Южная Корея;

б) Мексика;

в) Австралия;

г) Швейцария.

10. К числу новых индустриальных стран относятся…(укажите не менее двух вариантов ответа):

а) Португалия;

б) Чехия;

в) Тайвань;

г) Сингапур.

11. К числу стран с наибольшей степенью развития сферы «новой экономики» можно отнести…(укажите не менее двух вариантов ответа):

а) Индию;

б) Финляндию;

в) Россию;

г) Ирландию.

12. В «большую восьмерку» входят…(укажите не менее двух вариантов ответа):

а) Япония;

б) Италия;

в) Швеция;

г) Испания.

13. Развивающиеся страны в основном экспортируют:

а) товары обрабатывающей промышленности;

б) капиталоемкую продукцию

в) «ноу-хау»;;

г) трудоемкую продукцию.

14. Экономическая стратегия, преследующая цель преодолеть отставание страны по уровню развития, называется…развитием:

а) ускоренным;

б) устойчивым;

в) догоняющим;

г) нормальным.

15. К глобальным проблемам мировой экономики относятся…(укажите не менее двух вариантов ответа):

а) демографическая;

б) проблема «ножниц цен»;

в) коммуникационная;

г) продовольственная.

16. К глобальным проблемам не относится:

а) энергетическая;

б) экологическая;

в) финансовая;

г) продовольственная.

17. Глобальные проблемы человечества должны решаться:

а) международными организациями;

б) каждой страной самостоятельно;

в) всеми странами мира;

г) интеграционными объединениями.

18. На деградацию мировой экономической системы не оказывает влияния…(укажите не менее двух вариантов ответа):

а) либерализация хозяйственной жизни;

б) загрязнение природной среды отходами человеческой деятельности;

в) истощение лесных ресурсов;

г) изменение состава воздуха и истощение озонового слоя атмосферы.

19. Возможными мероприятиями по решению проблемы экологии в мире являются…(укажите не менее двух вариантов ответа):

а) увеличение расходов стран на природоохранные мероприятия;

б) сокращение уровня безработицы;

в) создание международных организаций по решению вопросов экологической безопасности;

г) увеличение объемов промышленного производства в странах.

20. Причинами деградации земельных ресурсов (ухудшение их состояния) являются…(укажите не менее двух вариантов ответа):

а) мелиорация и применение удобрений;

б) развитие промышленности и транспорта;

в) урбанизация и антропогенное воздействие;

г) глобальное потепление.

21. Проблему голода можно решить с помощью…:

а) нормирования продовольствия в развивающихся странах;

б) нормирования продовольствия в развитых странах;

в) внедрения высокоурожайных сортов и высокопродуктивных животных;

г) современных диет.

22. Радикальное решение продовольственной проблемы связано с…:

а) развитием территориальной интеграции;

б) увеличением импортных цен на зерно;

в) увеличением экспортных цен на тропические культуры;

г) рациональным распределением производственных ресурсов.

23. Осуществление конверсии производства не требует решения перечисленных ниже проблем, кроме…:

а) сокращения численности армии;

б) сокращения военной промышленности;

в) модернизации производства;

г) увеличение занятости в военном производстве.

24. Суть глобальной демографической проблемы заключается в том, что:

а) рост населения мира обостряет продовольственную проблему;

б) свыше 80% прироста мирового населения приходится на развивающиеся страны, где низкий уровень и качество жизни;

в) наблюдается сокращение численности населения мира по причине войн, катастроф, болезней;

г) происходит рост численности населения, проживающего в городах.

25. Демографическая напряженности в развивающихся странах зависит от…:

а) миграции населения;

б) низкого уровня научно-технического прогресса;

в) перехода на более интенсивную систему хозяйствования;

г) ростанароднаселения.