Цель разработки школьного портфолио

Цель разработки школьного портфолио:

В конечном итоге портфолио представляет из себя отчёт по полученному учащимся образованию. В процессе наполнения документа легко отследить прогресс ученика в тех или иных областях, оценить способности ученика в умении применить знания на практике.

Портфолио позволяет ученику развить способность самостоятельной оценки своих достижений, повышает самомотивацию, позволяет достичь лучших результатов в процессе получения образования, прививает навыки планирования и постановки целей, помогает педагогам увидеть скрытые способности ученика, что необходимо для дальнейшего их развития.

1. Титульный лист (обложка документа). Содержит информацию об адресе и наименовании образовательного учреждения, ФИО ученика и классе. На нашем сайте существует возможность самостоятельно выбрать шаблон портфолио с наиболее понравившимся дизайном. При желании вы можете опубликовать на титульном листе фотографию ученика (как показано в примерах оформления), либо просто вклеить ее после распечатывания документа.

начальных классов" width="339" height="479"/>

2. Мои фотографии. На данной странице портфолио вы можете опубликовать как ваши семейные фотографии, так и фотографии самого учащегося - всё на ваше усмотрение.

3. Моя семья. Здесь указывается информация о составе семьи ученика. При желании вы можете указать (в общих чертах либо подробно) данные о месте работы и специальности того или иного члена семьи.

4. Что я умею и люблю делать. Этот раздел позволяет проиллюстрировать навыки и увлечения учащегося. В поле "Я умею делать" рекомендуется указать наиболее значимые, с вашей точки зрения, достижения ученика. Это не обязательно должно относиться к учебе. Например, если ваш ребенок научился плавать этим летом, то для первого или второго класса - это также является достижением. В поле "Я люблю делать" рекомендуется указать сведения об интересах и увлечениях учащегося. В процессе обучения эта информация может помочь педагогам развить имеющиеся у ребенка способности, а также найти среди одноклассников единомышленников и друзей.

5. Мой режим дня. Этот раздел портфолио дает учащемуся навыки планирования. Будет полезно, если поля этой формы ученик заполнит самостоятельно, а вы ему потом поможете свести информацию по времени тех или иных дел.

начальной школы" width="248" height="350"/>

6. Мои достижения и планы. Информация в этом разделе позволяет педагогам сориентироваться в сильных сторонах учащегося, понять его стремление и желание получить дополнительные знания и навыки, а также увидеть помощь в чем именно (с точки зрения ученика) требуется, либо же убедиться в том, что у учащегося уже существует некий план действий, последовательное выполнение которого позволит ему в конечном итоге достигнуть поставленной цели.

7. Моя занятость в кружках, секциях и клубах. Здесь необходимо указать информацию о названии кружка, секции или клуба, названии учреждения, в котором проводятся занятия и время, в течение которого ученик принимал или принимает участие в деятельности кружка или клуба. В случае занятий с репетитором, приходящим к вам домой - это также следует отразить в разделе. Информация позволит педагогу оценить факт того, что в развитии тех или иных навыков, либо умений, учащийся предпринимает более серьезные действия, позволяющие достичь больших результатов, нежели если бы то или иное занятие оставалось на уровне обычного увлечения.

8. Моё творчество (литературные работы). Данный раздел не является обязательным. В начальных классах уровень образования в области литературы, как правило, еще не на столько высок, чтобы учащийся уже обладал необходимыми навыками сочинять какие-либо стихи или рассказы, и в то же время, бывают исключения.

9.На странице Мои рисунки, при желании, вы можете вклеить рисунок/рисунки, выполненные учеником, либо распечатать лист этого раздела (лучше в нескольких экземплярах) и попросить вашего ребенка нарисовать что-нибудь.

10. Мои успехи в учебе. Данный раздел позволяет отслеживать успехи учащегося в рамках школьной программы. На нашем ресурсе у вас есть возможность вносить и хранить данные об успехах ученика по тому или иному предмету в течение четырех лет (с первого по четвертый класс). Рекомендуется актуализировать информацию по итогам завершения каждой учебной четверти и учебного года.

11. Показатели моей техники чтения. В данном разделе отмечаются достижения учащегося в скорости чтения. Ориентировочные показатели по скорости чтения в начальных классах следующие:

I класс. Первое полугодие -слов в минуту. Второе полугодия - 30-40 слов в минуту.

II класс. Первое полугодие - 40-50 слов в минуту. Второе полугодие - 50-60 слов в минуту.

III класс. Первое полугодие - 60-70 слов в минуту. Второе полугодие - слов в минуту.

IV класс. Первое полугодие - 80-90 слов в минуту. Второе полугодие - 100-120 слов в минуту.

В ряде школ повышенного уровня требования по скорости чтения увеличены на 30-50 процентов. В начальных классах рекомендуется больше читать вслух, т. к. скорость чтения про себя обычно на 20 и более слов быстрее.

12. Сведения об участии ученика в конкурсах, олимпиадах и спортивных соревнованиях заполняются при наличии таковых.

План анализа портфолио.

1.  Положительные стороны.

2.  Отрицательные стороны портфолио.

3.  Что можно изменить, что можно добавить.

Анализ портфолио ученика начальных классов.

1). В данном примере портфолио ученика начальных классов содержится множество различных картинок, оно очень красочное, что очень важно для детей данного возраста.

Портфолио содержит следующие разделы:

- мои фотографии (здесь ребёнок может проявить себя и вставить как свои фотографии, так и фотографии со своими друзьями, родственниками, с домашним животным и т. п.);

- моя семья (этот раздел представляет собой таблицу, в которой, как мне кажется, удобнее всего могут быть перечислены все члены его семьи);

- что я умею и люблю делать (также представлен в виде таблицы, здесь ребёнок может оценить и представить на всеобщее обозрение свои интересы и умения);

- режим дня (данный раздел поможет ребёнку самодисциплинироваться);

- мои достижения и планы (поможет ребёнку понять чего он добился, а чего ещё нет. Поможет выстроить, привести в порядок свои жизненные планы. Можно сказать, что это своеобразная рефлексия оценки своих умений);

- моя занятость в кружках и клубах (здесь ребёнок может «похвастаться» своими спортивными, творческими, умственными навыками и достижениями);

- моё творчество (литературные работы);

- моё творчество (рисунки);

- мои успехи в учёбе;

- показатели моей техники чтения (с помощью данного раздела ребёнок сможет отследить изменение своей скорости чтения);

- сведения об участии ученика в конкурсах, олимпиадах и спорт. соревнованиях.

2). Я думаю, в этом портфолио нет отрицательных сторон, всё портфолио отражает деятельность ученика начальной школы в полной мере. Пожалуй, есть только одно упущение – это отсутствие «Отзывов» или «Комментариев» ( в этом разделе учителя, одноклассники могли бы оставлять своё мнение о портфолио, комментировать фотографии, давать рекомендации и пр.)

3). Я бы не стал ничего изменять в данном портфолио, только бы добавил раздел «Отзывы».