Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля)
Практические занятия
Практическая работа №1.
Тема: Роль энергетики в мировой экономике.
План:
история энергопотребления структура производства и потребления энергии особенности энергопотребления в России.Самостоятельная работа
1. Расположите в хронологическом порядке источники энергии, которые становились доступны человечеству, начиная с самых ранних.
2. Выполните задания № 8-10 рабочей тетради (стр. 37-40).
Практическая работа №2.
Тема: Возобновимые и невозобновимые источники энергии. Экологические последствия энергопотребления
План:
1. возобновляемые источники энергии:
1. преобразование тепловой энергии океана;
2. использование биотоплива;
3. энергия ветра;
4. геотермальная энергетика;
5. гелиоэнергетика;
2. невозобновляемые источники энергии;
3. основные объекты нетрадиционной энергетики России;
4. экологические проблемы использования нетрадиционных и возобновляемых источников энергии.
Самостоятельная работа:
1. На контурной карте России показать условными обозначениями энергетические станции работающие на возобновимых источниках энергии.
2. Подготовить доклад об одном из новых направлений развития нетрадиционной энергетики.
3. Заполнить таблицу:
Методы устранения негативного влияния использования НВИЭ на окружающую среду
Вид ЭС | Неблагоприятные воздействия | Методы устранения |
ГеоТЭС | ||
Биоэнергетические станции | ||
ПЭС | ||
СЭС | ||
ВЭС |
Практическая работа №3.
Тема: Проведение энергетических обследований.
План:
1. методика сбора информации по обследуемым помещениям, зданиям и в целом по организации;
2. приборы, необходимые для проведения аудита;
3. методика составления энергетических паспортов.
Самостоятельная работа:
Составьте «энергетический паспорт» своей квартиры или дома.
Для этого заполните таблицы «Виды и источники энергии» и «Характеристики энергопотребителей»:
Таблица «Виды и источники энергии» | |
Вид энергии | Источник |
Тепловая энергия (для отопления) | Центральное отопление, собственный источник тепловой энергии (газовый котел, печь, собственная котельная) |
Тепловая энергия (для приготовления пищи) | Электрическая плита, газовая плита, печь |
Электрическая энергия | Электрическая сеть, другой источник |
Мощность прибора указана в его паспорте или на самом приборе (пример: электрические лампочки).
Таблица «Характеристики энергопотребителей»
Наименование | Количество (шт.) | Суммарная мощность (кВт) | Время работы за сутки (час) | Электроэнергия израсходованная за сутки (кВт-ч) |
Электрические лампы | ||||
Холодильники | ||||
Электрические печи | ||||
Стиральные машины | ||||
Телевизоры | ||||
Магнитофоны | ||||
Компьютеры | ||||
Электрические чайники | ||||
Утюги | ||||
Другое оборудование | ||||
Суммарное потребление электрической энергии за сутки |
Израсходованная энергия рассчитывается так:
энергия = мощность * время работы
Используя данные следующей таблицы, рассчитайте, сколько угля, нефти, газа нужно сжечь для получения израсходованной вашей семьей за сутки электрической энергии и сколько углекислого газа выделится при этом:
Наименование вида топлива | Удельная теплота сгорания, кВт-ч/кг или кВт-ч/м3 (для газа) | Удельное количество углекислого газа, м3/кг или м3/м3 (для газа) |
Уголь | 8,1 | 1,7 |
Нефть | 12,8 | 1,5 |
Природный газ | 11,4 | 1,2 |
При определении массы израсходованного топлива и объема выделившегося при этом углекислого газа используй приведенные ниже выражения.
Практическая работа №4.
Тема: Элективный курс «Энергосбережение».
План:
содержание и структура курса; учебно-методический комплекс «Энергосбережение»; методика выполнения лабораторных и практических работ.Самостоятельная работа:
1. Составить поурочное планирование к элективному курсу «Энергосбережение».
2. Составить конспект урока по предложенным преподавателем темам.
3. Ответьте на все вопросы и выполните все предложенные задания одной из глав учебника для 8класса «Энергосбережение».
