Организация, нормирование и оплата труда (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет»

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет» в г. Твери

к. э.н., доцент

Организация, нормирование и оплата труда

Методические указания к выполнению

контрольной работы

Специальность 080502.65 Экономика и управление на предприятии

(городское хозяйство, транспорт)

Заочная форма обучения

Тверь 2012

Методические указания

к выполнению контрольной работы

Целью выполнения контрольной работы по дисциплине «Организация, нормирование и оплата труда» является закрепление и углубление теоретических знаний по данной дисциплине, и овладение студентами методикой решения задач по основным разделам курса.

Контрольная работа состоит из четырех заданий:

задание 1 «Аттестация рабочих мест по условиям труда»,

задание 2 «Оптимизация режимов труда и отдыха работающих»,

задание 3 «Изучение затрат рабочего времени»,

задание 4 «Организация и расчет заработной платы».

Контрольная работа оформляются единой пояснительной запиской, включающей библиографический список, с обязательным оформлением титульного листа. Образец титульного листа представлен в

Оформление контрольной работы должно соответствовать ГОСТ 2.105—95 Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам.

Оформление библиографии и ссылок должно соответствовать ГОСТ Р 7.0.5-2008 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления. Можно ознакомиться Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии: [сайт]. URL:

http://www. *****/wps/portal/

ЗАДАНИЕ 1

Аттестация рабочих мест по условиям труда

Цель. Ознакомиться с документами, составляющими нормативную базу для проведения аттестации рабочих мест и приобрести практические навыки работы с ними.

Исходные данные и постановка задачи.

Ознакомиться с Приказом Минздравсоцразвития РФ от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении Порядка проведения аттестации рабочих мест по условиям труда» (далее Приказ), который вступил в действие с 01 сентября 2008 г. Письменно ответить на одиннадцать контрольных вопросов.

Дополнительная информация

Аттестация рабочих мест из-за своей сложности и затратности всегда вызывала большие затруднения у большинства работодателей.

В соответствии с законодательством, аттестация рабочих мест по условиям труда обязательна для предприятий любой формы собственности. Кроме того, проведение аттестации рабочих мест позволит существенно снизить риски производственных травм и профзаболеваний на предприятии.

Аттестация позволяет получить работодателям наиболее полное представление о текущем состоянии условий труда на предприятии, а также провести ряд сопутствующих мероприятий. Например, внести в трудовой договор описания условий труда на рабочих местах и ознакомить с ними сотрудников; принять решение в спорных вопросах, касающихся определения заболевания как профессионального, использовать данные аттестации в качестве аргумента в судебных разбирательствах по этому вопросу или при постановке точного диагноза; принять меры по повышению производительности труда и уменьшению случаев производственного травматизма; улучшить общую культуру производства на предприятии, а значит и качество продукции.

Согласно ст. 226 Трудового Кодекса РФ работодатели должны выделять на охрану труда не менее 0,2% от общей суммы, расходуемой на производство продукции. Среди прочих обязательных мероприятий, регулируемых законодательством, статьей 212 Трудового Кодекса РФ установлены обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда и аттестации рабочих мест.

Аттестация рабочих мест проводится для всех рабочих мест, предусмотренных в организации. Методология и порядок проведения аттестации зафиксированы в Приказе № 000 от 01.01.01 года. Весь процесс разделяют на несколько этапов. Первый этап – подготовительный. Он включает в себя составление перечня всех рабочих мест предприятия и определения вредных и опасных факторов, которые на последующих этапах аттестации подлежат измерению и оценке по гигиеническим критериям. Для группы аналогичных рабочих мест достаточно провести оценку вредных и опасных факторов только для 20% таких мест, последующие выводы для всех остальных осуществляются на основании этих данных. По результатам аттестации делают краткие выводы о фактических условиях труда на рабочих местах, которые оформляются в виде соответствующего пакета документов.

Контрольные вопросы:

1  Какие рабочие места подлежат аттестации?

2  Какие документы составляют нормативную базу для проведения аттестации рабочих мест?

3  Перечислите не менее трех целей, для которых могут использоваться результаты аттестации?

4  Как часто должна проводиться аттестация рабочего места?

5  В каких случаях должна проводиться обязательная переаттестация?

6  Сколько лет должны храниться документы по аттестации рабочего места?

7  Может ли работодатель проводить аттестацию самостоятельно?

8  Какие рабочие места называются аналогичными?

9  Какие рабочие места относятся к предполагаемым аналогичным?

10  Дать определение нестационарного рабочего места.

11  Какие документы работодатель должен будет направлять в государственную инспекцию труда в субъекте РФ по итогам аттестации?

ЗАДАНИЕ 2

Оптимизация режимов труда и отдыха работающих

Цель. Ознакомиться с режимами труда и отдыха и соответствующими нормативно правовыми документами. Научиться обосновывать рациональный режим труда и отдыха, используя кривую работоспособности. Приобрести практические навыки построения графика работы, используя различные режимы.

Исходные данные и постановка задачи.

Используя исходные данные, приведенные в таблице 1 построить кривую работоспособности слесаря-ремонтника, сравнить ее с типовой и в случае отклонения наметить мероприятия по поддержанию устойчивой работоспособности в течение смены.

Санитарно-гигиенические условия труда благоприятные. Слесарь-ремонтник работает с 8 до 17 часов с перерывом на обед с 12 до 13 часов. Освещенность и прочие факторы производственной среды соответствуют нормативам.

Таблица 1 – Физиологические показатели слесаря-ремонтника в течение смены

Показатель	Час рабочей смены
1	2	3	4	5	6	7	8
Частота пульса, удар/мин	80	80	95	100	80	95	100	110
Потребление кислорода, мл/мин	250	250	300	400	250	300	350	400
Легочная вентиляция, л/мин	11	11	12	14	10	13	14	15
Энергозатраты, ккал/час	130	130	140	160	120	150	160	170

Методические рекомендации

Для построения кривой работоспособности необходимо конкретные физиологические показатели трансформировать, т. е. представить в процентах к среднесменному значению каждой из представленных функций.

Построить несколько частных кривых, каждая из которых будет отражать динамику той или иной функции. При проектировании режимов труда и отдыха из многообразия функций отобрать те, которые свидетельствуют о наибольшей напряженности.

Общие закономерности:

1 При правильной организации труда на легких работах будет отмечаться наибольшая длительность периода высокой работоспособности и наименьшая вариабельность показателей. Для тяжелой работы характерным является кратковременность этого периода, раннее снижение работоспособности и значительная вариабельность ее показателей.

2 Для разработки внутрисменных режимов, для определения времени назначения перерывов и их длительности необходимо учитывать изменения всех исследуемых функций, но в первую очередь ориентироваться на ту, которая показывает наибольшую вариабельность.

Вариабельность (возможные варианты) – это отклонение от базального ритма вверх и вниз.

Для наглядности представления о характере изменения работоспособности строят графики. По горизонтали (ось абсцисс) откладывается время (желательно с пятиминутными интервалами), а по вертикали (ось ординат) в определенном масштабе наносятся условные единицы работоспособности в процентах. Кривая позволяет определить критические моменты, которые являются ориентиром для определения времени назначения тех или иных форм отдыха и легко вычислить продолжительность каждой из фаз.

Контрольные вопросы:

1  Режим труда в большей степени должен учитывать интересы работодателя или работника?

2  Какие виды режимов труда определены законодательством?

3  Чем «сменный» «график работы отличается от «скользящего»?

4  Дать определение термину «работоспособность».

5  Какие три фазы можно выделить на кривой работоспособности?

6  Как суточный физиологический ритм работающего влияет на эффективность труда?

7  Как изменяется работоспособность человека в течение рабочей недели?

8  Перечислите основные общие правила, которыми руководствуются при разработке режимов труда и отдыха.

9  Что включают в себя регламентированные перерывы.

10  Какой интервал времени для отдыха является оптимальным?

11  Каким должен быть отдых? Активным или пассивным?

ЗАДАНИЕ 3

Изучение затрат рабочего времени

Цель. Изучить затраты рабочего времени исполнителя работ в соответствии с классификацией затрат по категориям и приобрести практические навыки составления баланса рабочего дня и расчета показателей использования рабочего времени.

Исходные данные и постановка задачи. Произвести обработку данных фотографии рабочего дня слесаря-ремонтника, зафиксированных в таблицах 2 и 3. По данным этих таблиц для выбранного варианта, который определяется в соответствии с таблицей 1. Определить продолжительность каждого элемента времени на выполнение технологической операции и произвести индексацию затрат времени. Все это оформить в виде таблицы 5. Составить сводку одноименных затрат времени по форме таблицы 6. Составить баланс рабочего дня, в соответствии с таблицей 7. Произвести расчет показателей использования рабочего времени и возможного повышения производительности труда. Предложить не менее трех мероприятий, направленных на приближение фактических затрат рабочего времени к нормальным.

Таблица 1-Варианты заданий

ФИО студента по журналу учета	Варианты	ФИО студента по журналу учета	Варианты
1	00	14	23
2	01	15	24
3	02	16	30
4	03	17	31
5	04	18	32
6	10	19	33
7	11	20	34
8	12	21	40
9	13	22	41
10	14	23	42
11	20	24	43
12	21	25	44
13	22	-	-

Таблица 2 - Исходные данные для первой цифры варианта

Что наблюдалось	Текущее время (часы и минуты)
Первая цифра варианта
0	1	2	3	4
Начало наблюдений	7.00	7.00	7.00	7.00	7.00
Опоздал на работу	7.01	-	7.05	-	7.10
Переодевается в спец. одежду	7.04	7.06	7.08	7.05	7.12
Знакомится со сменным заданием	7.09	7.12	7.13	7.10	7.20
Работает	7.50	7.55	8.00	8.05	7.45
Меняет инструмент	7.53	8.00	8.10	8.13	7.52
Работает	8.17	8.20	8.35	8.25	8.15
Ушел по личным делам	8.20	8.22	–	8.35	–
Работает	8.39	8.46	8.50	8.55	8.43
Ожидает зап. части	8.42	8.51	8.55	8.57	8.45
Работает	9.10	9.16	9.22	9.30	9.20
Отдыхает	9.17	9.21	9.29	9.36	9.27
Работает	9.52	10.00	9.57	10.03	10.08
Меняет инструмент	9.55	–	10.02	10.06	10.12
Читает газету	9.56	10.02	10.07	10.16	–
Инструктаж механика	9.59	10.09	10.10	10.21	10.22
Работает	10.48	10.47	10.39	10.50	10.48
Очищает раб. место от загрязнений	10.50	10.50	10.50	-	10.50

Таблица 3 - Исходные данные для второй цифры варианта