Столица осталась без победителей/
Московские школы сгубили научные "понты"?
Ученики и учителя из трех десятков альма-матер со всей страны встретились в финале конкурса "Лучшие школы России". Интрига сохранялась до самого конца вечера: только повеселившись на праздничном концерте, представители финалистов смогли узнать, кто же в этом году победил. По традиции в этом конкурсе нет первых, вторых и третьих мест - статус первейших альма-матер страны получают сразу десять номинантов.
- Все вы, я думаю, понимаете, что быть лучшими - это не только большая честь, но и большая ответственность, - резюмировал в своей приветственной речи министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко. И тут же назвал десятку счастливчиков. В нее вошли школы из Костромской области, Ижевска, Йошкар-Олы, Красноярского и Алтайского краев, Пензы, Мордовии и Санкт-Петербурга.
Среди победителей не было ни одной столичной альма-матер. По мнению преподавателей одного из лицеев-финалистов, все дело в политике конкурса, которая нацелена на продвижение прежде всего региональных учебных заведений. - На самом деле беда столичных альма-матер в псевдонаучных презентациях, которые они представили конкурсной комиссии (презентация школы - один из этапов конкурса. - "МК" ), - уверен глава Федерального агентства по образованию Николай Булаев, - все региональные педагоги разговаривали с нами на нормальном, человеческом языке.
Главы же столичных школ, по словам Булаева, зачастую сами не понимали значение терминов, которые они употребляют.
Десять же победителей конкурса, по словам главы федерального агентства, покорили строгое жюри своим креативным подходом к обучению.
- Они занимаются творчеством и получают хороший результат! - будто бы удивляется ректор Института повышения квалификации работников образования Эдуард Никитин.
- Например, хорошее профильное обучение - уже норма для этих школ.
По словам Никитина, именно наличие в школе постоянного эксперимента было одним из важных критериев выбора лучших учебных заведений страны. Так что нынче в цене педагогический креатив! Хотя, конечно, как подытожил Николай Булаев, успех школы практически полностью зависит от отношения местной власти к образованию.
Московский Комсомолец,
13.10.2008,
Айгуль Тухватуллина
Десять лучших российских школ 2008 года получат отличительный знак - серебряные колокольчики и часы с картой России/
Итоги конкурса лучших школ в рамках нацпроекта "Образование" были подведены сегодня во Дворце культуры МГТУ им. Баумана. Десять общеобразовательных учреждений - победителей - получили отличительный знак серебряные колокольчики и часы с картой России. Как отметил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко, "сегодня нет региона, где бы не было хороших сильных школ, и мы будем продолжать поддерживать их". Министр пожелал всем участникам конкурса не останавливаться на достигнутом.
Первых двух победителей, набравших наибольшее количество баллов по итогам голосования, объявил руководитель . Ими стали общеобразовательная школа номер четыре муниципального района города Нерехта и Нерехтского района Костромской области, а также школа номер девяносто семь с полным днем пребывания детей города Ижевска Удмуртской Республики. Третьей в рейтинге стала многопрофильная гимназия номер тринадцать города Пензы.
По словам Булаева, "быть лучшей школой - одно из главных устремлений каждого директора, а работать в такой школе - желание каждого учителя, учиться в ней - мечта любого ученика". "Именно школа обеспечивает сохранение и передачу духовных и нравственных ценностей, культурных традиций народов России, является надежным фундаментом развития нации, - отметил он. - Когда приходит время определять ребенка в первый класс, родители стремятся найти такую школу, собирая по крупицам информацию из самых разных источников - официальных и неофициальных".
В этом году в конкурсе приняли участие 122 образовательных учреждения из 60 регионов России. Всероссийский конкурс "Лучшие школы России" проводится с 2003 года. В этом году у конкурса юбилей - он проводится в пятый раз. С 2006 года участники конкурса выбираются из числа общеобразовательных учреждений субъектов РФ и муниципальных образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, - победителей приоритетного национального проекта "Образование".
Итар-Тасс,
10.10.2008,
Тысячи студентов московских вузов могут быть отчислены из-за проблем с кредитами на образование/
Мировой финансовый кризис затронул ряды российского студенчества. Несколько сотен первокурсников ведущих вузов страны - Московского и Санкт-Петербургского университетов, МГИМО, Бауманского университета - могут быть отчислены из-за проблем с кредитованием. Отчисление еще 2000 студентов старших курсов под вопросом. Проблемный банк "Союз" перестал перечислять вузам деньги по программе кредитования студентов, пишет "Труд".
Как отмечает издание, для многих талантливых школьников образовательные кредиты были практически единственным шансом получить образование в 22 лучших российских вузах. Образовательные кредиты узаконили как отдельный вид кредитования в 2000 году. Главное их отличие от обычных банковских займов заключается в том, что деньги нужно отдавать только через несколько лет, когда вуз будет закончен, а заемщик получит хорошо оплачиваемую работу.
В активную фазу это начинание перешло лишь в начале 2007 года, когда Минобрнауки предложило выдать через банковскую систему околокредитов на общую сумму около 6,5 млрд рублей. Выдать банки, правда, смогли толькокредитов, но и это немало. Министерство рассчитывало через несколько лет подтянуть российскую систему образования к американской, где 2/3 студентов учатся в кредит.
Крупнейшими участниками программы среди банков стали Сбербанк, банки "Союз" и "Образование". Около 3500 студентов крупнейших московских и региональных вузов училось на платном отделении на деньги банка "Союз".
Банк "Союз" выдавал молодым людям деньги на сравнительно либеральных условиях. При оформлении требовался только паспорт. У компании были представители в основных московских вузах, которые раз в полгода получали деньги и проверяли, действительно ли студенты-заемщики продолжают учебу в вузах.
В сентябре большая часть клиентов "Союза" - 2400 человек - не получили очередные транши. Другие банки пока исправно перечисляют деньги и, более того, предлагают кредиты будущим абитуриентам. Так, банк BSGV и банк "Образование" предлагает пострадавшим студентам программы банка "Союз" взять новый кредит на имя родителей или любого работающего родственника под 18% годовых, то есть в два раза дороже, чем раньше.
Между тем судьба таких студентов во многом зависит от условий договора. Скорее всего, банк в договоре оставляет за собой возможность в одностороннем порядке остановить оказание услуг. Если такой опции в договоре нет, могут через суд принудить банк продолжить кредитование. В противном случае у студентов нет никаких гарантий.
,
14.10.2008,
Отнимет ли банк у студента зачетку?/
Система платного обучения готовится к трудным временам
Сообщения о том, что в российских вузах грядет отчисление студентов из-за неуплаты банками образовательных кредитов, на днях появились сразу в нескольких СМИ. Между тем, как выяснили "Известия", ни в одном из названных в публикациях вузов вопрос об отчислении студентов не стоит. Но в ректоратах готовы к предстоящим финансовым трудностям в банках. И если действительно возникнут перебои с оплатой, будут терпеливо ждать.
- Это же социальный вопрос, - пояснил "Известиям" президент Ассоциации негосударственных вузов Владимир Зернов. - В 1998 году высшее образование уже переживало один кризис, и, не скрою, было очень тяжело. Ни один вуз сегодня не отчислит студента, если банк задержит выплаты по образовательному кредиту, тут даже и волноваться не стоит. Буквально позавчера на совете нашей ассоциации ректоры некоторых вузов говорили, что у них, возможно, будут задержки с оплатой обучения, но пока ни в одном вузе этого нет. А если случится, то в вузах с пониманием отнесутся к ситуации. Стоит пояснить, что система кредитования образования существует в нашей стране уже больше пяти лет. Но только в этом году она получила поддержку государства. В феврале вступила в силу специальная программа правительства России, по которой государство гарантирует возврат кредита банку за обучение в вузе с государственной аккредитацией.
Компания "Крэйн" - одна из компаний-поручителей, которая помогает студентам получать образование в кредит, она - связующее звено между госпрограммой и одним из крупных российских банкомов. По специально разработанной программе "Кредо" кредиты на образование могут получать студенты из 22 ведущих российских вузов, таких как МГУ им. Ломоносова, РЭА им. , МГТУ им. Баумана, МИФИ, МЭСИ и других. Но в сентябре программа "Кредо" дала сбой. Банк приостановил выплату по кредитам.
- Студенты брали кредит на оплату обучения под поручительство компании "Крэйн", но она прекратила выдачу траншей в связи с финансовым кризисом, - рассказала координатор программы "Кредо" ГУ-ВШЭ Елена Свешникова.
На сегодня в ГУ-ВШЭ программой "Кредо" пользуется около 400 студентов. В вузе есть студенты, которые уже три года учатся в кредит.
- Чтобы получить следующий транш, студент-заемщик каждые полгода приносит справку об успеваемости из учебной части и пишет заявление с указанием счета. Получив эти бумаги, банк принимает решение о выдаче транша и вызывает студента для подписания бумаг, - говорит Свешникова. - В настоящий момент мы все заявления храним у себя. Вот уже полмесяца, как банк не приглашает к себе студентов-заемщиков.
Такая же ситуация наблюдается в Тимирязевской сельскохозяйственной академии.
- У нас банковские транши получают 60 студентов, и сегодня их выдача приостановлена. "Крэйн", которая занимается продвижением программы, уже обратилась к руководству вуза с просьбой продлить оплату до 1 декабря, - заявила "Известиям" куратор программы "Кредо" в академии Мария Борякова. Вот как прокомментировали ситуацию "Известиям" в самой компании.
- Один из банков приостановил 25 сентября перечисление денег в некоторые вузы, с которыми мы работаем, - заявил "Известиям" генеральный директор компании "Крэйн" Михаил Матросов. - За пять лет нашей практики работы с кредитами - это первый случай.
По словам Матросова, сейчас по этой программе деньги перечисляются 3500 студентам.
- Сейчас мы ведем переговоры с руководством вузов, - продолжает Матросов. - У нас есть договор с банком и есть время, так что мы обязуемся оплатить учебу всех студентов, чтобы никого не смогли отчислить. Многие студенты даже не узнают о том, что выплаты были приостановлены, потому что перечисления осуществляются без их участия.
Известия,
15.10.2008, Мария Дмитраш, Лариса Каллиома, Наталья Маргиева
Сибирский федеральный университет сменит статус/
Сибирский федеральный университет сменит свой статус и из бюджетного учреждения превратится в автономное. Как сообщили корреспонденту ИА REGNUM-KNews в управлении общественных связей вуза, согласно планам Рособразования, переход предполагается осуществить с 1 января 2009 года.
По данным административно-правового департамента СФУ, автономное учреждение является особым видом государственных (муниципальных) учреждений и имеет существенные отличия от бюджетного. В частности, ему предоставляются значительно большие, по сравнению с бюджетными учреждениями, финансово-экономические возможности для самостоятельного развития, меняются принципы финансирования со стороны государства и одновременно повышается ответственность автономных учреждений по обязательствам.
"Доходы автономного учреждения остаются в его самостоятельном распоряжении, используются им для достижения целей, ради которых оно создано, и не относятся к доходам бюджета, - говорится в материалах департамента. - Автономное учреждение вправе открывать расчетные и иные счета в кредитных организациях включая валютные счета. С автономных учреждений снимается обязанность осуществлять все операции с безналичными денежными средствами через лицевые счета открытые в федеральном казначействе, что будет способствовать значительному повышению мобильности финансовых потоков и тем самым позволит более оперативно решать вопросы финансового обеспечения развития вуза".
Кроме того, "автономное учреждение, в отличие от бюджетного, вправе получать кредиты и займы у кредитных организаций и иных частных лиц", а также "вправе вносить денежные средства и иное имущество в уставный (складочный) капитал коммерческих организаций (с согласия учредителя)". Наконец, будет расширена и возможность распоряжения автономным учреждением своим имуществом: без согласия учредителя оно не сможет распоряжаться только недвижимым и особо ценным движимым имуществом, закрепленными за ним учредителем или приобретенными за счет средств, выделенных на его приобретение. Остальным имуществом, в том числе недвижимым, автономное учреждение вправе распоряжаться самостоятельно.
Отмечая риски нового правового устройства, специалисты департамента добавляют, что возможным минусом может стать утрата гарантированного бюджетно-сметного финансирования, заключающаяся в том, что государство по сути предлагает автономным учреждениям попробовать себя "в свободном плавании" в рыночных условиях при сохранении минимального финансирования "по заказу". "Механизм финансирования автономных учреждений предполагает установление учредителем заданий по оказанию учреждением социально-значимых услуг (образовательных, научно-исследовательских и др.). Эти задания обязательны для выполнения и расходы на них финансируются за счет бюджета в форме субсидий и субвенций, то есть имеют целевой характер. Однако на сегодняшний момент порядок формирования задания учредителя до конца не определен", - говорится в сообщении департамента. Тем не менее, согласно постановлению правительства РФ, в течение трех лет с даты создания учреждению будет выделена субсидия из федерального бюджета для того, чтобы вуз мог выровнять свое финансовое обеспечение.
На студентах и учебном процессе процесс изменения типа учреждения не отразится, уверены в вузе: все образовательные услуги студентам бюджетной и платной форм обучения будут оказываться в полном объеме, в соответствии с учебными планами; университету не потребуется проходить повторное лицензирование и государственную аккредитацию; родители и студенты, оплачивающие обучение в СФУ, по-прежнему будут пользоваться правом на социальный налоговый вычет, и т. д. "Изменение стоимости обучения, скорее всего, произойдет, но не потому, что изменится тип учреждения, а в силу объективных экономических причин - с учетом инфляции и общего удорожания жизни", - заключили в департаменте, подчеркнув, что "СФУ по-прежнему будет являться федеральным государственным учреждением, а собственником имущества университета - по-прежнему Российская Федерация. Руководитель автономного учреждения - ректор университета - назначается учредителем университета".
Regnum,
14.10.2008,
Более 80 млн рублей выделено на улучшение организации питания в школах Ставрополя/
Федеральное агентство по образованию выделило более 81 миллиона рублей на реализацию проекта по совершенствованию организации питания для учащихся в государственных общеобразовательных учреждениях города Ставрополя, сообщил РИА Новости во вторник представитель пресс-службы городской администрации.
"На реализацию экспериментального проекта по улучшению организации питания в государственных общеобразовательных учреждениях города Ставрополя выделено более 81 миллиона рублей, соглашение о выделении субсидий на данный проект уже подписано губернатором края с Федеральным агентством по образованию", - сказал собеседник агентства.
Согласно проекту в этом году планировалось провести переоснащение 11 общеобразовательных учреждений и запустить первую очередь комбината школьного питания, в будущем году - оснастить необходимым оборудованием 29 учреждений и запустить основной комбинат школьного питания. Но администрация города внесла коррективы в план реализации проекта в этом году, было решено приобрести оборудование для оснащения 11 школьных пищеблоков на сумму 29,7 миллиона рублей.
По данным пресс-службы, в 2008 году администрация города Ставрополя заключила договор аренды земельного участка с ООО "Югоптторг" для строительства комбината школьного питания.
"На основании соглашения о намерениях, подписанного представителями "Югоптторг" и администрацией города, был составлен сетевой график реализации экспериментального проекта по строительству комбината школьного питания. В ходе разработки бизнес-плана реализации проекта были проведены расчеты, согласно которым строительство двух отдельно стоящих зданий комбината школьного питания (первой очереди и основного здания) может привести к значительному увеличению срока окупаемости проекта и удорожанию стоимости школьного питания", - прокомментировал представитель пресс-службы города.
Он добавил, что на данный момент в рамках реализации инвестиционного соглашения, заключенного администрацией города Ставрополя с ООО "Югоптторг", подписан договор о разработке проектно-сметной документации на строительство комбината школьного питания. Подготовлен сводный сметный расчет стоимости строительства комбината на общую сумму 510,5 миллиона рублей.
РИА "Новости",
14.10.2008,
РБК Софт заключил контракт с Рособразованием на 32.5 млн руб. на создание комплекса электронных учебных модулей/
--
Компания "РБК Софт" (входит в группу "Армада") заключила контракт с Федеральным агентством образования (Рособразование) на 32.5 млн руб. на создание комплекса электронных учебных модулей для использования в средних профессиональных учебных заведениях. Об этом говорится в сообщении компании.
Проект создан в рамках федеральной целевой программы развития образования (ФЦПРО), направленной на обеспечение непрерывности, повышение качества и обеспечение доступности образования, а также на повышение инвестиционной привлекательности сферы образования.
В рамках проекта РБК Софт разработает базовый набор электронных учебных модулей по наиболее востребованным на рынке труда профессиям начального профессионального образования: "Наладчик аппаратно-программного обеспечения ПК", "Наладчик компьютерных сетей", "Мастер по обработке цифровой информации" и по специальности "Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей". Всего будет создано более 1 тыс. модулей.
Компания "Армада" предоставляет государственным и коммерческим структурам ИТ-услуги, проводит разработку и внедрение ПО, а также производит и поставляет аппаратное обеспечение. Она образована в 2007 году путем выделения ИТ-бизнеса из группы компаний "РосБизнесКонсалтинг". С 2000 года компания работала под брендом "РБК СОФТ". В группу компаний "Армада" входят РБК Софт, Гелиос Компьютер, ПМ "Эксперт", Союзинформ и ЕТС. Уставный капитал "Армады" составляет 12 млн руб., он разделен на 12 млн обыкновенных акций номинальной стоимостью 1 руб. ООО "Управляющая компания Росбанка" Д. У. владеет 17.54% уставного капитала "Армады", Pralberto Limited - 14.65%. Акции компании с мая 2007 года торгуются на фондовых биржах РТС и ММВБ.
Чистая прибыль "Армады" по МСФО за 2007 год выросла на 53% до $12.1 млн с $7.9 млн за 2006 год. Выручка составила $130.5 млн, что на 62% превышает показагода в $80.7 млн. Показатель EBITDA увеличился на 72% до $19.3 млн с $11.2 млн, EBITDA margin - до 14.8% с 13.9%. Клиентская база "Армады" по итогам 2007 года увеличилась на 60% до 1.1 тыс. Выручка ОАО "Армада" по МСФО за I квартал 2008 года выросла в 2.5 раза до $31.4 млн с $12.5 млн за аналогичный период 2007 года.
AK&M,
14.10.2008,
"РБК СОФТ" заключила контракт с Федеральным агентством образования на создание электронных учебников для IT-специальностей на сумму 32,5 млн руб/
Компания "РБК СОФТ", входящая в группу "Армада", заключила контракт с Федеральным агентством образования на создание комплекса электронных учебных модулей для использования в средних профессиональных учебных заведениях. Об этом говорится в сообщении компании.
Стоимость контракта составила более 32,5 млн руб.
Проект проходит в рамках Федеральной целевой программы развития образования /ФЦПРО/, направленной на обеспечение непрерывности, повышение качества и обеспечение доступности образования, а так же на повышение инвестиционной привлекательности сферы образования.
В последние годы в рамках ФЦПРО появилось несколько инновационных разработок в сфере информатизации системы образования, способных значительно повысить качество учебной работы. К таким разработкам можно отнести создание электронных образовательных ресурсов нового поколения – открытых образовательных модульных мультимедиа систем. Модульный принцип построения способен обеспечить высокую интерактивность и полную мультимедийность учебных материалов.
В рамках проекта "РБК СОФТ" разработает базовый набор электронных учебных модулей по наиболее востребованным на рынке труда профессиям начального профессионального образования: "Наладчик аппаратно-программного обеспечения ПК", "Наладчик компьютерных сетей", "Мастер по обработке цифровой информации" и по специальности "Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей". Всего будет создано более 1000 модулей.
Планируется, что использование электронных образовательных ресурсов нового поколения позволит добиться соответствия учебных программ и качества образования современным требованиям, предъявляемым рынком труда, повысить престижность получения такого образования среди молодежи, обеспечить личностно-ориентированные формы обучения и поддержку индивидуальных образовательных траекторий.
Создаваемые учебные модули будут соответствовать требованиям Государственных образовательных стандартов, обеспечивающих личностно-ориентированное обучение, приобретение профессиональных знаний, умений и навыков.
По словам Алексея Кузовкина, генерального директора компании "Армада", уже созданы интерактивные симуляторы по обучению студентов МПГУ работе с мультимедиа-программами, создается электронный учебник для российских школьников.
Компания "РБК СОФТ" специализируется на корпоративных решениях в области информационных технологий и Интернет.
"Армада" - группа российских компаний, предоставляющих услуги в области информационных технологий и консалтинга. В "Армаде" работают около 1000 сотрудников.
Прайм-ТАСС,
14.10.2008,
