Рабочая программа (стр. 2 )

6.1 Семинарские занятия

№ занятия	№ раздела курса	Тема	Кол-во часов
1	2	3	4
1	1	Структура мировой экономики и субъекты мирового хозяйства.	4
2	2	Международное разделение труда.	2
3	3	Внешнеторговая политика и регулирование международной торговли. Ценообразование в мировой торговле	4
4	4	Природно-ресурсный потенциал современного мирового хозяйства	2
5	5	Население мира и человеческие ресурсы	4
6	6	Международный рынок услуг	2

7.  Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1. Рекомендуемая литература

7.1.1. Основная литература

1.  Абрамов экономика: Учебное пособие / . – 3-е изд. перераб. – М.: Дашков и К, 2006.

2.  Басовский экономика: Учебное пособие / . – М.: ИНФРА-М, 2004.

3.  Ломакин экономика: Учебник / . - МО, 2-е изд. перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.

4.  Мировая экономика: Учебник / – МО. - М.: Экономистъ, 2005.

5.  Мировая экономика: Учебник / – УМО. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.

6.  Мировая экономика: Учеб. пособие / - МО, 3-е изд. перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.

7.  Мировая экономика: Учебник / - МО. - М. : Экономистъ, 2004.

8.  Раджабова экономика: Учебник / 3. К. Раджабова. – 2-е изд. исправ., МО. – М.: ИНФРА-М, 2004.

9.  Спиридонов экономика: Учебное пособие / . - МО, 2-е изд. перераб. и доп. - М.: ИНФРА, 2005.

7.1.2. Дополнительная литература

1.  Андрианов в мировой экономике. М, 2004 г.

2.  Дадалко экономика. Минск, 2003.

3.  Друзик экономика на финише века. Минск, 2005.

4.  Международные валютно-кредитные и финансовые отношения. Под ред. .

5.  Мировая экономика и международные экономические отношения: учеб. пособие. – М.: Дашков и К, 2003.– 528 с.

6.  Мировая экономика и международные экономические отношения: учеб. пособие / .– Изд. 3-е, перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2003.– 296 с.

7.  Мировая экономика: учебник для вузов / , . – М.: Дрофа, 2003.– 432 с.

7.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

7.2.1. Методические указания и материалы по видам занятий

1) Методические указания к семинарским занятиям

Методичка семинарских занятий по учебной дисциплине «Мировая экономика» по специальности: прикладная информатика, входящая в электронный УМК данной дисциплины.

7.2.2. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий по видам занятий

1. Программное обеспечение для выполнения и самостоятельной работы:

-  пакет приложений MS Office 99-2003 (либо OpenOffice. org 3.0.0);

-  браузер Internet Explorer (версии 6.0 и выше), либо Mozilla (версии 3.0 и выше).

7.2.3. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Структура мировой экономики и субъекты мирового хозяйства

1.  Мировой рынок и его конъюнктура.

2.  Особенности интеграции в Западной Европе.

3.  Мировое хозяйство как результат развития производительных сил человечества.

4.  Закономерности формирования экономических систем мировой экономики.

2. Международное разделение труда

1.  Участие России в системе международного разделения труда.

2.  Современные западные теории модернизации МРТ.

3. Внешнеторговая политика и регулирование международной торговли. Ценообразование в мировой торговле

1.  Внешнеторговая политика как инструмент обеспечения экономической безопасности страны.

2.  Обострение межгосударственных противоречий внешнеторговая политика.

3.  Демпинг. Антидемпинговые мероприятия.

4.  Экономические санкции и торговое эмбарго

4. Природно-ресурсный потенциал современного мирового хозяйства

1.  Основные тенденции изменения места и роли природных ресурсов в мировом хозяйстве конца XX и начала XXI веков.

2.  Политика промышленно развитых и развивающихся стран по отношению к минеральным ресурсам

5. Население мира и человеческие ресурсы

1.  Новые подходы к проблемам «человеческого капитала» в условиях перехода к антропотехногенной цивилизации.

2.  Регулирование международной трудовой миграции.

3.  Демографическая политика Китая и России: сравнительный анализ.

4.  Особенности демографической политики развитых стран.

6. Международный рынок услуг

1.  Вопросы интеллектуальной собственности на мировом рынке.

2.  Роль индустрии туризма в экономике отдельных стран.

3.  Организация международной торговли инжиниринговыми услугами.

7.2.4. Критерии оценки знаний, умений и навыков

Итоговой формой оценки знаний по дисциплине «Мировая экономика» является зачет. Зачет проводится в устной форме согласно списку вопросов итогового тестирующего комплекса. Зачет проводится по билетам, которые включают 2 (два) теоретических вопроса. При подготовке запрещено пользоваться какими-либо справочными материалами.

Результатом сдачи зачета могут являться оценки «зачтено» и «не зачтено». Требованиями для получения оценки «зачтено» являются:

-  знание содержания вопроса;

-  знание терминологии курса «Мировая экономика»;

-  исчерпывающее знание основных проблем и тенденций развития мировой экономики.

-  умение четко, кратко и логически связно изложить материал.

Кроме того, аргументами в пользу положительной оценки ответа могут служить:

-  использование в ответе материала из дополнительной литературы;

-  использование в ответе самостоятельно найденных примеров;

-  использование концепций и примеров из смежных дисциплин;

-  наличие собственной точки зрения по проблеме и умение ее защитить.

7.2.5. Перечень вопросов для сдачи зачета

1.  Что понимается под термином "всемирное хозяйство"?

2.  Что такое мировая экономическая интеграция?

3.  Как может быть охарактеризована экономика развитых государств?

4.  Как может быть охарактеризована экономика развивающихся госу­дарств?

5.  Место экономики постсоветских государств во всемирном хозяйст­ве?

6.  Что понимается под "мирохозяйственными связями"?

7.  Дайте краткую характеристику современных направлений в теории развития мирохозяйственных связей.

8.  В чём состоит вклад и значение теоретических разработок В. Леонтьева в развитии концепции мировой экономики?

9.  Что такое геополитика? Каково её значение в изучении мировой экономики?

10.  Уясните соотношение основных геополитических понятий "атлантизма" и "евразийства'' с принципиальными категориями мировой экономики и мирохозяйственных связей.

11.  Что понимается под "стратегическими интересами" отдельных стран в мировой экономике?

12.  Как с точки зрения геополитики могут быть охарактеризованы зоны "жизненно важных интересов" развитых государств в современном мире?

13.  Чём состоят различия в понятиях "стратегического сырья" и "стратегических ресурсов" в геополитической ориентации развивающихся государств сложившейся системы мирохозяйственных связей?

14.  Что такое "экономическая безопасность"?

15.  Какими составляющими компонентами характеризуется понятие экономической безопасности государства?

16.  Чем характеризуются современные мировые интеграционные экономические процессы с точки зрения обеспечения экономической безопасности развития отдельных государств?

17.  Что такое международные экономические монополии?

18.  Что такое "экономическая экспансия"?

19.  Дайте характеристику видам и формам "торговых войн".

20.  Поясните роль и значение международного 'права в обеспечении экономической безопасности государств, находящихся на различ­ных уровнях своего экономического развития.

21.  Что такое развитое государство с точки зрения экономической тео­рии?

22.  По каким макроэкономическим показателям
развития можно отно­сить то или иное государство к категории развитого?

23.  Дайте характеристику роли развитых государств в современных ми­рохозяйственных связях.

24.  Поясните место и роль РФ в струк­туре экономики развитых государств.

25.  Что такое "большая семерка"? Дайте краткое экономическое обос­нование отнесения отдельных экономически развитых государств к числу наиболее развитых.

26.  Дайте характеристику представительства отдельных государств "трёх центров" мировой торговли в "большой семёрки".

27.  Охарактеризуйте участие России в различных направлениях дея­тельности "большой семёрки".

28.  Дайте возможный прогноз экономической интеграции России со странами "большой семёрки" и перспективы её трансформации в "большую семёрку".

29.  Охарактеризуйте современную структуру экономического развития Европы.

30.  В чём состоит сущность европейской экономической интеграции?

31.  Дайте краткую историческую справку формирования и развития ос­новных европейских экономических объединений.

32.  По каким критериям подразделяются европейские экономически развитые государства?

33.  Как характеризуется экономическое сотрудничество России с вос­точно - и западноевропейскими государствами?

34.  Дайте возможный прогноз интеграции российской экономики с эко­номикой Европейского сообщества.

35.  В чём сущность проявления геополитических интересов североаме­риканских государств на континенте, исходя из их представитель­ства в одном из "трёх центров" мировой торговли?

36.  В чём состоят экономические противоречия экономически развитых государств Америки с экономическими интересами европейских го­сударств?

37.  Сущность последствия экономической экспансии США в современ­ных мирохозяйственных связях?

38.  Краткая характеристика экономического потенциала новых индуст­риальных стран; поясните, по каким параметрам экономического развития новые индустриальные страны затрагивают геополитиче­ские интересы развитых государств Европы и Америки?

39.  Поясните сущность экономического сотрудничества новых индуст­риальных стран и Японии, как одного из "трёх центров" мировой торговли.

40.  Что такое развивающиеся страны в современной мировой экономи­ке?

41.  По каким макроэкономическим параметрам хозяйственного разви­тия можно относить к категории развивающихся те или иные госу­дарства?

42.  Охарактеризуйте структуру контингента развивающихся государств.

43.  Что такое "движения неприсоединения", и к каким экономическим последствиям приводит в нём его стран-членов?

44.  Дайте характеристику состоянию и перспективам экономического сотрудничества России развивающимися странами.

45.  Охарактеризуйте геополитическое положение развивающихся стран в современных мирохозяйственных связях.

46.  Сущность экономической интеграции ближневосточных и цен­трально-азиатских развивающихся стран.

47.  Дайте краткую историческую характеристику формирования и раз­вития экономической интеграции стран-членов АСЕАН.

48.  Поясните, в чём заключаются особенности экономической - интегра­ции стран Южно-Тихоокеанского Форума?

49.  Дайте характеристику особенностям деятельности африканских экономических интеграционных объединений.

50.  Поясните, в чём состоит особенность латиноамериканской экономи­ческой интеграции?

51.  В чём проявляется сущность задолженности развивающихся госу­дарств развитым?

52.  Особенности развития стран Азии, Африки и Латинской Америки с точки зрения их участия в мирохозяйственных связях.

53.  Сущность правового урегулирования экономических споров между развитыми и развивающимися государствами.

54.  Роль РФ в реализации программы установления нового экономиче­ского порядка.

55.  В чём заключаются геополитические последствия распада СССР?

56.  Дайте характеристику особенности экономического положения РФ.

57.  Дайте характеристику современное экономическое положения СНГ и перспективу его развития.

58.  Охарактеризуйте современное экономическое положение Прибал­тийских государств, их проблемы и перспективы интеграции.

59.  В чём заключается геополитические интересы развития националь­ной экономики России?

60.  В чём проявляются перспективы развития экономической интегра­ции постсоветских республик в рамках СНГ?

61.  Сущность и значение мировых экономических интеграционных процессов.'В чём заключается особенность их развития на совре­менном этапе?

62.  Раскройте механизм взаимосвязи и взаимодействия национальных

экономик в рамках глобальных мирохозяйственных связей.

63.  В чём проявляются закономерности развития всемирного хозяйства на базе углубляющейся экономической интеграции государств о разным уровнем экономического развития?

64.  В чём состоит сущность деятельности экономической организации сотрудничества и развития?

65.  Роль и значение Давосского форума в развитии мировой экономики.

66.  Что такое Римский клуб? Его цели, функции и задачи в современном мире.

67.  Роль и значение Парижского и Лондонского клубов в экономиче­ском развитии различных государств.

68.  Как в целом характеризуются формы и методы урегулирования воз­можных экономических противоречий государств с разными уров­нями развития национальных хозяйств.

69.  В чём проявляются роль, функции и значение деятельности ООН по упрочнению международного экономического сотрудничества?

70.  Роль и задачи специализированных учреждений ООН по расшире­нию и упрочнению международного экономического сотрудничест­ву

71.  Роль и значение МВФ в развитии национальных экономик различ­ных стран мира.

72.  Что такое Всемирный банк и каковы его задачи по активизации эко­номического развития различных государств мирового сообщества?

73.  В чём проявляется роль РФ по активизации функционирования ООН в целом, её экономических комиссий и конференций?

74.  Позиция России по установлению нового международного экономи­ческого порядка.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

8.1. Учебно-лабораторное оборудование

Для проведения семинарских занятий предназначены оснащенные учебными местами (столы и стулья) аудитории № 2-10-03, № 2-10-06.

8.2 Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов

Персональный компьютер с установленными компонентами:

-  пакет приложений MS Office 99-2003 (либо OpenOffice. org 3.0.0)

-  электронный УМК по дисциплине «Мировая экономика»;

-  электронный тестирующий комплекс по дисциплине «Мировая экономика» на основе программы «tTester 5.2.3.394».

9. Технологическая карта

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики»

____________________________________________________________________________

«СОГЛАСОВАНО»		«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета _____________		Зав. кафедрой _____________
«___»________200__г.		«___»_______200__г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН

(технологическая карта)

Дисциплина Мировая экономика

Часть, раздел _______________________________________________________________

Специальность (направление) 080801 «Прикладная информатика (в экономике)»

Учебный год, семестр 1-й курс, 1 семестр

Лектор Профессор ПГУТИ, д. э.н.,

(ученое звание, степень, фамилия, инициалы)

Общие данные по дисциплине:

Количество семестров, отведенных для дисциплины 1

Общий объем курса за семестр 54 часов

в том числе: лекций 36 часа

семинарских занятий 18 часов

лабораторных работ 0 часов

контрольных работ 0 часов

курсовых проектов (работ) 0 часов

Подпись лектора_______________

Срок действия плана продлен на 200 __ / 200 __ уч. год

Зав. кафедрой ____________ Декан ________________

Срок действия плана продлен на 200 __ / 200 __ уч. год

Зав. кафедрой ____________ Декан ________________

Внесены изменения в разделы:

Лектор ________________

Зав. кафедрой ____________

Декан ___________________

9.1. График уче6ной и самостоятельной работы студентов

(учебно-технологический график на 1 семестр 2008/2009 уч. год)

Семестр	весенний
месяц	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь
Учебная неделя	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
Начало (дата)	01.09	08.09	15.09	22.09	29.09	06.10	13.10	20.10	27.10	03.11	10.11	17.11	24.11	01.12	08.12
Конец (дата)	05.09	12.09	19.09	26.09	03.10	10.10	17.10	24.10	31.10	07.11	14.11	21.11	28.11	05.12	12.12
Виды занятий	Время в часах, отводимое на виды занятий по неделям
Лекции	2	4	2	4	2	4	2	4	2	2	2	2	2	2
Практические
Семинарские			2	2		2	2	2		2	2	2	2
Лабораторные
Консультации
ИТОГО:	2	4	4	6	2	6	4	6	2	4	4	4	4	2
Самостоятельная работа	Время в часах, отводимое на самостоятельную работу по неделям
Домашнее задание	-	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
Контрольные работы
Курсовые проекты
Самостоятельное изучение	-	4	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
ИТОГО:	-	6	2	4	2	4	4	2	2	4	4	4	4	4
Средства обеспечения занятий, работ и контроля по неделям
Занятия: ЛК	ЭВМ, ММ, BP	ЭВМ, ММ, BP	ЭВМ, ММ, BP	ЭВМ, ММ, BP	ЭВМ, ММ, BP	ЭВМ, ММ, BP	ЭВМ, ММ, BP	ЭВМ, ММ, BP	ЭВМ, ММ, BP	ЭВМ, ММ, BP	ЭВМ, ММ, BP	ЭВМ, ММ, BP	ЭВМ, ММ, BP	ЭВМ, ММ, BP
СЗ			ЭВМ	ЭВМ		ЭВМ	ЭВМ	ЭВМ		ЭВМ	ЭВМ	ЭВМ	ЭВМ
ЛБ
Работы по контролю:
ДЗ
КЗ		ЭВМ	ЭВМ	ЭВМ	ЭВМ	ЭВМ	ЭВМ	ЭВМ	ЭВМ	ЭВМ	ЭВМ	ЭВМ	ЭВМ
КР
КП
Формы контроля	ВК	ПКЛ	ПК, ПКЗ	ПКЗ, ОП		МК, ПКЛ	ПК, ПКЗ	ПКЗ, ОП	ПКЛ,	КС, ПКЗ	ПКЗ	ПК, ПДЗ	МК				Зч

Раздел II