Ссылка на резервное размещение материала

Российская федерация

Министерство образования И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________

______________2009 года

ДОПОЛНЕНИЕ

К РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

по дисциплине «Этнолингвистика» для специальности 031000.62 «Филология» (бакалавриат) с применением рейтинговой системы оценивания успеваемости студентов

г. Тюмень, 2009

ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Распределение часов курса дисциплины по темам, видам работ и модулям (очная форма обучения)

Название тем и разделов

Всего часов

Аудиторные занятия (час), в том числе:

Кол-во часов на самостоятельную

работу

Лекции

Семинары

Ведение. Общество. Этнос. Язык. Культура

4

2

2

Этнолингвистика в истории лингвистической мысли

4

2

2

Славянская этнолингвистика

4

2

2

Лингвистическая картина мира

5

2

3

Объективная реальность и ее лингвистическая интерпретация

4

2

2

Социальная реальность и ее лингвистическая интерпретация

4

2

2

Фразеология как «культурный компонент» языка

4

2

2

Язык и культурные модели

4

2

2

Проблема двуязычия и бикультурности

3

1

2

Итого

36

17

19

ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

(3 семестр, форма контроля – зачет)

п№

Тема

Лекции, час.

Семинарские занятия, час

Самостоятельная и индивидуальная работа, час

Итого часов по теме

Итого количество баллов

1

2

3

4

5

6

7

Модуль 1

11.

Ведение. Общество. Этнос. Язык. Культура

2

2

4

6

22.

Этнолингвистика в истории лингвистической мысли

2

2

4

10

1.   

Славянская этнолингвистика

2

2

4

11

Всего

6

6

12

27

Модуль 2

11.

Лингвистическая картина мира

2

3

5

22.

Объективная реальность и ее лингвистическая интерпретация

2

2

4

Социальная реальность и ее лингвистическая интерпретауия

2

2

4

Всего

10

24

34

30

Модуль 3

11.

Фразеология как «культурный компонент» языка

2

2

4

22.

Язык и культурные модели

2

2

4

Проблема двуязычия и бикультурности

1

2

3

Всего

10

22

32

40

Итого (часов, баллов):

36

74

110

0 – 100

БАЛЛЬНАЯ ОЦЕНКА ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТА

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

(3 семестр, форма контроля – зачет)

№ Темы

Формы текущего контроля

Итого количество баллов

 

Посещение лекций

Конспект

разделов тем

Контр. работы

Проведение лингвистического эксперимента

Анализ результатов лингвистического эксперимента

Реферат

 

Модуль 1

1.

0-2

0-4

6

2.

0-2

0-4

0-4

10

3.

0-2

0-4

0-5

11

Всего

0-6

0-12

0-4

0-5

27

Модуль 2

1.

0-2

0-4

0-10

16

2.

0-2

0-4

0-4

10

3.

0-2

0-4

0-4

10

Всего

0-6

0-12

0-8

0-10

36

Модуль 3

1.

0-2

0-5

7

2.

0-2

0-2

0-10

14

3.

0-2

0-4

0-10

16

Всего

0-6

0-6

0-5

0-10

0-10

37

Итого

0-18

0-24

0-18

0-10

0-20

0-10

0 – 100

2.2 Виды контроля успеваемости, применяемые на аудиторных занятиях, их оценка в рейтинговых баллах

Виды контроля успеваемости

Максимальное количество баллов

Посещение практических занятий

1

Реферат

10

Выполнение контрольных работ

4

Другие виды работ (конспектирование разделов учебно-научной литературы, проведение лингвистического эксперимента, анализ экспериментальных данных, творческие задания).

4

Дополнение к рабочей учебной программе по дисциплине «Этнолингвистика» для специальности 031000.62, составленное с применением рейтинговой системы оценивания успеваемости студентов обсуждены на заседании кафедры общего языкознания 14 сентября 2009 года, протокол №1, на основании Положения о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов в ТюмГУ.