2 февраля 2012г наша школа после длительного перерыва вновь приняла участие в районной краеведческой конференции «Мир через культуру». Вниманию жюри и участников были представлены результаты исследования по теме «Оценка показателей физического развития обучающихся МОУ «Гулинская основная общеобразовательная школа». Исследование провели обучающиеся 8 класса: Ефремова Татьяна, Сухоненко Софья и Шибалова Анастасия под руководством учителя химии и биологии Арсютиной Светланы Николаевны. Работа была представлена на секции «Мир всему живущему». С докладом выступила Шибалова Анастасия, а Сухоненко Софья сопровождала выступление демонстрацией слайдов презентации. Жюри присудило работе нашей школы 1 место и теперь нам предстоит защищать честь района на областной краеведческой конференции.
Целью нашего исследования стало выявление соответствия нормам уровня физического развития обучающихся МОУ «Гулинская ООШ».
В антропометрическом исследовании приняли участие все 29 обучающихся школы, из них – 11 девочек и 18 мальчиков. Для изучения физического развития обучающихся школы были выбраны следующие антропометрические показатели: рост, вес тела, частота сердечных сокращений, острота зрения.
Результаты антропометрических измерений сравнивались с возрастными нормами. Для этого использовались антропометрические (центильные) таблицы. (http://www. *****)
Процентное соотношение показателей роста и веса представлено на диаграммах. Показатели: средний, выше среднего и ниже среднего являются нормой.
Из 29 обучающихся школы,7%) имеют средний рост, по 4 человека (по 13,8%) - рост выше и ниже среднего, что дает в сумме хороший показатель нормального роста школьников – 79,3%. (Рис.1)
Рис. 1. Процентное соотношение показателей роста обучающихся
Аналогичное значение имеет и показатель нормального веса обучающихся школы – 79,3%. Это: 19 детей со средним весом (65,5%) и 4 человека с весом выше среднего (13,8%). (Рис.2)
Рис. 2. Процентное соотношение показателей веса обучающихся
Используя показатели роста и веса школьников, мы оценили гармоничность физического развития с помощью квадрата гармоничности, в котором имеются шкалы роста и массы тела. (http://cde. *****/demoversion/course94/glava_1_1.html)
Большинство обучающихся нашей школы – 68,96% (20человек) имеют гармоничное развитие, соответствующее возрасту. (Рис.3)
Рис. 3. Гармоничность развития обучающихся по соответствию веса и роста
У 7 школьников (24,14%) развитие негармоничное. У одного мальчика опережающее возраст гармоничное развитие, а у одной девочки гармоничное развитие ниже возрастных норм. Всем этим детям желательно определить с помощью консультации у врачей причину такого развития. А это может быть наследственный фактор, гормональное заболевание, раннее половое созревание, недостаточное или избыточное питание и др.
Далее изучались показатели остроты зрения. (Рис.4)
У большинства обучающихся школы хорошее зрение – 72,41% (21 человек). Ослабленное зрение у 4 детей (13,79%). Близорукость (миопия) у 4 детей (13,79%), но очки носит из них только 1 учащийся.
Рис. 4. Острота зрения обучающихся
Всем детям необходимо регулярно делать гимнастику для глаз, учителям и родителям своевременно обращать внимание на неправильную посадку детей при письме и чтении, напоминать правила гигиены зрения. Родителям необходимо приобрести очки для детей, имеющих близорукость.
Еще один показатель – пульс. (http://www. /index. php) У 25 человек (86,2%) пульс соответствует границам нормы пульса для своего возраста. 3 человека имеют пульс ниже нормы, у одного ученика повышенный пульс.
Подведем итог. Антропометрические исследования просты и удобны в проведении и характеризуют уровень физического развития и здоровья организма. Большинство ребят нашей школы имеют хорошие показатели развития. Мы убедились в том, что, сравнивая антропометрические измерения с нормами, можно сделать вывод о своем физическом развитии.
Постоянный контроль с помощью антропометрии за своей фигурой может позволить человеку вовремя заметить изменения и при помощи специальных методов скорректировать выявленные отклонения.
