Белоярская школа
Внеклассное мероприятие.
«Мисс - Золушка
Учитель технологии А.
«Мисс - Золушка»
Оформление зала.
Звучит сказочная музыка.
Входят на сцену участники – привратники.
*Они заканчивают уборку сказочного королевства.
Вбегает король.
Король
Здорово, привратники сказочного королевства!
Привратники (вместе)
Здравия желаем, ваше королевское величество!
Король
Вы что, с ума сошли?
Привратники (вместе)
Никак нет, ваше королевское величество!
Король
Спорить с королём! Какое сказочное свинство! Раз я говорю «сошли», значить сошли! Во дворце сегодня праздник. Вы понимаете, какое великое дело – праздник? Порадовать людей, повеселить, приятно удивить. Что может быть величественнее? Я с ног сбился, а у вас совершенно ничего не готово! (Сбрасывает корону с головы). Ухожу к чёрту, к дьяволу, в монастырь! Живите сами, как хотите, как знаете! Не желаю быть королём, если привратники работают еле – еле, да ещё с постными лицами!
1-Й привратник.
Ваше величество, у нас лица не простые!
2-й привратник
О предстоящих удивительных событиях. Ведь в нашем дворце ожидается сегодня настоящее чудо.
1-Й привратник.
А вы нас браните понапрасну.
Король
Ну, ладно. Если ты был королём, то ещё больше ворчал бы. Подайте мне корону, так и быть, останусь на престоле. Значит, говоришь, будут чудеса?
(Звучит сказочная музыка).
1-й привратник
А как же! Вы король сказочный? Сказочный? Живём мы в сказочном королевстве? В сказочном?
2-й привратник
Правое ухо у меня с утра чесалось? Чесалось! А это как всегда к
Чему – нибудь притягательному, деликатному, завлекательному и благородному.
Король
Ха-ха-ха! Это приятно. Все в порядке? А, привратники? Не стыдно гостям показать?
1-й привратник
О, да, ваше величество.
(Музыка прекращается)
Король
Смотрите, будьте вежливы. Всем говорите «Добро пожаловать! Сегодня что-то будет …».
(Звук гонка)
Король на троне, рядом привратники, музыка. Вбегает маркиз Па-де-труа.
Маркиз
Золушки, Ваше величество! Их много!
(Входят Золушки в паре с кавалерами).
Король
Один, два, три… Фу, сбился…
Маркиз
Четыре, пять, шесть.
Король
Какой умный мальчик! Правильно, шесть! Такого еще в моём королевстве не было. Какая прелесть, какая прелесть! Как же зовут этих красавиц?
Маркиз
Назовите ваши имена, мои прекрасные незнакомки.
Подходит к девочкам с микрофоном.
Незнакомки называют свои имена.
Король
Какие прекрасные имена!
Маркиз
Ваше величество! Поскольку Золушек у нас сегодня много, разрешите провести конкурс.
Король
Конечно. Пусть каждая из них представит свои достоинства.
Маркиз
Отлично! Я передаю бразды правления её величеству королеве.
Королева
Итак, мои прекрасные девочки, давайте поближе познакомимся с гостями нашего королевства. А, вы ваше величество, можете наблюдать наш конкурс вместе с придворными в гостевом зале. Прошу!
(участница под №1, представьте свою визитную карточку под № 2, 3,4, 5,6.)
Король, придворные и участники уходят и садятся за стол вместе с жюри.
Девочки «Золушки» остаются в зале. Когда называют номера участниц, девочки встают.
Идет представление участниц конкурса.
Королева
Все вы, дорогие друзья, знакомы со сказкой Шарля Перро «Золушка». И все помнят что Золушку всегда отличали от её сестёр доброта и трудолюбие. Она любила петь, танцевать, веселиться, приносить радость окружающим. А вот обладают ли наши Золушки этими качествами мы сейчас узнаем. Наши Золушки с радостью готовились к этому конкурсу.
Задание №1
Переберите зернышки, которые вы видите. Горох в одну сторону, а пшено в другую. Начали! Маркиз Па-де-труа, вы будете главным судьёй. Учитывайте качество выполненной работы.
(Пока девочки перебирают крупу, королева объявляет конкурс со зрителями)
Маркиз объявляет победительницу.
Королева
Молодцы, девочки, вот вам мой подарок!
(Исполняется танец, 7 класс )
Прекрасно! Давайте поблагодарим наших гостей за чудесный подарок.
Аплодируют.
А сейчас, дорогие Золушки, следующий тур. На столе лежит кукла. Каждый из вас должен взять куклу и подойди ко мне.
(Девочки подходят)
Представите, что эти куклы ваши – младшие сестрёнки. Мама с папой ушли на бал, а вам надо уложить их спать. Что для этого нужно сделать?
Участницы отвечают.
Королева
Задание 1:
1) Рассказать сказку.
Правильно, рассказать сестрёнке сказку. Начинай, Юля и т. д…….
Задание 2:
2) Сестрёнка не спит, придётся спеть колыбельную песенку.
(Девочки поют)
Королева
Какие вы добрые, как хорошо обращаетесь со своими куклами! Спасибо! Мой подарок вам, мои умницы, - концертный номер!
(Концертный номер 5 класса)
Спасибо! А сейчас пришла пора показать нашим гостям, как вы умеете петь. Пожалуйста!
(Участницы исполняют песню под фонограмму).******
Королева
Спасибо!
Пока участницы отдыхают, предлагаем вниманию гостей концертный номер.
(Исполняется музыкальный номер 8 класс).*******
Королева
Наши Золушки прекрасно поют, умеют рассказывать сказки, которых они, наверняка, знают очень много. Правда?
Тогда пусть каждая из вас отгадает, о какой героине и из какой сказки идёт речь:
_____________________________________________________________
- «Девочка отошла от мышиной норки подальше и протянула руки:
- Прощай, солнышко, прощай!
Потом она увидела маленький красный цветочек, обняла его и сказала:
- Поклонись, цветочек, от меня милой ласточке, если увидишь её!»
_________________________________________________________________
(Дюймовочка)
________________________________________________________________
«Хорошо бы принести бабушке свежие пирожки, - это будет ей, наверно, тоже приятно, еще ведь рано, прийти вовремя успею».
__________________________________________________________________
(Красная Шапочка).
________________________________________________________________
«Не плачь, не тоскуй, государь мой батюшка родимый; житьё моё будет богатое, привольное: зверя лесного, чуда морского я не испугаются, буду служить ему верою и правдою, исполнять его волю господскую, а может он надо мною сжалится … Бог даст, я и вернусь к тебе».
_________________________________________________________________
(Аленький цветочек)
_________________________________________________________________
«Ах, что вы, сестрицы! Вы смеётесь надо мной! Разве меня пустят во дворец в этом платье и в этих башмаках!»
(Золушка)
«Вот, смотри: я в короб положу пирожки, а ты отнеси их дедушке да бабушке. Да помни: короб по дороге не открывай, пирожки не вынимай. Я на дубок влезу, за тобой следить буду!»
(Машенька и медведь)
Кай, что с твоим сердцем? Герда сердце моё заморожено. А кто его заморозил?
(Снежная королева)
__________________________________________________________________
(Девочки изображают)
Королева.
Мы уверены, что все вы очень любите своих мам, помогаете им по хозяйству, любите готовить. Сейчас с закрытыми глазами, на ощупь, определите, что это за предмет и для чего он используется на кухне.
(Участницы называют кухонной утвари. Каждой участнице подносят пакет с предметами. Участница выбирает один предмет).
Королева.
Все мы видим, что вы неплохие хозяйки. А теперь скажите, какие продукты необходимы для приготовления следующих блюд: борща, винегрета, салата оливье, блинов, оладий.
(Выдерните билетики и попробуйте ответить на вопрос)*******
Королева
Все наши Золушки, конечно, любят шить (так же, как и их подруга из сказки, которая шила чудесные платья своим несносным сестрицам).
Следующий конкурс: на ощупь отгадайте, какую ткань вы держите в руках (шёлк, шерсть, ситец, бархат, фланель, сатин).*******
(Девочки угадывают)
Королева
Пословица – всем делам помощница.
Дорогие Золушки, объясните, пожалуйста, в чем смысл следующих пословиц:
- Всякая работа мастера хвалит.
- Дело мастера боится.
- Человек трудится – и земля не ленится.
- Белые ручки чужие труды любят.
- Любишь, есть калачи – не сиди на печи.
- Кашу маслом не испортишь.
(Приготовить карточки, участницы выдергивают и отвечают)
Пока участницы оттыдахают, предлагаем вниманию гостей концертный номер.
(Исполняется музыкальный номер 9 класс).*******
Королева
Приглашаем наших участниц, почувствовать себя в «профессиональном» конкурсе. Подумав, назовите по три профессии, связанные с
– профессия связанная с изготовлением одежды
(модельер, закройщик, швея);
- профессия связанная с производством хлеба
(комбайнёр, хлебороб, пекарь);
__________________________________________________________________
- профессия связанная с приготовление пищи и обслуживанием посетителей столовой или ресторана
(повар, официант, кондитер);
__________________________________________________________________
- профессия связанная с обслуживанием людей в магазинах, аптеках, больницах
(продавец, фармацевт, санитар, врач);
- профессия связанная с сельским хозяйством
(агроном, зоотехник, доярка);
- профессия связанная с обслуживанием в детских садах
(воспитатель, няня, повар);
Королева
Спасибо нашим прекрасным участницам за их знания, смекалку.
А теперь его величество со своими приближенными подведет итоги конкурсов и определит победительницу.
(производится подсчёт баллов)
Фея
Дорогие Золушки, подойдите ко мне поближе.
Наступает самый напряжённый момент, кто же станет сегодня «Мисс - Золушка 2009 года»?
Звук музыка. Фея держит корону над головой победительницы.
Ну вот, победительница определена. Поздравим корону Золушке!
(Аплодисменты)
Король
(Кричит).
Это что же за сказочное свинство в моём сказочном королевстве?
Я король или не король?! Все! Ухожу в монастырь!
Королева
Извините, ваше величество! Не сердитесь.
А что у вас в руках?
Ах, лента победительницы!
Ну, так вручайте!
(Король вручает ленту Мисс Золушке 2009 года).
Король
Всё. Я не собираюсь обижаться. Приглашаю всех гостей на королевскую дискотеку.
Задание классам.
1. Выбрать Золушку 5кл. (две Золушки),7кл. (две Золушки),8кл. (одну Золушку),9 кл.(одну Золушку от класса).
2. Золушке подготовить красивое платье - сказочное, песню под фонограмму.
Визитную карточку (как зовут, в каком классе учится, любимое занятие)
3. Подготовить партнера для Золушки (партнёр будет вводить Золушку в зал).
4. Каждому классу подготовить номер «музыкальный номер, можно танец» на выбор.
