Основная образовательная программа

Ссылка на резервное размещение материала

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ХАКАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н. Ф. КАТАНОВА»

(ХГУ им. )

Утверждаю Ректор ____________________________ «___» _______________ 20 ____ г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Специальность 111101 Зоотехния

__________________________Профиль подготовки (специализация)___________________

(указывается наименование профиля подготовки (специализация))

____________________________________________________________________________

Квалификация зоотехник

Форма обучения очная, заочная

Абакан

Содержание

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая по специальности 111101 Зоотехния

1.2. Нормативные документы для разработки ООП по специальности 111101 Зоотехния

1.3. Общая характеристика основной образовательной программы среднего профессионального образования

1.4. Требования к абитуриенту

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 111101 Зоотехния

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП

4.1. Календарный учебный график

4.2. Учебный план подготовки

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

4.4. Программы учебной и производственной практик

4.5. Учебно-методические комплексы дисциплин

5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 111101 ЗООТЕХНИЯ

5.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной процесса по основной образовательной программе

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса. Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой

5.3. Основное материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ООП

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 111101 ЗООТЕХНИЯ

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

8. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ООП

9. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

10. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ООП В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Специальность: 111101 Зоотехния

Квалификация: Зоотехник

Форма обучения: очная, заочная

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная образовательная программа, разработанная и утвержденная государственным образовательным учреждением высшего профессионального образования Хакасский государственный университет им. с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 111101 Зоотехния среднего профессионального образования (ФГОС СПО. ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативным документом для разработки ООП по специальности 111101 Зоотехния является Федеральный Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 111101 Зоотехния от «08» октября 2009 года № 000;

1.3. Общая характеристика основной образовательной программы среднего профессионального образования

1.3.1. Миссия, цели и задачи ООП по специальности

Миссия: реализация основной образовательной программы по специальности 11101 Зоотехния по подготовке выпускников в целях единой государственной политики направленной на удовлетворение профессиональных потребностей специалистов в интересах их личности и творческих способностей, обеспечение формирования их компетентности и готовности к профессиональной мобильности, непрерывному профессиональному и нравственному совершенствованию и росту в течение всей жизни.

Цели: подготовить высокообразованных, предприимчивых и конкурентно-способных специалистов, в соответствии с существующими и перспективными потребностями личности общества и государства. Подготовить кадры для сельского хозяйства.

Задачи:

1. Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественное образование и успешную социализацию выпускника;

2. создание условий для всестороннего развития личности будущего специалиста, обладающего устойчивыми профессиональными компетенциями, культурой, интеллигентностью, социальной активностью, качествами гражданина-патриота;

3. развитие социального партнерства с Министерством сельского хозяйства и продовольствия РХ, центром занятости и другими работодателями.

1.3.2. Срок освоения ООП – 3 года 10 месяцев

1.3.3. Трудоемкость ООП – 6 426 часов

1.4. Требования к абитуриенту

При поступлении по специальности 11101 Зоотехния абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или основном общем образовании.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ 111101 ЗООТЕХНИЯ

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника: организация и выполнение работ по содержанию и разведению сельскохозяйственных животных, производству, переработке и реализации продукции животноводства
в сельскохозяйственных организациях.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника:

- сельскохозяйственные животные, их окружение, условия содержания и разведения, корма;

-средства труда в животноводстве, включая орудия труда, оборудование, машины и механизмы;

-технологии и технологические процессы в животноводстве;

-процессы организации и управления в животноводстве;

-первичные трудовые коллективы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника:

·  содержание, кормление и разведение сельскохозяйственных животных;

·  производство и первичная переработка продукции животноводства;

·  хранение, транспортировка и реализация продукции животноводства;

·  управление работами по производству продукции животноводства;

·  выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,

должностям служащих.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника:

2.4.1 выбирать и соблюдать режимы кормления животных, составлять рационы кормления, проводить мероприятия по улучшению воспроизводства стада;

2.4.2 выбирать и использовать эффективные способы производства и первичной переработки продукции животноводства. Осуществлять контроль качества производимой продукции в соответствии со стандартами;

2.4.3 выбирать способы и методы закладки продукции животноводства на хранение, контролировать состояние продукции в период хранения, реализовывать продукцию;

2.4.5 выполнять работы по одной или нескольким рабочим профессиям рабочих, должностям служащих;

2.4.4 осуществлять организационно-технологическое руководство животноводством отделения (фермы сельскохозяйственного участка);

2.4.5 выполнять работы по рабочей профессии «Животновод».

3. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ 111101 ЗООТЕХНИЯ (компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП)

В результате освоения ООП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

-зоотехник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

1. Содержание, кормление и разведение сельскохозяйственных животных.

ПК1.1.Выбирать и соблюдать режимы содержания животных, составлять рационы

кормления;

ПК 1.2.Рационально использовать корма, сенокосы, пастбища и другие кормовые угодья;

ПК 1.3.Проводить мероприятия по улучшению воспроизводства стада, увеличению

продуктивности и увеличению выхода молодняка сельскохозяйственных животных в

сельскохозяйственной организации.

ПК 1.4. Производить отбор животных на племя, отбор и подбор пар.

ПК 1.5.Организовывать и проводить санитарно-профилактические работы по

предупреждению основных незаразных, инфекционных и инвазионных заболеваний

сельскохозяйственных животных

ПК 1.6. Оказывать первую помощь сельскохозяйственным животным.

По рекомендации работодателей введены следующие компетенции:

ПК 1.7.Проводить зоотехнический анализ кормов, оценивать их качество и

питательность.

ПК 1.8.Вести учет продуктивности, проводить оценку животных по происхождению и

качеству потомства, определять тип конституции, породы, составлять схемы

скрещиваний.

ПК 1.9.Проводить искусственное осеменение самок, диагностику беременности и

оказывать помощь при родах.

2. Производство, первичная переработка и реализация продукции животноводства.

ПК 2.1. Выбирать и использовать эффективные способы производства и первичной переработки продукции животноводства;

ПК 2.2. Разрабатывать и проводить мероприятия по увеличению удоев, привесов и других производственных показателей животноводства;

ПК 2.3. Выбирать и использовать различные методы оценки и контроля количества и качества сырья, материалов, полуфабрикатов, готовой продукции животноводства.

По рекомендации работодателей введены следующие компетенции:

ПК 2.4. Разрабатывать и проводить мероприятия по увеличению удоев, привесов и других производственных показателей животноводства.

3. Хранение, транспортировка и реализация продукции животноводства.

ПК 3.1.Выбирать способы и методы закладки продукции животноводства на хранение.

ПК 3.2.Подготавливать объекты для хранения продукции животноводства к эксплуатации.

ПК 3.3.Контролировать состояние продукции животноводства в период хранения.

ПК 3.4.Проводить подготовку продукции животноводства к реализации, и ее транспортировку.

ПК 3.5.Реализовывать продукцию животноводства.

По рекомендации работодателей введены следующие компетенции:

ПК 3.6.Осуществлять контроль условий транспортировки и хранения продукции животноводства.

4. Управление работой структурного подразделения организации отрасли.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей производства продукции и оказания услуг в области профессиональной деятельности в структурном подразделении организации отрасли.

ПК 4.2. Планировать и организовывать выполнение работ и оказание услуг в области профессиональной деятельности в структурном подразделении организации отрасли исполнителями.

ПК 4.3. Осуществлять контроль и оценку хода и результатов выполнения работ и оказания услуг в области профессиональной деятельности в структурном подразделении организации отрасли исполнителями.

ПК4.4. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию структурного подразделения организации отрасли.

По рекомендации работодателей введены следующие компетенции:

ПК 4.5. Анализировать состояние рынка продукции и услуг в области животноводства.

ПК 4.6 .Выбирать организационно-правовые формы организации; состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации, находить и использовать необходимую экономическую информацию.

5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

По рекомендации работодателей введены следующие компетенции:

ПК 5.1 .Выбирать и соблюдать режимы содержания животных, составлять рационы

кормления;

ПК 5.2. Проводить мероприятия по улучшению воспроизводства стада, увеличению

продуктивности и увеличению выхода молодняка сельскохозяйственных животных в

сельскохозяйственной организации;

ПК 5.3. Выбирать и использовать эффективные способы производства и первичной переработки продукции животноводства.

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП

4.1 Календарный учебный график (Приложение 1)

В соответствии с ФГОС СПО по специальности 111101 Зоотехния утверждён ректором ХГУ им. «31» января 2011 года.

4.2 Учебный план подготовки (Приложение 2)

В соответствии с ФГОС СПО по специальности 111101 Зоотехния составлен учебный план, утвержден ректором ХГУ им. 31.01.2011 года.

4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (Приложение 3)

4.4 Программы учебной и производственной практик (Приложение 4)

4.5. Учебно-методические комплексы дисциплин (Приложение 5)

5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 111101 ЗООТЕХНИЯ.

5.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной образовательной программе.

Реализация ООП по специальности среднего профессионального образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Качественная подготовка преподавательского состава обеспечивающего подготовку по специальности 111101 Зоотехния.

Качественный состав преподавателей. Реализацию основной профессиональной образовательной программы по специальности 111101 Зоотехния обеспечивают педагогические кадры, имеющие базовое образование. В настоящее время на отделении учебный процесс по циклам ОГСЭ, ЕН, ОП, ПМ обеспечивают квалифицированные педагогические кадры. Образовательную деятельность ведут 32 преподавателя. Все имеют высшее образование. Распределение преподавателей следующее: кандидаты наук – 3, аспиранты – 6, высшая квалификационная категория – 3. Имеют квалификационную категорию 28 преподавателей, не имеют квалификационную категорию – 4. Базовое образование преподавателей соответствует данной специальности. 7 преподавателей имеют производственный стаж более 10 лет.

Доля кандидатов наук – 9,4%, аспирантов – 18,8%, лиц с высшей квалификационной категорией – 40,6%, имеют квалификационную категорию – 87,5%, не имеют квалификационную категорию – 12,5%.

Порядок избрания преподавателей на вакантные должности регулируется Уставом ХГУ им. . За месяц до конкурса публикуется объявление в газете, подаются заявления кандидатов для участия в конкурсе, принимаются решения на заседании соответствующей предметно-цикловой комиссии, по результатам рассмотрения кандидатур составляется мотивированное заключение по замещению должностей преподавателей, принимается решение совета отделения, дается выписка из протокола счетной комиссии и приказ директора, утверждающий решение ученым советом. Записи фиксируются в протоколах заседания совета отделения, ученым советом. Таким образом, обеспечивается качественный порядок избрание преподавателей на вакантные должности.

За период с 2006 по 2011 год кадровый состав преподавателей остается стабильным. Среди штатных сотрудников отделения увольнений, перемещений в другие структурные подразделения нет, что значительно улучшает качественные характеристики педагогических кадров.

Оформление на работу совместителей и почасовиков соответствует требованиям Трудового кодекса, коллективного договора, Устава ХГУ им. .

Отмечается многообразие форм и направлений повышения квалификации и достаточно высокий уровень их организации, что положительно отражается на качестве результатов работы.

За период с 2006 по 2011 год повысили квалификацию через аспирантуру ХГУ им. 7 человек.

В персональный состав государственной аттестационной комиссии по специальности 111101 Зоотехния вошли квалифицированные и компетентные специалисты: представители Министерства сельского хозяйства и продовольствия РХ, кандидат биологических наук, работник производства с большим стажем работы, преподаватели с квалификационными категориями.

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса. Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой (приложение 6).

По всем дисциплинам ООП созданы учебно-методические комплексы.

Большое внимание уделяется разработке и изданию собственных учебно-методических материалов: учебные пособия по курсовым работам, практикум по выполнению лабораторных работ и практик, методические указания для выполнения самостоятельных работ студентов и др.

Все реализуемые дисциплины ООП по специальности 111101 Зоотехния обеспечены рабочими программами учебных дисциплин, рабочими программами учебных и производственных практик, которые регулярно обновляются согласовываются на заседаниях предметно - цикловых комиссий и утверждаются первым заместителем. Отмечается хорошее качество обеспеченности учебно-методическими материалами, разработанными преподавателями по дисциплинам циклов ОП и ПМ. Разработаны различные виды учебной литературы внутривузовского значения: учебные пособия для самостоятельной работы студентов, сборники задач и проблемных ситуаций, учебно-наглядные пособия, учебно-методические рекомендации для выполнения курсовых работ, производственных практик.

Рабочие программы учебных дисциплин, рабочие программы учебных и производственных практик обеспечены учебно-методической литературой: учебниками, учебными пособиями, справочниками, методическими рекомендациями и указаниями, заданиями тестового контроля знаний студентов. Количество экземпляров учебной, научной и методической литературы в библиотечных фондах колледжа составляет 106 тыс. единиц. Общая книгообеспеченность составляет 36,6 на каждого читателя. Средний коэффициент учебной литературы по различным дисциплинам учебных блоков составляет 1 экземпляр на одного студента. Большое внимание на всех отделениях колледжа уделяется изданию собственных учебно-методических материалов: учебные пособия по курсовому проектированию, практикум по выполнению лабораторных работ, рабочие тетради для самостоятельных работ студентов и др.

В читальном зале библиотеки имеются все необходимые периодические издания, перечисленные в ФГОС по специальности 111101 Зоотехния.

Студенты обеспечены наглядными пособиями в виде муляжей, таблиц, стендов, макро - и микропрепаратов из биологического материала, фотографиями. Необходимые наглядные пособия сосредоточены в учебных аудиториях.

Информационное обеспечение

Использование периодических изданий, рекомендованных ГОС специальности/ направления подготовки, в том числе зарубежных: количество наименований – 21.

1. Аграрная политика – 5 экз.

2. Аграрная Россия

3. АПК. Экономика, управление – 84 экз.

4. Ветеринария

5. Животноводство России

6. Заработная плата – 36 экз.

7. Зоотехния

8. Иностранные языки в школе

9. Информатика - Первое сентября

10. Механизация и электрификация

11. Новые законы и нормативные акты – 73 экз.

12. Овцы, козы, шерстяное дело

13. Официальные документы в образовании

14. Птицеводство

15. Рыбное хозяйство

16. Свиноводство

17. Сельский механизатор

18. Среднее профессиональное образование

19. Химия в школе

20. Хранение и переработка сельхозсырья

21. Экономика сельского хозяйства и перерабатывающих предприятий

Доступ по подписке к полнотекстовым удаленным ресурсам http://library. *****. Электронная библиотека диссертаций РГБ http://diss. *****;

«Университетская библиотека онлайн» http://www. *****/; East View Information Services, Inc. (Ист Вью) http://dlib. /; научная электронная библиотека ***** http://www. *****; университетская информационная система РОССИЯ (УИС РОССИЯ) http://uisrussia. *****; Institute of Physics Publishing (IOP) http://journals. iop. org; Science http://www. sciencemag. org / (наука); Nature http://www. /nature/index. html (природа); Inspec http://search.

Электронный каталог библиотеки ХГУ http://library. *****/; рубрикатор интернет-ресурсов свободного доступа http://library. *****/

Лицензированные ресурсы удаленного доступа

-  Электронно-библиотечная система издательства «Лань» http://e. /

-  ***** – Интернет-библиотека СМИ http://www/*****

-  База книг EBSCO eBooks Collection http://search.

-  Ресурсы издательства Brepols Publishers

-  BREPOLS Periodica Online http://brepols. /journals/

-  BREPOLiS online databases http://www. //

-  База данных структурного поиска REAXYS https://www. /

Тестовый доступ к полнотекстовым удаленным ресурсам

-  Routledge Education Journals http://www. /effa

-  Базы данных компании EBSCO http://search. /

-  Radiological Society of North America http://www. rsna. org/Publications/index. cfm

Информационно-правовые системы

- «Консультант Плюс» - расширенная версия, доступ из университетской локальной сети с компьютеров библиотеки;

- «Гарант» - доступ из университетской локальной сети: \\eml

- «Кодекс» - базы данных «Эксперт: Экология», «Техэкспорт: Охрана труда». Доступ из университетской локальной сети: \\ Library\Kodeks 5.1\

- «Законодательство России» (ФАПСИ) – с базой данных регионального законодательства. Доступ из университетской локальной сети: http:// 1_120d_10/ Использование в учебном процессе различных современных технологий основанных на работе с ресурсами сети Интернет не возможно в виду низкой пропускной способности канала

5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ООП

Материально-техническая база колледжа, ведущего подготовку выпускников специальности 111101 Зоотехния состоит из учебных корпусов, библиотек, читального зала, складских и подсобных помещений.

В учебных корпусах оборудованы кабинеты и лаборатории в соответствии с учебным планом по специальностям. Лаборатории оснащены необходимым оборудованием, реактивами, препаратами, муляжами, коллекциями, макетами и плакатами, раздаточным дидактическим материалом. Учебно-материальная база колледжа постоянно развивается и совершенствуется.

Материально-техническая база по специальности 111101 Зоотехния соответствует требованиям ФГОС и обновляется по мере поступления средств из Федерального бюджета, внебюджетных средств. Преподаватели активно работают над развитием учебно-лабораторной базы и уровнем ее оснащения. Отдельные средства обучения (макеты, муляжи, модели, приборы, инструменты, плакаты, образцы, схемы, материалы, рисунки, графики, фотографии, диаграммы, сухие препараты и т. д.) изготавливаются студентами в период выполнения курсовых проектов, при прохождении производственной практики, в кружках технического (научного) творчества. Достаточно оснащенными являются лаборатории: Частной зоотехнии и технологии производства продукции животноводства, Кормопроизводства. Материально-техническая база специальности отвечает требованиям ФГОС для ведения образовательной деятельности по специальности 111101 Зоотехния.

В учебном процессе используется видеотека, которая постоянно пополняется видеофильмами, снятыми на предприятии Республики Хакасии.

Для реализации учебного процесса в колледже используется 6 компьютерных классов - 48 ПК объединенных в локальную сеть, имеется выход в INTERNET. В учебном процессе используются следующие программные продукты: пакет MS Officce, 1 С – Бухгалтерия, Э. почта – (+), справочная система Гарант, пакет Грант - Смета, Налогоплательщик ЮЛ, а также учебные мультимедийные программы по дисциплинам Информатика, Математика, Физика, История, Химия, Литература, Бухгалтерский учет, Менеджмент. Сбор, хранение и обработка информации в учебном процессе не соответствует современным требованиям.

Наличие выхода в INTERNET, наличие INTRANET-сети, INTRANET-серверов, работа студентов в сетях INTERNET и INTRANET; обеспечение удаленного доступа к электронным базам данных и др.

Материально-техническая база колледжа, ведущего подготовку выпускников специальности 111101 Зоотехния состоит из учебных корпусов, библиотек, читального зала, складских и подсобных помещений.

Материально-техническая база Таблица № 1

№ п/п	Наименование дисциплины, предмета (модуля) в соответствии с учебным планом	Наименование оборудованных учебных кабинетов (объектов) и аудиторий, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования
1	2	3
1	Основы философии	Кабинет социально – экономических дисциплин: плакаты, видеофильмы, таблицы, схемы.
2	История	Кабинет социально – экономических дисциплин: плакаты, видеофильмы, таблицы, схемы.
3	Иностранный язык	Кабинет иностранного языка: видеофильмы, стенды, телевизор, аудиомагнитофон, таблицы, схемы, диаграммы, графики, карты.
4	Физическая культура	Кабинет физической культуры: спортивный комплекс, спортивный зал, легкоатлетический манеж, открытый стадион, спортивные снаряды, спортивные тренажеры, спортивный инвентарь.
5	Технология трудоустройства и проектирование карьеры	Кабинет социально – экономических дисциплин: плакаты, видеофильмы, таблицы, схемы.
6	Русский язык и культура речи	Кабинет русского языка и культуры речи: плакаты; справочная и учебно-методическая документация: "Стилистика современного русского языка и культуры речи", словари, видеофильмы; таблицы; схемы; блок-схемы; диаграммы; графики.
7	Психология общения	Кабинет социально – экономических дисциплин: плакаты, видеофильмы, таблицы, схемы.
8	Экологические основы природопользования	Кабинет аналитической химии и биохимии: плакаты, стенды, схемы, рисунки, видеофильмы, таблицы, блок - схемы, карты.
9	Информатика	Кабинет информатики и ИКТ: плакаты, компьютеры, электронные учебники, аудиоматериалы, электронно-вычислительная оргтехника.
10	Анатомия и физиология животных	Лаборатория анатомии и физиологии животных: плакаты; стенды; коллекция экспонатов разных видов сельскохозяйственных животных; макро - и гистопрепараты; инструменты и оборудование: микроскопы, фонендоскопы, тонометры, приборы и оборудование для определения свойств крови, слюны, мочи, водяная баня, хирургические инструменты, ареометры, термометры, халаты, перчатки анатомические химические реактивы, лабораторная посуда, портреты ученых, видеофильмы.
11	Микробиология, санитария и гигиена	Лаборатория микробиологии, санитарии и гигиены: плакаты; стенды; макеты; инструменты и оборудование: психрометр, гигрограф, щипцы для фиксации крупного рогатого скота, носо-губные закрутки, зевники, инструменты для мечения животных, модели, альбомы фотографий.
12	Основы зоотехнии	Лаборатория частной зоотехнии и технологии производства продукции животноводства: схемы; таблицы; справочная и нормативная документация: государственная племенная книга, инструкция по бонитировки, годовой план удоя, журнал случек и отелов, формы учетной и отчетной документации, справочник по овцеводству, государственная племенная книга, набор основной и производственной документации; муляжи; инструменты и оборудование: измерительная лента, измерительная палка, циркуль Вилькенса, весы телевизор, видеоплеер, аппарат ГПОШ – 2м, термометры водяные, песочные часы, микроскопы, спиртовые горилки, лента мерная, технические весы, предметные и покровные стекла, стеклянные палочки, пинцеты, ножницы, пробирки, динамометр, телевизор.
13	Сельскохозяйственная биотехнология	Лаборатория частной зоотехнии и технологии производства продукции животноводства: схемы; таблицы; справочная и нормативная документация: государственная племенная книга, инструкция по бонитировки, годовой план удоя, журнал случек и отелов, формы учетной и отчетной документации, справочник по овцеводству, государственная племенная книга, набор основной и производственной документации; муляжи; инструменты и оборудование: измерительная лента, измерительная палка, циркуль Вилькенса, весы телевизор, видеоплеер, аппарат ГПОШ – 2м, термометры водяные, песочные часы, микроскопы, спиртовые горилки, лента мерная, технические весы, предметные и покровные стекла, стеклянные палочки, пинцеты, ножницы, пробирки, динамометр, телевизор.
14	Основы механизации, электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства	Лаборатория механизации, электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства: плакаты; стенды; схемы; таблицы; справочная и нормативная документация: нормативы технического обслуживания машин, основные регулировки и правила эксплуатации сельскохозяйственной техники; макеты; инструменты и оборудование: доильный аппарат ДА-3В, доильное ведро, быстровращающийся барабан, доильные стаканы, стригальные машинки, электродвигателя, водяной насос вихревой, видеофильмы.
15	Основы экономики, менеджмента и маркетинга	Кабинет экономики, менеджмента и маркетинга: плакаты; схемы; таблицы; бланочная, справочная и нормативная документация: план производственно-финансовой деятельности сельскохозяйственных предприятий, формы учетной и отчетной документации, Положение об оплате труда, Устав сельскохозяйственных предприятий, действующие ГОСТы; инструменты и оборудование: счетно-вычислительная техника, видеофильмы.
16	Правовые основы профессиональной деятельности	Кабинет социально – экономических дисциплин: плакаты, видеофильмы, таблицы, схемы.
17	Информационные технологии в профессиональной деятельности	Кабинет информатики и ИКТ: плакаты, компьютеры, электронные учебники, аудиоматериалы, электронно-вычислительная оргтехника.
18	Охрана труда	Кабинет безопасности жизнедеятельности и охраны труда: плакаты; схемы; таблицы; бланочная, справочная и нормативная документация: акт о несчастном случае Н-1, журналы инструктажей по технике безопасности; инструменты и оборудование: респиратор, огнетушители пенный, порошковый, углекислотный, электроизоляционный инструмент.
19	Безопасность жизнедеятельности	Кабинет безопасности жизнедеятельности и охраны труда: плакаты; схемы; таблицы; бланочная, справочная и нормативная документация: акт о несчастном случае Н-1, журналы инструктажей по технике безопасности; инструменты и оборудование: респиратор, огнетушители пенный, порошковый, углекислотный, электроизоляционный инструмент.
20	Разведение сельскохозяйственных животных	Лаборатория кормления животных: плакаты; стенды; справочная и нормативная документация: Государственные племенные книги; муляжи: пород сельскохозяйственных животных; инструменты и оборудование: измерительная лента, измерительная палка, циркуль Вилькенса, фотографии животных, динамические пособия, видеофильмы.
21	Содержание сельскохозяйственных животных	Лаборатория кормления животных: плакаты; стенды; справочная и нормативная документация: ГОСТы на корма, нормы кормления сельскохозяйственных животных; муляжи: пород сельскохозяйственных животных, кормовых культур; коллекция экспонатов разных видов сельскохозяйственных животных; инструменты и оборудование: лабораторная посуда, видеофильмы.
22	Кормопроизводство	Лаборатория кормопроизводства, зоогигиены и ветеринарной санитарии: плакаты; схемы; таблицы; справочная и нормативная документация: ГОСТы на корма; муляжи; инструменты и оборудование: весы, калибровочная сетка, линейка, увеличительное стекло.
23	Биотехника размножения, акушерство и гинекология сельскохозяйственных животных	Лаборатория биотехники размножения, акушерства и гинекологии: плакаты; муляжи; схемы; таблицы; справочная и нормативная документация: санитарные правила при осеменении животных, рекомендации по организации искусственного осеменения крупного рогатого скота, инструкция по искусственному осеменению; инструменты и оборудование: лабораторная посуда, прибор для осеменения, вагина, влагалищное зеркало, крючки акушерские, микрошприцы, наборы ветеринарные - акушерские, спирометры, семяприемники двустенные и одностенные, термометры, шприцы-катетеры, химические растворы, медикаменты, халаты, фартуки, натуральные образцы, видеофильмы.
24	Ресурсосберегающие технологии в кормлении сельскохозяйственных животных	Лаборатория частной зоотехнии и технологии производства продукции животноводства: схемы; таблицы; справочная и нормативная документация: государственная племенная книга, инструкция по бонитировки, годовой план удоя, журнал случек и отелов, формы учетной и отчетной документации, справочник по овцеводству, государственная племенная книга, набор основной и производственной документации; муляжи; инструменты и оборудование: измерительная лента, измерительная палка, циркуль Вилькенса, весы телевизор, видеоплеер, аппарат ГПОШ – 2м, термометры водяные, песочные часы, микроскопы, спиртовые горилки, лента мерная, технические весы, предметные и покровные стекла, стеклянные палочки, пинцеты, ножницы, пробирки, динамометр, телевизор.
25	Технология производства продукции животноводства	Лаборатория частной зоотехнии и технологии производства продукции животноводства: схемы; таблицы; справочная и нормативная документация: государственная племенная книга, инструкция по бонитировки, годовой план удоя, журнал случек и отелов, формы учетной и отчетной документации, справочник по овцеводству, государственная племенная книга, набор основной и производственной документации; муляжи; инструменты и оборудование: измерительная лента, измерительная палка, циркуль Вилькенса, весы телевизор, видеоплеер, аппарат ГПОШ – 2м, термометры водяные, песочные часы, микроскопы, спиртовые горилки, лента мерная, технические весы, предметные и покровные стекла, стеклянные палочки, пинцеты, ножницы, пробирки, динамометр, телевизор.
26	Оценка и контроль качества продукции животноводства	Лаборатория технологии первичной переработки продуктов животноводства: плакаты; стенды; справочная и нормативная документация: государственная племенная книга, ГОСТы, формы учетной и отчетной документации; инструменты и оборудование: ареометр, цилиндр стеклянный, мерная кружка, прибор для определения чистоты молока, фильтры, жиромеры, пипетки, центрифуга, водяная баня, серная кислота, изоамиловый спирт, фотографии.
27	Технологии первичной переработки продукции животноводства	Лаборатория технологии первичной переработки продуктов животноводства: плакаты; стенды; справочная и нормативная документация: государственная племенная книга, ГОСТы, формы учетной и отчетной документации; инструменты и оборудование: ареометр, цилиндр стеклянный, мерная кружка, прибор для определения чистоты молока, фильтры, жиромеры, пипетки, центрифуга, водяная баня, серная кислота, изоамиловый спирт, фотографии.
28	Селекция животных	Лаборатория кормления животных: плакаты; стенды; справочная и нормативная документация: Государственные племенные книги; муляжи: пород сельскохозяйственных животных; инструменты и оборудование: измерительная лента, измерительная палка, циркуль Вилькенса, фотографии животных, динамические пособия, видеофильмы.
29	Основы исследовательской деятельности	Лаборатория частной зоотехнии и технологии производства продукции животноводства: схемы; таблицы; справочная и нормативная документация: государственная племенная книга, инструкция по бонитировки, годовой план удоя, журнал случек и отелов, формы учетной и отчетной документации, справочник по овцеводству, государственная племенная книга, набор основной и производственной документации; муляжи; инструменты и оборудование: измерительная лента, измерительная палка, циркуль Вилькенса, весы телевизор, видеоплеер, аппарат ГПОШ – 2м, термометры водяные, песочные часы, микроскопы, спиртовые горилки, лента мерная, технические весы, предметные и покровные стекла, стеклянные палочки, пинцеты, ножницы, пробирки, динамометр, телевизор.
30	Технологии хранения, транспортировки и реализации продукции животноводства	Лаборатория технологии первичной переработки продуктов животноводства: плакаты; стенды; справочная и нормативная документация: государственная племенная книга, ГОСТы, формы учетной и отчетной документации; инструменты и оборудование: ареометр, цилиндр стеклянный, мерная кружка, прибор для определения чистоты молока, фильтры, жиромеры, пипетки, центрифуга, водяная баня, серная кислота, изоамиловый спирт, фотографии.
31	Технологическое оборудование предприятий по переработке продуктов животноводства и птицеводства	Лаборатория технологии первичной переработки продуктов животноводства: плакаты; стенды; справочная и нормативная документация: государственная племенная книга, ГОСТы, формы учетной и отчетной документации; инструменты и оборудование: ареометр, цилиндр стеклянный, мерная кружка, прибор для определения чистоты молока, фильтры, жиромеры, пипетки, центрифуга, водяная баня, серная кислота, изоамиловый спирт, фотографии.
32	Технология производства и переработки продукции пчеловодства	Лаборатория технологии первичной переработки продуктов животноводства: плакаты; таблицы; инструменты и оборудование: медогонка, воскотопка, аппарат для получения яда, дымарь, клеточка Титова, электронагреватель, разные виды рамок; видеофильмы.
33	Управление структурным подразделением организации	Кабинет экономики, менеджмента и маркетинга: плакаты; схемы; таблицы; бланочная, справочная и нормативная документация: план производственно-финансовой деятельности сельскохозяйственных предприятий, формы учетной и отчетной документации, Положение об оплате труда, Устав сельскохозяйственных предприятий, действующие ГОСТы; инструменты и оборудование: счетно-вычислительная техника, видеофильмы.
34	Предпринимательство в АПК	Кабинет экономики, менеджмента и маркетинга: плакаты; схемы; таблицы; бланочная, справочная и нормативная документация: план производственно-финансовой деятельности сельскохозяйственных предприятий, формы учетной и отчетной документации, Положение об оплате труда, Устав сельскохозяйственных предприятий, действующие ГОСТы; инструменты и оборудование: счетно-вычислительная техника, видеофильмы.
35	Животновод	Лаборатория частной зоотехнии и технологии производства продукции животноводства: схемы; таблицы; справочная и нормативная документация: государственная племенная книга, инструкция по бонитировки, годовой план удоя, журнал случек и отелов, формы учетной и отчетной документации, справочник по овцеводству, государственная племенная книга, набор основной и производственной документации; муляжи; инструменты и оборудование: измерительная лента, измерительная палка, циркуль Вилькенса, весы телевизор, видеоплеер, аппарат ГПОШ – 2м, термометры водяные, песочные часы, микроскопы, спиртовые горилки, лента мерная, технические весы, предметные и покровные стекла, стеклянные палочки, пинцеты, ножницы, пробирки, динамометр, телевизор.
36	Экономическая эффективность производства продукции животноводства на сельскохозяйственных предприятиях	Кабинет экономики, менеджмента и маркетинга: плакаты; схемы; таблицы; бланочная, справочная и нормативная документация: план производственно-финансовой деятельности сельскохозяйственных предприятий, формы учетной и отчетной документации, Положение об оплате труда, Устав сельскохозяйственных предприятий, действующие ГОСТы; инструменты и оборудование: счетно-вычислительная техника, видеофильмы.
37	Организация производственно-сбытовой деятельности в условиях рынка	Кабинет экономики, менеджмента и маркетинга: плакаты; схемы; таблицы; бланочная, справочная и нормативная документация: план производственно-финансовой деятельности сельскохозяйственных предприятий, формы учетной и отчетной документации, Положение об оплате труда, Устав сельскохозяйственных предприятий, действующие ГОСТы; инструменты и оборудование: счетно-вычислительная техника, видеофильмы.

Отмечается высокая степень взаимодействия с предприятиями и организациями Республики Хакасия Институт аграрных проблем; организациями: молочный завод», Министерство сельского хозяйства и продовольствия РХ, », «Сибирская губерния», компания «Мавр», , а также с частными сельскохозяйственными предприятиями и объединениями РХ. На их базах проводятся лабораторно-практические занятия по дисциплинам циклов ОП, ПМ. Представители данных предприятий приглашаются на проведение ИГА: – председатель ГАК – Главный зоотехник Министерства сельского хозяйства и продовольствия РХ, – заместитель руководителя Усть – Абаканского управления землепользования, Бибо Н Е. –советник отдела животноводства и продовольственной безопасности Министерства сельского хозяйства и продовольствия РХ.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Воспитательная работа на отделении осуществляется на основании документов, регламентирующих воспитательную деятельность в институте:

1. Программа развития сельскохозяйственного колледжа до 2020 года, утверждена директором СХИ от 01.01.2001 г.

2. План воспитания и самовоспитания личности в сельскохозяйственном институте на уч. год, утвержден Ученым советом 08.09.2010 г. (протокол №1)

3. Координационный план основных внеучебных мероприятий в сельскохозяйственном институте ХГУ им. на уч. год, утвержден Ученым советом от 01.01.2001 г. (протокол )

4. План работы Предметно-цикловой комиссии психолого-педагогических дисциплин на уч. год, утвержден зам. директора по ВР от 01.01.2001 г. (протокол )

5. Целевая программа института «Совершенствование системы профилактики правонарушений студентов СХИ на гг.», утверждена Ученым советом от 01.01.2001 г. (протокол №1).

6. План работы Совета профилактики правонарушений СХИ на уч. год, утвержден Ученым советом от 01.01.2001 г. (протокол №1)

7. План совместных мероприятий СХИ и ОДН УВД по г. Абакану по предупреждению правонарушений и преступлений среди студентов института на 2-е полугодие 2010 года и 1-е полугодие 2011 г., утвержден директором сельскохозяйственного института от 01.01.2001 г., начальником УВД по г. Абакану полковником милиции от 01.01.2001 г.

8. Программа «Адаптация», утверждена директором СХИ на 26.04.2007 г. – 2013 г. (протокол от 01.01.2001 г.)

9. Программа «Лидер», утверждена директором СХИ на 26.04.2007 г. – 2013 г. (протокол от 01.01.2001 г.)

10.  Программа «Активизация студенческого самоуправления общежития через введение рейтинговой системы заселения и проживания в общежитии на г.», утверждена на заседании ПЦК психолого-педагогических дисциплин (протокол №1 от 01.01.2001 г.)

Для проведения внеаудиторной работы, культурно- массовых мероприятий, конкурсов, концертов творческих коллективов (АРТ-территория), используется актовый зал на 265 мест, кабинет для педагогов дополнительного образования, учебные аудитории, музей истории колледжа, актовый зал ХГУ, помещение АДМ, ГЦК «Победа», МЦ «Атон», КДЦ «Южный», ДК железнодорожников, РДК им Кадышева, театр «Сказка» и драматический театр им . Спортивно–оздоровительные мероприятия проводятся в легкоатлетическом манеже, спортивном зале, стадионе, открытых спортивных площадках. Воспитательная работа в колледже осуществляется через учебный процесс, где реализуется формирование разносторонне подготовленного специалиста, обладающего высоким уровнем социальной и профессиональной компетентности.

1) Наличие студенческих общественных организаций.

Колледж имеет свою специфику студенческого самоуправления, которая обусловлена социальным статусом студентов, осуществивших выбор своей профессии, а также целями совместной деятельности педагогов и студентов колледжа. На зоотехническом отделении имеются своя структура самоуправления и ответственный за формирование и развитие студенческого самоуправления. С целью развития студенческого самоуправления в колледже была разработана программа «Лидер», которая в течение четырех лет успешно реализуется. Представители студенческих организаций ежегодно участвуют в работе педагогического совета по проблемам организации учебно-воспитательного процесса в разработке программных документов колледжа. Наличие органов студенческого самоуправления. Студенческое самоуправление реализуется через деятельность Совета самоуправления, студсовета отделений, совета старост (старостата), совета общежитий, профбюро студентов, совета профилактики, научного общества студентов, школы лидеров и волонтерского движения, активов академических групп, социально-стипендиальной комиссии, студенческих стройотрядов, студенческого объединения Арт-территория, студенческой общественной приемной (прием студентов по актуальным вопросам, ведет член студенческого совета при ректоре ХГУ). На зоотехническом отделении, ведущем подготовку выпускников по специальности 111101 Зоотехния присутствуют следующие элементы самоуправления: профком, совет общежития, старостат, научное студенческое общество, активы групп. Для проведения внеучебной работы и культурно – массовых мероприятий функционирует научное студенческое общество, команда КВН, в которой активно участвуют студенты специальности 111101Зоотехния.

2) Внеучебная общекультурная работа.

Для проведения внеаудиторной работы, культурно - массовых мероприятий, конкурсов, концертов творческих коллективов (АРТ-территория), используется актовый зал на 265 мест, кабинет для педагогов дополнительного образования, учебные аудитории, музей истории колледжа, музей боевой славы, актовый зал ХГУ, помещение АДМ, ГЦК «Победа», МЦ «Атон», КДЦ «Южный», ДК железнодорожников, РДК им Кадышева, театр «Сказка» и драматический театр им . Спортивно–оздоровительные мероприятия проводятся в легкоатлетическом манеже, спортивном зале, стадионе, открытых спортивных площадках. В целях сохранения и развития лучших традиций в колледже проводятся следующие мероприятия: месячник первокурсника по программе «Адаптация», «Посвящение в студенты», работа «Школы лидеров», недели по специальности, предметные недели, встречи с ветеранами войны и труда, с выпускниками, знакомство музеем колледжа, церемонии награждения "Звездный дождь", "Последний звонок». А также военно - спортивные мероприятия: «А ну-ка, парни!», «Солдаты державы Российской», военные сборы.

Творческая деятельность студентов является составной частью учебного процесса и направлена на формирование профессиональных качеств и развитие личности. С этой целью в колледже работает творческое молодежное объединение "АРТ-территория", куда входят: дефиле, школа ведущих, вокал, хореография, КВН, СТЭМ, в них реализуется творческий потенциал студентов.

Культурно-массовая деятельность осуществляется через разнообразные формы мероприятий, в которых заложен принцип самоуправления: "Посвящение в студенты", "Мастер – класс ТО "АРТ-территория", празднование "Дня учителя, Новый год, "Дня студента", Дня Защитника Отечества, 8 Марта, 65-летия Победы, Последнего звонка, церемония награждения "Звездный дождь". Высокий творческий потенциал студентов колледжа позволяет все мероприятия проводить на высоком профессиональном уровне, участвовать в городских и республиканских фестивалях, смотрах - конкурсах, в которых они занимают призовые места.

Спортивно оздоровительная работа и пропаганда здорового образа жизни ведется через деятельность совета физкультуры (участие в соревнованиях, состязаниях, универсиаде, проведение лекций, бесед и др.).

Финансовое обеспечение внеучебной деятельности студентов осуществляется в основном, через фонд социальной поддержки студентов ХГУ им. , профсоюзную студенческую организацию, частично через кооперирование средств самофинансирования и спонсорскую помощь.

Студенческие объединения Таблица № 2

№	Объединение, коллектив, ассоциация, клуб и т. д.	Год создания	Ф. И.О. руководителя	Направленность деятельности
	Арт – территория хореографическая студия «Мы» - КВН - вокальная студия	2002		Приобщение студентов к творчеству в различных художественных направлениях (хореография, сценическое мастерство, музыкальное и художественное творчество и др.); личностное развитие студентов в процессе творческой деятельности, привлечение первокурсников к участию в художественной самодеятельности.
2	Центр юниоров - тьюторов	2007	, Студсовет	Развитие организационных способностей, лидерских качеств, творческой инициативы, умение разрабатывать и реализовывать социальные проекты.
3	Волонтерское движение	2005	, Студсовет	Формирование активной жизненной позиции.
4	Стройотряд «Абитуриент»	2002		Формирование навыков организованности, исполнительности, ответственности.
5	Стройотряд «Озеленитель»	2005		Формирование профессиональных навыков.
6	Стройотряд «Строитель»	2004		Формирование профессиональных навыков.

3) Психолого-консультативный центр

В университете существует медико-социально-психологический центр «Праксис».

В колледже реализуется программа «Адаптация», целью которой является проведение психолого-педагогической диагностики и коррекционной работы, связанной с созданием условий социализации студентов, которая осуществляется через работу преподавателя психологии, классных руководителей, председателей ПЦК, зав. отделениями, зам. директора по ВР, директора. Подбор диагностических материалов для изучения индивидуально-личностных характеристик, выявления уровня адаптированности, а также проблемно-ориентированной работы в этом направлении проводится через психодиагностику, консультативные беседе, тренинги, лекции по психологии, групповые дискуссии, консилиумы, сотрудничество и организацию встреч, совместное проведение мероприятий с социальными партнерами в воспитательной деятельности.

4) Социально-бытовые условия.

В институте имеются 3 общежития на 400 мест, библиотека, столовая.

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ООП

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (Приложение 7; 7а)

Порядок осуществления контроля за качеством освоения образовательных программ определяет Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. » (далее Положение) разработанное в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» от «10» июля 1992 года № 000-1 в действующей редакции,

Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) Российской Федерации, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от «18» июля 2008 года № 000, федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 111101 Зоотехния, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от«08» октября 2009 года № 000 и Уставом ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ».

Оценка качества освоения основных профессиональных образовательных программ включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разработаны образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения. Для аттестации созданы фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.

8. ПРОГРАММА ИГА

Государственная итоговая аттестация по специальности 111101 Зоотехния включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (Приложение 8).

9. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

9.1. СТО СК ХГУ 6.3. Модульно-рейтинговая система обучения

10.РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ООП В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

10.1. В соответствии с требованиями ФГОС ООП ежегодно обновляются в части состава дисциплин (модулей), установленных в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Рекомендуется дополнения и изменения в ООП вносить с учетом мнения работодателей.