Папка классного руководителя (стр. 3 )

воспитательной работы с классом

3.1 Психолого-педагогическая

характеристика класса

1. История возникновения класса как группы.

2. Состав класса, характеристика семей учащихся класса

3. Состояние межличностных отношений в группе учащихся

3.1. Деление класса на микрогруппы (количество, состав, взаимоотношения):

3.2 Лидеры группы ( количество, направленность):

3.3. Учащиеся с высоким статусом в группе:

3.4. Учащиеся, не принимаемые в группе ( причины):

4. Характер образовательной программы:

5. Успешность освоения школьниками образовательной программы (количество учащихся по уровню успеваемости):

7. Состояние динамики здоровья ребенка

8. Участие учащихся в занятиях физической культурой и спортом:

9. Включение учащихся в дополнительные образовательные программы:

10. Отношения с родителями:

В основном ровные, социально-неблагополучных семей нет.

3.2. Анализ воспитательной работы

за предыдущий год

Класс _______ Ф. И.О. классного руководителя Характеристика класса. 1)  В прошлом году в классе было чел. Из них: мальчиков: чел., в основном 1998 года рождения девочек: чел., основном 1998 года рождения осетин: чел. русских: чел. поляков: чел. Из них: Многодетные семьи Неполные семьи Социально-неблагополучные семьи Семьи опекунов Учащиеся, состоящие на внутришкольном учете («Группа риска») Учащиеся, у которых оба родителя не имеют работы Учащиеся, состоящие на учёте в ОДН Учащиеся, склонные к бродяжничеству Учащиеся – инвалиды Организация льготного питания. Малообеспеченные семьи Качество знаний Общий интеллектуальный уровень знаний, умений и навыков - высокий ____+__________________ - средний ______________________ - низкий ______________________ Сведения об учащихся по состоянию здоровья Группа здоровья Д1 Д2 Д3 Д4 Физкультурная группа. Основная группа Подготовительная группа Специальная группа Сплоченность коллектива класса: а) актив класса - состав: - имеет ли авторитет - есть ли учащиеся, постоянно входящие в актив б) лидерство, принятые, отверженные, группы Группировки в классе в основном по интересам и месту жительства. в) сплоченность класса: Класс сплоченный, дружный. Практически у всех учащихся наблюдается склонность к лидерству. Периодически возникают незначительные конфликты между мальчиками по любым незначительным поводам (очередность уборки класса, территории; неуступчивость и т. д.). Мальчики не дружат с девочками, задирают их. Девочки не отстают от мальчиков. Дети активны, принимают участие в общественной жизни класса и школы, проявляют самостоятельность. г) самоуправление в классе и школе: Школьный совет Ученический актив Временный творческий коллективы Охват учащихся - 26% 50% 85% Охват учащихся дополнительным образованием Кружки, объединения, студии, секции В них человек % соотношение к контингенту Предметные кружки Интеллектуально-познавательные Художественно-эстетические Технические Спортивные ИТОГО: Исходя из приведенного выше, основными задачами на г. г. считаю:

·  Повышение уровня образования учащихся, выработку стойкого интереса к учебе, занятия в предметных кружках и центрах

доп. образования

·  Здоровый образ жизни: участие в спортивных состязаниях и праздниках, привлечение в спортивные секции, организация

походов с родителями, медосмотры.

·  Гражданско-патриотическое воспитание: выработка четкой гражданской позиции, шефство над ветеранами, участие в

общественной жизни школы, тематические классные часы, поездка по местам боевой славы воспитание у учащихся чувства

товарищества, сплоченности и коллективизма

·  Нравственное, этическое, эстетическое воспитание: тематические классные часы, предметные недели, просмотры и

обсуждение фильмов, спектаклей посещение выставок, праздничные концерты в школе и вне школы.

·  Трудовое воспитание: дежурство, генеральные уборки, уборка территории и. т.д.

·  Правопорядок и профилактика: работа с группой риска, проведение мероприятий, классных часов, декад, беседы с

психологом школы, индивидуальная работа

Работа с родителями: систематическое проведение родительских собраний, индивидуальная работа с родителями, привлечение

их к общественной жизни класса

3.3. Социальный паспорт ____ класса

на 2учебный год

классный руководитель …………………….. ИВТ

количество учащихся ___ человек.

№	ФИО	Дата рождения	Домашний адрес	Категория семьи	Родители:	жилищные условия
Полная	Неполная	Неблагоприят. обст-ка	Малообеспеченная	мать	отец	Родители - инвалиды	Родители - безработные	Воспитывают бабушка, дедушка	Благоустроенная кв.	Общежитие	Частичные удобства
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

3.4. Цель и задачи воспитательной работы